[通用]張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀作文，歡迎閱讀與收藏。

張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀作文1

　　天，灰蒙蒙的，失去了原有的湛藍(lán)。細(xì)小的雨滴落入泥潭，使素白的衣上多了幾點(diǎn)污泥，心情格外沉重厭惡。

　　我獨(dú)自走在破爛不堪的山路上，通往那片梧桐林。也許那才是我真正的歸宿。

　　雨越來(lái)越大，穿過(guò)密集的葉片落入我的衣襟，頓時(shí)冷得一激靈，但我無(wú)權(quán)反抗，同時(shí)也需要這份寒冷。

　　到了樹(shù)林，眼前的景象是那樣的凄慘，雨滴抽落了一片又一片梧桐葉，手足無(wú)措的小鳥(niǎo)在四處逃離，沒(méi)有任何事物能在冰涼的雨滴不斷撞擊下屹立，包括我的心。

　　我無(wú)奈伸出手，想接住一片同病相憐的`樹(shù)葉來(lái)安撫自己孤寂的心靈與傷口。

　　也許是上天可憐我這個(gè)比乞丐還落魄的我，或只是巧合，一片梧桐葉在空中不斷飛舞著，最后穩(wěn)穩(wěn)地落在我手中。

　　下一刻，我張開(kāi)的嘴便再也合不攏了，這是一片怎樣的梧桐葉呀！干枯的葉片上有密如牛毛的縫隙，分不清是葉脈還是“傷口”，右側(cè)還有一條大約兩厘米長(zhǎng)的巨大疤痕，比紙還薄、比薯片還脆的狀態(tài)使我確信，只需要輕輕一擠，這片葉就會(huì)成為渣。若不是周圍只有梧桐樹(shù)，我絕不會(huì)以為它是一片梧桐葉。

　　我沉默了，這不正是我的縮影嗎？夢(mèng)想著考上好高中甚至好大學(xué)，希望未來(lái)功成名就。我為之傾盡所有努力，但事與愿違，接連考試失利，父母眼里失望的神情，老師語(yǔ)言里的擔(dān)憂……我的夢(mèng)想動(dòng)搖了，我開(kāi)始懷疑自己，開(kāi)始否定自我，我算什么？夢(mèng)想算什么？揣著紅叉和羞人的分?jǐn)?shù)，我倉(cāng)皇地逃避，悄悄地躲在了這無(wú)人的深處……

　　突然，我發(fā)現(xiàn)那巨大傷口中有一株嫩芽，不管環(huán)境的惡劣，汲取著枯葉中微乎其微的營(yíng)養(yǎng)，不怕一切的生長(zhǎng)！

　　我震撼了，這一抹綠在我眼中不斷放大，我仿佛看見(jiàn)了以后透著深綠色的梧桐葉，聞到了只屬于葉的清香。我的心在那一刻大徹大悟，一片葉能不懼艱險(xiǎn)，我憑什么做不到。也許努力沒(méi)有收獲，但你不勇往直前，甘于平庸，永遠(yuǎn)無(wú)法觸摸成功。人只有敢想，才會(huì)敢做，沒(méi)有吃天鵝的夢(mèng)，永遠(yuǎn)吃不到天鵝肉呢！

　　張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，飛吧！

張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀作文2

　　夢(mèng)想是什么？這是一個(gè)古老又經(jīng)典的話題。

　　夢(mèng)想是小朋友們手中的面面國(guó)旗；夢(mèng)想是實(shí)驗(yàn)室中的架架儀器；夢(mèng)想是天空中似奶油冰淇淋的云。我認(rèn)為，夢(mèng)想是空氣中充溢著的首首樂(lè)音。

　　記得上幼兒園的音樂(lè)課時(shí)，看著老師彈琴，聽(tīng)到美妙的音樂(lè)從琴鍵傳出，心中滿是好奇與羨慕。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得她就像一位美麗天使，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。我被老師那修長(zhǎng)的手指與溫柔優(yōu)雅的姿態(tài)迷住了。

　　“我也要彈琴！”

　　一個(gè)堅(jiān)定的話語(yǔ)從我心中吶喊出來(lái)。于是，我與鋼琴結(jié)下了不解之緣。

　　四歲那年，媽媽帶我到音樂(lè)室挑選一門(mén)樂(lè)器，我毫不猶豫地指向了角落里的那架鋼琴。從此，我便與鋼琴結(jié)下了不解之緣。

　　我開(kāi)始拜師學(xué)藝，從最初十分簡(jiǎn)單的《湯普森》開(kāi)始，從一個(gè)個(gè)陌生而又活潑的單音到充滿旋律的小單曲，每天聽(tīng)著、彈著，與7個(gè)不同的小朋友打交道。在一次又一次地考級(jí)中，四級(jí)、八級(jí)、都順利通過(guò)了，到了十級(jí)，樂(lè)譜明顯復(fù)雜多了，我漸漸感到吃力。

　　看見(jiàn)復(fù)雜的樂(lè)譜，我開(kāi)始厭倦，上課老是走神，回家也不肯多練，媽媽見(jiàn)我打起了退堂鼓，說(shuō)：“每個(gè)音符都是一個(gè)小精靈，只有通過(guò)按琴鍵，才能使小精靈蘇醒，彈奏出屬于你的音樂(lè)，何況這還是你的夢(mèng)想呢！怎么能說(shuō)放棄便放棄呢？”

　　我聽(tīng)了媽媽的話，頓感自責(zé)不已，我堅(jiān)定了信心。從那以后，每次上課，我都會(huì)更加認(rèn)真，面對(duì)復(fù)雜的樂(lè)譜再也不半途而廢。在凳子上一坐便是一個(gè)下午，有時(shí)就算手指酸痛無(wú)力，我也會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去。在考級(jí)當(dāng)天，心里像有一只兔子，緊張極了，一想到媽媽的話語(yǔ)，便深呼吸，放松心情。在舞臺(tái)上，淡定從容，奏出了一首嘴角上揚(yáng)的屬于自己的樂(lè)曲。

　　即使我不可能像傅聰一樣去波蘭留學(xué)，去世界各地演出，像貝多芬、巴爾扎克一樣擁有神奇的音樂(lè)細(xì)胞，但我會(huì)慢慢張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，在以后的音樂(lè)生涯中，不抱怨，不懈怠，全身心投入。音樂(lè)帶給我的`不僅僅是放松心情，而且還能讓我遇見(jiàn)一個(gè)更好的自己！畢竟，人生不就是在挨爬滾打中，一步步成為“刀槍不入”的自己?jiǎn)幔?/p>

　　張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀。縱使疾風(fēng)起，人生不言棄。帶著腳踏實(shí)地的堅(jiān)定和強(qiáng)大的內(nèi)心上路，熱騰騰地認(rèn)真生活，未來(lái)便是海闊天空。

張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀作文3

　　夢(mèng)想，是托舉你飛往天際的火箭。人們常說(shuō)：“以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。”足見(jiàn)夢(mèng)想之重要。

　　很久以前，美國(guó)有一個(gè)小女孩。在一次課堂上，老師問(wèn)孩子們的夢(mèng)想是什么，別的孩子要么回答教師、科學(xué)家，要么回答宇航員、醫(yī)生，唯有這個(gè)小女孩說(shuō)：“我想成為一顆棒棒糖。”其余孩子都哄堂大笑，就連老師也說(shuō)：“你怎么不說(shuō)成為一個(gè)西瓜？起碼比棒棒糖要大得多！”

　　小女孩回家后，告訴了外婆這件事，外婆告訴他：“我的夢(mèng)想是為一株莊稼，我每天為莊稼除草、施肥、澆水，現(xiàn)在人們都說(shuō)我是一株很棒的老莊稼！”女孩破涕為笑，她多想成為一顆棒棒糖。從搖籃時(shí)期開(kāi)始，無(wú)論她哭得多厲害，只要有人為她遞上一根棒棒糖，她就能馬上停住哭鬧。棒棒糖在她心里是一切苦難的結(jié)束，甜蜜快樂(lè)的開(kāi)始，甜甜的是她成長(zhǎng)的味道。

　　一次，女孩看見(jiàn)母親難受地打著嗝，心想：我要發(fā)明一種能止嗝的棒棒糖！她上網(wǎng)查詢民間治打嗝偏方，反復(fù)試驗(yàn)，換過(guò)大約100種配方后，最終制成主要成分為蘋(píng)果醋和食用糖的棒棒糖。她成功了！她就是美國(guó)13歲女孩馬洛里·基夫，成為年齡最小的`自創(chuàng)公司的首席執(zhí)行官。外婆常對(duì)女孩說(shuō)：“你真棒！棒棒糖！”

　　夢(mèng)想的力量，永遠(yuǎn)無(wú)法估量。人類向往藍(lán)天，便為自己安上了“翅膀”——飛機(jī)，“飛天”不再是敦煌里美麗的夢(mèng)；人類為了去往深海，便為自己安上了“美人魚(yú)”——潛艇，神話里的鮫人不再是深藍(lán)的幻想；人類為了神秘莫測(cè)的太空，便為自己制出了“靈藥”——宇宙飛船，“嫦娥奔月”不再是渺渺的神話……

　　若無(wú)夢(mèng)想，何以有這些前人想也不敢想的一切？雖無(wú)法人人做出驚天動(dòng)地的事業(yè)，卻可以去為自己的夢(mèng)想做出不凡的事�？v是咸魚(yú)，也會(huì)翻身；縱是折翼的天使，也可以擁抱藍(lán)天與光明；縱是漫漫長(zhǎng)夜，也終有迎來(lái)曙光的一刻。若不去拼搏一番，怎知不是夢(mèng)想而是幻想？

　　有了夢(mèng)想，縱使前路布滿荊棘，卻也痛并快樂(lè)著。即使是一無(wú)所有，只要有夢(mèng)想，便是億萬(wàn)富翁。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。

張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀作文4

　　我曾眺望你，你像初升的太陽(yáng)，照在我心中，暖洋洋的久久不會(huì)散去。我曾尋找你，你像夜晚的明燈，照亮我前進(jìn)的方向，讓我筆直向前不曾回頭。你就是那可望而不可即的夢(mèng)想啊！

　　在記憶的長(zhǎng)河里細(xì)細(xì)搜索，有一幅畫(huà)深印在腦海中。

　　那天，在奶奶家的客廳里，五歲的妹妹手里緊緊攥著畫(huà)筆，眉頭緊鎖，全神貫注地低著頭，手中的筆在紙上揮舞著。見(jiàn)她少有的如此認(rèn)真作畫(huà)，我的好奇心瞬間被激發(fā)了，連忙湊過(guò)去偷偷地瞄了幾眼，畫(huà)上是一個(gè)身穿白色護(hù)士服的女孩，高挑的身材，手里拿著注射器露出甜甜的微笑，畫(huà)還沒(méi)有上色，可護(hù)士帽上的紅十字卻被描紅了，我的視線被護(hù)士旁邊的歪七扭八的字吸引了：“我的'夢(mèng)想”。是啊，夢(mèng)想！夢(mèng)想這個(gè)神圣而莊嚴(yán)的詞在我的印象中似乎是一件永遠(yuǎn)與我遙不可及的事情，這樣一個(gè)幼稚的黃毛丫頭都知道的事情，我卻想都不曾想，想到這里我只感到臉頰有些燙。

　　那我的夢(mèng)想是什么呢？記得在每一天天還沒(méi)亮的清晨從被窩里極不情愿地爬起來(lái)時(shí)，總是習(xí)慣地問(wèn)自己一句：到底為了什么？每當(dāng)考試前放棄開(kāi)心的假期拿起沉重的課本時(shí)，也會(huì)問(wèn)自己到底是為了什么？每當(dāng)?shù)玫搅艘粋�(gè)好的成績(jī)時(shí)，我會(huì)高興得手舞足蹈，但考試考砸了的時(shí)候卻總是無(wú)助地默默哭泣。日復(fù)一日，年復(fù)一年，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，中考一點(diǎn)點(diǎn)靠近，在一聲聲誓言里我明白了，現(xiàn)在我的夢(mèng)想是想考上一所理想的高中，每個(gè)人在每個(gè)不同的階段都會(huì)有不同的夢(mèng)想，在一次次為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力的過(guò)程中，我們將會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大。

　　也許夢(mèng)想是怎么努力也不一定有好結(jié)果。但如果你不努力，你將注定與她擦肩而過(guò)。夢(mèng)想好似天空中的一片云，你不斷地追逐它，想要得到它，可是它也不斷前進(jìn)。你拼了命不斷反思不停打磨自己，鞭策自己，讓自己在暴風(fēng)雨中也能堅(jiān)定前行，只有這樣，夢(mèng)想才能越來(lái)越近，在不久的將來(lái)你一定會(huì)得到它，快樂(lè)地享受它。

　　所以，讓我們張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想去揮灑我們的青春和汗水，為自己能有一段無(wú)悔的歲月而奔跑吧！飛翔吧！

張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀作文5

　　夢(mèng)想，多么熟悉的詞語(yǔ)，它是每個(gè)人成長(zhǎng)中不可缺失的一部分。話說(shuō)我的夢(mèng)想

　　少年有夢(mèng)

　　小時(shí)候，看電視，大鋼琴家朗朗坐在鋼琴前，雙手飛舞在鋼琴鍵上，雙眼微閉，飄逸？灑。他陶醉于音樂(lè)，享受著音樂(lè)。黑白琴鍵就如同黑白色的小精靈，在他的手指間歡快地躍動(dòng)著，奏出美妙的樂(lè)曲，聽(tīng)著悠揚(yáng)的鋼琴聲，久久回蕩在我的心房。此時(shí)此刻，一顆氤氳在夢(mèng)想薄霧的種子在我的心底生了根。

　　少年逐夢(mèng)

　　在我長(zhǎng)久的懇求之下，父母將我送入琴行學(xué)習(xí)。好奇心特旺的我，一來(lái)到琴行就坐到琴椅上，雙手在琴鍵上像朗朗一樣地舞動(dòng)，身體還不自覺(jué)地來(lái)回?cái)[動(dòng)，父母和老師看著充滿童趣的我，不禁哈哈大笑。

　　無(wú)論何事，基礎(chǔ)為重。練琴自然也不例外，剛剛接觸鋼琴，首先應(yīng)從手法、單音開(kāi)始，有時(shí)我保持鋼琴手法一練幾個(gè)小時(shí)，三兩天都這么練，我感到很是枯燥，便急于求成地想去練曲子，老師便教導(dǎo)我說(shuō)：‘基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖’，你把基礎(chǔ)練好了，以后的曲子便會(huì)輕易上手，加油！為了圓夢(mèng)，我用力點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　堅(jiān)持就是勝利，這是我爺爺奶奶經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的話。是啊！萬(wàn)事如果不堅(jiān)持，那可不就前功盡棄了嗎？盡管一首曲子要一直練上百次甚至上千次，我也不怕困難；盡管有時(shí)手練到酸疼，我依然不能放棄，更不會(huì)放棄。

　　這顆懷揣夢(mèng)想的種子早已在陽(yáng)光、甘霖滋養(yǎng)下茁壯成長(zhǎng)。

　　少年續(xù)夢(mèng)

　　不見(jiàn)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹。在我頑強(qiáng)地拼博之后，鋼琴已過(guò)十級(jí)，連獲金獎(jiǎng)。這是我努力的成績(jī)，這是讓我繼續(xù)拼博的動(dòng)力！我知道，這沒(méi)有達(dá)到我的最終夢(mèng)想，但我也知道，我離它，已經(jīng)不遠(yuǎn)了！

　　編織你美好的.夢(mèng)想吧，讓他成為你成長(zhǎng)的指導(dǎo)線索；播灑夢(mèng)想的種子吧，讓他成為你成長(zhǎng)路上的一道風(fēng)景線；張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀吧，讓他帶著你，在遼闊的天空中自由飛翔！

張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀作文6

　　母親曾告訴過(guò)我，我們“夢(mèng)想”一族，每個(gè)人都有一對(duì)翅膀，都有一個(gè)等待著我們幫助，不，是救贖的人。

　　然后呢？然后，我就記不清了。只記得生下來(lái)就無(wú)依無(wú)靠，只認(rèn)識(shí)一個(gè)叫易安的姑娘，而那位“母親”是誰(shuí)呢？我知道無(wú)人能幫我解答這個(gè)問(wèn)題，所以我全心全意去關(guān)懷易安。也許是命中注定吧，只有易安才能看到我，才能觸碰我。

　　第一次見(jiàn)到她時(shí)，她正拿著畫(huà)筆。稚嫩的臉上沾染了些許顏料，一雙澄澈的眼睛泛起了微波。從此，我們成了無(wú)話不談的知己。

　　她很喜歡畫(huà)畫(huà)，她說(shuō)這是她的夢(mèng)想。夢(mèng)想？那我是什么？我告訴她說(shuō)，我也叫夢(mèng)想。她只是撩起耳畔的.一卷秀發(fā)，溫婉地笑了：“是嗎？好吧，看來(lái)我的“夢(mèng)想”已經(jīng)來(lái)臨了�！�

　　我不懂她的意思，只記得那夜微螢閃爍，少女眼中的光芒與星光連成一片，渲染開(kāi)來(lái)。

　　我在生長(zhǎng)著，少女的畫(huà)技也日益嫻熟著，只是易安十五歲那年，被奪去了右手。昔日的輝煌，在一個(gè)寂靜的夜晚，被粉碎，飄零。

　　那段時(shí)間，易安的情緒很失控，看見(jiàn)了空中飛過(guò)的鳥(niǎo)兒，就會(huì)猛得拿起杯子往墻上砸。這樣的易安讓我很害怕，于是我躲在了他們家后的樹(shù)林里。

　　她仍是哭鬧著，她扔掉了她所有的繪畫(huà)工具。有時(shí)她會(huì)停下來(lái)看向窗外，但馬上又會(huì)陷入焦慮之中。再后來(lái)，她甚至是不說(shuō)話了，只是對(duì)著窗外發(fā)呆。一盯就是一整天。這樣的易安令我心疼，于是那一天我跑去，藏在窗簾后，偷偷看她。

　　她竟察覺(jué)到了我的存在，拉開(kāi)了窗簾。然后，那雙毫無(wú)生氣的眼睛，漸漸地泛起了微波，似是在醞釀著一場(chǎng)大雨。

　　不知為何，易安見(jiàn)了我之后，變了。她開(kāi)始用左手執(zhí)筆，繪出世界之波瀾壯闊。有時(shí)會(huì)畫(huà)畫(huà)我，那個(gè)我是金色的，身后有一對(duì)小小的白色的羽翼。

　　十年一晃而過(guò)，易安已成了超人氣畫(huà)師。今天是她第一次接受采訪，我站在窗外，靜靜看著她。突然她望過(guò)來(lái)了，那雙眼睛匯著奇異的色彩。

　　我向后望去，不知何時(shí)，身后多了副金色的巨大翅膀，點(diǎn)綴著陽(yáng)光，踏碎了迷茫，我竟想起了我的名字——“夢(mèng)想”。

張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀作文7

　　帶著夢(mèng)想，幻化出絢爛的翅膀，擁抱美好的明天�！�—題記

　　在同一個(gè)世界上，同一片藍(lán)天下，生活著這樣一個(gè)女孩，她在一次放風(fēng)箏的時(shí)候出了意外，不得不被殘忍地截去了雙臂。一個(gè)正處花季少女的志華不小心折掉了她的翅膀，從此不能再過(guò)正常人的生活。但讓人欽佩的是她身殘志堅(jiān)，從痛苦絕望中掙扎了出來(lái)。沒(méi)了翅膀，不能飛了，但她沒(méi)有放棄心中對(duì)大學(xué)的憧憬，沒(méi)有停止追夢(mèng)的腳步，沒(méi)有了雙手，還可以行走，還可以跑跳，還可以創(chuàng)造人生，這就是她活下去的信念！我們難道能不給予喝彩的掌聲嗎？……勤奮好學(xué)的她克服了重重困難，立志一定要考上大學(xué)，要成為運(yùn)動(dòng)健將。功夫不負(fù)有心人，在大學(xué)校園里，在運(yùn)動(dòng)員生涯中，她展開(kāi)了那對(duì)“隱形的翅膀”……這不能不令人為之動(dòng)容、為之肅然起敬！

　　清新的`雨后，我反復(fù)思索，找尋答案，是什么鼓勵(lì)她堅(jiān)持下去的？當(dāng)我的眼前一次次浮現(xiàn)出她那空蕩蕩的袖子，我明白了，是那對(duì)“隱形的翅膀”——即她對(duì)人生理想的執(zhí)著追求，在激勵(lì)她前進(jìn)，牽引著她向夢(mèng)想發(fā)起沖擊。鳥(niǎo)兒能夠在天空中飛翔，不僅僅是因?yàn)閾碛薪∪�的翅膀，更因�(yàn)樗�能向著自由自在的生活努力前進(jìn)，志華就是一只失去了雙翼的鳥(niǎo)兒，她能在空中翱翔，因?yàn)樗�心中的光輝永不泯滅，照亮它前進(jìn)的腳步。她每一次成長(zhǎng)的蛻變，總是帶給我們一個(gè)又一個(gè)強(qiáng)有力的震撼。

　　這不禁使我想起了在剛剛拉下帷幕的殘奧會(huì)中，那么多個(gè)感人的鏡頭，明知道比不過(guò)人家，但還是要奮起直追，不泄氣，這就是奧林匹克精神，就是那些身殘志堅(jiān)者所具有的精神，這難道不是我們每個(gè)四肢俱全的人也應(yīng)具有的精神嗎？

　　看完電影，我不禁默默地問(wèn)我自己，與志華相比，我作為一個(gè)健康人，做得怎么樣呢？我慚愧不已。我不是經(jīng)常抱怨自己只是一只“丑小鴨”因而自卑自嘆嗎？我不是常常有了一點(diǎn)小失敗、小挫折而暗自流淚嗎？對(duì)照志華，我終于幡然醒悟！

　　丑小鴨總會(huì)變成天鵝，蛹總會(huì)蛻變成彩蝶，曾經(jīng)的淚水，將凝聚成力量；曾經(jīng)的悲嘆，將轉(zhuǎn)化為信念！我決不會(huì)放棄心中的夢(mèng)想，讓信念伴隨著我“有形的翅膀”，帶著我飛向那美好的明天！

張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀作文8

　　夢(mèng)想，離我們很近，但似乎又離我們很遙遠(yuǎn)。每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，或是成為萬(wàn)眾矚目受人追捧的大明星，或是成為兢兢業(yè)業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的警察……每個(gè)人的夢(mèng)想都會(huì)跟隨他一起長(zhǎng)大，成為他記憶里最美好的部分。

　　小時(shí)候，我是一個(gè)天性活潑的孩子，總是靜不下來(lái)，一會(huì)兒跑到那兒去，一會(huì)又從那兒跑回來(lái)。而唯一能讓我安靜下來(lái)的，便是房間里的那支畫(huà)筆。我總喜歡用它在紙上自由自在地作畫(huà)，畫(huà)天空中雪白的云朵，畫(huà)陸地上翠綠的大山，畫(huà)溪水里歡快的小魚(yú)；畫(huà)我所見(jiàn)、所想像的各種東西。每次畫(huà)完畫(huà)，我都會(huì)驕傲地向爸爸媽媽展示。雖然幼稚的雙手無(wú)法描繪出逼真的圖畫(huà)，卻是我們眼中的無(wú)價(jià)之寶。有一次，媽媽摸摸我的頭，笑著對(duì)我說(shuō)：“你這么愛(ài)畫(huà)畫(huà)，長(zhǎng)大了不如就當(dāng)個(gè)畫(huà)家吧。”幼小的我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，一個(gè)夢(mèng)想便在我心中萌芽。

　　后來(lái)，我上了小學(xué)，為了繼續(xù)學(xué)畫(huà)畫(huà)，便上了興趣班。而沒(méi)想到的'是，我對(duì)畫(huà)畫(huà)的興趣越來(lái)越淡。繁重的學(xué)業(yè)讓我直不起腰來(lái)，一次又一次的素描讓我感到枯燥無(wú)味，老師的批評(píng)讓我一次一次低下了頭。躲在被窩里，我一遍又一遍地問(wèn)自己：你為什么要學(xué)畫(huà)畫(huà)？你真的還熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)嗎？這些問(wèn)題不斷地困擾著我，我像是走進(jìn)了一個(gè)迷宮，迷失了方向，找不到出路。無(wú)數(shù)個(gè)夜里，眼淚打濕了枕巾。

　　有一天，我終于鼓起勇氣，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我不想再學(xué)畫(huà)畫(huà)了，那太枯燥、太難了�！蔽业椭�頭，不敢看媽媽的眼睛。媽媽沒(méi)有說(shuō)話，默默地來(lái)到柜子邊，翻出一本陳舊的畫(huà)冊(cè)，輕輕地放在我的手上。我慢慢地翻開(kāi)那本畫(huà)冊(cè)，里面都是我小時(shí)候畫(huà)的畫(huà)�，F(xiàn)在看來(lái)，那些畫(huà)簡(jiǎn)單、粗糙，毫無(wú)動(dòng)人之處，可在年少的我眼中，卻是最光彩動(dòng)人的。眼淚從我的眼眶滑出，我忍不住哭了起來(lái)。我氣我自己，氣我的半途而廢，氣我的膽小懦弱。小時(shí)候，為了畫(huà)好一幅畫(huà)，我可以用去一天的時(shí)間，直到得到自己滿意的成果。而現(xiàn)在呢？

　　抹掉眼淚，默默收好那些畫(huà)，放在書(shū)柜最顯眼的位置。我相信它能夠給我指明前進(jìn)的方向，我相信我一定能張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，沖破荊棘，看見(jiàn)最美的風(fēng)景。

張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀作文9

　　若人生是船，夢(mèng)想便是帆；若人生是雄鷹，夢(mèng)想便是翅膀。

　　一個(gè)人沒(méi)有了夢(mèng)想便空有一副軀殼，只是機(jī)械而又慵懶地活在世界上，沒(méi)有活力，沒(méi)有希望，垂垂老矣。在有些人看來(lái)，夢(mèng)想與空想是打等號(hào)的，所以夢(mèng)想可以有也可以沒(méi)有。這些人是可悲的，更是讓人惋惜的，他們失去了靈魂，失去了唯一存活在世間的價(jià)值和意義。以此為借口虛度光陰的人們，從這迷茫中醒過(guò)來(lái)吧！夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？

　　李白年少時(shí)跨坐白馬，仗劍踏遍祖國(guó)河山�！疤熳雍魜�(lái)不上船”“貴妃研墨，力士脫靴”，縱情萬(wàn)丈，揚(yáng)灑在一代代人手中的書(shū)卷上�！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡男貞汛笾静⒎强诔隹裱�，雖沒(méi)功成名就，在仕途上獨(dú)走陽(yáng)關(guān)道，闖出一片天，但他不是在國(guó)文經(jīng)典一千多年的歷史中被反復(fù)提及嗎？他不是正以這樣一種方式完成了流芳百世的夢(mèng)想嗎？

　　英國(guó)數(shù)學(xué)家懷爾德，在童年時(shí)就夢(mèng)想能證明費(fèi)馬大定理這個(gè)困擾了全人類三百多年的世紀(jì)性難題，為此他在學(xué)習(xí)中刻苦鉆研，矢志不渝為定理的證明而獻(xiàn)身。在他二十多歲時(shí)終于有了證明費(fèi)馬大定理的龐大的知識(shí)儲(chǔ)備量，隨后就開(kāi)始了二十年如一日的`艱難的證明。他不斷地整理、計(jì)算各種數(shù)據(jù)，又利用五年多的時(shí)間補(bǔ)證專家組發(fā)現(xiàn)的各種紕漏，終于在二十世紀(jì)九十年代向世界宣告了他的夢(mèng)想成真。是什么支持著他？毫無(wú)疑問(wèn)是童年時(shí)那個(gè)小小的卻又偉大、天真卻又可貴的夢(mèng)想！是夢(mèng)想讓他在一生的奮斗中有了不竭的動(dòng)力。

　　成功人士不會(huì)說(shuō)他當(dāng)年隨便就干出了一番事業(yè)，如果有，那他是在吹牛。夢(mèng)想可以是自己的一個(gè)短期目標(biāo)，也可以等同于一個(gè)偉大的理想。遙不可及不是真，奮力拼搏，帶上夢(mèng)想吧，同學(xué)們，張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，讓它帶著你攀上人生的巔峰，在那里吹響你人生的集結(jié)號(hào)！

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