小學(xué)生作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
我的.病剛好，媽媽卻生病了，她頭痛發(fā)燒，渾身難受，我心里很著急。媽媽出汗了，我拿毛巾給她擦汗；媽媽要量體溫，我拿體溫表給媽媽量；媽媽口渴了，我拿水給她喝；媽媽叫我去看中藥涼了沒(méi)有，我知道中藥很苦，可是為了能準(zhǔn)確地告訴媽媽，我還是喝了一口；媽媽叫我給她捶腿，我的手捶累了，我還是堅(jiān)持捶。我望著媽媽發(fā)黃的臉，多么希望媽媽的病早點(diǎn)好��！
教師評(píng)語(yǔ)：希望在你的精心照顧下，媽媽早日恢復(fù)健康。
小學(xué)生作文 篇2
昨天，孫老師給我們布置了一道思考題，讓我們回家去完成，題目是這樣的：用260、270、280、290這四個(gè)數(shù)，每個(gè)數(shù)只能用一次，編一道加減混合等式。
今天的數(shù)學(xué)課上，大家交流了各自的想法。
“把260、270、280、290看成6、7、8、9來(lái)做，仔細(xì)觀察，很快就能發(fā)現(xiàn)：6+ 9=7+8=15，那么6+9- 7=8，所以有260+290 - 270=280。”燕亭得意地說(shuō)道。
她的話音剛落，坐在后排的王芳迫不及待地說(shuō)：“我也贊成她的說(shuō)法，6、7、8、9，很明顯中間相加等于頭尾相加，這樣就有好多答案，如260+290 - 280=270, 290+260 - 270=280, 270+280 - 260=290, 270+280 -290=260……”
頓時(shí)，教室里掌聲如雷。
“這個(gè)想法太好了，把原本復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，這是解決問(wèn)題的好辦法。你們是怎么想到的'呢？”孫老師問(wèn)道。
“我住過(guò)院，醫(yī)院的病床號(hào)沒(méi)有按1、2、3、4排列，而是401、402、403、404來(lái)排的，我就把它看成1、2、3、4，這樣我就記住了，不會(huì)忘記，不會(huì)走錯(cuò)�！蓖醴颊f(shuō)。
其實(shí)，要知道數(shù)學(xué)的奧秘并不難，只要多觀察、多思考，人人都可以有“重大發(fā)現(xiàn)”。
練一練用234、236、238、240這四個(gè)數(shù)，每個(gè)數(shù)只能用一次，編一道加減混合等式。
小學(xué)生作文 篇3
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)又開始了，今年參加的選手是小馬快快、小兔蹦蹦、還有小鴨黃黃，頒獎(jiǎng)小姐是貓小姐，評(píng)委是狗先生。
比賽開始了，快快先，是第一，蹦蹦是第二，黃黃是第三�？炜煜耄罕谋呐艿帽任衣隙ㄅ懿贿^(guò)我，更別說(shuō)跑得比蹦蹦還慢的黃黃了。想著想著，他越跑越快。忽然，蹦蹦摔倒了，站不起來(lái)了。快快轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，嘲笑蹦蹦：“連跑步都會(huì)摔跤，真笨��！”說(shuō)完便向前跑去，驕傲地說(shuō)：“冠軍一定是我！”黃黃慢吞吞地追了上來(lái)，看見蹦蹦受傷了，連忙跑過(guò)去，扶起蹦蹦，并且，還對(duì)蹦蹦說(shuō)：“讓我來(lái)扶你去終點(diǎn)吧！”蹦蹦聽了，感動(dòng)極了，說(shuō)：“謝謝你，可是，這樣你就會(huì)輸?shù)舯荣惖腵�！薄皼](méi)關(guān)系，因?yàn)橛颜x第一，比賽第二�！秉S黃說(shuō)完，便扶著蹦蹦走向終點(diǎn)。到了終點(diǎn)，她們看見快快已經(jīng)站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，頒獎(jiǎng)小姐貓小姐正準(zhǔn)備給快快頒獎(jiǎng)了，蹦蹦一瘸一拐地走了過(guò)去,告訴頒獎(jiǎng)小姐貓小姐和狗先生評(píng)委，有關(guān)黃黃扶自己到終點(diǎn)的事，他們兩個(gè)聽后，立刻把獎(jiǎng)杯頒給了黃黃�？炜鞖獾媚樁技t了。
回到家里，快快想：我不應(yīng)該驕傲，而是，應(yīng)該和黃黃一樣樂(lè)于助人。
小學(xué)生作文 篇4
今天晚上是西方的平安夜。在爸爸的提議下，爸爸媽媽還有民弟一起去豪尚豪吃牛排。
來(lái)到了牛排館，我點(diǎn)了一份八成熟的兒童牛排，媽媽點(diǎn)了蜜滋牛排，爸爸點(diǎn)了西冷牛排，點(diǎn)好后，我就去自助區(qū)拿了蛋糕、面包和飲料，爸爸也去拿土豆等食物。
過(guò)了一會(huì)，我的牛排來(lái)了，爸爸幫我把牛排用刀和叉切開了。之后，我就開始拿起叉子盡情的吃了起來(lái)。
我感覺(jué)牛排的滋味真是好吃極了，在這個(gè)西方人的'節(jié)日里，我也吃一份西方人的食物。
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