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三年級(jí)日記

時(shí)間:2023-10-05 12:33:50 日記大全 我要投稿

三年級(jí)日記(精品5篇)

  一天就要結(jié)束了,相信大家一定感觸頗深吧,這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇日記了?靵(lái)參考日記是怎么寫(xiě)的吧,以下是小編收集整理的三年級(jí)日記5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

三年級(jí)日記(精品5篇)

三年級(jí)日記 篇1

  公園里春意更濃,清澈的水里錦鯉魚(yú)在歡騰,美麗的天鵝在水面嬉戲。

  觀賞著美景,我們直奔湖邊去植樹(shù)。拿了鏟子,我立即跑到事先準(zhǔn)備好的一棵小樹(shù)邊挖起坑來(lái),一會(huì)兒坑挖好了,我把小樹(shù)放進(jìn)坑里,填上土,再扶正小樹(shù),用鏟子拍緊土,然后澆上一桶水,小樹(shù)種好了。我高興極了。但是,爸爸的一番話讓我大吃一驚:“一輛車,一年碳排放量約為2.7噸,而每棵樹(shù)可吸收0.11噸二氧化碳,每年需要種24棵樹(shù)來(lái)抵消一年開(kāi)車所產(chǎn)生的二氧化碳!彼晕覀円匍_(kāi)車,多步行呀!

  我們前往草莓基地。走到里面有點(diǎn)兒悶悶的、熱騰騰的,一點(diǎn)兒也不好,后來(lái)慢慢的'適應(yīng)起來(lái)了,我們邊采草莓邊吃,哎呀真甜!這里的草莓真好吃!最后,我們依依不舍的離開(kāi)了。

三年級(jí)日記 篇2

  這個(gè)暑假,我學(xué)了記憶課程,在那里,我學(xué)會(huì)了13種背誦方法:”萬(wàn)能膠“(什么地方斷了,就能黏了)、”切西瓜“(長(zhǎng)的句子切成一個(gè)個(gè)組合)……

  今天,老師讓我們背誦第六課全文。

  我試著一段一段地背,背到第二段的第二句話的結(jié)尾時(shí),忽然想不起來(lái)了,這句怎么辦呢?突然,我想到了……,可以用萬(wàn)能膠呀!我把”子——。——那“給黏在了一起,拍了張”照片“,讓它們時(shí)時(shí)刻刻都印在我的大腦里。

  當(dāng)我背到第三段,問(wèn)題又出現(xiàn)了:有半句話我總是要漏下,真是”少年癡呆癥“!正在急得像熱鍋上的螞蟻一樣的我,一眨眼蹦得三尺高,因?yàn),我想到了林老師說(shuō)過(guò)這么一句話:”把心靜下來(lái),眼睛輕輕地閉上,腦海里出現(xiàn)畫(huà)面,打開(kāi)潛意識(shí)的小門(mén),說(shuō):‘我相信,我能行!’“我半信半疑地閉上眼睛,按照這句話去做,果然不出30秒, 那句話我已背得滾瓜爛熟了,半小時(shí)過(guò)去了,我終于會(huì)背了。

  會(huì)背了一篇課文,我很開(kāi)心。因?yàn)椋麓挝覍?xiě)植物時(shí),或許可以用第六課的`佳句改進(jìn)一下,對(duì)我的寫(xiě)作水平肯定大有提高。

  培根說(shuō):聯(lián)想是記憶的關(guān)鍵,形象是記憶的根本,奇特是記憶的秘訣。

  其實(shí),快速記憶并不神秘,只要我們掌握其它學(xué)習(xí)技巧和記憶規(guī)律,就能夠解決記憶的苦惱。

  今天,我真開(kāi)心!

三年級(jí)日記 篇3

  來(lái)海南的第二天下午,爸爸說(shuō)要帶我潛水。

  一想起馬上要見(jiàn)到可愛(ài)的'珊瑚和美麗的熱帶魚(yú),我高興地跳了起來(lái)。來(lái)到了大東海潛水基地,我和爸爸仔細(xì)地聽(tīng)了教練的講解,然后我們穿上了潛水服,再跟著教練練習(xí)了一遍潛水動(dòng)作,帶上潛水面罩,背上氧氣罐,我迫不急待的就下海了。我和爸爸都潛到了海底。

  !海里好多五顏六色的熱帶魚(yú)呀!它們自由自在的游來(lái)游去。我又看到了粉紅色的珊瑚,還有綠色的海草。海底可真美呀!時(shí)間到了,我和爸爸依依不舍地離開(kāi)了海底。

三年級(jí)日記 篇4

  我家陽(yáng)臺(tái)上有一盆美麗的月季花。

  它是那么楚楚動(dòng)人,像一個(gè)精致的鮮紅色宮燈,小巧玲瓏,宛如一個(gè)潔凈的玉凈瓶口,一層層花瓣舒展開(kāi)來(lái),猶如一個(gè)可愛(ài)的小姑娘張開(kāi)了她溫和的笑容,優(yōu)雅大方,美麗動(dòng)人,湊在鼻前,仿佛有一股清新的.香氣,籠罩在你身旁,好象讓我進(jìn)了花的海洋。最讓我驚嘆的是,它的生命力是那么頑強(qiáng)。

  國(guó)慶節(jié)風(fēng)去外婆家,好幾天都沒(méi)給它澆水,回來(lái)時(shí),我卻發(fā)現(xiàn)月季花開(kāi)得更加美麗了,為什么呢?媽媽告訴我月季花的生命力很頑強(qiáng),無(wú)論多么干旱也能活下去,這讓我想起了學(xué)習(xí)的重要性,我下定決心,學(xué)習(xí)上遇到困難決不退縮。

  !月季花,你是我的目標(biāo),我一定要做到象你一樣堅(jiān)持不懈!

三年級(jí)日記 篇5

  春天已經(jīng)悄悄地來(lái)到人間,春天在哪里呢?我唱著歌兒《春天在哪里》來(lái)到大自然中去找春天,找到,找到,在哪兒呢!

  你瞧:春天在柳枝上,柳枝上長(zhǎng)出小小的嫩芽,柳條隨風(fēng)翩翩起舞,好象在朝我招手,也好象在慶祝春天的來(lái)臨。

  春天在鳥(niǎo)兒們的歌喉里,鳥(niǎo)兒們把自已美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音唱出來(lái)“喳喳喳,啾啾啾”似一首美妙的'合奏,以似一首春天的贊歌。

  春天在花園里,各種花兒竟相開(kāi)放:有黃色的迎春花、粉紅色的桃花、紅色的刺玫花…它們散發(fā)出陣陣清香,使人陶醉,沁人心脾。

  春天在廣場(chǎng)上,人們脫下冬衣,換上春裝,兒童們放著風(fēng)箏在春光明媚的陽(yáng)光下,快樂(lè)地玩!

  春天還在哪兒?在藍(lán)天、在大地、在河里、在樹(shù)上、還在每個(gè)小朋友的眼睛里、心坎上。

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