描寫(xiě)的小學(xué)生作文(常用8篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的描寫(xiě)的小學(xué)生作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇1
叮鈴鈴,放學(xué)了。我背起書(shū)包往校門(mén)外走。我一邊跳一邊走,開(kāi)心的走道了爸爸跟前。
我把書(shū)包往上一掄,讓爸爸接住了。突然我看見(jiàn)旁邊樹(shù)上有一只小蝸牛,于是,我好奇地觀察起來(lái)。只見(jiàn)蝸牛的腳在波動(dòng)著往上走,顯得很吃力,速度極慢。正當(dāng)我看的入迷的時(shí)候,爸爸向我大喊一聲,我如夢(mèng)初醒,怔怔地看著爸爸,爸爸催促我趕快回家。我轉(zhuǎn)身去看蝸牛,可蝸牛好像還是原地未動(dòng)。就問(wèn)爸爸:“蝸牛那么小,身上還背著一個(gè)那么大的殼,你說(shuō)它能爬到樹(shù)頂上去嗎?”爸爸笑著說(shuō):“別看蝸牛那么小,只要它堅(jiān)持不懈,就能爬到它想去的地方!甭(tīng)了爸爸的`話我再一次回頭朝那棵樹(shù)看去,雖然已經(jīng)看不到那渺小的身體,但仿佛感覺(jué)到它努力的在往上爬。
一路上我又看見(jiàn)了許多小生物,我不停的向爸爸提問(wèn),又學(xué)了好多小知識(shí),知道了好多小道理。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇2
有時(shí),外婆洗碗時(shí),經(jīng)常洗一個(gè)碗放一大盆的水,看著水“嘩嘩”地流掉,外婆似乎毫不心疼,可我卻急得像一只熱鍋上的螞蟻,因?yàn)槲覈?guó)是世界水資源貧乏的國(guó)家。在一些水資源缺乏的國(guó)家,喝水都要到很遠(yuǎn)的泉眼去等,還要排上一個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)隊(duì)才能挑上一小擔(dān)回家,水成了那里最珍貴的東西。
還有一次,父親從外面找來(lái)一塊磚頭,正小心翼翼地往廁所的`水箱里放。我問(wèn):“父親,往水箱里放磚頭干什么?”“廁所里的水箱太大了,多浪費(fèi)水呀!”父親一邊放一邊對(duì)我說(shuō),“不放磚頭,放可樂(lè)瓶子也行,但要灌滿了水,不然瓶子就會(huì)漂起來(lái)。還要注意放的位置,不要讓磚頭妨礙水箱里部件里的運(yùn)動(dòng)!狈藕么u頭,父親又試著放了一次水,出水量果然比過(guò)去少多了,沖水效果仍很好。
我們身體里的水份,大約能占到體重的70%以上!由此可見(jiàn)水是多么重要呀!而且結(jié)合世界水日,我國(guó)把每年的3月22日所在的那一星期定為“中國(guó)水周”,每年有特定的宣傳主題。
水是生命之源,農(nóng)業(yè)的命脈,工業(yè)的血液。我們要牢記古訓(xùn)——“細(xì)水長(zhǎng)流”、“飲水思源”。如果我們不珍惜水源,地球上最后一滴水將是人的眼淚。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇3
春節(jié)是我最盼望的節(jié)日了,每一年的春節(jié)除夕夜都是那么的熱鬧,那么的難忘,除夕夜總是能看到美麗的煙花這不今年除夕夜,還沒(méi)到時(shí)間,和順的河邊就已經(jīng)擠滿了人。
大約八點(diǎn),煙花晚會(huì)開(kāi)始了,隨著幾聲炮響,美麗的煙花騰空而起,整個(gè)天空都被染紅了,接著呈現(xiàn)出五彩繽紛的煙花。哇,太美了!第二個(gè)是禮花彈,隨著一聲炮響,一顆顆閃亮的星星飛上了天空,啪,啪幾聲,轉(zhuǎn)眼就變成了一朵朵盛開(kāi)的菊花。這些煙花有紅的、黃的.、綠的此時(shí)漆黑的天空已成了一幅美麗的畫(huà)卷。
我最喜歡的要數(shù)燈籠煙花了,一條條銀蛇嘰嘰地飛到空中,隨著嘭!嘭!幾聲,銀索在空中炸開(kāi),這時(shí),一只只紅燈籠從空中緩緩?fù)侣,觀眾發(fā)出了陣陣驚嘆聲,我也情不自禁地張開(kāi)了嘴,太不可思義了!
當(dāng)我還沉浸在驚嘆聲中,又有幾只金色的小蝌蚪嗖!嗖!地躥上了天空,嘣!在空中炸開(kāi)發(fā)花,眼前只見(jiàn)金色的瀑布從天而降,我不由得想起了李白的詩(shī)句:飛流直下三千尺,疑似銀河落九天。太壯觀了!
煙花不僅把天空裝扮得炫麗多彩,還把河邊點(diǎn)綴得五彩繽紛,一條條五顏六色的彩龍?jiān)诮嫔戏瓭L,好像在與我們一同喜迎新春,接著一顆顆耀眼的星星閃爍在河中,給河邊換上了新衣。
除夕夜的煙花晚會(huì)真的非常的美麗,希望我們的祖國(guó)也更加地繁榮昌盛!
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇4
同學(xué)們都準(zhǔn)備了許許多多禮物送給自己最愛(ài)的老師。
有的同學(xué)精心準(zhǔn)備了親手繪制的微笑卡,有的同學(xué)送上了美麗的鮮花,還有的同學(xué)帶來(lái)了自己喜愛(ài)的禮品……并且每一位同學(xué)都對(duì)老師送上了一句最真誠(chéng)的祝福。老師很開(kāi)心,笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō):“謝謝大家!你們知道嗎?禮物雖好,它代表了你們的心意,可對(duì)老師來(lái)說(shuō),最好的禮物就是:看見(jiàn)自己的.學(xué)生上課認(rèn)真聽(tīng)講,學(xué)習(xí)刻苦努力,成績(jī)?nèi)找孢M(jìn)步!這樣你們作學(xué)生的學(xué)得用心,我們當(dāng)老師的教得也開(kāi)心!
同學(xué)們聽(tīng)了當(dāng)場(chǎng)都表態(tài):我們不僅要在“教師節(jié)”這天表現(xiàn)好,而且在其它的日子里也要嚴(yán)格要求自己,把學(xué)習(xí)學(xué)好、身體練好、思想品德端正好,天天都讓我們敬愛(ài)的老師感到很欣慰。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇5
那個(gè)教師節(jié),沒(méi)有鮮花的裝扮,沒(méi)有賀卡的陪伴。但,那卻是一個(gè)特別的教師節(jié),一個(gè)令人難忘的教師節(jié)。
讓我記憶最深刻的是那節(jié)語(yǔ)文課。在上課鈴打響之前,無(wú)論是“乖孩子”還是“調(diào)皮蛋”都端端正正地坐在座位上。這一反常的行為,是因?yàn)槲覀兗磳槔蠋熕蜕弦环萏貏e的禮物。講臺(tái)上的主力隊(duì)員劉若水,正時(shí)刻準(zhǔn)備為老師獻(xiàn)禮。終于“叮鈴鈴……”上課鈴響了。李老師滿懷期待又滿心好奇地踏進(jìn)教室。猜測(cè)著我們的葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥!
只見(jiàn)劉若水清了清嗓子,裝出一副正經(jīng)的樣子,學(xué)著老師的嚴(yán)肅的口吻說(shuō)道:“同學(xué)們好!”
望著他那副神奇的模樣齊聲回應(yīng)道:“好!”
只見(jiàn)劉若水用手筆畫(huà)著1……我們不禁深吸了一口氣;2……李老師,你是不是和我們一樣激動(dòng)呢;3……“祝李老師教師節(jié)快樂(lè)!”簡(jiǎn)單的一句話,卻是每個(gè)同學(xué)最真、最誠(chéng)的祝福;簡(jiǎn)單的一句話,也似乎把這幾年對(duì)老師的所有感情都傾吐了出來(lái)。一旁的李老師也按捺不住內(nèi)心的激動(dòng),我們?cè)捯魟偮,李老師便迫不及待地說(shuō):“謝謝你們。”此時(shí)此刻,千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法描述我們的'內(nèi)心,有激動(dòng)、有幸福、有快樂(lè)……
李老師,我們的葫蘆里沒(méi)賣(mài)藥,賣(mài)的是幸福與快樂(lè)!
那個(gè)教師節(jié),沒(méi)有賀卡與鮮花,有的只是最真誠(chéng)的祝福和那濃濃的師生情。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇6
如果你要問(wèn)我最喜歡什么?那么我會(huì)告訴你我最喜歡一種遠(yuǎn)看像白色絨球,近看像家鼠的小家伙。你說(shuō)對(duì)了,它就是小白鼠,為種種實(shí)驗(yàn)作出很大貢獻(xiàn)的小白鼠。
什么?你問(wèn)我為什么喜歡它?那是因?yàn)樗蓯?ài)呀!您瞧,它圓溜溜的腦袋上的那對(duì)小耳朵和那紅寶石似的眼睛,還有它那兩只正抱著食物的小瓜一子和比身子還長(zhǎng)的尾巴。
什么?你問(wèn)我它好不好飼養(yǎng)呀?當(dāng)然好飼養(yǎng)了。只要把它放在缸里,在缸里放些據(jù)末之類的東西就行。
什么?你問(wèn)我它吃什么?它什么都吃。魚(yú)呀!肉呀!蔬菜呀!水果呀!飯呀!總之喂什么都行。
原來(lái),我是因?yàn)樗目蓯?ài)而喜歡它?墒墙(jīng)過(guò)那件事后,我完全對(duì)它改變了看法。
那一次,我在家里看《科教片之窗》,看后,我才恍然大悟。原來(lái),那些醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)全是利用小白鼠同系基因完全相同的性質(zhì)來(lái)做的`。這些小鼠為了我們棲牲了自己。
我還了解了小鼠的系別不同,所做的實(shí)驗(yàn)功能電是不同的。例如:ACI系小鼠主要用于腫瘤研究;SHR系小鼠主要用于心血管疾病研究;CA系鼠主要用于白內(nèi)障疾病研究;CR系鼠主要用于后肢麻痹……更令我感到新鮮的是,大鼠與小鼠一樣也有近交系、突變系、雜交系和封閉群之分。
透過(guò)這小小的純系小白鼠,我的眼前仿佛出現(xiàn)了祖國(guó)醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展:人們攻破了癌癥,攻破了腫瘤……攻破了世界上所有的疑難病癥。人們告別了纏糾多年的病魔,告別了痛苦和煩惱。世界充滿了歡樂(lè)、充滿了笑聲。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇7
姥姥家里有一大盆五顏六色的太陽(yáng)花,有紅的、黃的、粉的、藍(lán)的……,真美麗。∥颐看稳ダ牙鸭叶疾煌o它們澆水。
太陽(yáng)花只有見(jiàn)到陽(yáng)光時(shí)才開(kāi)花,當(dāng)太陽(yáng)從東邊徐徐升起時(shí),太陽(yáng)花們就爭(zhēng)先恐后地張開(kāi)它們的笑臉。微風(fēng)吹過(guò),太陽(yáng)花搖頭晃腦,似乎在向我點(diǎn)頭呢!傍晚時(shí),太陽(yáng)落下了山坡,太陽(yáng)花就慢慢地收起了它們的花瓣,好像進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
太陽(yáng)花的生命十分旺盛。有一次,姥姥出遠(yuǎn)門(mén)去了老家一趟,待了一個(gè)星期才回來(lái),在這期間,姥姥非常擔(dān)心家里陽(yáng)臺(tái)上的'花花草草會(huì)枯萎死掉,結(jié)果她回到家一看,其它的植物都奄奄一息,唯有太陽(yáng)花還在茂盛地開(kāi)著
太陽(yáng)花雖然沒(méi)有玫瑰的高貴,菊花的芬芳,百合的高雅,但是太陽(yáng)花卻毫不嬌貴,不管在哪,不管什么環(huán)境,它都頑強(qiáng)地生活著。它吸取的很少卻付出的很多,它將祖國(guó)大地裝扮得五彩繽紛,生機(jī)勃勃。
我愛(ài)太陽(yáng)花!
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇8
在很深很深的海底下,住著一只小海星。
一天,小海星一家一家地招呼自己的小伙伴們,小?、小海膽、小海參……全都出來(lái)了。他們問(wèn)小海星:“什么事?”
“我請(qǐng)你們看大帶魚(yú)游行!”小海星得意地說(shuō),“我聽(tīng)奶奶說(shuō),每年這個(gè)時(shí)候,大帶魚(yú)們就從東海岸向深海游來(lái)。他們?cè)诤Q蟠蠼稚铣扇航Y(jié)隊(duì),后面的咬住前面的`尾巴,一條接一條,渾身銀光閃閃。啊,好看極了!”
“真的嗎?那你快帶我們?nèi)タ纯!毙』锇閭冎钡卣f(shuō)。
小海星和小伙伴們來(lái)到海洋大街,等了一天一夜,大伙兒連個(gè)大帶魚(yú)的影子都沒(méi)見(jiàn)著。他們個(gè)個(gè)累得歪七倒八,沒(méi)精打采的。小?饺轮骸岸际切『P牵Φ梦覀儼椎攘诉@么久!”小海星心里也疑惑:難道奶奶騙我?或是大帶魚(yú)都不愿出來(lái)游行了嗎?
就在這時(shí)候,小海星看到前面稀稀拉拉地游來(lái)了二些又瘦又短的小帶魚(yú)。小海星高興極了。飛快地游去大聲喊:“喂,小帶魚(yú),你們可來(lái)了!大帶魚(yú)的游行隊(duì)伍呢?”
一條沒(méi)精打采的小帶魚(yú)游了過(guò)來(lái),苦笑著說(shuō):“什么游行隊(duì)伍?你弄錯(cuò)了吧!那是我們帶魚(yú)以前的事。現(xiàn)在,有些人在海里不分晝夜地捕魚(yú),把我們的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽全捉走了,又捉我們這些小不點(diǎn)兒,F(xiàn)在,我們正在逃命呢!”
“哇——!”海星要哭了,他該怎么向小伙伴們解釋呢?
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