小學(xué)生的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
從前，有一個(gè)孩子，他與其他的孩子不同，當(dāng)別的孩子在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，他就已經(jīng)在思考自己以后的人生是怎樣的？當(dāng)別的孩子還在學(xué)步時(shí)，他就已經(jīng)發(fā)明出了指南針……
當(dāng)別的孩子在玩耍時(shí)他也從不去與他們玩，而是在忙著做研究，因?yàn)樗麤Q心要為祖國(guó)做出奉獻(xiàn)。然而與此同時(shí)，他也在想著該怎么保護(hù)大自然，讓人們不再破壞自然環(huán)境。使得祖國(guó)的藍(lán)天變得更加美麗；使得空氣變得更加清新；使得河流變的更加清澈，讓小魚(yú)、小蝦等海洋生物都重新?lián)碛凶约旱?家園；使得森林再次變得枝葉茂盛，讓小鳥(niǎo)和其他屬于森林的生物們可以再次回歸自己的快樂(lè)家園……讓大地上的萬(wàn)物都再一次擁有自己的樂(lè)園。但是要做到這一切并不容易，這個(gè)孩子在經(jīng)歷了許多災(zāi)難和重重困難之后，在經(jīng)歷了這么多的風(fēng)風(fēng)雨雨之后，他終于成功了，他終于成功地讓世間萬(wàn)物擁有了自己溫馨、幸福的家園，讓祖國(guó)的藍(lán)天變得更加美麗。但是，就這樣安寧地過(guò)了沒(méi)多久，人們就紛紛抗議，如果不能大量獲取大自然中的資源，我們就無(wú)法筑房、做科研……所以人類(lèi)又開(kāi)始到大自然中獲取過(guò)多的資源，這個(gè)孩子很著急，他既不想讓大地母親再次受到傷害又不想讓人們沒(méi)有房子，不能搞科研。忽然，他想到了只要發(fā)明一臺(tái)“萬(wàn)能機(jī)”就可以不再讓大地母親大地母親受到傷害，而且還能讓人們繼續(xù)筑房，搞科研。許多日子過(guò)去了，這個(gè)孩子經(jīng)歷了一次又一次的失敗，可他卻并不氣餒，因?yàn)樗朗∈浅晒χ�，這次失敗了，下次就有可能成功。終于，經(jīng)過(guò)了這么多次失敗，他成功了。他為了不讓人們用這臺(tái)“萬(wàn)能機(jī)”制造出錢(qián)而終日沉迷、墮落，就設(shè)定了“萬(wàn)能機(jī)”只能制造出人們需要筑房的材料的研究需要的材料的程序。成功的發(fā)明出“萬(wàn)能機(jī)”后，這個(gè)孩子，噢，不。他已經(jīng)不是孩子了，而是一個(gè)大人，他對(duì)全世界的人們說(shuō)“大地是我們的母親，大自然養(yǎng)育著我們，我們不能破壞自然環(huán)境，傷害我們的母親。但是為了讓我們?cè)谶@種環(huán)境下還是能筑房，搞科研，我發(fā)明了‘萬(wàn)能機(jī)’，他可以幫我們制造出我們需要筑房的材料的研究需要的材料，但他不能制造錢(qián)……，因?yàn)槲覟榱瞬蛔屇銈儔櫬洌蜎](méi)有把這些項(xiàng)目放進(jìn)‘萬(wàn)能機(jī)’的選項(xiàng)里……”
從那以后，人們?cè)僖矝](méi)有破壞自然環(huán)境，大地上的萬(wàn)物也寧?kù)o的生活著……這個(gè)人的名字是：中國(guó)，他對(duì)這一切都很滿(mǎn)意。
小學(xué)生的作文 篇2
愛(ài)的味道是怎么樣的？我想那應(yīng)該是苦澀而甜美的吧。但這兩種味道并不相沖突，而是完美的融合在一起。
初中了，能待在家里的大大縮短。因?yàn)閷W(xué)校是寄宿制的，所以一個(gè)星期中只有幾乎兩天的時(shí)間在家。在家的這兩天，對(duì)我來(lái)說(shuō)可謂無(wú)比珍貴。我多么希望在這兩天里，時(shí)間能過(guò)的慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，多么希望時(shí)鐘上那細(xì)長(zhǎng)的秒針能轉(zhuǎn)動(dòng)的再慢一點(diǎn)。
去年暑假的時(shí)候，我去學(xué)校參加了軍訓(xùn)，為期九天。那是我第一次獨(dú)自一人生活在一個(gè)陌生的環(huán)境里，第一次與完全素不相識(shí)的老師，同學(xué)生活在一起，而且時(shí)間那么長(zhǎng)。新同學(xué)友善又如何？難道比得了曾經(jīng)一起瘋一起鬧的老朋友？新老師善解人意又如何？難道比得了曾經(jīng)對(duì)我們又嚴(yán)又愛(ài)的老師？我每天看著寢室里的同學(xué)給父母打電話(huà)，哭的淚眼朦朧；看著前來(lái)寢室探望的家長(zhǎng)與自己的孩子親密無(wú)間的樣子，我的心何嘗不是揪著的？自是無(wú)處發(fā)泄。于是什么都忍著，憋著。有誰(shuí)知道在那歡樂(lè)笑顏背后的落寞？
軍訓(xùn)完回到家，自是帶著一身的新鮮感。在學(xué)校時(shí)，本以為回到家不會(huì)太傷心、難過(guò)，可回到家時(shí)我卻發(fā)現(xiàn)自己是那么矯情，見(jiàn)到父母，便感覺(jué)有一種晶瑩的物體在眼眶里打轉(zhuǎn)�？墒俏胰讨耍采谋屏讼氯�，我知道我不能哭，因?yàn)檫@樣爸爸媽媽會(huì)很傷心。
坐在沙發(fā)上，我一直在和爸爸媽媽講著學(xué)校里的新鮮事，企圖給他們，也給自己帶來(lái)一些正能量，盡管有些勉強(qiáng)。等我終于停下不講，媽媽的`一句“在學(xué)校過(guò)的怎么樣，開(kāi)心嗎？”卻直直戳中了我的心窩。知女莫若父母，果然，最關(guān)心理解我的人是他們。他們明白我出這些樣子只是勉強(qiáng)，他們是最熟諳我性格的人，又怎么可能聽(tīng)不出我語(yǔ)氣中的絲絲不在意？這時(shí)我才明白，在他們面前我完全不必裝模作樣，只要最真實(shí)的自己。他們喜歡的，也是那個(gè)最真實(shí)的我。于是，我十分坦誠(chéng)的說(shuō)出了自己在學(xué)校的所有情況，以及我的感受。他們聽(tīng)后自然不會(huì)太開(kāi)心。看著他們的樣子，我的心仿佛又一次糾結(jié)在一起，很痛，卻很甜蜜。這就是所謂痛并快樂(lè)著嘛！
父母就是這樣，他們永遠(yuǎn)最?lèi)?ài)我們，而且愛(ài)的是那個(gè)最真實(shí)的我們。他們的愛(ài)有時(shí)會(huì)令我們捉摸不透，會(huì)令我們感到苦澀，但無(wú)可厚非的是，這份愛(ài)帶給我們的甜蜜感受卻一點(diǎn)也不假，只是需要我們慢慢地去體會(huì)，品嘗。
小學(xué)生的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在廈門(mén)，那里風(fēng)景優(yōu)美，是個(gè)美麗的地方。
廈門(mén)是我國(guó)著名的旅游勝地。有美麗琴島——鼓浪嶼。攀上日光巖巖頂，這里是鼓浪嶼的最高點(diǎn)，在這里眺望遠(yuǎn)處，整個(gè)鼓浪嶼的美景盡收眼底。在鋼琴聲和海水生那優(yōu)美的伴奏下，真是令人心曠神怡啊!
廈門(mén)還有美麗迷人的環(huán)島路。道路兩旁綠草茵茵，鮮花盛開(kāi)。這里一帶的海水五光十色，瑰麗無(wú)比。有天藍(lán)的，有深藍(lán)的，有淡青的，還有藍(lán)綠色的。大海一望無(wú)際，鷺鳥(niǎo)們?cè)诤Ｃ嫔蠚g快地嬉戲追逐。那大�？烧媸钦{(diào)皮呢!時(shí)而風(fēng)平浪靜，像一面明亮的大鏡;時(shí)而又波濤洶涌，浪花不斷地拍打著沙灘，發(fā)出一陣陣嘩嘩的濤聲。
每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，整個(gè)城市一片燈火輝煌，一排接一排的路燈，像一條條火龍，照亮了街道。馬路上一串串明亮的車(chē)燈，如同閃光的長(zhǎng)河，奔流不息。高樓大廈的霓虹燈光彩奪目，紅的，黃的，綠的，紫的'……聚成一片，就像一簇簇放射著燦爛光華的鮮花。燈光一閃一閃的，BRT高架橋顯得更加雄偉，更加壯觀，更像建設(shè)者們智慧的眼睛。
廈門(mén)是一座美麗的海灣型花園城市，我愛(ài)你——美麗的廈門(mén)!
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