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初一作文

時間:2023-10-06 08:59:24 七年級作文 我要投稿

初一作文合集[8篇]

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的初一作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

初一作文合集[8篇]

初一作文 篇1

  --起因

  我很喜歡跆拳道,同時也很喜歡韓國! 在我很小的時候,總覺得中國是禮儀之都,可慢慢長大,與社會接觸,我才知道,原來韓國和日本的禮儀要比中國好。便開始關(guān)注韓國(因為日本給中國帶來的屈辱太多了,所以好討厭那里)之后知道韓國有跆拳道便開始學(xué)習(xí)它了! 起初學(xué)的時候,只是覺得是鍛煉身體,不會有什么大作,也就是玩玩。不會有什么比賽什么的(那時剛黃帶)但慢慢因為吳教練的影響,我酷愛跆拳道,同時也知道我也可以打比賽,我好開心。就問教練:“我什么時候可以打比賽?”教練笑著對我說:“你現(xiàn)在級別太低,到紅帶,你一升紅帶我一定讓你打比賽!”從此以后,我每次訓(xùn)練都好專心,終于在一年之內(nèi)拿到了紅帶。我拿著證書去問教練:“我現(xiàn)在紅帶了,什么時候去韓國大比賽?”教練很正竟的對我說:“你真的要打比賽?要知道打比賽是要受傷的`?”“我不怕,我要像教練一樣那全市第二!”教練一聽笑了:“好!我答應(yīng)你。我和館長商量一下讓你參加金基吉吉跆拳道的比賽!”“嗯!謝謝教練!”我甜甜的笑了!

  到比賽的那天了,我十分的興奮,同時也好緊張。教練們給我穿護具,給我講實戰(zhàn)必須注意的地方,隊友們給我鼓勵!比賽開始了。剛上場好緊張,但看看我的教練們,我鼓起勇氣,開始了我跆拳道生涯的第一次比賽。就這樣過了半個小時。“比賽結(jié)束!”當(dāng)時場下是一片歡聲笑語,教練上來抱住我,對我說:“你真棒,你贏了!”在領(lǐng)獎臺上,我哭了,這雖不是第一名,但我成功了!我好開心。

  經(jīng)過這次后,我更愛跆拳道了!我更加努力的學(xué)習(xí)它!

  考到黑帶了。雖說那次我贏了,但我不滿足,我想去韓國大比賽,我和教練說后,教練之說了一句話:“努力到二段,我們一起去韓國打!

  就是因為這句話,我一直很努力。我等待二段的那一天的到來,我一去我睡夢中的韓國!

初一作文 篇2

  最初的夢想,就是開在心中的花。

  它的芳香,獨特誘人,讓我無法忘記,如癡如醉。

  最初的夢想,會開出勇敢的花。當(dāng)追逐夢想的路上,分布著荊棘,我不會彷徨,把眼淚裝在心上爬上荊棘,看透風(fēng)塵,遠方,是夢想,是希望,無論多么艱難,淚水灌溉出的勇敢之花,都會讓我堅強,說過會兒到達,怎能在半路就返航?

  最初的夢想,會開出堅持的花,無論這條路有多么蜿蜒曲折,既然選擇,那就要堅持不懈的走下去,縱使大雨滂沱,水深火熱,我還有堅持和夢想,還能聞到彼岸花的清香,還會看到天堂喬木上翱翔的天使為我加油的目光,不是嗎?

  最初的.夢想,會開出璀璨的花,夢的彼岸,是綻放的璀璨,璀璨的天堂,漫山遍野,是喜悅的成功,成功的輝煌。當(dāng)我實現(xiàn)了夢想心中的璀璨之花嘩然怒放,沒有驕傲與榮耀,取之是來自心靈的清香,激勵我繼續(xù)努力,繼續(xù)拼搏。告誡我謙虛謹(jǐn)慎,志向千里,他都耀眼的光,可以讓曾經(jīng)的孤獨,寂寞和失意剎時黯然無光,不是嗎?

  最初的夢想,使我揮舞隱形的翅膀,去綻放那開在心中的花。

初一作文 篇3

  倒一杯牛奶坐在窗邊,乳白色的泡沫,若隱若現(xiàn)。望向天邊的晚霞,陷入幸福的回憶之中。

  坐著回憶的時光機來到了七年前。那個熟悉的地方,那個讓人幸福的`地方,天生橋。

  天真幼稚的我與家人,表哥一起爬山一起嬉戲,陣陣銀鈴般的笑聲在山谷里回蕩……

  玩耍著,說笑著,不一會兒便來到了第一瀑。清澈見底的泉水流淌著,發(fā)出叮叮咚咚的聲音。高高的瀑布垂直落下,好一派壯觀景象!我興奮極了,蹦跳著問哥哥!巴!這是不是飛,飛流直下……三千尺呀?”小小的我還不能順利引用詩句。哥哥聽后,笑了,露出了一排潔白的牙齒——中間還缺兩顆,“哈哈,應(yīng)該差不多吧。”

  這時媽媽她們跑了過來:“王一!耿軒!來照張相吧!

  “嗯!”我用力點了點頭,“老哥,擺個POSS吧!”

  “好嘞!”表哥稍稍傾斜身體,左手舉過頭頂彎成半圓,右手向前伸直,擺了個茄子。從遠處看就像半個愛心。我立馬心領(lǐng)神會,趕緊做好另一半。隨著相機的咔嚓一聲,將我們的笑臉永遠定格在了那個美好幸福的時刻……

  端起牛奶,送入嘴中,細細品味濃濃的奶香味在唇齒間滑過好甜!品了幾口牛奶,回憶的時光機繼續(xù)旅行下去……

  我們繼續(xù)向上爬著,雖然汗水浸透了衣裳,但心情卻越來越愉快,我越來越快樂!

  在第五瀑的時候我們竟見到了五顏六色的彩虹。它在陽光映照下顯得更加靚麗……

  這使得我們兩個小孩子更加激動。在大人們身邊蹦蹦跳跳,手舞足蹈。照了一張又一張的照片,太陽在漸漸地往下落,天邊越來越紅,被夕陽籠罩著,但無論什么都驅(qū)散不了我們的好心情……

  牛奶,喝完了,回憶旅行也結(jié)束了!

  但是那一張張美麗的照片,一個個甜蜜的笑臉,卻永遠定格在了我的腦海中,那種幸福,也永遠刻在了我的心中。

  幸福,源于回憶……

初一作文 篇4

  一天又一天,轉(zhuǎn)眼之間,初一即將結(jié)束,初二將要來臨;貞涀约哼@一年所走過的路,也是很有意思的一件事呢!

  喜

  學(xué)生最重要的就是學(xué)習(xí)了,學(xué)習(xí)的成效靠什么來檢驗?zāi)?對,就是成績。成績好了,也就可以放下一半的心事了?/p>

  去年期末考試,本人因粗心而讓那題目鉆了空子,卷子上有好多紅叉,名次也由三十一名一下子掉到了五十五,慘不忍“看”。經(jīng)過了我一個多月的努力,名次又像坐電梯似的,由五十五名直升到二十八名。晚上回到家,因為這,老媽還獎勵我一串糖葫蘆呢!看我多棒!

  怒

  “不是不讓你動我東西嗎?!怎么又動!”“我,我只是看看而已!蔽液偷艿苡衷跔幊沉耍易顭﹦e人動我

  的東西,而弟弟總是不停,每次動我的東西,總被我抓住。而一頓爭吵又是免不了的'了。什么?你說我太武斷?好吧,我承認(rèn),在我很敏感的方面,確實是不允許別人說或動一絲一毫的。

  哀

  “什么?又不能玩電腦了?爸,你就寬容一點吧!”“不行,馬上就月考了,上回你考的這么糟糕,這次還想考不好啊?!放了暑假再說!”

  哼,考試就考試,又不是世界末日。不玩就不玩!誰怕誰啊。騎驢看賬本——走著瞧!

  樂

  昨天弟弟過生日,爺爺奶奶都來了,還帶來了很多好吃的。不過弟弟的門牙掉了,而新的還沒有長出來,只能用里面的牙咬了,吃相很是好玩。而那些好吃的零食一大半都歸我了。乖乖寶貝,我可不客氣了!

  辛辛苦苦走過了這一年,其實細細想來也很有意思。光陰似箭,日月如梭,而我們也在漸漸長大!走過初一,使我們變得更加成熟,但也不要失去天真才好!

初一作文 篇5

  每當(dāng)看到配套練習(xí)上那幾個剛勁有力的字:“作業(yè)認(rèn)真,好!”和成績單上鮮紅的98分,我總會不由自主的想起曾任我們歷史教師的魏老師。

  記的他第一次來給我們上課時,我萬分激動,因為我對歷史有執(zhí)著的愛。上課鈴聲響了,只聽見從樓道中傳來一陣不緊不慢、富有節(jié)奏的腳步聲,近了,近了……一個高大的身影走進了教室,定睛一看,是一名中年男子。黑色的西服襯托出他那白凈的臉龐,一頭烏黑發(fā)亮并且很有個性的頭發(fā)下面是一雙炯炯有神的大眼睛,還有他的伶牙俐齒,什么問題都會迎刃而解。只見他胸有成竹地打開教案夾,不慌不忙地取出課本。底下的同學(xué)因為他那個性的發(fā)型,而小聲的叫他“漢奸”,我也不禁對他失望至極。只見他拿起粉筆在黑板左側(cè)寫下了“上帝”,一個大括號括住“亞當(dāng)”、“夏娃”并講起了那古老的故事,講完西方故事,又講東方女媧造人的傳說,他口若懸河,滔滔不絕地講,我們就饒有興趣,津津有味地聽。講罷,他開始提問,一開始教室里鴉雀無聲,同學(xué)們你看看我,我看看你,誰也沒有站起來回答問題的勇氣,但在老師的鼓勵和啟發(fā)下,課堂氣氛活躍了起來,同學(xué)們和老師進行無拘無束的互動問答,大家都很開心。不知不覺中討厭的下課鈴響了,老師收拾完課本正準(zhǔn)備走,幾個同學(xué)便大聲的喊道:“老師,以后我們怎么稱呼您呀?”老師笑了笑,什么話也沒說,拿起粉筆在黑板中央寫下了一個大大的“魏”字,邁著堅定的步伐離開了。

  自此以后,同學(xué)們對這位不凡的魏老師刮目相看,我也萌生了敬佩之情,大家都喜歡上了魏老師的課,當(dāng)然魏老師也對我們很不錯,經(jīng)常撫摸著同學(xué)們的頭說:“好樣的!”或者豎起大拇指說:真棒!”以此來鼓勵我們。

  魏老師從來不擺架子,有問題隨時請教他,他會耐心聽你的想法,幫你分析,找答案。我清楚得記得,那次期中考試卷發(fā)下來時,我很驚訝,因為我發(fā)現(xiàn)我用自己的想法推理出來的答案得到竟然是一個刺眼的錯號。我百思不得其解,但我堅信自己是對的,一如既往的又開始了我習(xí)慣的作風(fēng)——打破沙鍋問到底。當(dāng)魏老師經(jīng)過我的課桌時,我膽怯的站了起來,說出了我的想法,但由于過度緊張,聲音有點兒顫抖,說話速度也非?。魏老師聽了之后,用極度和藹的.聲音對我說:“不要著急,我們從書中找答案!庇谑,我雙手遞上歷史書,他接過后,翻開一頁有古今對比的地圖,仔細的思考了許久,然后笑著對我們說:“這位同學(xué)非常認(rèn)真看來真是老師弄錯了!焙茌p松的走上講臺,向同學(xué)們指出并糾正了錯誤。還當(dāng)著同學(xué)們的面表揚我的仔細與勇氣,我心里美滋滋的。

  但可惜的是,魏老師僅僅為我們上了28節(jié)課就被掉走了(不是因為他教的不好,而是另有其因)。留下的就只有那本寫滿字的筆記本和與我們一起暢談的回憶罷了。

  魏老師的課是我有生以來聽過最有趣、度過最開心的歷史課,他那高大的身影,清晰的面孔和燦爛的笑容永遠留在了我記憶的長河中……

初一作文 篇6

  夜,靜悄悄的......

  當(dāng)白日里最后一縷霞光被迷離的月光灑去,我熱烈的怦怦直跳的心逐漸平靜下來。向著城市中繁華而璀璨的夜空望去,不禁感慨萬般。

  城中的夜,是繁華的,是絢爛的。窗邊,俄輕靠簾旁,靜默的看著窗外絢爛多彩的夜景和窗內(nèi)我沉寂的倒影。城中,燈火輝煌,車上的'喇叭聲還在“滴滴”地響個不停。樓下,大媽們興奮地唱著曲兒,跟著節(jié)奏跳著。樓下車水馬龍人不停地喧嘩著開心響個不停,而我,心如止水......城中的夜,有著豪華的美。雖不像鄉(xiāng)村的夜里,恬美,幽靜......

  鄉(xiāng)村的夜,是自然的,是清新的。靜默的躺在鄉(xiāng)村小木屋的竹床上,閉眼,靜下心來,嗅著這大自然中專屬的氣息,心情飛揚起來。夜晚,一顆朦朧皎潔的月牙兒高掛星空,周圍大大小小的星星稀稀疏疏的撒滿世界,如仙女在天上撒著晶瑩的珍珠,閃爍著......草叢邊傳來些知了的天籟之音,像搖籃曲兒,輕柔地哄著無法入夢,滿腹心事的小孩兒。微弱的月光透過窗照射進木屋,屋里那迷離朦朧的的月光散在各個角落,顯得整個房屋神秘,空幻。屋外偶爾還會傳來些可愛牧童搖頭晃腦吹著短笛和背詩的聲音。鄉(xiāng)村的夜,是靜謐的美。雖不像城中的夜,那么的豪華,繁鬧......

初一作文 篇7

  也許,不曾想過在這煙雨迷蒙之際走過如畫江南,也不知腳步怎樣踏上曾在夢中多次幻想的石板橋,怎樣看烏篷船消失在纏綿溪流的盡頭。江南夢的追念似乎只在這如雨的季節(jié)里描繪那份憧憬。親身走進這江南的畫卷,卻已被它的美麗、真純與自然所折服。

  走過青石小巷,街邊小販的吆喝聲不絕于耳,卻不令人厭倦,他們似乎已經(jīng)融進了這里,少了一樣,便覺得少了些韻味。古老的油紙傘安靜的躺在地上,傘面上的山水畫清麗淡雅,偶爾看見幾位身著古裝的女子,撐著傘路過,她們就好像是從古典畫里走出來的人,不染一絲塵埃,那種氣質(zhì),約是江南女子所特有的吧。

  走過長橋短亭,一切似乎都靜了下來。閉上眼,任輕風(fēng)拂面,細雨沾裳,停步折花,享受水鄉(xiāng)風(fēng)情。隱約的,從遠處傳來一陣琵琶的樂聲。悠揚的樂曲如行云流水一般明澈、歡快,隱約流動出一種莫名的傷感,恍惚看見一對才子佳人站在亭中,敘說著相思之苦。倏爾,琵琶別調(diào)聲聲轉(zhuǎn)為凄婉,仿佛傾訴心中的無限惆悵,句句催淚。大弦嘈嘈如急雨,小弦竊竊如私語。仿佛重溫琵琶女的惆悵悲嘆。直到曲終,琵琶語音卻未盡。曾經(jīng)相約的地老天荒,如今只有她等待幾番,卻是綿綿飛絮亦白頭。終是曲終人散盡。

  走過茂竹修林,遠處的山水被濃霧渲染開來,暈開一片,空靈飄渺,仿若霧中尋花,叫人看不真切。略施朝露的一草一木也在雨露的沖刷下,顯得越發(fā)迷蒙,像極了一副水墨畫。夢雨露微涼,晨霧吹醒花棠,風(fēng)掠過,微涼。此情此景,那個故事便又浮上心頭。似又憶起當(dāng)年,花隨人舞,人醉花舞風(fēng)中。十載韶華須臾過,獨立宛城亦蕭索,那年櫻花何處落,風(fēng)雪白頭怎堪說。即使有著美好的過去,此生,他們還 是錯過。

  走過楊柳炊煙,伴著黃鶯的鳴叫打開了一卷濃郁的墨色,隔著遠處是流不斷的河流,輕輕的.在夕陽的依戀中化作朦朧煙塵。當(dāng)炊煙升起,宛若天降的仙氣,只在那一線之間,便涵蓋了千里之外。輕哼一曲戀歌,鴛鴦入藕,荷香繞水,周圍,白墻黑瓦,青石成路木成堂,雕花成門窗,?吭诎哆叺臑跖翊,亮起了星星點點的漁火,搖曳著明滅的思緒。

  走過江南,感受它詩的空靈,畫的明凈,歌的淡雅,詞的靜美;走過江南,體味她的千年文化,體味她的純真自然。真正走過江南,才明白白居易為何會發(fā)出“能不憶江南”的感嘆;才明白江南夢的依戀。江南的靈韻,只有走過,才明白。

初一作文 篇8

  開學(xué)了,第一天,大家意猶未盡的回到了久違的校園,津津有味的討論著寒假見聞。我也不例外,加入了討論行列。

  正說得興高采烈的我,無意間瞟了一下講臺。一位年輕又陌生的女老師正站在講臺上看著我們微笑。我連忙用眼色示意同桌,隨即坐好,同學(xué)們也發(fā)現(xiàn)了,都用驚恐又疑惑的目光打量著老師。這時,女老師笑瞇瞇的開口說話了:“同學(xué)們,我是你們的新老師,以后我們就是師生了!”同學(xué)們一聽,又活躍開了。不料緊接著,老師話鋒一轉(zhuǎn),略帶怒色地說:“我已經(jīng)來到這兒十分鐘了,可你們依舊大聲說話,早就聽說你們的紀(jì)律差!今天真是百聞不如一見!”老師的一番話語讓我們羞得臉紅耳赤,心里納悶著這可真是個厲害老師,以后可有“好日子”過了,唉……

  可令人沒想到的是,新班主任的課講的很好,讓人很愛聽,記得也快,不過美中不足的是老師的心情是多變的',盡管前一秒她還“陽光燦爛”,但后一秒馬上就能變成“陰雨連綿”。讓人又愛又怕!經(jīng)過兩星期的接觸,我們班的衛(wèi)生方面提高了許多,紀(jì)律方面也安靜了不少,新老師總是以理服人,她的身上好像具有魔力,發(fā)出的命令讓人不可抗拒,又讓人敬佩得心服口服。

  最令人佩服的還是老師從不拖堂,別的老師總是拖,甚至還拖到上課。為此我覺得很苦惱。新老師來了后,沒有一次拖過堂,鈴聲一響馬上下課。老師還說:“我注重的是課堂教育,四十五分鐘,只要把握了重點,還拖堂有什么用?”太精辟了!多好、多與眾不同的老師。

  在這個老師的教育下,我以前最頭疼的數(shù)學(xué)課,也變得讓我愛不釋手。每一堂課我都聽的明明白白。就連我們班最調(diào)皮的學(xué)生也開始乖乖聽話,作業(yè)按時完成,班里的每個同學(xué)都在進步,希望我們都能在月考中獲得好成績!

  啊,敬愛的老師,我相信班里的同學(xué)不會辜負您的期望,一定會在月考中取得好成績的!

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