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感謝師恩作文

時(shí)間:2023-10-05 15:10:54 作文大全 我要投稿

感謝師恩作文常用[15篇]

  在我們平凡的日常里,許多人都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的感謝師恩作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

感謝師恩作文常用[15篇]

感謝師恩作文1

  有人說,教師是世界上最神圣的職業(yè),我覺得這句話說的沒錯(cuò)。因?yàn)槔蠋焽I心瀝血地教我們知識(shí),為祖國(guó)培育新的“花朵”,卻沒想過后悔這份職業(yè)。這時(shí)我自己覺得老師是世界上除了母親之外最最偉大的人。老師,別人說您在培育祖國(guó)的`棟梁,倒不如說您就是祖國(guó)的棟梁,正是您,支撐起我們一代人的脊梁。老師,是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,為我們開道。

  教師是大海,給人以廣博、浩氣的力量;教師是蜜蜂,給人以勤奮、無私和敬業(yè);教師是燈塔,給人以明智、排難和進(jìn)取,也照亮了我們的明天;教師是蠟燭,給人以光明,盡心和忘我;教師是松柏,給人以常青,剛毅和傲骨;教師是春雨,給人以活力、朝氣和生命。

  回憶起我的老師,他們的辛酸點(diǎn)點(diǎn)滴滴的聚集在我心里。雖然新的老師教我了,但是我堅(jiān)信他也會(huì)是一個(gè)讓我“難忘”的老師。而在這里,我要大聲的跟教過我的老師說一聲:“您辛苦了,老師。雖然您現(xiàn)在不是教我,但是我會(huì)永遠(yuǎn)感激您,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你!巴吨阅竟,報(bào)之以瓊琚”我會(huì)帶著您對(duì)我的期望走向美好的未來。祝您教師節(jié)快樂!

感謝師恩作文2

  那是剛進(jìn)行完一次考試。我因?yàn)榭嫉煤茉愀猓那榉浅┰,灰心喪氣,整天只覺得昏昏沉沉,無所事事。

  那天是星期一上午,我們剛剛到校。隨著預(yù)備鈴聲落下,教室里頓時(shí)一片寂靜。我坐在座位上,手中拿著一本書,翻來翻去的什么也看不進(jìn)去!瓣悑,你出來一下。”這一聲打斷了我的遐想,我急步走出教室。

  當(dāng)走到教室門口的時(shí)候,一股涼風(fēng)撲面吹來,使我的身體直發(fā)抖,我想退回來,但是看到老師那單薄的身體在風(fēng)中晃動(dòng),我把腳邁出了教室,走到了老師的面前。

  老師用手理了理她那被風(fēng)吹亂的頭發(fā),清了清嗓子,開始和我談話!靶氯A,你覺得這一陣子的`學(xué)習(xí)怎么樣?”我把頭低下,默默無語。老師緊接著又追問了一句:“是不是這次考試給你很大打擊?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后把頭扎得更低了,不爭(zhēng)氣的淚水也涌出了眼眶。老師拍了拍我的肩膀又說:“一次失敗決定不了什么,失敗只是暫時(shí)的,要敢于面對(duì)失敗。失敗了要找到失敗的原因,找到原因,要對(duì)癥下藥,這樣才會(huì)有進(jìn)步。把頭抬起來,敢天面對(duì)生活!”

  我抬起頭和老師面對(duì)面站著,燦爛陽光撒在我們的身上,我們的影子投射在墻上,勾勒出了一幅人生最美的圖畫。這時(shí)老師又開口了:“生命的意義在于過程,只要付出了,努力了,又何必太在乎結(jié)果呢?”

  就是在我極度的想得到別人安慰的時(shí)候,老師,是您給了我安慰,使我重新燃起了心中的夢(mèng)想,重新開始把奮斗的道路確定。

感謝師恩作文3

  您的諄諄教誨改變著我的人生理想,今日的進(jìn)步是您對(duì)我未來的指點(diǎn),明日的成功是我們共同的期盼。您的教書生涯,有無數(shù)驕傲和幸福的回憶,但您把他們珍藏在心底,卻只是注視著一方待開拓的園地。

  親愛的老師,我謝謝您。謝謝您的負(fù)責(zé)與辛勤。我的作業(yè)上幾乎每一頁都有您留下的痕跡。這些紅色的痕跡不論是對(duì)號(hào)還是錯(cuò)號(hào),都滲透著您的心血和汗水。每次經(jīng)過辦公室時(shí),我都會(huì)看到您低頭批改作業(yè)的身影。

  親愛的老師,我謝謝您。謝謝您對(duì)我們的嚴(yán)格要求與耐心呵護(hù)。我總會(huì)時(shí)不時(shí)地就聽到你嚴(yán)厲的聲音:“這道題無論如何都要掌握!”“明天誰都不許遲到!”“這些作業(yè)必須都完成!”……雖然這都是我們?cè)撟龅,可是?xí)慣了懶了的我有時(shí)候很不情愿。就是因?yàn)槟膰?yán)厲,我現(xiàn)在不僅養(yǎng)成了好習(xí)慣,做任何事我都要求自己一定要盡最大努力。課堂上嚴(yán)厲的您還在背后默默關(guān)心著我們。當(dāng)我成績(jī)好時(shí),您會(huì)鼓勵(lì);成績(jī)差時(shí),您也會(huì)為我擔(dān)憂;我生病時(shí),您還會(huì)吩咐多喝水,按時(shí)服藥……

  以前的我,很驕傲。有一次小考試我栽了跟頭,當(dāng)時(shí)我還覺得這只是一次小考,考不好也無所謂。直到聽了您的諄諄教誨,我才意識(shí)到自己錯(cuò)了。您說,每一次考試都是對(duì)自己的'測(cè)驗(yàn),不應(yīng)該無所謂,而是要認(rèn)真對(duì)待,改正錯(cuò)誤。在以后的考試中,我不再抱著應(yīng)付的態(tài)度,而是“嚴(yán)陣以待”。雖然沒有拔尖的成績(jī),但仍然有不小的進(jìn)步。

  親愛的老師,您工作在今朝,卻期待著明天的棟梁;您教學(xué)在課堂,卻成就著學(xué)生的未來。

  敬愛的老師,在教師節(jié)來臨之際,向您道一聲節(jié)日快樂!

感謝師恩作文4

  老師,謝謝您!因?yàn)橛心业某踔猩畈挪恢劣谙裥W(xué)那樣,不再那如以往充滿怨氣。

  對(duì)于小學(xué)生活,我已經(jīng)不想再多說一句,也不敢再多說一句。通過這三年,您看了我的作文,您應(yīng)該已經(jīng)了解了我小學(xué)的生活,但那決不是我的小學(xué)生活,那時(shí)的我是敏感的憤恨的充滿怨氣的一個(gè)盲目孤僻小孩,一個(gè)問題學(xué)生。但所幸遇見了您,是您為我解開了作文的神秘面紗,盡管現(xiàn)在的我有時(shí)面對(duì)作文常常無法順暢的下筆。但已經(jīng)比一開始我的手足無措要好了太多太多。是它使我內(nèi)心過多的憤怨泄出來,解開困擾著我的心結(jié)。您教給了我們不少,但對(duì)我來說,作文無疑是您對(duì)我最大的幫助,張不開嘴說,那就動(dòng)手去寫,把自己的內(nèi)心寫出來了,一切也都會(huì)好的。

  您的困境不少,但卻一直在同其周旋,一直微笑面對(duì)生活。您的`樂觀、堅(jiān)強(qiáng),讓我嘆服、仰慕、崇拜,您是我最信任的人。現(xiàn)在回憶起來,那時(shí)候的我一有什么不順、什么煩惱,就去找您傾訴,像個(gè)狗皮膏藥似的,“纏人得很”,您也不煩我,每次都是耐心地為我解釋。您不僅是偉大的人民教師,更是偉大的心靈導(dǎo)師。

  作為您的學(xué)生我不是最好的,語文成績(jī)不是突出的,作文也不是最優(yōu)異的,但我一定會(huì)努力,做到至少在我說我是您的學(xué)生時(shí),不會(huì)讓您臉上無光。

  老師!此刻我已再說不出什么贊頌之詞了,雖然我知道您不喜這些,但我認(rèn)為您絕對(duì)配得上這些詞。我想說:我永遠(yuǎn)是您的學(xué)生,最崇拜您的那個(gè)不善言辭的學(xué)生。

感謝師恩作文5

  至今很難忘記那個(gè)夜晚,仍銘記著老師燈光下的語重心長(zhǎng):“把握今天,努力不使它成為帶有遺憾的昨天……”

  那是剛進(jìn)行完一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)。我因?yàn)闆]有考好,心情十分煩躁,灰心喪氣,整天只覺得昏昏沉沉,無所事事。晚上,是數(shù)學(xué)晚自習(xí)。隨著自習(xí)的鈴聲落下,教室里逐漸變得安靜。我坐在座位上,手中拿著一本書,翻來翻去的什么也看不進(jìn)去。

  “丁彬霞,你出來一下!”周老師的聲音剛落下,便打斷了我的遐想,然后,我疾步走出了教室。

  當(dāng)我走到教室門口的時(shí)候,一股涼風(fēng)撲面吹來,使我身體發(fā)抖,我想退回來。但是我看到老師那單薄的身體在風(fēng)中微微顫動(dòng),便把腳邁出了教室,走到了老師面前。

  老師用手理了理她那被風(fēng)吹亂的`頭發(fā),清了清嗓子,開始和我談話:“丁彬霞,你覺得自己這一陣子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)怎么樣?”我把頭低下,默默無語。老師緊接著又追問了一句:“是不是這次考試給你的打擊很大?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后將頭埋得更深了,不爭(zhēng)氣的淚水頓時(shí)涌出了眼眶。老師拍了拍我的肩膀又說:“一次失敗決定不了什么,失敗只是暫時(shí)的,要敢于直面失敗。失敗了要找原因,找原因后,要對(duì)癥下藥,這樣才會(huì)有進(jìn)步。把頭抬起來,敢于面對(duì)生活!”

  我將頭抬起,遠(yuǎn)處黑暗的天空中有一顆閃閃發(fā)光的星星,我和老師面對(duì)面站著,教室里的燈光灑在我們的身上,我們的影子投射在墻上,勾勒出一幅人生最美的圖畫。

  這里,老師又開口了:“生命的意義在于過程,只要付出了,努力了,又何必這么在乎結(jié)果呢?”

  就是在我極度地想得到他人的安慰的時(shí)候,老師,是您給了我安慰,使我得新燃起了心中的夢(mèng)想,重新確定了奮斗的道路。

  感謝您,我的老師!

感謝師恩作文6

  這是一個(gè)陽光明媚、萬里無云的早晨,同學(xué)們與往常一樣,高高興興地來到學(xué)校。此時(shí),一位身背書包,手拿野菊花的小姑娘也蹦蹦跳跳地來到學(xué)校,只見她的臉圓圓的,烏黑的頭發(fā)扎成了兩個(gè)小辮,還系上了粉紅的蝴蝶結(jié)。她額前的幾縷劉海地有些凌亂,細(xì)長(zhǎng)的眉毛下面鑲著一雙水靈靈的大眼睛,張開的嘴巴里露出潔白而整齊的牙齒。她正在笑,笑得是那么甜。

  小姑娘沒有像平常一樣先進(jìn)教室,而是徑直來到老師辦公室的窗外。辦公室的窗戶開著,里面沒人。小姑娘右手拿著一束野菊花,小心翼翼地向桌上的筆筒里插,筆筒里放著毛筆、鋼筆和直尺,它們歪向一邊,好像正在歡迎這束美麗的鮮花。筆筒旁有瓶墨水。墨水盒蓋還打開著,顯然剛過不久。它旁邊的地球儀是那么陳舊,不知被老師轉(zhuǎn)過多少遍呢!最引人注目的.還是那本臺(tái)歷,“九月十日中國(guó)教師節(jié)”幾個(gè)字,醒目、耀眼!桌子中間放著《語文參考書》,那上面滲透著老師多少辛勤的汗水啊!書上的那副眼鏡,也許戴的時(shí)間太久,鏡框上的漆己經(jīng)磨掉了許多。

  小姑娘是誰?她為什么給老師獻(xiàn)花呢?噢,她叫王麗,這是她在教師節(jié)的早晨為老師獻(xiàn)上的第一份禮物。一束野花是那么不起眼,但此時(shí)此刻,它又是那么的美麗,因?yàn)檫@束花里包含了學(xué)生對(duì)老師的深探敬意,代表著學(xué)生的一顆心、一片情!哎,王麗,那束鮮花你要送給誰?王老師還是孫老師……是啊,王麗想到了,她要把那束鮮花獻(xiàn)給所有的老師們。窗外,陽光映紅了一朵朵綻開笑臉的喇叭花,也映紅了這個(gè)站在窗前笑得正甜的小姑娘……

感謝師恩作文7

  感恩的心,感謝有你。老師,感謝您帶我們走進(jìn)知識(shí)的海洋,讓我們?cè)诤Q罄飳W(xué)會(huì)各種知識(shí),三尺講臺(tái),顯您英姿,我不是您最優(yōu)秀的學(xué)生,但您是我最崇敬的老師,一句祝福,愿您開心。

  老師,是您教會(huì)了我寫橫平豎直,是您教會(huì)了我算加減乘除,是您教會(huì)我讀ABCD,您上課的幽默嚴(yán)格,有時(shí)讓我哈哈大笑,有時(shí)讓我膽戰(zhàn)心驚,您給我?guī)淼臍g樂、感動(dòng),我都記在心里,我對(duì)您也有很多的感激。

  老師,感謝您教會(huì)了我很多英語,讓我可以和外國(guó)人交流,讓我學(xué)會(huì)禮貌,讓我知道了如何畫畫,讓我可以自己在電腦上做一些動(dòng)態(tài)圖。體育也讓我的體能得到了不小的提高,老師,您之所以對(duì)我們的要求十分嚴(yán)格是因?yàn)榱昙?jí)是人生的第一個(gè)臺(tái)階,也是拉開距離的一個(gè)重要的時(shí)間點(diǎn),是你上課的幽默,是想讓我們?cè)谑志o張的時(shí)刻放松一下,不要太過于緊張為了應(yīng)對(duì)考試,您總是耐心的對(duì)我們講題,讓我們回家好好復(fù)習(xí)。

  落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花,老師,您說我們是祖國(guó)的花朵,而你們只是一名園丁,那么您一定是一名十分優(yōu)秀的`園丁,每天給我們細(xì)心的澆水、施肥,讓我們茁壯成長(zhǎng)。老師有人說你們是一根蠟燭,點(diǎn)燃了自己,照亮了我們。

  有人說,云山蒼蒼,江水泱泱,先生之風(fēng),山高水長(zhǎng)。還有人說桃李不言,下自成蹊,天涯海角有盡處,師恩綿綿絕無期。

  金秋9月,是豐收的季節(jié),是我們開學(xué)的季節(jié),也是您的節(jié)日,在這里我祝所有老師身體健康,萬事如意。

感謝師恩作文8

  十五個(gè)春夏秋冬,濃縮了人生精華。一半是在虛度美好光陰,一半則是沉浸在書香里。而在這的后一半,陪我一起度過的,則是那“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的老師們;剡^頭口味一下所走過的腳印,心中便感慨萬千。

  老師,是萬敬之首。是他們用無限的汗水滋潤(rùn)著我們,是他們啟發(fā)了我們無限的動(dòng)力,是他們帶走我們的困惑,是他們形成我們一生難以磨滅的影響。

  他們,與我們同歡笑,同呼吸。

  至今,很難忘記那個(gè)夜晚,仍銘記著老師燈光下的語重心長(zhǎng)。

  “只有付出,才會(huì)有收獲。失敗了,爬起來,你依然是強(qiáng)者!

  那是成績(jī)最大落差的一次考試,我的黯然落淚、后悔、沮喪一下子被老師發(fā)現(xiàn)了。那時(shí)心情很煩燥,昏昏沉沉,無所事事。那一段語重心長(zhǎng)卻成了刻骨銘心。似乎看到了到處黑暗的天空中唯一的閃閃發(fā)亮的.星星;昏暗的燈光撒在我的身上,但我卻可以勾勒出那一副人生最美的風(fēng)景畫。

  還曾記得一位老師的一段相符合的話:“生命的意義在于過程,只要付出了,努力了,又何必太在意結(jié)果呢?”是啊,你們說的很對(duì),我們每次得到的碩果都是由努力得來的,你若摔倒了就得重新再來,因?yàn)槟愕纳沒有結(jié)束,你還有很長(zhǎng)的路要走。

  就是在我極度的想得到別人安慰和贊許的眼神時(shí),老師,是您給了我。使我重新燃起心中的夢(mèng)想,與挫折奮斗的勇氣。

  感恩您,老師!

感謝師恩作文9

  “倒計(jì)時(shí)xxx天。”時(shí)光飛逝,四年一晃而過,有你在我身邊的日子里,我忘不了……

  記得六年級(jí),我第一次見到你是在學(xué)校。那是一個(gè)悶熱的夏季,是我第一次踏進(jìn)這所學(xué)校。巧得很,那一天,我因發(fā)燒而躺在醫(yī)務(wù)室,沒有參加軍訓(xùn)。你推開醫(yī)務(wù)室的門,進(jìn)來關(guān)心我,詢問我。我這才知道,你是我初中的班主任——Q老師。你是第一個(gè)當(dāng)我在新環(huán)境中推開我心門的人。

  是你,讓我對(duì)新學(xué)校有了一絲輕切感。

  記得七年級(jí),我第一次看見你這么生氣。那一天,我上課的時(shí)候在臺(tái)板下看課外書,正好被你看見。當(dāng)時(shí),你的語氣格外嚴(yán)厲。我低著頭,不敢正視你的眼睛。我這才明白,你都是為了我好啊!你的一字一句都深刻在我的心。我這才知道你的諄諄教導(dǎo)對(duì)我來說是這么的重要。

  是你,為我指清了迷途。

  記得八年級(jí),當(dāng)我們知道你生病要住院是,我們都哭了,你也流淚了。我第一次嘗到了離別的痛苦,第一次知道你對(duì)我的重要,第一次明白了我是多么的依賴你。我第一次見到你的場(chǎng)景再次出現(xiàn)在我的腦海,又化為洶涌的.淚水滑落。

  是你,讓我懂得了依戀。

  現(xiàn)在九年級(jí),我們都長(zhǎng)大了。低矮的課桌也換了尺碼,也再也不用仰視你了。可你在我們的心中,依然偉大。四年里的每一筆粉筆字,就如同一點(diǎn)一滴的回憶,記憶在我的心中。也許粉筆字一擦即逝,可我對(duì)你的記憶,早就深深刻在了我的心中,永不抹滅。這四年來,一點(diǎn)一滴的知識(shí)匯聚成海洋,讓我在知識(shí)的海洋里翱翔。

  是你,哺育了我知識(shí)。

  “倒計(jì)時(shí)xxx天!卑咨姆酃P字格外刺眼,仿佛無時(shí)不刻的提醒著我將要開你。

  有你在我的日子里,我學(xué)到了知識(shí);有你在我的日子里,我得到了關(guān)愛;有你在我的日子里,我忘不了,真的忘不了……

感謝師恩作文10

  鮮花感謝雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感謝長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓他飛翔;我感謝我的老師,因?yàn)樵谖业某砷L(zhǎng)歷程中,您濃濃的師愛一直伴隨著我前行。

  老師,我要謝謝您。感謝您對(duì)我的關(guān)心、鼓勵(lì)與幫助。

  當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時(shí),您會(huì)一個(gè)勁地問我有沒有難受,要不要去看醫(yī)生……此時(shí)我只想說:“謝謝您,老師!”

  當(dāng)我課堂上因膽小不敢回答問題時(shí)你會(huì)向我投來鼓勵(lì)的目光,并鼓勵(lì)我微笑著說;“孩子,別怕,鼓起勇氣試一試,答錯(cuò)了也沒關(guān)系……”老師,是您的鼓勵(lì)給了我信心,久而久之,我養(yǎng)成了在課堂上回答問題的習(xí)慣……

  當(dāng)我取得一點(diǎn)點(diǎn)好成績(jī)時(shí),您會(huì)在班上表揚(yáng)我,還發(fā)獎(jiǎng)品鼓勵(lì)我,并且?guī)ь^鼓起掌。老師,您要知道就是因?yàn)槟@小小的掌聲,使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心,讓我明確了奮斗的目標(biāo)。因此我要大聲地說:“老師,謝謝您!”

  當(dāng)我犯了錯(cuò)誤時(shí),您會(huì)和風(fēng)細(xì)雨般給我講道理,讓我心服口服,并改正錯(cuò)誤。

  老師,我也很敬佩您,因?yàn)槟氵有一種高尚的品質(zhì)。記得有一次不該我做清潔,而您卻誤認(rèn)為該我做清潔,您批評(píng)我說應(yīng)該先做清潔再讀書,我委屈地哭了。最后您仔細(xì)看了清潔輪流表,了解了事情的真相后,您當(dāng)著全班同學(xué)的面真誠(chéng)地給我道了歉。當(dāng)時(shí)我很感動(dòng)。正因?yàn)橛心@種以身作則,“潤(rùn)物細(xì)無聲”的.教育,我們才學(xué)會(huì)了謙虛,學(xué)會(huì)了與人和睦相處。

  四年了,在這四年里,無論我們遇到了什么,您都會(huì)與我們一同面對(duì)。您為我們付出得太多太多,老師謝謝您為我們所做的一切,將來無論我成為參天大樹,還是低矮的小草,我都會(huì)以生命的蒼翠,向您——我的班主任易老師祝福。

感謝師恩作文11

  是誰?像一位辛勤的園丁,把一塊又一塊荒地精心哺育成智慧的花海。那就是我的老師一王老師。

  有人說:“老師像蠟燭,照亮了別人,燃燒了自己!庇腥苏f“老師如明燈,在我們迷茫的時(shí)候給我們指引方向!崩蠋,雖有子女,卻把更多的精力放在我們身上,談起每一位老師的經(jīng)歷都會(huì)使人心動(dòng)。

  記得有一次,我在踢足球時(shí)被踢飛的足球砸在我的腿上。由于當(dāng)時(shí)我在奔跑,所以足球絆倒了我,我的腿上擦破了皮,鮮血對(duì)時(shí)從我腿上流出來,我忍著疼痛,坐在操場(chǎng)的石階上。這時(shí)跑去叫老師的同學(xué)和老師也一起急匆匆的.趕過來。老師看到我的情況后,立刻跟媽媽打電話,可是媽媽過來還需要有一段時(shí)間,老師馬上拿紙巾為我止血,但是這時(shí)教室卻亂成一團(tuán)。你又行色匆匆的跑回教室,叫班長(zhǎng)領(lǐng)讀課文。這時(shí)媽媽來了,您陪著我們到醫(yī)院,醫(yī)生說沒有什么大事兒,您才舒了一口氣,先走了。就因?yàn)檫@件事,才讓我感動(dòng)。

  還有一次,我在寫作時(shí)思路不清晰,您給我講解思路,告訴我從哪下筆為我點(diǎn)評(píng)作文。我有一次請(qǐng)假?zèng)]來上課,您單獨(dú)把我叫到辦公室為我補(bǔ)課。老師,您為我付出了多少心血呀!

  老師就像嚴(yán)冬里的炭火,酷暑里的濃蔭,湍流中的踏腳石,霧海中的指向標(biāo),黑暗中的光明。老師用知識(shí)的甘露孕育鮮美的碩果。用心靈的清泉滋潤(rùn)理想的花朵。

  我想真誠(chéng)的說一句:“謝謝您,老師。”

感謝師恩作文12

  老師是一只無私的蠟燭,燃燒著自己,照亮了別人;老師是一位辛勤的園丁,默默無聞地培育著祖國(guó)的花朵。在我的啟蒙老師中,最今我難以忘懷的是五年級(jí)的陳老師。

  記得有一次,我信心十足地參加數(shù)學(xué)考試。原本我認(rèn)為這次考試一定可以拿個(gè)高分。沒想到,試卷發(fā)下來,竟然是70分。對(duì)于我來說這次考試真的是一敗涂地,我的心猶如刀絞一般。這么差的成績(jī),我怎么去面對(duì)父母,面對(duì)老師,面對(duì)同學(xué),頓時(shí)一切的羞愧如潮水般襲來。我越想,心里越?jīng)]底,往日的自信如大廈似的轟然倒塌。

  陳老師看到我垂頭喪氣的.樣子,似乎明白了一切。放學(xué)后把我叫到辦公室,親切地說:“怎么了?耷拉著腦袋?梢愿艺f說嗎?”我低著頭吞吞吐吐地說:“這次考試……沒考好……”這時(shí)陳老師露出和藹的微笑說:“我們班的小數(shù)學(xué)家怎么可以氣餒呢?勝敗乃兵家常事。孩子,人生的道路總是崎嶇不平的,不要輕易被困難打倒。繼續(xù)努力,相信你一定行!”聽了這一番話,我的心里頭像涌進(jìn)了一股熱流,給了我力量,給了戰(zhàn)勝自己的信心。

  陳老師不僅關(guān)心我們,而且是一位工作負(fù)責(zé)的好老師。每天她都是在辦公室工作到很晚才回家;每天她都是準(zhǔn)備得很充分來給我們上課;每天我們遇到難題時(shí),她總是放下手上的一切,耐心地給我們講解。陳老師引領(lǐng)著我走進(jìn)了快樂的數(shù)學(xué)天地,讓我學(xué)到了許多數(shù)學(xué)知識(shí)。

  陳老師,您就想絲絲的春雨,滋潤(rùn)了我的心田;你就像和煦的陽光,溫暖了我的心靈;您就像一盞明燈,指引了我人生的道路。您辛苦了!老師!感謝您!老師!

感謝師恩作文13

  老師,這個(gè)親切而又偉大的名字,傳授給我們了這么多的知識(shí),也教會(huì)我們了這么多做人的道理,我們和老師一起相處了三千多個(gè)日子,回想起曾經(jīng)的那一幕幕,那是三天三夜都想不完。有幾件事情讓我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

  我曾記得,我剛上小學(xué)的時(shí)候,我特別喜歡住在學(xué)校里,可是看見同學(xué)們都在哭,我突破不了這道火力十足的,傳染力超強(qiáng)的“火線”,也開始漸漸地抽泣,開始想回家。呂老師走了過來,看見我在抽泣,就過來鼓勵(lì)我,來哄我開心,好讓我變得越來越堅(jiān)強(qiáng)。

  到了二年級(jí),呂老師經(jīng)常帶我們?nèi)ド蠈iT講繪本的公開課,我越來越喜歡繪本,我們暑假的時(shí)候,經(jīng)常去她家,她會(huì)給我們上課,也會(huì)讓我們看繪本。呂老師還讓我爸幫我買繪本,老爸幫我買了很多,不過,我一下子就看完了。

  三年級(jí)了,在三上的暑假,我一路既往的`去呂老師家,呂老師在她家給我們上課,給我們解讀許多圖書,有時(shí)候她很忙,就叫我們?nèi)ヒ粋(gè)退休的老教師家里,那老師姓陳,陳老師在學(xué)習(xí)上什么問題都會(huì)幫助我,陳老師也特別熱情。

  又三年快過去了,三千多個(gè)日子了,時(shí)間過得匆匆。』叵肫饋矶歼是前幾天的事情,我們即將要和這些老師分別了,心中充滿了不舍。我想對(duì)這些老師說:“老師,謝謝你們!老師,謝謝你們的教育!老師,你們辛苦了!”雖然不知我們將來還能否再見,但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們的教誨,和你們的幫助。

感謝師恩作文14

  清晨,天空早已泛起了魚肚白,窗外的小鳥零零散散的站在電線桿上,嘰嘰喳喳的好像在討論著什么,對(duì)了,它們應(yīng)該是在討論今天是個(gè)特殊的日子——教師節(jié)。一年一度的教師節(jié)來到了。作為學(xué)生,我們都應(yīng)該感謝師恩,在教師節(jié)送上最誠(chéng)摯的祝福。

  清晨,我早早地起來了,一個(gè)勁兒往后山跑,一路上,小草為我鼓勁:“快跑快跑!”花兒為我助威:“加油加油!”終于,我來到了后山,哇!漫山遍野的野菊花開得多鮮美啊!讓人看得眼花繚亂,不知該采哪一朵,看看這朵,真美,聞聞那朵,真香。我精挑細(xì)選,好不容易才選了一束最香最美的野菊花,,便欣喜若狂地奔向?qū)W校。

  我來到學(xué)校,悄悄地走近老師的辦公室,可門緊鎖著,便輕輕地推開虛掩著的窗戶,趁老師不在,我趕緊把花小心翼翼的插進(jìn)了筆筒,我笑了,笑得那么燦爛,那么甜美。我看了看老師的書桌,左上角放著一本臺(tái)歷,上面正好翻到了九月十日,“中國(guó)教師節(jié)”幾個(gè)大字特別引人注目。右上角放著一個(gè)地球儀,下面有一瓶沒蓋蓋子的墨水瓶,可能是老師太忙了,一時(shí)疏忽忘蓋了吧!那副熟悉的老花眼鏡靜靜地“躺”在展開的教科書上,看到那幾疊厚厚的作業(yè)本,我的眼睛濕潤(rùn)了,老師一定又送走了一個(gè)不眠之夜,她為了我們的學(xué)習(xí),花了多少心血啊,她熬白了頭發(fā),憔悴的臉上布滿了皺紋,學(xué)生們的成績(jī)是她最好的`安慰,多好的老師啊!

  老師,您是人類靈魂的工程師,您是培育鮮艷花朵的辛勤園丁,您是傳授我們知識(shí),讓我們茁壯成長(zhǎng)的慈母,您是……我敬佩您!我贊美您!我愛您!一陣瑟瑟的風(fēng)吹來,濃濃的花香彌漫了整個(gè)辦公室,整個(gè)學(xué)校。

  金色的野菊花啊,請(qǐng)帶去我最真誠(chéng)的祝福:“老師,您辛苦了,祝您身體健康,教師節(jié)快樂!”

感謝師恩作文15

  老師,幾十年如一日,在自己的崗位上,送出一批又一批學(xué)生,培育出一個(gè)又一個(gè)人才。他們或許是平凡的,但卻是受人尊敬的!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這句詩早就是每個(gè)人都耳熟能詳?shù)腵。或許,它早已被無數(shù)人在作文中寫了無數(shù)遍,但就是這樣一句詩,道出了老師的真實(shí)寫照。涵蓋了老師一輩子的無私付出。

  曾經(jīng)有那么一句話,他說:“不是每一種花都能代表愛,但是玫瑰做到了,不是每一種職業(yè)都可被人稱之為“父母”,但是老師做到了。”每一位老師都愛自己的學(xué)生,對(duì)每一個(gè)學(xué)生都充滿莫大的期望,就像每一位父母都愛自己的孩子一樣,即使有時(shí)嚴(yán)厲地責(zé)罵,也都是出于責(zé)任心,無非是“恨鐵不成鋼”。

  老師把知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)地傳授給我們,即使這堂課他重復(fù)地講了許多遍,但他仍然不厭其煩,老師會(huì)注意到每個(gè)同學(xué)的進(jìn)步,會(huì)感到欣慰,老師會(huì)把每一份作業(yè)一絲不茍地批改好,或許你并不覺得,但是老師的工作量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們所能想到的。

  或許,別人借給你一塊橡皮,你會(huì)對(duì)他說一聲“謝謝”,有人幫你撿起東西,你也會(huì)說一聲“謝謝”。同學(xué)們,能否去感恩一下你的老師的大愛。哪怕是一枝花,一句祝福,或許是相遇時(shí)的一句問候,一個(gè)笑容,或許是真誠(chéng)的一個(gè)擁抱,一張合影……也許在老師的心中會(huì)感受到學(xué)生的成長(zhǎng)的欣慰!

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