二年級(jí)日記[合集]

　　不知不覺中一天又要結(jié)束了，相信大家一定感觸頗深吧，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫日記了�？靵韰⒖既沼浭窃趺磳懙陌�，以下是小編為大家收集的二年級(jí)日記6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級(jí)日記 篇1

　　今天，外婆買了一斤多明蝦，我馬上把黑塑料袋里的蝦兒倒進(jìn)水池里，每只蝦兒都活蹦亂跳，過了一會(huì)兒才安靜下來。

　　經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)明蝦背上的殼不是平的，是一節(jié)一節(jié)連在一起的'，像一座座小拱橋連在一起。它的顏色是淡青色的，頭上長(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)須，身下長(zhǎng)著無數(shù)對(duì)軟足，明蝦游泳時(shí)全靠它。它的全身能彎曲，一使勁，能高高地躍出水面。聽外公說，蝦常常藏身在巖石下、水草叢中，蝦還能隨著環(huán)境顏色的不同，它甲殼上的顏色會(huì)發(fā)生變化。蝦是喜歡嬉戲的，常常兩只纏在一起，玩得可歡呢！

　　晚上，外公把明蝦的頭剪掉，用清水反復(fù)沖洗干凈，然后外婆就開始炒明蝦了，外婆先在鍋?zhàn)永锸⑸习脲伹逅�，把水燒熱后，把蝦兒倒進(jìn)去，等水開了，再撈出來，用清水再洗一洗，把蝦上的水瀝干，就可以爆炒了，先倒上一些食用油，再炒一下生姜，把蝦倒進(jìn)去爆炒一會(huì)兒，放上黃酒、食鹽、醬油和蔥花，悶上一會(huì)兒，明蝦就可以出鍋啦！裝在盆子里的蝦是油亮鮮紅的，加上碧綠的蔥花，香味撲鼻而來，我忍不住拿來一雙筷子夾了一只大明蝦放進(jìn)嘴里，嗯，真好吃！

二年級(jí)日記 篇2

　　星期六上午，我和爸爸、姐姐一起去體育館操場(chǎng)放風(fēng)箏。

　　今天天氣非常好，真是放風(fēng)箏的好日子。操場(chǎng)上的人不多，我們開始放風(fēng)箏了。風(fēng)箏飛著飛著突然繩子斷了，從天空中掉了下來。繩子斷了？真奇怪！但我們不心甘，又放了一次，風(fēng)越來越大，風(fēng)箏也越飛越高，繩子快拉不住了，都快要把我拉到天上去了。爸爸連忙過來幫我收繩子，終于收回了風(fēng)箏。然后我們就高高興興地回家了。

　　放風(fēng)箏真是太有意思了！

二年級(jí)日記 篇3

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，這是許多人給書做過絕妙的比喻。我可是一個(gè)小書蟲，最喜歡做的事便是看書，尤其是科普類的。每一次，去書店一看就大半天，直看到肚子嘰哩咕嚕地提意見時(shí)，爸爸就帶我到芙蓉街吃特色小吃。我們最喜歡逛書店了，因?yàn)槟抢镉邢矚g的.書籍，也有喜歡的各色小吃，看書吃特色可謂一舉兩得，何樂而不為呢？

　　這不，今天爸爸又帶我去泉城路新華書店看書去。一路上我眉開眼笑，又蹦又跳。

　　到了新華書店門口我旋風(fēng)般地沖了進(jìn)去，啊，人真多呀，真是人山人海。暑假就是不一樣。我來到地下小說類柜臺(tái)前，我左看看右看看全是我愛讀的少兒讀物。

二年級(jí)日記 篇4

　　今天，過新年。大家穿新衣，帶新帽。每家每戶貼對(duì)聯(lián)。天剛朦朦亮，人們就噼里啪啦地放起了鞭炮，今天的早飯家家戶戶都吃餃子和湯圓，象征著團(tuán)團(tuán)圓圓，美滿幸福。吃完早飯，我和大人一起去拜年，大人們總是給孩子們很多的`糖果和壓歲錢，我的口袋都裝不下了。

　　我們拜完年，媽媽帶我們?nèi)ス珗@里玩，公園里人來人往，十分擁擠。我們玩的很開心。要是在新年的這一天過生日，那該多好呀?

二年級(jí)日記 篇5

　　今天中午我們班里舉行了寫字比賽，吳老師叫我們用尖一點(diǎn)的`筆寫，不要太大，不要填滿格子。寫完一個(gè)字，再和老師的字比較一下，寫得差的就擦掉。老師讓我們盡量寫得慢，寫得好一點(diǎn)。寫得不好就得不到雙杠了。我寫得比較慢，但不知道寫得好不好。要等到明天老師公布成績(jī)才知道。

　　媽媽告訴我，今天是感恩節(jié)，我要感謝老師教我們知識(shí)，還要感謝媽媽陪伴我成長(zhǎng)。。。。。。

二年級(jí)日記 篇6

　　今天早上最積極的就屬我了，因?yàn)榘职謰寢屢獛�我去郊區(qū)，一個(gè)遠(yuǎn)離繁華喧鬧的城市的地方，春天來了，一種迫不及待的心情促使我去林略自然風(fēng)光，帶著我好奇的心態(tài)去驗(yàn)證書本上的自然，爸爸開車的速度好快，路邊的`景物一個(gè)個(gè)一掃而過，還沒看清路邊的花朵就遠(yuǎn)離了它，我無數(shù)次在詢問媽媽，那些都是什么花朵，小小的，為什么沒有長(zhǎng)葉子就開花了呢，大自然是如此的神奇，我的好奇心一直讓我要搞明白這是什么原因，雖然媽媽爸爸馬馬虎虎給我說清了，可我還是不理解究竟是什么原因，我拿起媽媽的手機(jī)，一個(gè)個(gè)都記錄了下來，明天上學(xué)一定要和同學(xué)們分享，問問老師原因。

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