小學(xué)生作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
明知山有虎，偏向虎山行。為何明知生機(jī)渺茫，去仍執(zhí)迷不悟地?fù)湎蛭ｋU呢？總有人說你是“飛蛾撲火，自取滅亡�！比欢覅s不這么認(rèn)為。
每個人的心中都有一件想追求的事物，飛蛾只是去追求它所想追求的一項事物，為什么你們要說他是自取滅亡呢？他們只是像一些夢想者，追求著自己心中所愛。也許有人會認(rèn)為他太過于自不量力，但如果你們設(shè)身處地的想一想，當(dāng)面對一樣對于你來說有著極大誘惑力的`事物，又有什么人能抗拒的了呢？
飛蛾，大千世界，他顯得格外渺小。他的一生是悲慘的，最終的下場只有死在電燈管下。當(dāng)有人看到他弱小的尸體掛在電燈管上時，我知道他們是作何感想�！帮w蛾撲火，自取滅亡。”真是可笑。你們不過是把他人的夢想當(dāng)做是笑柄罷了。
難道你們就沒有一點(diǎn)憐憫之心嗎？我知道，這會兒，不知又有多少為其所追求事物所犧牲了……
小學(xué)生作文 篇2
我生平?jīng)]有種過豆，那天，媽媽帶我去老家，姥姥叫我去幫她種豆。
我提著幾千克豆，蹦蹦跳跳地跟在姥姥身后，晨光溫和地照在人身上，暖烘烘的。來到山坡上，姥姥就開始挖坑，吩咐我放豆，平時我看人放豆，那動作就像小雞啄食。于是，我也沒問姥姥，就忙著放起豆來。放過幾把豆之后，姥姥連忙叫我停下來：“你怎樣能夠這樣放呢？照這樣下去，1千克豆不是只能放幾個坑嗎？每個坑放六七粒就足夠了，還有你把豆子撒得到處都是，那樣發(fā)芽率會很低的，務(wù)必把豆子放成一堆。”
我聽了姥姥的話，覺得不無道理，就繼續(xù)放起豆來。黃豆粒那么小，我好不容易數(shù)了七粒放坑里，眼看姥姥已經(jīng)挖了幾十個坑了，而我還只放了幾個坑，我急得連汗都冒出來了。姥姥大概是看出了我的心思，放下了鋤頭，向我走來“你怎樣了？動作這么慢？”姥姥說。“都怪這黃豆粒太小，數(shù)七粒要老半天�！蔽也荒蜔┑鼗卮稹＠牙崖犃肃圻暌恍Γ骸翱茨�，也不想想，我叫你放下六七粒，你就放七粒，你把書不是讀呆了？多一兩粒，少一兩粒，有什么關(guān)系！做事關(guān)鍵得講效率呀，照你這樣下去，幾千克豆，不放兩個月才怪呢！”說著，姥姥就給我做示范，只見他左手提著籃子，右手的五個手指不停的捏豆，捏一下，就彎著腰把豆子放進(jìn)坑里，那動作好快！我檢查姥姥放過的每個坑，咦！奇怪，怎樣每個坑的黃豆都差不多，而且是成一堆的`。我忍不住了，連忙對姥姥說：“姥姥，讓我來吧！”姥姥把豆子給我，我照著她的樣貌放，果然好多了，我越放越來勁，動作也越來越快。
約莫過了一個鐘頭，我的熱情開始冷淡下來，我累得有點(diǎn)腰酸背痛了！加上那火辣辣的太陽，曬得人抬不起頭，再看看手中的豆，還有一半沒放完。我實(shí)在不想干了，想想在屋里歇涼的滋味多好。抬頭看見姥姥還在埋頭挖坑，我不好意思開口，但手腳慢下來了。姥姥好像看出我的心思，笑著說：“受不住了？你不是學(xué)得很快嗎？快拿出開頭那種干勁來，堅持下去，就是勝利！”聽了姥姥的話，我臉上有點(diǎn)發(fā)燒，姥姥這么大把年紀(jì)了，還不怕累，我又有什么資格在困難面前退卻呢？
回家的路上，我想：這天的種豆跟我在課堂上做習(xí)題，沒什么兩樣。萬事開頭難，只要堅持下去，終究沒有什么戰(zhàn)勝不了的困難。這一點(diǎn)，是我在勞動實(shí)踐這個大課堂中，感受最深的！
小學(xué)生作文 篇3
一度認(rèn)為，幸福的世界就是這樣，是滿屋的糖果所不能換取的。
風(fēng)吹過，好冷，刺骨的冷，連風(fēng)也在嘲笑我嗎？
原來，這只是回憶．是因為剛才看見你的原因嗎？
淚，不知為何落下。我仿佛看見有無數(shù)的細(xì)流將我推送到一個地方。
是那片熟悉的楓樹林。
“雨，你看，那兩棵楓樹好像我和你啊。依偎在一起，那棵高的是你，那棵稍微矮的是我。永遠(yuǎn)不分開哦�！�
“恩，這是約定哦。”
楓樹林中的它們見證著我們的友誼。
為什么？今年我獨(dú)自一人踏著落葉來看望你們，你們也在傷心嗎？
“我們以后不是朋友了！我不想在看見你了，我先走了。你自己．．．保重．．．”
“那你走吧！以后別在見面了，即使見面也要像陌生人一樣。”
“再見，再也不見�！闭f完我們最喜歡的`句子，她轉(zhuǎn)身，然后獨(dú)自離開。從始到終，我都沒回頭，之怕自己會崩潰。在那片楓樹林中，我哭了，仿佛一直支撐著自己的支柱倒了。我仿佛看到過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不斷地交織成一幅幅生動的畫面。它們重疊在一起，轟然倒塌，只剩殘渣撒了一片。哪一科，我清楚地聽到快樂正踏著碎片遠(yuǎn)去的聲音．．．．．．
手指撫上粗糙的樹皮，一股暖流涌上心頭。楓樹之神告訴我：“孩子，為什么不去解釋？”
解釋，有用嗎？
看著楓樹落下的葉子。淚，無聲的滑落臉頰，砸在心里，異樣的疼。
風(fēng)，來了就走，我的腳下鋪著一地的殘葉。
小學(xué)生作文 篇4
大海大海！雖然已不止一次看到大海，心里依然是那么激動！陽光、沙灘、海浪······我來了！撲向大海，真爽！看不到邊的天空，看不到頭的海洋，你們是那么的'藍(lán)，那么美！
我踏浪，我追逐海水、貝殼！太好玩了，浪一直推著我游，好像在歡迎我的到來！大海、大海，我喜歡你！
小學(xué)生作文 篇5
在雪中，從來不缺少孩子們的歡笑聲；在雪中，從來不缺少孩子們奔跑的身影；在雪中，從來不缺少孩子們堆得那一個個惟妙惟肖的雪人；在雪中，從來不缺少孩子們打雪仗的樂趣……
而我，當(dāng)然也是那些幸福孩子們當(dāng)中的`一個，我永遠(yuǎn)不會忘記2月 3日的那一場大雪，因為那一場大雪給我?guī)砹藷o窮無盡的樂趣。第二天早上，我便早早地起了床，穿好了衣服就飛奔下樓，我向遠(yuǎn)處眺望。才發(fā)現(xiàn)雪是這樣的白；才發(fā)現(xiàn)雪是這樣的大；才發(fā)現(xiàn)雪是這樣的純潔；才發(fā)現(xiàn)雪是這樣的美好。我像一只歡快的小鹿一樣在這雪里蹦蹦跳跳，歡樂無比、其樂無窮。
當(dāng)朋友們都下來的時候，我們打起了雪仗，我當(dāng)時正在制作雪球，突然，一個雪球“飛”到了我的嘴里，我有幸地品嘗到了雪的味道，是這樣的清新可口和涼爽。又有一個雪球“砸”到了我的脖子里，我開始反擊了，我扔的一個雪球竟然砸到了朋友的眼睛上……
雪，我愛你！雪，謝謝你！
小學(xué)生作文 篇6
牽掛是慷慨的給予與無私的奉獻(xiàn)，是深深的祝福和默默的祈禱；牽掛是濃郁的感情咖啡，是依依惜別的祝福；牽掛是靈魂的'絮語，是心靈的對話；牽掛是人與人之間的一種真情流露，是源自心底的一份純真的期盼。
牽掛是痛苦的，牽掛又是美麗的，要不然每次回到家，怎么都會看到母親那漸漸變白的頭發(fā)和嘴角那淡淡的微笑呢？
每次去學(xué)校之前，母親總要一遍遍地整理我那個并不是很大的書包。每次母親都要送我出門，而且總是要替我背那沉重的書包，走出家很遠(yuǎn)后，嘴里總說：“好了，好了，就送你到這吧！不送了，你自己慢慢走吧！”可是母親送我的腳步卻絲毫沒有停下來的意思。
每次回家都能看到一個身影在路口晃動，那是母親在張望，她盼望著回家的孩子。正所謂“兒行千里，母心隨行”。牽掛是美麗的，要不然怎么母親見我回家就會百般喜悅呢？
牽掛是思念，牽掛是情懷，牽掛使人喜悅，牽掛使人悲傷。母親的牽掛就像夏天的甘露，深深地滋潤我那干涸的心田；母親的牽掛演繹著愛的真諦；母親的牽掛引導(dǎo)我腳踏實(shí)地走好人生的每一步，幫助我渡過生活的每一道難關(guān)。
小學(xué)生作文 篇7
中國博大精深的五千年文化，自古都有著尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，今天我就想和大家談?wù)勑㈨槨?/p>
孝敬孝敬，無非就是兒子要孝敬父母，可是有些在家里把自己當(dāng)作大小姐、少爺，經(jīng)常是衣來伸手、飯來張口，父母忙都忙不過來，好像順序反了，變成父母孝敬兒女了。告訴你們，古時候的人可孝順了，你們知道從前有個叫王祥的孝子嗎？有一天，他的母親病了，母親說她想吃魚，可是大冷天的，上哪找魚呢？他看見家旁有一座被凍的小河，他靈機(jī)一動，把身上的衣服脫掉，用自己的體溫融化冰塊，來取得水中的魚，讓媽媽吃上魚。這是一個感人的故事，王祥為了媽媽不惜自的身體令我感動，難道我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)王祥的.這種精神嗎？
父母辛辛苦苦把我們拉扯大，供我們上學(xué)，難道我們?nèi)绦目粗麄冃燎趧谧鞫还埽苎郾牨牭乜粗麄優(yōu)槲覀兝郯琢穗p鬢？一個孝敬長輩的人，才能熱愛生活，勤奮工作，才能為社會多做貢獻(xiàn)。
社會主義在發(fā)展，我們的精神文明也應(yīng)該在發(fā)展，尊老愛幼不是我們的口頭禪，我們要用實(shí)際行動去回報父母的養(yǎng)育之恩。
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