小學(xué)生的作文經(jīng)典5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生的作文 篇1
最近，我們班面貌發(fā)生了真正的變化。先且不談其他的新事，只就一件事——課桌上的“分界線”不見了，就足以證明我的話沒有假。
但是在這以前，我還不敢說這樣的話。你不信嗎？那就請(qǐng)你聽我說一說。
在班上我脾氣最倔，也最愛和同桌鬧別扭。為了報(bào)復(fù)，我常愛在課桌上畫“分界線”。當(dāng)然這“分界線”是相當(dāng)精確的，因?yàn)槲沂怯贸咦恿窟^的，我也不愿多侵占別人的“領(lǐng)土”。但誰要是超過了我的“三八線”，我的“鐵”拳是決不饒人的。為此有的同學(xué)背地里叫我“小霸王”。我的同桌換了一個(gè)又一個(gè)，誰也不愿與我同桌�？晌覀儼嗳藬�(shù)多，班主任張老師無法讓我單獨(dú)坐一個(gè)座位，只好讓我的同桌委屈委屈了。小東剛調(diào)來與我坐了沒幾天，我就又和他鬧翻了。為了出氣，我特地在原來的“三八線”上又狠狠地加了一畫，以引起對(duì)方的重視。不過我不敢用小刀畫，，也不敢用彩色筆，只能用鉛筆。因?yàn)閺埨蠋熖貏e留心這事。要是讓她知道了，準(zhǔn)會(huì)找我談話，我才不去做那蠢事呢！不用說，我和小東誰也不理誰，但只要他不小心超過了“三八線”，“鐵”拳捶手，筆尖刺肉的事是經(jīng)常有的。
隨著時(shí)間的'推移，我倆的關(guān)系越來越緊張，可并沒被班主任發(fā)現(xiàn)。要不是一次大雨，也許事情到現(xiàn)在還沒有轉(zhuǎn)機(jī)。
那是一次放學(xué)時(shí)，天陰沉沉的，像是要下雨了。離家較遠(yuǎn)的我急急忙忙上了路。我想，大雨要是晚點(diǎn)下就好了，身上淋濕了是小事，臟水侵人我的爛腳趾可就糟了。可我剛走過一條街，只見大塊大塊的烏云兇神惡煞似的壓了過來。頓時(shí)，狂風(fēng)大作，飛沙走石，豆大的雨點(diǎn)劈頭蓋腦地打下來了。為了我那倒霉的腳趾，我慌慌忙忙跑到屋檐下躲雨，心里卻急得要死！誰讓我爸和我媽不在本地，家中只有年老多病的外婆呢，況且我在她面前早已聲稱不用送傘的嘛。
我在屋檐下等著，希望雨快停下來。可是老天爺好像有意和我過不去。一個(gè)勁兒地把雨往地上傾瀉。我急得像熱鍋上的螞蟻，不住地埋怨自己不爭(zhēng)氣的腳。大雨嘩嘩地下個(gè)不停，地上一片霧氣茫茫。忽然，我發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)熟悉的身影——小東朝這邊走來。我連忙把頭歪向，邊。“小斌，我知道你還沒回家�！彼f著打開包裹，取出雨鞋，撐開雨傘遞給我。我感激地望著他，說不出一句話，只感到傘把兒上還散發(fā)著溫?zé)�。頓時(shí)，一股暖流流遍我的全身，熱淚奪眶而出……
不用說，第二天我第一個(gè)到了教室，用桌布細(xì)心地擦掉了由來已久的“分界線”。這條曾經(jīng)害得我和同學(xué)不團(tuán)結(jié)的“分界線”，從此在我心中永遠(yuǎn)消失了。
親愛的讀者，這下你可相信我的話了吧！
小學(xué)生的作文 篇2
母愛是一縷陽光讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖，母愛是一泓清泉讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵，仍然清晰，有一件事，我至今都?xì)v歷在目讓我感動(dòng)不已——那一次母愛。
那天早晨，我背著書包準(zhǔn)備去學(xué)校，媽媽拉住了我：“天氣預(yù)報(bào)說今天有雨，帶把傘�！蔽铱粗柟饷髅牡奶炜�，心想：怎么會(huì)有雨？我丟下傘，一溜煙的跑了出去。根本沒理會(huì)媽媽的用心。
誰知正當(dāng)中午放學(xué)時(shí)，天空一下子從湛藍(lán)變成了墨黑，外面電閃雷鳴，不一會(huì)兒就下起了暴雨，別的同學(xué)都被家長(zhǎng)接走了，可我的媽媽還遲遲沒來，我等了一會(huì)又一會(huì)，媽媽還是沒有來。
“孩子，快……快穿上雨衣。”媽媽說著把自己的雨衣脫給我。無數(shù)顆黃豆大般的雨點(diǎn)拍打著媽媽嬌小的身軀。媽媽的衣服濕透了。在這場(chǎng)暴雨中，我不禁流下來眼淚。我真恨自己早晨為什么不聽媽媽的話，為什么不會(huì)去理解媽媽的'苦心呢？
回到家我望著媽媽那濕透了的衣服，我心里難過極了。
一份愛撐起一片天。媽媽用她充滿愛的雨衣，給了我快樂和溫暖。留點(diǎn)心兒，愛就在身邊，媽媽的愛無處不在，無時(shí)不在。
小學(xué)生的作文 篇3
那是去年初春的一個(gè)陰雨天，我和媽媽以及媽媽同事一家去爬香山。
盡管是陰天，但我們爬山的興趣并沒有減退。伴著綿綿細(xì)雨，我和媽媽同事的女兒——文博東竄西跳，走在前面，大人們跟在后頭。走著走著，文博一不小心被路上的一塊石頭絆了一跤，來了個(gè)“狗啃泥”。她爬起來一看，腿上紫了一塊，卻樂呵呵地說：“輕傷不下火線！”這時(shí)，我才注意到，我們走的這條路，雖然是磚鋪的，卻坑坑洼掛的，有地方凸起，有地方凹下，真不好走。這時(shí)媽媽走到我身邊語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“一帆，你瞧這條路就像人生的道路一樣崎嶇不平，走到那凹下去的地方，也許會(huì)摔倒，可摔倒要爬起來，不能只停留在傷痛中，要積極進(jìn)取。”聽了媽媽這番含義深刻的話，望著那不平的小路，我若有所思。
爬到山頂后，我們順原路返回。俗話說：“上山容易下山難�！边@不，我正小心翼翼地走著，突然，腳下一滑，身子立刻向前傾去，在這危險(xiǎn)的關(guān)頭，我的手死死地拉住了路邊一棵小樹，避免了意外的發(fā)生�！皣u——”我長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣，心里還像揣個(gè)小兔子似的跳個(gè)不停。在場(chǎng)的.人都嚇了一跳，媽媽趕快把我拉起來，緊張地說：“怎么樣，沒摔著吧？”我說：“沒事�！薄扒�，一棵小樹看起來不起眼，可在危急關(guān)頭，卻幫了你一把。在別人有困難的時(shí)候，只要你用看來微不足道的力量，就可能幫助他人渡過難關(guān)，就會(huì)使別人感激萬分�！甭犃藡寢屵@番話，我又一次若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
自從那次爬山以后，在困難面前，我總表現(xiàn)得很樂觀，也更懂得要助人為樂，關(guān)心他人。這就是那次爬山給我的啟示。
小學(xué)生的作文 篇4
垃圾箱前正面貼著“講衛(wèi)生，愛清潔，垃圾入箱”10個(gè)大字。我雙手端著滿滿一簸箕垃圾，當(dāng)離垃圾僅差兩步遠(yuǎn)時(shí)，我就沖著箱口用勁把簸箕一揚(yáng)，
“叭”的一下，滿簸箕垃圾一半都撒在外面。我剛要轉(zhuǎn)身往回走，只聽有人說“你給我停下!”是鄰居張大媽來了。我吐了吐舌頭，只好自認(rèn)倒霉。張大媽緊皺雙眉，說：“你這孩子，怎么把垃圾亂倒？”“嗯……這個(gè)……他這個(gè)……”我理屈詞窮，支支吾吾的半天也說不出來一個(gè)字。
張大媽一喊，鄰居全都出來了。
李大爺說：“孩子，你這么做就不對(duì)了，你把垃圾一半都倒在了外面，大家每人倒一半垃圾在外面，那北京不變成垃圾場(chǎng)啦？”張大媽說：“你倒垃圾時(shí)，有沒有看見‘講衛(wèi)生，愛清潔，垃圾入箱’這幾個(gè)字啊？”鄰居們個(gè)個(gè)慷慨激昂，像在演講一樣發(fā)表自己的`意見。我的臉紅一陣白一陣，被鄰居說得非常不好意思。
我只好把垃圾撮起來，對(duì)鄰居們說：“對(duì)不起，我錯(cuò)了�！贝蠹艺f：“知錯(cuò)就改，是個(gè)好孩子!”
小學(xué)生的作文 篇5
“10月25日，呀，明天就要去鼓浪嶼了!”一大早被鬧鐘吵醒的我馬上有精神了，一想到明天就要到安靜、美麗，四面環(huán)海的琴島鼓浪嶼，我就興奮的無法形容，狠不得有一臺(tái)時(shí)光機(jī)能把我?guī)У矫魈炷?
這事，我從兩周前就知道了，知道了后，就天天度日如年，終于，盼到了今天，我一想到這事，還會(huì)情不自禁的笑兩下，跳兩下，發(fā)泄一下這愉快的心情呢!
我們班還有“小導(dǎo)游”哩，他就是去年剛從別的學(xué)校轉(zhuǎn)來的新生——林駿。他有說過：鼓浪嶼那里很涼快，根本不用開空調(diào)，都是吹海風(fēng)。不用想也知道，海風(fēng)的風(fēng)力可是比電風(fēng)扇和空調(diào)大多了，就等于24小時(shí)無時(shí)無顧都有一臺(tái)不耗電的電風(fēng)扇在為你服務(wù)，我能想象，吹著涼風(fēng)，伴著樹葉的沙沙聲，小鳥的啼叫，海的'呼嘯入睡，是多么愜意啊!
去那第一件事就是練習(xí)踏步之類的出操動(dòng)作，有四面轉(zhuǎn)體，踏步，稍息等動(dòng)作，聽別人說那一些教官好像都很嚴(yán)格，不準(zhǔn)動(dòng)一下，也不準(zhǔn)說話，更不準(zhǔn)亂來，而且要求的動(dòng)作都要高標(biāo)準(zhǔn)，做不好，還要單獨(dú)出來練呢!不過我還是相信“嚴(yán)師出高徒”和“吃得苦中苦方為人上人”這兩句古訓(xùn)的，我吃完這些苦，一定能增加我的力量!
我最感興趣的是萬能機(jī)床和烹飪這兩項(xiàng)。第一是萬能機(jī)床，我一回家就用百度查了機(jī)床是什么原來就是機(jī)器上的零件，我聽了，萬分高興，我打開了我的“腦洞”開始奇思妙想：機(jī)床原來就是機(jī)器零件呀，可不可以組成一個(gè)機(jī)器人呀?如果真的組成了機(jī)器人，他會(huì)怎么做?這些問題我更想直接到鼓浪嶼親手實(shí)踐了。
第二個(gè)是烹飪，烹飪就是煮菜，我最近剛開始學(xué)，怎么可能不感興趣呢?我還想，在那邊，我會(huì)學(xué)什么菜呢?煎的，煮的，炒的，炸的，烤的，一切都有可能。
好玩了，過一會(huì)就要睡覺了，我一定要看一會(huì)兒書，不然，我就要睡不著覺了。
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