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冬日優(yōu)秀作文經(jīng)典【15篇】
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的冬日優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
冬日優(yōu)秀作文1
“呼——呼——”冬日的狂風(fēng)在呼嘯，大樹在狂風(fēng)中劇烈地?fù)u晃，一條條樹枝就像一條條狂舞的皮鞭，在空中猛烈地抽打著。
剛出校門，一股刺骨的寒風(fēng)撲面而來(lái)，我不由地打了個(gè)冷顫。好冷啊！我不由地把脖子往衣服里面縮了縮，抱著膀子，快速往家走去。
突然，一陣陣痛苦的叫聲傳入我的耳朵，我隨著聲音尋去，看見不遠(yuǎn)處圍著一群人。我急急忙忙地跑到人群邊，兩肩一聳，使肩后的書包背的更牢靠些，彎下身子，拿腦袋當(dāng)鉆頭，從人群的空隙中鉆到人堆里。
我看見有一個(gè)衣衫襤褸、蓬頭垢面的流浪漢坐在路旁的石墩上，臉上露出痛苦的表情，嘴里不斷地發(fā)出痛苦的呻吟和嚎叫。在流浪漢的旁邊，有三個(gè)衣著干凈的老太太彎著腰，一個(gè)抱住他的腿，一個(gè)抱住他的腳，另一個(gè)正在從他沾滿鮮血的腳上清理著碎玻璃。
通過(guò)路旁圍觀者的三言兩語(yǔ)，我知道了這件事情的來(lái)龍去脈。原來(lái)這個(gè)流浪漢赤腳走路時(shí)，不小心被碎玻璃扎破了腳。三位老太太不嫌棄他臟和身上散發(fā)出來(lái)的'臭味，正在幫他清理扎進(jìn)腳中的碎玻璃。
這時(shí)，我看見那三位老太太已把流浪漢腳上的玻璃清除干凈了，又用隨身攜帶的溫開水幫流浪漢把傷口沖洗干凈，最后其中一位還用自己的圍巾把流浪漢的傷口包扎起來(lái)。
我看后非常震驚，當(dāng)時(shí)寒風(fēng)呼嘯，天寒地凍，這幾位老太太不顧自身的寒冷，認(rèn)真細(xì)致地幫流浪漢清除扎人腳中的碎玻璃。他們雖然互不相識(shí)，但卻用自己溫情的雙手把愛(ài)的溫暖傳播給流浪漢，使他腳上的傷口不再疼痛，使他的內(nèi)心不再寒冷，使他對(duì)世界充滿希望。
冬日的溫情，溫暖著流浪漢，溫暖著我，溫暖著大家。
冬日優(yōu)秀作文2
冬，仍是這樣，無(wú)聲無(wú)息的來(lái)臨。雪花在窗外歡歌時(shí)，人們才意識(shí)到，它來(lái)了。
我有些倦意，早已不知老師在講些什么，把頭依在清冷的窗上，透過(guò)那布滿冰花的玻璃，很難看清那些飄揚(yáng)的絲絮。我聆聽著雪花的舞蹈，想獨(dú)自領(lǐng)受這深沉的溫馨。
在一個(gè)陰霾的下午，夕陽(yáng)跌落進(jìn)高樓后，伴著鈴聲的呻吟，學(xué)生們踏過(guò)厚厚的積雪，準(zhǔn)備回到安樂(lè)窩去，幾分鐘后，校園就變得靜謐起來(lái)，聽見的是風(fēng)吹雪飄的聲音，是渾厚悠遠(yuǎn)的鐘的聲音，伴隨著咯吱咯吱的聲音，在一片銀白上留下串串腳印。
雪屑兒鋪遍整個(gè)校園，沒(méi)有被踐踏的“完璧”的`雪，風(fēng)兒襲過(guò)，漫天飄沙。
滿世界的銀白，滿世界的冬。
不久，那曼妙的音符又開始飄落下來(lái)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，翩翩起舞，時(shí)而似唯美的華爾茲，安分地落下；時(shí)而似狂野的斗牛曲，充斥著天空。
“微風(fēng)搖庭樹，細(xì)雪下簾隙。縈空如霧轉(zhuǎn)，凝階似花積。不見楊柳春，徒見桂枝白。”
再次抬頭，月光已瀉下來(lái)，耀著雪。如此雪景，果真是一番讓人心醉的場(chǎng)景，惹人心碎的悲涼。
冷若冰霜的風(fēng)兒繚繞起我的思緒。不自覺(jué)以至傍晚，是時(shí)歸去。再回首，雪已覆蓋了我的痕跡（腳印），像是從未發(fā)生過(guò)。有人曾說(shuō)“最容易踏出的也最容易消逝”，誠(chéng)然。
借著月影憧憧，雪影重重，我踏上了自己的路。
冬日優(yōu)秀作文3
雪下著，仿佛懼怕墻的威儀，不敢下大�！}記
過(guò)年啦！過(guò)年啦！我像是一個(gè)小精靈，穿梭在親朋好友中，道賀中，恭喜發(fā)財(cái)，紅包拿來(lái)，紅包拿來(lái)，我驚醒了。
還好，雪下的不大，今年我18了，原本高一，可我留級(jí)了，就在去年同樣的雪，我送走了一批原本屬于我的夢(mèng)，朋友們交雜著眼淚說(shuō)，明年我們?cè)僖姡?/p>
還好，雪下的不大，我又在寫寒假作業(yè)了，這是我今年寫的最后初中一次作業(yè)，明年這個(gè)時(shí)候，或許我已經(jīng)上高中了，不會(huì)有此刻我的想法，忽然，我好象看見了雪中跳躍的天使，
他披著金色的衣服，在雪中顯的特別刺眼，他向我揮揮手，說(shuō)，我叫夢(mèng)想，有夢(mèng)別怕痛，我飛奔出去。和他嬉戲了起來(lái)，雪下著，仿佛懼怕墻的威儀，不敢下大。我們打雪仗，堆雪人。小手通紅，他說(shuō)，我該走了，記住，有夢(mèng)想別怕痛！
我回到了現(xiàn)實(shí)，玩著那只筆，繼續(xù)寫著作業(yè)，雪下的不大，可窗外已有了雪美麗的景色，我伸出手，與他來(lái)了個(gè)親密接觸。有的象半晶體，有的象月亮，可我知道，雪所有的形狀都是不規(guī)則晶體。
于是，我出去了，好美，好美，約外甥一起跑了出去，啊，啊，啊，四處亂叫，象個(gè)瘋子一樣的.奔跑著，我門一起唱著爸爸我們?nèi)ツ膬�，過(guò)年拉，過(guò)年拉，我買了兩鞭炮，模擬煙花，然后我們兩許著愿，我許的是祝我所有夢(mèng)想成真。外甥呢，不知道拉！哈哈哈，
然后我叫著鄰居家的小孩子，一起加入戰(zhàn)場(chǎng)——打雪仗，忽然覺(jué)的自己好幼稚。但是，打的好開心啊，趴，一個(gè)雪花打在臉上，好冷啊，外甥，打他，他打你的好姑姑，哈哈。我打的，來(lái)打我啊，對(duì)方囂張著。
風(fēng)呼嘯著，這一次，雪真的下大了。
冬日優(yōu)秀作文4
露珠，沿著枯黃的小草的美夢(mèng)滑落，“�！睘R起一片薄薄的霧靄，四處飛濺，在一種灰白色的喧嘩中，孵出一個(gè)略微潮濕的黎明。無(wú)論是藍(lán)白調(diào)混合而成的天空，還是有些衰弱的大樹，被凄冷的風(fēng)吹過(guò)后，總是被抹上一層似有似無(wú)的寒意。
興許是來(lái)得早的緣故，校園是空曠的，了無(wú)人跡，一層薄霧在空中輕盈的飄舞著，不愿揭開校園美麗的面紗。于是就在樹下早已布滿了枯葉的小路散步，伴隨著“嗚呼”尖叫的寒風(fēng)。走過(guò)之處，也必有一兩片落葉，或許是寒風(fēng)強(qiáng)行將它擄走，又也許是因?yàn)槌休d太重，離落枝頭。他們承載了太多什么呢？我常常想，也許是無(wú)奈，也許是辛酸。他們落地時(shí)，“沙沙，沙沙�！庇忠宦曒p輕嘆息。正應(yīng)了“樹高千丈，葉落歸根”的感嘆。
漸漸的，學(xué)校的人多了，四五個(gè)，七八個(gè)。于是，寂靜的校園也有了一絲顫動(dòng)。樓上，樓下，小心又安靜的談?wù)撝⒔涣髦�。�?yáng)光透過(guò)薄霧探到了這逐漸熱鬧的地方，寫下長(zhǎng)長(zhǎng)的衣紗。校園中的一切，也就鍍上了一層金黃。
沒(méi)有發(fā)覺(jué)的，竟已不知不覺(jué)間邁向了湖邊。然而卻不如我預(yù)料之中的美麗。雖然仍是那夏季的滿池綠水，但沒(méi)有了那時(shí)“波清魚戲水，月明云吐風(fēng)”的詩(shī)情了，倒顯得有些死寂。此時(shí)太陽(yáng)不知何時(shí)躲進(jìn)了厚厚的云層，天開始微微下起了小雨，細(xì)雨如線，縱橫交織成薄紗，籠罩著蒼穹，寒風(fēng)喜悅的.吹送著。落在地上，屋頂上，洗滌了厚積的灰塵，也凈化了心中的郁積。
冬日的鹽中，還未擺脫深秋的凄涼，也無(wú)法像深秋那樣帶著喜悅的基因。興許吧，但它卻令我著迷，因?yàn)槲覐乃募澎o里，總能給我以無(wú)限的遐想……
冬日優(yōu)秀作文5
遠(yuǎn)離塵世的喧囂，遠(yuǎn)離名利的追逐，踏著冬日陽(yáng)光的碎片，走近了江永千家峒大泊水。
首先映入眼簾的，是一汪傍山踽踽而來(lái)的流水。好久沒(méi)有見過(guò)如此清粼粼的水，清澈得像孩子純真的心靈，沒(méi)有爾虞我詐也沒(méi)有勾心斗角，如此干凈如此透明。流水的步態(tài)閃閃嫵媚，流水的表情清亮秀美。她時(shí)而象羞澀的少女，溫情而寂靜的舒展腰肢；時(shí)而象熱戀中的情人，含情脈脈的竊竊私語(yǔ)；時(shí)而象胸懷大志的少年，釋放著激情與豪邁。一支穿過(guò)牽手橋的流水就是一支揮舞的長(zhǎng)袖，飛揚(yáng)“執(zhí)子之手，與子攜老”的浪漫；一汪恬靜的清泉就是一首幽怨的詩(shī)歌，詮釋“唯恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”的亙古思念；一簾從天而降的飛瀑就是一臺(tái)戲劇，演繹一出蕩氣回腸的愛(ài)情故事。與流水合影，洗滌我們世俗的塵埃，與飛瀑留念，沖刷我們憔悴的心情！
盡情領(lǐng)略了“清泉石上流”的`古典美，原想在這并不溫暖的冬季，這里的山會(huì)是一番“枯藤老樹昏鴉“的凄美景象，然而我錯(cuò)了，應(yīng)接不暇的是那典雅素麗的山，依然帶著江南的溫韻和鮮綠，樸實(shí)而敦厚。他的胸懷是如此寬厚，容下了蟲豕的嘻戲走獸的煩擾；他的脊梁是如此偉岸，孕育了勤勞的瑤民富裕了智慧的鄉(xiāng)親。流水就是他手中的絲線，一頭連著戀人的相思，一頭連著幸福的憧憬；而郁郁茐茐的樹木，就是他強(qiáng)有力的臂膀，挽住了南來(lái)北往熙熙人流的哀傷！
山依偎著水，水映照著山，靜靜的和諧，淡淡的孤寂。水是那么唯美，山是那么深遂，輕輕的情，柔柔的美，也許這正是我喜歡的！
冬日優(yōu)秀作文6
冬天的陽(yáng)光穿破云層，散發(fā)著千萬(wàn)道耀眼的光芒，給大地注入了無(wú)窮的活力。它吞噬了凜冽的寒風(fēng)，化作一股暖流涌上了心頭；它融化了冷酷的冰雪，化作一顆水珠明凈無(wú)暇。早晨的霜也不見了蹤跡，只留下空虛的軀殼在稚嫩的草頭搖晃。它喚醒了慵睡的'人兒，重振精神向美好的未來(lái)開進(jìn)，它照亮了黑暗的角落，讓它綻放他應(yīng)有的光芒。
就是它！多么無(wú)私的暖陽(yáng)！
“涵，你快看，我們沖下去了！”坐在雙人腳踏車上，我一邊騎車，一邊興致勃勃地說(shuō)道�！皩�(duì)啊，這種感受真奇妙！”她看著我，毫無(wú)保留地展示著她那蕩漾人心的微笑，亦如冬日里最明亮的陽(yáng)光�！斑�，你看，那是什么？”順著我手指的方向，一股濃濃的清香在我們的身邊環(huán)繞，“什么花開得這樣香！”我自言自語(yǔ)道。嗅著一路芳香，腳踏車終于停在了花旁。下了車，我不禁暗暗地打量它——遒勁的枝干上藏著滄桑的歲月，歷史掩蓋不了它輝煌的風(fēng)姿，一個(gè)個(gè)嬌小的臘梅是這棵樹上最美的點(diǎn)綴�！芭D梅，臘梅，你為何如此之香？”涵抱著枝干，嬌嗔地說(shuō)道，臉上滿是陶醉后的幸福與美好。臘梅，永不言敗的花蕾！
一時(shí)間，我對(duì)臘梅肅然起敬：它不畏風(fēng)雪寒冷，在冬天展示自己堅(jiān)強(qiáng)的意志與不屈的品格，它又那么默默地矗立在世界的一角，為人們送去幽幽的暗香。怪不得曾有詩(shī)贊美：“枝橫碧玉天然瘦,戀破黃金分外香！”我不禁心生疑慮：它為何能在寒風(fēng)中傲然屹立？突然，一道陽(yáng)光灑在我的臉上，我一抬頭，看見了冬日暖暖的太陽(yáng)，如仙女一般，播灑著夢(mèng)想與希望。
剎時(shí)，這道陽(yáng)光沖破了我心中重重的疑慮：臘梅并非不懼嚴(yán)寒，它們只是格外地珍惜冬日的暖陽(yáng)，依靠陽(yáng)光來(lái)溫暖它們的心靈——它們堅(jiān)信：心中有了暖陽(yáng)，何處不是光明？冬日暖陽(yáng)你好！我愿向你長(zhǎng)久微笑！
冬日優(yōu)秀作文7
今年的冬天比以往還要溫暖，有人說(shuō)那是溫室效應(yīng)所導(dǎo)致的結(jié)果，可我卻不這么認(rèn)為，我想這應(yīng)該是上天對(duì)世間萬(wàn)物的一絲關(guān)愛(ài)吧！
雖說(shuō)今年的冬天暖和了，但仍不消磨人們對(duì)寒冷的畏懼。而此刻，南國(guó)的陽(yáng)光仍在照耀著大地。陽(yáng)光以其魔幻般的力量擊退黑暗，帶來(lái)光明，亦驅(qū)趕寒冷，帶來(lái)溫暖。在這萬(wàn)籟俱寂的嚴(yán)冬里，因?yàn)樗某霈F(xiàn)而變得活力四射。對(duì)！他就是活力的象征，活力的源泉！
我向往冬日的陽(yáng)光，向往她的溫柔，向往她的體貼，更向往于她的天真與開朗。
陽(yáng)光，我只喜歡冬天里的。春天的陽(yáng)光是那么的矯揉造作，而夏天的陽(yáng)光卻又過(guò)于熱情奔放，至于秋天，那陽(yáng)光真的`不解溫柔，只有冬天的陽(yáng)光是那么溫柔、那么地善解人意。
陽(yáng)光是什么顏色的呢？有人說(shuō)她是金色的；有人說(shuō)她是白色的；也有人說(shuō)她是五顏六色。而我要說(shuō)，陽(yáng)光是沒(méi)有顏色的，她不同于燈光，燈光帶來(lái)的只有光明，而燈光又是獨(dú)自主宰著黑夜，以它那光芒改變?nèi)f物，亦如朦朧的輕紗，籠罩得象讓一切變得玄虛而又渺茫。而陽(yáng)光——卻不然，她不奪他人風(fēng)采，只為他人默默奉獻(xiàn)。她還原事物的真相，只為真理的存在，這也正是她的可愛(ài)之處。
我之所以喜歡冬日的陽(yáng)光，也許是因?yàn)樗c我有著相似的地方吧！她總喜歡擁抱自己，擁抱他人。因?yàn)閾肀Р粌H是心靈的交流，還是溫暖的傳遞，更是相知的見證。
讓我們拋開一切塵俗，去擁抱那神圣的冬日之光吧！
冬日優(yōu)秀作文8
陽(yáng)光，無(wú)比明媚。每每看見，那縷溫暖人心的陽(yáng)光，射在寒冷的教室。此時(shí)，總讓我想起我們的陽(yáng)光吳謹(jǐn)。
自從到了六年級(jí)，小升初階段，燦爛響亮的笑聲變得格外可愛(ài)。班上的空氣總是凝固著，令人無(wú)法呼吸。這時(shí)，吳謹(jǐn)?shù)摹芭?yáng)”總能讓大家臉上露出快樂(lè)的笑容。
中午，同學(xué)們一到教室，立刻拿起筆，開始做作業(yè)，幾乎沒(méi)有喘息的時(shí)間�！昂龠希灰P(guān)在籠里了，要跟我去操場(chǎng)上挖煤的來(lái)這里集合！”吳謹(jǐn)那響亮的聲音在靜悄悄的教室里變得更加明亮，使每個(gè)人都聽得一清二楚。
“作業(yè)太多了，還沒(méi)有完成呢？”教室里一群哀嚎。
“沒(méi)事，學(xué)習(xí)是講究勞逸結(jié)合的。只有玩得痛快，才能學(xué)得踏實(shí)�！�
教室里依然是無(wú)奈的嘆息：“老師會(huì)批評(píng)的�！�
“沒(méi)事，你們成績(jī)那么好，學(xué)得那么努力，老師才舍不得批評(píng)呢�！眳侵�(jǐn)說(shuō)話時(shí)，抓耳撓腮的樣子就像孫悟空。
“哈哈哈�！币魂嚳裥^(guò)后，基本所有的同學(xué)都排隊(duì)跟在吳謹(jǐn)?shù)纳砗�，集體喊著“一二一”的口令，走出教室。
從那以后，別的班死氣沉沉，我們卻在陽(yáng)光灑了一地的操場(chǎng)嬉戲著，玩耍著，享受著童年最后的時(shí)光。
吳謹(jǐn)，作為那縷陽(yáng)光，也常常幫助同學(xué)。同學(xué)的桌子歪了，吳謹(jǐn)悄悄伸出扶正的.那只手；老師搬著厚厚的作業(yè)時(shí)，吳謹(jǐn)匆匆跑去的身影立馬出現(xiàn)；繁忙的衛(wèi)生區(qū)里，吳謹(jǐn)拿著掃把的背影顯得那樣高大
吳謹(jǐn)，是冬日里的陽(yáng)光，灑在每個(gè)人心頭，讓大家都是暖暖的。
冬日優(yōu)秀作文9
“�！彙彙抡n時(shí)間到了，老師，你們辛苦了�！彪S著一陣悅耳的鈴聲響起，清晨的第一節(jié)早讀課就落下了帷幕。
明天就要舉行跳繩比賽了，我的短繩還是一點(diǎn)兒進(jìn)步都沒(méi)有，另外還要抓緊時(shí)間練習(xí)跳大繩，這寶貴的課間十分鐘可不能白白浪費(fèi)掉。下了樓，北風(fēng)呼呼地吹著，我不禁縮了縮脖子，顫顫巍巍地拿起跳繩，開始跳起來(lái)。才跳了幾下，手就已經(jīng)麻木了，被凍得發(fā)紫，我忙把跳繩收好，把手伸進(jìn)口袋里，過(guò)了好一會(huì)兒，才恢復(fù)到先前的紅潤(rùn)柔軟。
我十分沮喪，跳繩還是一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)都沒(méi)有，這樣下去也不是辦法，我觀察到，跳短繩的同學(xué)手上大都戴著一副手套，可是，我的手套只剩下一只，另外一只不知道跑到哪去了。事到如今，得趕緊向同學(xué)借雙手套用用。
好友劉茵好像有一副手套，可是這么冷的天，誰(shuí)會(huì)放著手套不帶情愿挨凍呢？但是因?yàn)樘K，我又不得不去。我抱著“試一試”的心態(tài)，找劉茵借手套，沒(méi)想到，劉茵聽了我結(jié)結(jié)巴巴的講述，不假思索的把自己的手套借給了我。
第二節(jié)下課，我戴著劉茵的手套在操場(chǎng)上練習(xí)跳繩，我的手上暖呼呼的.，心里也暖呼呼的。一陣陣涼風(fēng)襲來(lái)，但是我一點(diǎn)兒也感覺(jué)不到冷，心里充滿了對(duì)劉茵的感激。
在這個(gè)寒冷的冬天，我的心，卻溫暖如春。
冬日優(yōu)秀作文10
愛(ài)是沙漠里的一泓清泉，使口干舌燥的人重新燃起了希望之火；愛(ài)更是久旱大地上的一場(chǎng)傾盆大雨，是孤苦無(wú)依的人得到溫暖的慰籍，而我認(rèn)為愛(ài)是冷風(fēng)中的一縷陽(yáng)光，使雪虐風(fēng)饕的冬天也感到格外的溫暖。
北風(fēng)呼呼的吹著，如蝴蝶般的雪花飛舞在湛藍(lán)的天空下，幾片枯黃的樹葉與老樹做了最后的吻別，眼前一片銀裝素裹的奇麗景象。
歲月的腳步總是匆匆，當(dāng)我還疑惑“時(shí)間都去哪了”的時(shí)候，我已經(jīng)從幼稚的孩童變?yōu)橐粋�(gè)合格的中學(xué)生了！望著歲暮天寒的冬季，我看到了那個(gè)熟悉而又親切的身影，我那個(gè)不爭(zhēng)氣的嗓子總讓她擔(dān)心！她邁著大步向前走著，她的衣角多次被掀翻，那一縷柔順靚麗的頭發(fā)今天卻是亂蓬蓬的，在凌冽的寒風(fēng)中每一步都是艱難的，我從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)母親竟是那樣快！
近了，更近了，那個(gè)熟悉的身影站到我面前，��！她就是我的母親��！細(xì)細(xì)的，慢慢的，媽媽從懷中掏出被一層層包裹的藥，藥還散發(fā)著熱氣，而當(dāng)我接過(guò)藥，那一觸即發(fā)的的感動(dòng)涌上心頭，媽媽的手竟是如此冰涼，如此粗糙。母親那雙粗糙的大手輕輕將它撕開，在空中劃去一道迷人的曲線，熱氣騰騰的氣體從藥液中冒出，母親的手被一層薄煙籠罩著，顯出的'竟是我不曾想過(guò)，也不曾見過(guò)的粗糙的大手！
母親的手仿佛是皮包骨，在那朦朧宛如仙境的薄煙中顯出蒼老的形態(tài)，她那龜裂的雙手，是她辛勤操勞的結(jié)果��！當(dāng)藥被撕開口子時(shí)，當(dāng)藥也緩緩流入我的胸膛，流入我五臟六腑時(shí)，那種愛(ài)，那股暖流，也隨之注入我全身！望著母親日夜為我操勞而如同枯樹皮的臉，我心如刀割……頓時(shí)感受出了一種動(dòng)力，一種前所未有的動(dòng)力，全身充滿了精神，心里、腦子里、全身上下、甚至每一個(gè)細(xì)胞都只有一個(gè)想法就是“努力學(xué)習(xí)，不讓媽媽失望！”
冬日優(yōu)秀作文11
不用說(shuō)，冬天就是孩子們口中快樂(lè)的代名詞，總是盼望著雪降落時(shí)的那一刻。我也不例外，小時(shí)候，總把冬天掛在嘴邊，四周白雪皚皚便是最幸福的�？涩F(xiàn)在的我，漫步在冬日的世界里，吹著刺骨的風(fēng)，拖著步子，似乎看到了一個(gè)別樣的冬天。
道路邊的樹，早已脫落了樹葉，一棵棵四腳朝天的樹枝，卻還依舊彎彎曲曲地長(zhǎng)著。一切似乎都沒(méi)有變，也許多了些涼意吧，才認(rèn)得清這是冬天。沒(méi)有像以前有更多的期待，只是傾聽遠(yuǎn)方的`聲音。北京下雪了，便是暗地的欣喜，想象自己往日所幻想的場(chǎng)景，抓起一團(tuán)雪，它握在手中的真實(shí)感覺(jué)，是期待已久的，冰涼的，松軟的，再用力一捏，使出力氣往前一扔，這就是所謂的打雪仗吧，再次回想起來(lái)還是別有生趣。
冬日的寒意，使我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)，搓搓手，呼呼氣，取取暖。把自己縮在衣服里，直哆嗦，這天氣還真有受不了，這樣的冷風(fēng)襲來(lái)，倒有些不知所措。不過(guò)，我知道，天平的兩邊，一個(gè)是冷熱的程度，一個(gè)是雪的出現(xiàn)，只有在幸運(yùn)的時(shí)刻吧，才會(huì)平衡。在我們這兒，有多少雙眼睛望天，就希望下雪，想把這架天平擺平，但還是有些力不從心。
漫步在冬日的世界，思緒似乎隨著光陰的逆流而回到了從前：
記得05年的那場(chǎng)雪，是我看見的第一場(chǎng)雪，也是唯一的一場(chǎng)雪，有說(shuō)不上的喜悅，這邊，那邊都被白色覆蓋。一望無(wú)際的白，不管是樹，還是草，都披上了一層白紗，置身在這當(dāng)中，左顧右盼，都是白皚皚的一片，大人們也在一旁呢喃，我弟弟也正好趕上了這一天，不過(guò)那是他還小，但我回憶起來(lái)，還是有一種繾綣之情。
冬日的世界，也許它的另一番體驗(yàn)，已經(jīng)融入我們的生活，不可缺少。也許哪一天，少了一絲寒冷，我們會(huì)回頭想起昔日的冬日世界。
冬日優(yōu)秀作文12
早晨，我拉開窗簾，看到窗戶上布滿了白茫茫的霜花，六邊形的，好有規(guī)則��！透過(guò)窗戶，向遠(yuǎn)方眺望，朦朦朧朧的一片，我在玻璃上畫了個(gè)笑臉，并且不由自主地說(shuō)了一句：“��！冬天到了�！�
我飛快地奔下樓梯，朝門口跑去。涼風(fēng)“呼——-呼——-”地吹來(lái)，刮在我的臉上，好疼好痛。
空氣中飄揚(yáng)著一層白色的'霧，輕輕地一揮，手里全是潮濕。我不免哆嗦了一下，低頭一看，路旁的小花小草并沒(méi)有在凜冽的寒風(fēng)下耷拉下腦袋，而是停止了腰桿，仰著它們驕傲的頭顱，一個(gè)勁地向上、向上。
地面上也出現(xiàn)了一些冰，我們習(xí)慣叫蘿卜絲冰，它們從泥土下鉆了出來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，白花花的一層，輕輕一踩，不時(shí)發(fā)出一陣咔擦咔擦的聲響，好似只要一踩，就會(huì)支離破碎。為什么叫它們?yōu)樘}卜絲冰呢？你瞧，它們一絲一絲的，看上去就像是剛剛刨出來(lái)的白蘿卜絲，晶瑩剔透。
我探頭往水缸里望了望孰，發(fā)現(xiàn)了新大陸，水缸里也結(jié)冰了，由于天氣不是特別寒冷，所以只結(jié)了薄薄的一層，悄悄一碰，涼絲絲的，冰片一下子就碎了，四散漂浮在水面上，小心翼翼地拿起一片，仔細(xì)一瞧，發(fā)現(xiàn)它們的形狀都十分相似，像是一排筆直的小樹，我瞪大了雙眼，忍不住贊嘆道：“大自然的鬼斧神工太神奇了！”
此時(shí)，街上的行人漸漸地多了起來(lái)，他們都行色匆匆，脖子上系著長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾，手里套著毛絨絨的手套，把自己包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，暖暖和和的。只有孩子們依舊興高采烈地在追逐打鬧，小臉蛋凍得像個(gè)紅蘋果。
冬日的早晨，雖然寒冷，卻生機(jī)盎然，到處都充滿陽(yáng)光和希望。
冬日優(yōu)秀作文13
冬日的雪，有一種神奇的魅力，使我久久不能忘懷。
——題記
我自小就迷戀雪。小時(shí)候不管再怎么吵，再怎么鬧，只要一望見窗外飛舞的白雪，便立刻止住了哭鬧聲。不光是小時(shí)候，連現(xiàn)在也是如此。
我迷戀雪，還因?yàn)樗休d了我太多的回憶：
在我沒(méi)來(lái)磐安前，曾領(lǐng)略過(guò)上海的雪。每當(dāng)鵝毛般的雪花在夜晚悄然降臨，使大地?fù)Q上一件潔白而又無(wú)瑕的新裝，它帶來(lái)了只屬于冬天的獨(dú)有的一種自然與平靜：既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲，而是一種恰到好處的微妙。
到了黎明，雪停了，太陽(yáng)在山的那頭害羞地露出了紅潤(rùn)的半張臉，將冬日灰蒙蒙的天空照的明亮起來(lái)了，地上的光亮仿佛比天上還亮。不知什么時(shí)候，雪精靈調(diào)皮的輕輕叩了叩門窗，又調(diào)皮的溜走了。
雪，又漸漸回到了人們的視線中來(lái)，被風(fēng)揚(yáng)起的雪花在空中翻滾跳躍著，表現(xiàn)著冬天獨(dú)特的生機(jī)。雪花在陽(yáng)光的襯托下，顯得格外的明艷動(dòng)人，也在人們心中漾起了一種特殊的溫暖。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望向窗外，收割過(guò)的田野里的沒(méi)有葉的枝干、淋著雨的草垛、對(duì)著瓷色的天空像一幅清新的.水墨畫。
夜幕，悄悄地籠罩了大地，夜的天空，十分的寂靜。月亮微瞇著雙眼，灑下一縷縷清幽的光輝，使大地上的那層雪毯散發(fā)著銀光，仿佛是一天的謝幕一般。
啊，我迷戀的雪啊！我們的相逢是多么稀少！只希望今年你能再次與我相逢！
啊，總是使我迷戀的雪�。�
冬日優(yōu)秀作文14
忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。秋姑娘走了，雪精靈跟著冬爺爺急促的腳步也悄悄地來(lái)臨了。
清晨，我來(lái)到窗戶前面，我向樓下望去，嗬！好一個(gè)粉妝玉砌的世界，只見早已落光葉子的樹梢上有著長(zhǎng)短不一的冰錐懸掛在上面；大地穿上了一件厚厚的白外套，美麗極了；我看見樓下有孩童嬉戲，便叫上小伙伴，一起去玩耍。
剛到樓下，我便被這美麗的白雪世界給吸引住了，到處白茫茫的一片，我腳下似棉花的雪被我踩出了咯吱，咯吱的聲音。這銀裝素裹的世界，難道有人不喜歡嗎？就在我觀賞著美景時(shí)，忽然背后一陣涼風(fēng)，一個(gè)雞蛋大小的雪球頑皮的鉆到了我的脖子里，頃刻間，我可真的感受到了冬天的涼爽，我回頭一看，原來(lái)是朋友們，他們笑著，鬧著，忽然，又有一個(gè)大雪球像子彈似的`向我飛來(lái)，我敏捷的躲開了；但這次他們把我給激怒了，我低頭抓起一團(tuán)雪，瘋狂地向他們打去，打的他們措手不及，他們最終投降了，也不敢打了，于是我們一起去了廣場(chǎng)。
一路上，微風(fēng)拂過(guò)樹梢，樹枝上的雪緩緩的飄落下來(lái)，我們又唱又跳地玩著雪，開開心心的去了廣場(chǎng)。
到了廣場(chǎng)，人們有的打雪仗，有的堆雪人，還有的滑雪我們萌生了一個(gè)念頭：一起要堆個(gè)雪屋，我們說(shuō)干就干，立即開始分工忙活起來(lái)。
不一會(huì)兒，大功告成，我們終于做好了期盼已久的雪屋，我們迫不及待的進(jìn)去了，雖然里面很小，但是仍然玩得很高興，好景不長(zhǎng)，雪屋就被我們的聲音給震塌了，瞬間我們成了真正的雪人，我們互相笑著對(duì)方狼狽的樣子。我們玩得不亦樂(lè)乎，又玩了很長(zhǎng)時(shí)間。
冬天，凝聚了秋天的五谷豐登，還孕育了新春的幼苗，也讓我們玩了個(gè)痛快！我喜歡冬天。
瑞雪兆豐年。
冬日優(yōu)秀作文15
冬天的夜晚越來(lái)越長(zhǎng)了，窗外的風(fēng)凌厲地嘶吼。還是被窩暖和啊！
“懶蟲——快起床！聽英語(yǔ)磁帶，背誦課文！”媽媽又使出她的河?xùn)|獅吼功了。無(wú)奈��！我故意裝作沒(méi)聽見，依然舒服地翻了個(gè)身，滿臉享受地爭(zhēng)取屬于我的快樂(lè)時(shí)光。
“噔！蹬蹬！”是媽媽的腳步聲！糟糕，媽媽有來(lái)救、揪我耳朵了！疼得我呲牙咧嘴。我連忙一骨碌跳起來(lái)用最快速度逃出“魔掌”。唯恐再引火上身，開始認(rèn)真地背誦課文，聽英語(yǔ)磁帶來(lái)，早上的記憶力真強(qiáng)啊，我樂(lè)滋滋地想！
冬日音符二部曲
課堂上老師講課真像念經(jīng)，上眼皮和下眼皮突然間變成難分難舍的親兄弟了，總往一起靠。周圍的'“戰(zhàn)友們”都沒(méi)精打采地“夢(mèng)游”著。
雖然我也很想睡覺(jué)，但是想一想老師和爸媽對(duì)我的一片苦心就努力克制住自己，讓自己的思路緊隨老師的節(jié)奏，積極動(dòng)腦舉手發(fā)言，背挺得筆直，重點(diǎn)的地方記一些筆記，讓自己的精神狀態(tài)最佳！
冬日音符三部曲
“哎呦！好累��！作業(yè)真多�。∮值冒疽箍鄳�(zhàn)啦！”小A小聲嘟囔著。
“就是就是。上初中后嚴(yán)重睡眠不足！”小B眉頭緊鎖。
“但是，為了使我們的夢(mèng)想更近，再辛苦也是值得的！”我滿懷熱情得大聲喊！
冬日音符后記
生活就像音符，生動(dòng)活潑。只要我們熱愛(ài)生活，對(duì)生活充滿希望與激情，每一天都會(huì)過(guò)的很精彩！
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