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課間十分鐘作文

時間:2023-10-06 17:29:43 作文大全 我要投稿

課間十分鐘作文【薦】

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的課間十分鐘作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

課間十分鐘作文【薦】

課間十分鐘作文1

  課間時,我喜歡和同學(xué)一起去后操場上玩單杠。

  翻單杠時,我們都會顯擺自己的拿手絕活兒。最厲害的莫過于“猴子撈月”了,這個技能就是雙腳勾住單杠,頭朝下倒掛在空中。

  這個游戲很危險,一不小心可能就會讓地面給你送“紅包”,玩的時候一定得小心,不過幸運的是我還沒受傷。

  同學(xué)們翻單杠時,經(jīng)常比誰的花樣多,誰的持久力更強。每次大家都玩得很快樂,身邊充滿了嘻嘻哈哈的笑聲。

  很快又上課了,我們只好依依不舍告別課間活動,離開歡樂的`游戲世界。大家都很期待,下一次的課間十分鐘。

課間十分鐘作文2

  快要下課了,老師還不慌不忙地上課,同學(xué)們有的在倒數(shù)計時,有的人愁眉苦臉,坐立不安,還有人的膀胱已經(jīng)要爆炸了,我也無精打采的,腦袋早聽不下老師的話,心里想著:老師怎么不會想尿尿?

  “鐺!鐺!鐺!”終于下課了,世界彷彿就像從地獄變成了天堂!大家迫不及待地往教室外面跑了出去,我也欣喜若狂地飛出教室!大家的速度快如閃電,快速地奔去目的地;而教室內(nèi)只剩下少數(shù)的同學(xué)被留下來罰站。

  下課的`時候,有的人看書、跑步、 跳跳繩、游泳、吃東西、上廁所、小睡、打籃球、打棒球、踢足球、打羽毛球……而我正在看書。但是,突然間,打鐘了,大家心內(nèi)熱情噴發(fā)的火山突然被凍住了, 有的人才剛剛脫下褲子,準(zhǔn)備上廁所,就上課了!畢竟下課,只有短短十分鐘,所以,我們要把握時間,才有時間做事。

課間十分鐘作文3

  下課了,一名同學(xué)飛速地跑向了廁所,老師都給了嚇了一跳,老師離開教室,來到了辦公室,而教室里就像一個菜市場。

  一位同學(xué)從廁所回來,到了教室摔了一跤,同學(xué)“哈哈”地笑著。那位同學(xué)也不好意思起來了,徑直走到自己的座位。

  教室里,一位同學(xué)慢慢地從桌肚拿出一堆吃的,“吧唧吧唧”地吃掉了。突然,一群同學(xué)圍了過來,向那位同學(xué)要吃的。要吃的人也不是那位同學(xué)的同學(xué),那位同學(xué)就是不給,他的朋友看到了,帶了一群人來保護他。

  在教室里,一位同學(xué)“唰、唰、唰”地擦起了黑板。在教室的中間,有的人在玩“剪刀、石頭、布”,有的人在嘰嘰喳喳地談笑。

  班長從辦公室里出來,手里抱著一大堆作業(yè)本,來教室的路上“跌跌撞撞”,一本作業(yè)本從班長的`手中掉了地上,在旁邊的同學(xué)馬上撿起來了給班長。

  上課了,同學(xué)們飛速地回到座位,準(zhǔn)備新一節(jié)課的到來。

課間十分鐘作文4

  課間十分鐘,同學(xué)們有的在討論精彩的電視節(jié)目,成了一場“文藝評論會”;有的酷愛唱歌,他們圍在一齊,組成了“群星薈萃”演唱會,還有更多的同學(xué)在走廊上踢著彩色的毽子。

  在較寒冷的秋季,踢毽子是最普遍的體育活動。不論是在上課前,還是在下課后,走廊里都有許多同學(xué)踢毽子。無數(shù)只彩色的毽子上下飄飛,遠遠望去,就像飛舞的群蜂和飄飄欲落的.蝴蝶一般,使人仿佛又回到了溫暖的春天。

  潘雨可真厲害,只見她左手一甩,右腳一抬,毽子穩(wěn)穩(wěn)地飛上空,又穩(wěn)穩(wěn)地落了下來,她輕輕踢著,那姿態(tài)像一只美麗的花蝴蝶在花叢中飛舞。袁昊也不甘示弱,“1、2、3、4、5、6、7”那悠閑的樣貌讓人佩服。我學(xué)習(xí)了他們踢毽子時的技巧,最終也打破了“記錄”。

  “鈴鈴……”悅耳的上課鈴聲打斷了纏綿的歌聲,中止了開心的嬉笑。同學(xué)們又歡快地走進了新的課堂。

課間十分鐘作文5

  “叮鈴鈴”,下課的鈴聲響了,同學(xué)們像熱鍋上的螞蟻,迫不及待地想沖出教室的門。校園頓時沸騰起來。

  瞧!后花園那邊,踢毽子的人可真不少。同學(xué)們一個勁地數(shù),另一位同學(xué)一個勁地踢,生怕自己會成為“手下敗將”!1、2、3、4、5、6……”“唉,我輸了!薄拔亿A了!我贏啦!”歡聲笑語飄滿校園。

  咦?那邊怎么這么熱鬧呀?原來是一年級的小同學(xué)在玩“老鷹捉小雞”的游戲!袄销棥倍嘤腥ぐ!左一跑,右一轉(zhuǎn),弄地“母雞”疲倦不堪,“小雞”們?nèi)忌㈥犃,“老鷹”多棒拿,一連抓住幾個……

  操場中間,有的跳牛皮筋,有的.拍皮球,有的跳繩,有的玩游戲……人似乎又多了幾個,不斷增加,小賣部也擠滿了人,每位同學(xué)帶著笑容,買著自己需要的物品。

  “叮鈴鈴”,上課的鈴聲響了,同學(xué)們迅速跑進教室。校園又跟往常一樣安靜了?赏瑢W(xué)們的心情還沉浸在剛才的喜悅之中。

課間十分鐘作文6

  下課了,同學(xué)們紛紛走出了教室,開始了歡快的游戲,有幾個同學(xué)特別會利用時間,放棄玩的時間,卻選擇了讀書,那你一定要說:“讀書多沒意思呀!那還不如玩呢!”可是那些同學(xué)覺得很有意思,看!他們一個個目不轉(zhuǎn)睛的.盯著自己手里的課外讀物,津津有味的看著。還有一些是喜愛運動的,抬眼望去,我看見操場上有三個踢毽子的女同學(xué),她們的毽子像一只只蝴蝶在空中翩翩飛舞著,嘴里還不停的數(shù)著:“一個,二個,三個!逼渌耐瑢W(xué)也有自己的活動方法,比如:撿樹葉呀,玩拍手游戲呀。雖然十分鐘很短,但我們會合理的運用時間。

課間十分鐘作文7

  下課了,我們就像小鳥一樣涌出來了教室,操場上頓時變成了歡樂的海洋。

  操場上到處歡聲笑語。大家快看,那邊幾個同學(xué)在進行乒乓球比賽呢,誰也不讓誰,乒乓球在他們的球拍之間蹦來蹦去,精彩極了!圍觀的同學(xué)也在不停地吶喊助威,精彩瞬間吸引著許多人的`目光。

  另一邊的籃球場上太熱鬧了!小王同學(xué)投籃,投了之后再搶籃板。搶到籃板小張同學(xué)再到三分界外,腳步發(fā)力,縱身跳起,借著慣性一推,空心進球!“好!漂亮!”拉拉隊同學(xué)叫道。于是,搶到籃板的小李同學(xué)要“三步上籃”,嘴里還念著口訣:一大,二小,三起跳。球在籃上了五六圈才進的。

  操場另一邊,有的在踢毽子,有的在跳繩,她們就像一只只靈巧的小燕子,可愛極了。

  上課鈴響了,同學(xué)們又涌進了教室,操場上空蕩蕩的,校園內(nèi)又變得靜悄悄,課間十分鐘結(jié)束了。

課間十分鐘作文8

  隨著一聲鈴響,沉靜已久的校園終于熱鬧起來了。

  各個教室里的同學(xué)們從教室里三三兩兩地走出來。同學(xué)們在做自己喜歡的游戲。有的同學(xué)在聊天,有的同學(xué)在做游戲,還有的同學(xué)在唱歌......走廊上熱鬧極了。但教室總是安靜無比的。

  操場上,更是另一片熱鬧。體育老師帶領(lǐng)著同學(xué)們在操場上練習(xí)。看!那位同學(xué)雙手緊緊地抓住雙杠,他的老師在一旁鼓勵著,只見他抬起雙腳,再伸直;只見他用力一拉,他手上的'青筋都露出來了。周圍的同學(xué)鼓勵著他,他再次用力一扯,將身體越過雙杠,只見他來了一個空翻安全落地。全場的同學(xué)看得目瞪口呆。半晌,同學(xué)們才回神來。同學(xué)們拍手叫好,他的老師也表揚他,叫他再來一遍。但是,在這個時侯,清脆的上課鈴響起來了。

  同學(xué)們迅速回到教室靜息。就這樣,我們熱鬧的校園又變回原來的樣子。

課間十分鐘作文9

  叮鈴鈴,下課鈴響了。同學(xué)們爭先恐后地跑出了教室,安靜的操場一下變得熱鬧起來了。

  我到了操場,一眼望去,有的人在踢足球、有的人在打籃球、有的人在捉迷藏、還有的在賽跑。

  而我最喜歡扔沙包這個活動了,正巧看見有一群人在玩沙包,我便加入了進去,我是扔的。瞧,我往上扔他就立馬蹲下,我往下扔他就跳起來了,反應(yīng)還挺快的。我試著晃了一下他,沒想到他沒中招,還真是和猴子差不多很靈活。哎,就這樣第一局時間到了,我們失敗了。

  第二局我在中間,我心想:這次一定要贏。只見對方一個沙包扔了過來,我一個激靈,閃到了一邊,嘿嘿,躲過去了。就這樣,我矯健身體迎接著沙包的.到來,都沒再怕的,最后都沒被打中。我們大家在一起歡呼,這時我們聽見了更大的吶喊聲,原來是我們班和別的班在拔河比賽,我們便當(dāng)起了啦啦隊,為我們班的同學(xué)加油鼓勁。

  可這時上課鈴響了,我們戀戀不舍地離開操場,我們的課間十分鐘豐富多彩吧!

課間十分鐘作文10

  “起立,同學(xué)們休息!薄袄蠋熜菹ⅰ。一聽到老師宣布下課的話,我們立刻精神飽滿地對老師說。然后迅速離開座位,沖出教室。

  看,有的女同學(xué)在踢毽子、跳舞蹈,有的女同學(xué)聚在一起,講馬路上的見聞、親身經(jīng)歷過的事情,有的女同學(xué)正在快樂的跳皮筋,她們細長的.腿一抬,皮筋被綁到腿上,向空中輕輕一跳,皮筋又晃晃悠悠地架到空中,真有趣!不過,有些調(diào)皮的男生會時不時地來這里胡鬧一番,氣的女生干瞪眼沒話說。再看看教室里,值日生正在擦黑板、整理講桌,他們真辛苦!一些同學(xué)聚在一起討論問題,一些同學(xué)正在飛快的寫作業(yè),他們對學(xué)習(xí)可真是分秒必爭。再看看男同學(xué),有的在玩陀螺,有的在玩游戲王卡,有的在玩背人大戰(zhàn),有的在玩捉人,有的趕緊到廁所去方便,有的在打乒乓球。一堂課下來,他們可是腰酸背痛腿抽筋,所以得活動活動筋骨。

  “叮零零叮零零”。上課零響了,下課的時間很寶貴,同學(xué)們回憶著下課的情景。

課間十分鐘作文11

  講臺上,老師講得正精彩;講臺下,同學(xué)們正在為下課鈴的響起倒計時:“五,四,三,二,一,下課了!”大家不禁歡呼雀躍,但還得小心為妙,要不然,哼哼,小心老師那百發(fā)百中的“彈指神功”!

  倒計時結(jié)束了,抬頭望望老師,心立刻涼了半載.原本連根針掉在地上都聽得見的老師,此時雙耳卻象失了聰似的,依然站在講臺上滔滔不絕、繪聲繪色地講述著他的“長篇大論”。同學(xué)們不由得深深地嘆了一口氣.

  又過了一分鐘,語文老師終于放下了手中的書,我們立刻挺直了腰,雙腿不由自主地向前邁了一步.誰知老師好像故意跟我們作對似的`,又拿起了剛才被“冷落”在一旁的《作文指導(dǎo)》,給我們講起了作文的格式。

課間十分鐘作文12

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”,下課了,有的同學(xué)像獵豹一樣跑了出去,有的同學(xué)則呆在教室。

  同學(xué)們跑到了操場上。他們有的比賽跑步,有的在玩“鬼抓人”,還有的在丟沙包。而我和一些同學(xué)在比賽跳繩。比賽的主題是“看誰跳的花樣多”。我會六種跳法,分別是:單腳跳、雙腳跳、交叉跳、跑著跳、蹲著跳、換腳跳。沒人能比得過我,所以是我贏了。跳累了,我就在樹下一邊休息,一邊看課外書。呆在教室里的同學(xué)有的喝水,有的'聊天,有的折紙,還有的畫畫。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課了。同學(xué)們依依不舍地離開了操場,盼望著下課鈴聲再次響起。

課間十分鐘作文13

  課間十分鐘今天下課了,我和小朋友們一起來到走廊上,開始猜謎語游戲。

  猜謎語的規(guī)則是:誰最先知道答案,就加上1分。游戲開始了,田清揚首先問:兩個兄弟同路走,走了三千零六年,沒有走出玻璃庫,打一個日用品。我想了想說:“是時針和分針!薄皩α恕,田清揚說。大家都說我很棒,給我加了1分。接著該我出題了。我說:“這是一個猜字題,有手有足,各有用處,密切配合,好抓動物!碧锴鍝P左思右想,終于她想了出來,原來是一個“捉”字。我真高興,她也很聰明。不一會,上課鈴聲響了,我們大家一起走進教室。只要每天認真讀書,我們就會越來越聰明的'呀!

  這是一個快樂的十分鐘!

課間十分鐘作文14

  “叮鈴鈴,”下課鈴響了,我們比兔子還要快的速度跑到大廳,玩起了游戲。

  大家有的三五成群的玩“老鷹捉小雞”的游戲。你看,那只老鷹多兇猛啊!才一會兒,就已經(jīng)把小雞抓的寥寥無幾了,只剩下雞媽媽和一只小雞了。老鷹速戰(zhàn)速決,又猛沖過去,雞媽媽慌忙躲閃,一不小心把那只躲在她翅膀下的雞寶寶甩了出去,這下老鷹輕而易舉的抓到了最后一只小雞,雞媽媽一隊輸了。

  有的同學(xué)在玩“警察抓小偷”的游戲。只見做“警察”的那位同學(xué)左抓抓右抓抓,結(jié)果一個“小偷”都沒有抓到。后來他躲在柱子后面見逃的“小偷”來躲藏了,就沖出去抓住他。

  還有的`同學(xué)還在玩跺腳、打球、捉迷藏......

  “叮鈴鈴”上課鈴響了!課間十分鐘就在我們愉快的游戲中過去了。我們只好回到教室上課去,下節(jié)課后,我們還要玩更加有趣的游戲!

課間十分鐘作文15

  “叮鈴鈴”下課的鈴聲打響了,老師宣布:“下課!”之后我和我的同桌毛熠洋就在紙上玩起了游戲——折手工作品。

  首先,我們在正方形的紙上畫了一個圓,之后將折紙的作品畫在紙上,一個幸運大轉(zhuǎn)盤就做好了。后面我們可以做很多紙藝作品,比如:千紙鶴、小星星、東南西北、蝴蝶書簽……我比較喜歡做“東南西北”和“千紙鶴”。

  做千紙鶴的.步驟不是很難,先把邊、角都往里折一下。形成“十”字形,再將它往里面擠,折成雙正方形,然后最難的一步來了,先用手拉起一角,再把它的另外兩個角往里面折(這一步很容易做錯)。反面也一樣。之后把它打開,最后將下面兩條分別往里面折,做好頭、尾,再將翅膀往頭的方向折,點上眼睛,尾巴往后輕輕拉,翅膀就會動起來,這樣一只千紙鶴就做好了。

  “叮鈴鈴”上課了,我們趕緊把東西收好,期待下一個課間……

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