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“悅”讀伴我成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-10-09 10:10:40 話題作文 我要投稿
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“悅”讀伴我成長(zhǎng)作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的“悅”讀伴我成長(zhǎng)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

“悅”讀伴我成長(zhǎng)作文

“悅”讀伴我成長(zhǎng)作文1

  合上手中的《假如給我三天光明》,我不禁思緒萬(wàn)千,海倫多么堅(jiān)強(qiáng),面對(duì)著無(wú)邊無(wú)際的黑暗,死一般的寂靜,她沒有消極,而是努力著,微笑著面對(duì)每一天。

  海倫出生在一個(gè)幸福美滿的家庭,小時(shí)候是個(gè)聰明活潑的小女孩,可是一切的美好在她一歲半時(shí)戛然而止,一場(chǎng)高燒奪去了小海倫的光明和聲音。從此,無(wú)論何時(shí),她都無(wú)法看見這五彩斑斕的世界,無(wú)法聽到悅耳動(dòng)聽的聲音。

  海倫漸漸地暴躁起來(lái)。這時(shí),莎莉文小姐走進(jìn)了海倫的世界,在她的幫助和引導(dǎo)下,海倫學(xué)會(huì)了寫字,學(xué)會(huì)了用心與人交流,學(xué)會(huì)了樂觀積極地去面對(duì)命運(yùn),經(jīng)過(guò)不懈的努力,她以優(yōu)異的成績(jī)完成了學(xué)業(yè),并用生命的全部奔走于慈善事業(yè),為殘疾人造福。

  《假如給我三天光明》像磁鐵般吸引著我,我與海倫一起哭一起笑,我為海倫的不幸感動(dòng)憂傷,我為海倫的成功感到開心。

  海倫一直渴望得到三天光明。第一天她要看幫助她的莎莉文老師和其他人,還有她的小伙伴們。第二天,她先看日出,接著她還要參觀有名的藝術(shù)館。直到最后一天——第三天,她還要再一次看那美麗無(wú)比的日出。她還要和平常人一樣平平凡凡、快快樂樂的生活,就像一只歡樂的小鳥。

  海倫對(duì)未來(lái)充滿了希望,她并不埋怨命運(yùn)的不公平,她坦然地面對(duì)著?戳恕都偃缃o我三天光明》,看了一個(gè)盲聾人的`自傳,看了她的一生后,我問自己:連海倫都沒有怨恨命運(yùn),并奮斗著,努力著,我又有什么理由去埋怨我人生道路上的困難和挫折呢?

  我被海倫不屈不饒的精神深深打動(dòng)了,時(shí)間是珍貴的,你過(guò)得好也好,差也罷,時(shí)間都不會(huì)停下來(lái),時(shí)間一去不復(fù)返,我們?yōu)楹尾挥寐裨沟臅r(shí)間來(lái)努力呢?埋怨是什么問題都解決不了的,只有努力才可以戰(zhàn)勝困難。玫瑰綻放于荊棘之上,人生也如此,不遭遇困難怎能開放出美麗的花朵!不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹!

  海倫在作品的最后這樣說(shuō):善用你的眼睛吧,猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。是啊,我們應(yīng)該善用我們的眼睛,去觀察生活的每一個(gè)角落,世上的每一個(gè)人都應(yīng)該珍惜我們現(xiàn)在所擁有的一切。

“悅”讀伴我成長(zhǎng)作文2

  閱讀,是一把打開心靈窗口的鑰匙,帶領(lǐng)我們?nèi)ソ议_窗口后的種種奧秘;閱讀,是一瓶心靈的凈化劑,讓我們擁有更加純潔的人生。閱讀,是一種雙重的收獲,令我受益匪淺。

  我出生在一個(gè)書香人家,父母都是知識(shí)分子。家里的書柜很多,每一個(gè)柜子都擺滿了書,平常倒沒有注意到有這么多書,最近搬家,別的都不是很費(fèi)力,可書本,來(lái)來(lái)回回運(yùn)了好幾趟,花了我們好些力氣。

  回想起來(lái),正是這些花了我們好些力氣的書,伴隨著我的整個(gè)成長(zhǎng)歷程,給我?guī)?lái)了許多。

  從小我就受到文化的熏陶,從記事起,我就天天與書打交道。那時(shí)候,“鵝、鵝、鵝,曲項(xiàng)向天歌。”“黃河遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬(wàn)仞山。”……一首首詩(shī)歌一直在我耳邊徘徊。唐詩(shī)三百首在我五歲時(shí)就已牢記于心。但在大家的眼里,只會(huì)讀書體育不好的男孩子就是書呆子。

  為了證明自己不是一個(gè)書呆子,我積極參加體育鍛煉,在小學(xué)四年級(jí)時(shí)被幸運(yùn)地選為校足球隊(duì)隊(duì)員。于是,我開始不停地在教學(xué)樓與綠茵場(chǎng)之間來(lái)回奔跑。上午,我沉浸在教學(xué)樓的朗朗書聲中;下午,我在綠茵場(chǎng)上揮灑著汗水;到了晚上,成為我難得的休息時(shí)間;氐郊,先洗一個(gè)舒服的冷水澡,再吃一桌熱騰騰的飯菜,便回自己的房間遨游在書的.海洋里,這時(shí)是我感覺最充實(shí)的時(shí)候。我房間里的書幾乎占滿了我的房間,書柜上,床頭上,書桌上,木板上……說(shuō)是房間,其實(shí)更像書房。

  綠蔭場(chǎng)上,最怕的就是酷熱的夏天,所有隊(duì)員都得頂著太陽(yáng)公公的炙烤,腳下是炙熱的大地,奔跑著,揮汗如雨,只有那些意志堅(jiān)強(qiáng)者才能撐過(guò)去。我的心中早已冒出了一個(gè)念頭:向教練請(qǐng)一下假,回家呆空調(diào)房去!但我又想起前蘇聯(lián)作家尼古拉。奧斯特洛夫斯基寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中的主人公保爾柯察金,向我們揭示鋼鐵是怎樣煉成的——一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己,只有在把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候,才會(huì)創(chuàng)造出奇跡,才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士。當(dāng)然目前的我沒有為國(guó)家、為人民這么大的利益聯(lián)系在一起,但起碼也要為學(xué)校、為球隊(duì)的榮譽(yù)而堅(jiān)持,所以我留了下來(lái),與隊(duì)友們一起拼搏,而學(xué)校爭(zhēng)光,并最終獲得了全市中小學(xué)校足球聯(lián)賽的冠軍!

  閱讀,既能獲取知識(shí),又能陶冶情操,還能汲取力量,何樂而不為呢?

  感謝閱讀,是它令我堅(jiān)強(qiáng),伴我成長(zhǎng)!

“悅”讀伴我成長(zhǎng)作文3

  小學(xué)時(shí)候,我們摩肩接踵地坐著,就如同《史記·日者列傳》中的正襟危坐一般嚴(yán)肅,一絲不茍。

  遠(yuǎn)處,是那抑揚(yáng)頓挫的讀書聲;近處,便是高爾基先生那“書籍是人類進(jìn)步階梯”的名言。他像父親的深深教導(dǎo),又像是母親的聲聲勸告。

  俗話說(shuō)“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲”。正在我年近五六歲時(shí),就開始接觸了那遠(yuǎn)近聞名并流芳百世的好書,年小不懂事的我,正式照應(yīng)了“兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”這句古話。正拍著桌子的我,如同老大一般,強(qiáng)詞奪理的對(duì)媽媽嚷嚷道:“媽媽,讀這個(gè)有什么用?遠(yuǎn)看是本本子,但是呢,近看也不過(guò)是有幾張紙構(gòu)成的本子罷了。并且,僅此而已!”一旁,比我大不了幾歲的姐姐,她是個(gè)一心想要做個(gè)“乖寶寶”的人,他對(duì)讀書的好奇心,老早已被我撲滅?磥(lái)“近朱者赤,近墨者黑”這句話還是說(shuō)的有點(diǎn)道理。這是讓我丈二和尚摸不著頭腦的是,媽媽竟然還不慌不忙的解釋道:“這本書,你可別小看他,《弟子規(guī)》可是教育孺子的最佳書籍,并且,你可別總是看他由幾張紙構(gòu)成,無(wú)論是什么書,他都是由知識(shí)構(gòu)成的,知道不?”

  媽媽這番話說(shuō)的我惱羞成怒,可是又不敢抱怨著什么。為了對(duì)得起媽媽說(shuō)的這五十個(gè)字,對(duì)得起媽媽這些浪費(fèi)了的腦細(xì)胞。在這些年,我給書診了一出:書的價(jià)值在于貢獻(xiàn)他人知識(shí),而人的價(jià)值也如同書一般,貢獻(xiàn)給他人。

  有句古話說(shuō)的妙,“甘瓜苦蒂,天下物無(wú)全美”。所以魯迅先生才說(shuō)“只看一個(gè)人的'著作,結(jié)果是不大好的,你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂采蜜一樣,采過(guò)許多花,這才能釀出蜜來(lái)。倘若叮在一處,所得就非常有限,枯燥了!痹僬f(shuō),誰(shuí)說(shuō)只有名著才能算得了好書?你就算請(qǐng)個(gè)數(shù)十頭老黃牛來(lái)拉我,你都拉不走我的觀點(diǎn),若真這樣,那么“人非生而知之者,孰能無(wú)惑?”我知道,他大概意思是人不是一生下來(lái)就懂得知識(shí)和道理的,誰(shuí)能沒有疑惑?所以就需要你的勤奮去解決。而讀書就是個(gè)好方法,若只看那些名著,知識(shí)就能提高,提高,再提高?那么,你就把這個(gè)世界想的太美好。因?yàn)樽x書好,所以讀好書。這雖然不錯(cuò),但是并不是說(shuō)只有名著才是好書,所以你需要讀更多的書,這樣不僅可以提高愚蠢的智商,還可以讓寫作水平大大提高。這難道還不是一舉兩得的事嗎?

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