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小學(xué)生作文300字

時間:2023-10-08 14:18:32 小學(xué)生作文 我要投稿
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小學(xué)生作文300字優(yōu)選3篇

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的小學(xué)生作文300字4篇,希望對大家有所幫助。

小學(xué)生作文300字優(yōu)選3篇

小學(xué)生作文300字 篇1

  學(xué)生對校園里的樹木充滿好奇,因此這堂課定是充滿歡樂,學(xué)生充滿期待的課堂。因此這節(jié)課,我用了兩個課時來進(jìn)行安排。

  第一節(jié)課,先是讓學(xué)生畫簡圖,觀察都是由遠(yuǎn)到近的觀察,畫簡圖,可以激發(fā)學(xué)生觀察的興趣。出示課件讓學(xué)生認(rèn)識到其實樹并不是只有幾種形狀,還有許許多多種學(xué)生們沒有見到過。從而使學(xué)生更有動力以及興趣去觀察樹木。這節(jié)課的重點是引導(dǎo)學(xué)生從細(xì)節(jié)觀察樹木并記錄。其中拓印樹皮也是一種方法。學(xué)生們都很認(rèn)真的學(xué)習(xí)拓印樹皮的方法,并合理有序的安排好小組成員的工作,分工完成。達(dá)成良好的團(tuán)隊合作。讓他們感受到團(tuán)隊合作的重要性以及有趣性。

  第二節(jié)課,我讓學(xué)生把所觀察記錄下來的`信息整理一下。并把他們收集到的樹葉、拓印的樹皮、以及觀察到的樹木和小昆蟲畫下來,做成一張觀察記錄單。每位學(xué)生都參與到制作中。對制作出來的圖片加以引導(dǎo),使之更加完善。

  聽到學(xué)生無意中說的一句話:“科學(xué)課真好玩!”讓我倍感開心。希望我們學(xué)生都能在玩中學(xué)到知識。

小學(xué)生作文300字 篇2

  當(dāng)老師說下個星期二我們二年級三班要一起去春游時,我每天都恨不得這一天趕快到來。盼呀盼的,終于盼到了,我好高興可以出去玩了。

  當(dāng)天一大早,我比平常更要早起床,也很快的吃完早餐,我很興奮來到學(xué)校。在等游覽車的時間,就好像一日三秋那么久,真希望快點出發(fā)。終于可以上車了,每個人都好開心,有的吃吃喝喝,有的唱歌,有的看電視上的卡通,每個人都做自己喜歡的事,也都期待能快點到目的地。

  一到了目的`地,我就看到很多游樂設(shè)施,好想每一樣都能玩得盡興。首先,我跟著同學(xué)來到云霄飛車,飛車的速度快,很驚險刺激。接著,我們又去坐摩天輪,當(dāng)它走到最高點的時候,其它的游樂設(shè)施,都變得好小好小,而且,我可以看到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,真是有趣。后來,我又去玩跳跳蛙,一開始就很恐怖,掉下來的時候,我的心更差點掉出來,有的同學(xué)還被嚇得哭出來呢!這三種游樂設(shè)施,讓我印象非常深刻,不但好玩又刺激。

  時間過得很快,終于到了要回家的時候,每個人都依依不舍的踏上回家的路。在車上,我好想趕快回到媽媽身邊,好告訴媽媽我玩的每種游樂設(shè)施的心情呢!

小學(xué)生作文300字 篇3

  今天,媽媽買了兩只大青蟹,對我和弟弟說:“中午我和你爸爸要出去下,中午的四碗菜放在冰箱里,自己微波爐里熱一下。還有,你不是一直都想自己燒菜么?喏,青蟹自己燒著吃好了,還要洗洗的!眹Z叨完這些,媽媽就和爸爸一起出門了。

  弟弟等媽媽一出門,就吵著要吃青蟹,哎,只好給他燒。我和弟弟開始執(zhí)行第一道程序——洗。我把袋子里的'兩只青蟹倒入水池。可是,我看著這兩只螃蟹,它們揮舞著大鉗子,我怎么也下不了手!我只好回憶媽媽洗螃蟹時。哎!我想起來了!于是,我叫弟弟把一雙筷子伸進(jìn)水里,螃蟹立馬鉗住了。我趁機用橡皮筋綁住了它,兩只螃蟹都被我們征服了。哈哈,我真有成就感!第二步程序簡單極了,我把青蟹帶橡皮筋一起扔進(jìn)鍋里,什么熱水,食用鹽,一股腦放進(jìn)去,蓋上鍋蓋。這不就萬事ok了么?接下來是吃。這可比什么“洗”呀,“燒”呀難多了……不信,你聽聽,“給我嘛!給我嘛!”“不行!我也要吃啦!”“你給我!”“不行!一人兩個不是很公平嗎!”弟弟一定要搶我的蟹腿,我不同意。

  你們說是不是?青蟹真好吃!誰敢說青蟹不好吃,我就跟誰拼命!

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