實用的八年級作文【共4篇】
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的八年級作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
英雄的叱咤在如水逝去的年代，風云滾動激起歷史的浪花。絮語論三國，歌唱男兒的豪情。絮語年華，用一片曚昽的細雨懷念心中的.那個夢。
他隱居于竹林之中，羽扇綸巾，滿腹才華，談笑風生。天下三分他料事如神，玄德三顧他感恩相助。從此一代豪杰如魚得水，他也大展宏圖。博望坡他燒得曹軍大敗而回，舌戰(zhàn)群儒他聯(lián)吳抗魏，智算華容他使曹操魂飛魄散，三氣公謹他殞落了一代天驕……昔日的臥龍，一飛沖天，神機妙算，運籌則決勝于千里之外，沖鋒則令敵人膽寒。
他一鳴驚人，過著一人之下，萬人之上的生活。然而他未能保全主公的生命，六出祁山未曾如愿，他也無力勸勉后主不再沉迷于吃喝玩樂之中……這是他人生的低谷。他已沒有了昔日的英姿，人間的孔明也終有逝去的一天，從此，一顆將星劃落天際，僅留下它美麗而短暫的一瞬。
他終是在人之下�？v然他有安天下的才華，但國家的興亡非他一人之力。因為他的身份，他不能完全施展他的報負，未能一統(tǒng)天下，而他的國家也在不久后滅亡。
屬于他的年華已經逝去，它懷憾而去。他對主公輔佐了一生，然而未能改變歷史。也許，這是他最大的不足。而現在，只能絮語年華，用一片朦朧的細雨懷念心中的那個夢。
八年級作文 篇2
我喜歡下雨，最喜歡淋雨的感覺。
每當下起雨，我喜歡關上門、推開窗、伸出頭去探看，然后徑直奔出門去，不打傘。
我喜歡這些小精靈—雨點滴落在身上的感覺。它使我感到愜意，縱使有時淋出了病，喝上一碗姜湯，我也不在意。
我喜歡看朦朦朧朧的雨絲，我喜歡聽雨點打擊地面、敲擊屋頂的“嘀嗒”聲。這樣優(yōu)美的.畫卷、如此動聽的音樂，誰會不喜歡她呢？
雨，一位美麗的少女，邁著輕盈的步子、跳著輕快的舞蹈、唱著優(yōu)美的歌曲—從天上飄到地上，被大地吸收，又通過蒸發(fā)飛回到天上，想必這一趟人間執(zhí)行必定是很愉快的吧！
如果你覺得夏天的雨太沉悶，秋天的雨太悲傷，冬天的雨太凄涼—那就在春天淋雨吧！
我喜歡暴雨，我喜歡那種一出去就被淋得濕濕的感覺，即使有人會說我是“落湯雞”；即使有人會覺得我不可理喻，甚至很傻、很任性；即使回頭也許要悶在家里洗一整天的衣服�！乙廊晃倚形宜�。
我也喜歡陣雨，我認為那清涼的雨絲定能夠洗去我心靈上的一切污垢與煩惱。我喜歡受到委屈后在雨中嚎啕大哭，任由雨水和淚水混合在一起，從臉龐悄然滑落，然后回到屋里，抹去那不知是雨水還是淚水的物質，微笑著—去迎接即將發(fā)生的一切。
我最喜歡細雨，細雨綿綿，“像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家的屋頂上全像蒙了一層白紗�！彼茦桥_仙境，讓人怎能不產生詩情畫意之感呢？這時我便會站在這仙境中，低吟一首小詩：“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲……”……媽媽見了，忙拿了一把傘來，這時我便又跑回屋里，對媽媽道一句，“媽媽，我愛你！”
還記得初一時背過《詩經》這樣一句：
雨，愿你永保你的善良與美麗！
八年級作文 篇3
不知何時，你已悄然踏入我的生活，而我也隨之邁入了一趟新的征程——青春之旅。
青春是昂揚向上的，它充滿了青少年們對美好的向往，他們懷揣著希望，在成長的路上，讓心飛揚；青春是拼搏進取的`，它激蕩起青少年們心中求知的漣漪，他們不畏險阻，帶著信心過關斬將，離成功的彼岸，更近一步；青春是活力四溢的，它攜帶著青少年們熾熱的激情，他們迎風奔跑，載著青春的韌勁，讓積極的態(tài)度，愈發(fā)堅定……
月有陰晴圓缺，青春也是一把雙刃劍，它雖散發(fā)著光芒，但也有傷人的威力，青春的我們總想有破繭成蝶的自由，想飛到一片屬于目己的天空下，毫無壓力和約束。這種欲望漸漸麻痹了青少年們原先空靈的心，變得暴躁易怒，猶如火柴，一擦即燃；變得自大妄為，猶如狂妄的老虎，一觸即怒。在家中，與父母爭執(zhí)，在學校，與老師頂嘴，在班里，與同學打架，或許是因為別人不走心的一句言語，不經意的一個動作，引燃了青春之線，撫養(yǎng)我們長大的父母，澆灌我們知識的老師，陪伴我們玩耍的伙伴。他們的善意，卻是為我們的暴躁推波助瀾。
我們是否真正想過，青春意味著成長，意味著責任，意味著成熟，而不代表可以任性，可以放縱，青春是我們的大好年華，是我們放飛夢想，放飛希望的關鍵時期。青春似一捧細流，水終究會流盡，青春也終究會消逝，莫等閑，白了少年頭，空悲切。青春似水流年，消逝不再復返，趁現在，注定未來，讓奮斗的青春，永不停息。
青春恰自來，我們需要青春，因為我們要奮斗，要拼搏；我們需要青春，因為我們要奔跑，要向前。青春，注定精彩。
青春，你好。在挫折面前你不能屈服，在困難面前你不必動容，面對成長的起起落落，你仍要堅定執(zhí)著，風雨過后必見彩虹。
致青春，我依然堅信，有你的明天會更好！
八年級作文 篇4
子曰：“不學禮，無以立�！惫识Y也，立也。
——題記
歌德曾經說過：“舉止是映照每個人自身形象的鏡子�！泵献右苍嬲]后人：“君子以仁存心，以禮存心。仁者愛人，有禮者敬人。”“禮”，自古以來就是炎黃子孫所追求的道德規(guī)范。人無禮，無以立。
那么什么是禮？禮是原則，是尊重，是遵守，是適度，是自律……禮是彬彬有禮�！岸Y”作為儒家思想一重要的組成部分，要求人們做到孝、慈、恭、順、敬、和、仁、義等等。它對于中華民族的發(fā)展具有里程碑的意義，可以說，中國的形象，將會因為“禮”而更加亮麗，清新。如何做到禮呢？
禮也，尊重也
要想有禮，首先便要做到尊重。尊重要求我們在生活中，要尊重對方，不損害對方的利益，而且又要保持自尊。同時，尊重他人會使你得到他人的尊重，使自身的價值得以提高，這對提升自身道德素養(yǎng)具有重要意義，更是“禮”的'彰顯。一次讓步，一個微笑，就是尊重，就是禮。學會尊重，便有禮。故禮也，首先便是尊重也。
禮也，遵守也
在這個飛速發(fā)展的時代，遵守是人們一直所追求的。遵守規(guī)則，遵守制度，遵守交通，這是每個公民的義務也是責任。如今，馬路上闖紅燈，翻越護欄的現象比比皆是。這便不是遵守，也不是禮的行為。在學校，有些學生吸煙打架遲到頂撞老師，這也不是遵守校規(guī)遵守班規(guī)，更不是禮的行為。所以，要想做到禮，我們必須遵守所有的規(guī)則與制度，真誠友善。故禮也，遵守也。
禮也，適度也
適度，也是禮的重要組成部分。在現代社會中，我們與他人的交往一定要適度，把握好分寸。對人禮貌，謙和，落落大方，不卑不亢，適度的交往能體現出一個人的素養(yǎng)，會使他人感受到你的禮貌與尊重。故禮也，適度也。
禮也，自律也
什么是自律？在我看來，自律就是懂得控制自己，檢查自己，使自己以一個完美的姿態(tài)展現在他人面前，與他人交流交往，這便是自律。一個懂得自律的人，必定是受過良好教育的人，必定是一個有禮守禮的人。子曰：“吾日三省吾身�！边@也是一種自律，能讓人進步的自律，是禮的基本要求。故禮也，自律也。
禮也，尊重也、遵守也、適度也、自律也……禮，更是立也。就像瑪.沃.蒙塔古說的：“講禮貌不會失去什么，卻能得到一切�！币粋�有禮的人，必定會成大氣，讓人佩服，能在社會上穩(wěn)穩(wěn)地立足。這便是禮的重要作用。
不學禮，無以立。同學們，讓我們學會禮，用禮來開辟我們漫漫人生的輝煌大道！
說“禮”，說人生。
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