目光優(yōu)秀作文優(yōu)選[10篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的目光優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

目光優(yōu)秀作文1

　　我愛(ài)我的我的母親，更愛(ài)我的母親那雙炯炯有神的眼睛。我的母親的眼睛里總是射出令人琢磨不透的目光，但這都凝聚著我的母親對(duì)我們的愛(ài)。

　　我的母親本來(lái)是一位農(nóng)村婦女，后來(lái)跟著父親來(lái)到了城里，兩人白手起家，認(rèn)真勤勞地終于做出了一小本生意。我們的生活并不富裕，很平淡，但我們都過(guò)得很幸福。父母一心一意干好活，每天早起晚歸，但不管有多累，他們都毫無(wú)怨言。我的母親為了我們更是操碎了心，每天干完活回來(lái)，還要為我們料理一切家務(wù)活。我的母親不奢求什么，只是想讓我們這三個(gè)未長(zhǎng)大成人的孩子引導(dǎo)上正確的道路。我們都很愛(ài)我的母親，很懂事也很愛(ài)學(xué)習(xí)。我的母親常常為我們感到自豪，我也常常發(fā)覺(jué)我的母親那雙美麗的眼睛里總是射出無(wú)限溫柔的目光。

　　但自從哥哥患上一種皮膚病之后，我的母親的目光里便又添加了一絲憂(yōu)郁。我知道，這種皮膚病難以醫(yī)治，沒(méi)人敢大膽斷下包治包好這種話(huà)。如果這種皮膚病會(huì)持續(xù)發(fā)展，一定回直接要挾哥哥的未來(lái)。我的母親在第一時(shí)間便帶著哥哥到醫(yī)院求醫(yī)，可是一段時(shí)間后，哥哥的皮膚病不但不會(huì)痊愈，還繼續(xù)發(fā)展了起來(lái)。這種殘酷的現(xiàn)實(shí)不得不在我們面前宣告失敗。倔強(qiáng)的我的母親沒(méi)有放棄，為了哥哥她到處尋找醫(yī)院，終于我的母親找到了一位知名的老中醫(yī)，便又充滿(mǎn)希望讓他醫(yī)治起哥哥的病來(lái)。可是老中醫(yī)醫(yī)治半年后竟告訴我的母親對(duì)于哥哥的病他也無(wú)能為力。這句話(huà)沉重打擊了我的母親。但我的母親沒(méi)有放棄，這次我的母親又找到了一間醫(yī)院，可誰(shuí)都沒(méi)意料到，在這間醫(yī)院醫(yī)治后，哥哥的病顯然有了好轉(zhuǎn)，看來(lái)這就是上帝對(duì)待我的母親那份執(zhí)著愛(ài)子的精神給予的回報(bào)吧。

　　我的`母親謹(jǐn)慎地把握住這次機(jī)會(huì)，每天細(xì)心為哥哥熬藥，為他的患病處擦藥酒，并緊緊地控制哥哥的吃喝玩樂(lè)，可憐的哥哥每天都要受這些約束，他能放棄飲食，但他無(wú)論如何也放棄不了他酷愛(ài)的足球運(yùn)動(dòng)。正處于叛逆時(shí)期的哥哥不再聽(tīng)我的母親的勸阻，執(zhí)意要去踢球。這時(shí)我的母親把臉一板，目光里爆出火氣，哥哥無(wú)奈地走了，他哭了，將球衣一扔，說(shuō)他恨我的母親。我的母親知道哥哥活得很苦，也常常安慰他，哥哥最終放棄了足球�？墒且徊ㄎ赐Ｒ徊ㄓ制穑�哥哥說(shuō)他要去深圳玩一玩，并得到了親戚的全力支持。我的母親堅(jiān)決不答應(yīng)，她說(shuō)哥哥的病在緊要關(guān)頭，一定要細(xì)心照顧，去深圳要好幾天，沒(méi)有堅(jiān)持喝藥和治療，

　　隨時(shí)會(huì)使病情嚴(yán)重起來(lái)。而且哥哥的免疫力較差，也不可以到處奔波。我的母親的辯駁沒(méi)有贏得哥哥的理解，我的母親只好惡狠狠地說(shuō)了一聲：“去吧，我不會(huì)再管你的病情了�！边@時(shí)我的母親心里一定在哭泣。

　　哥哥今天要走了，在火車(chē)啟程的那一刻，我的母親的心不會(huì)再安定下來(lái)，她的目光里的憂(yōu)郁也會(huì)持續(xù)下去......

目光優(yōu)秀作文2

　　目光所及皆是回憶，心之所想皆是過(guò)往，眼之所看皆是遺憾。

　　——題記

　　從小到大，我面對(duì)過(guò)多多少少的目光，就像尖銳的錐子一樣，直向心靈照去、刺去，但總有那么一束目光，它比任何目光都亮，即便它是柔和的，卻讓心為之一顫，甚至墜落、哭泣、手足無(wú)措。

　　小學(xué)，我住在爹爹婆婆家，每天早上都是爹爹送我去上學(xué)。家離學(xué)校很近，爹爹就那樣牽著我，走到學(xué)校。時(shí)間很長(zhǎng)，長(zhǎng)到走了四年；時(shí)間很短，短到十分鐘就走完了。

　　每次走到學(xué)校，爹爹都要看著我走進(jìn)校門(mén)，再站在門(mén)口確認(rèn)一遍，才會(huì)放心地回家。我就不樂(lè)意了，嫌煩，我還約了同學(xué)在小賣(mài)部買(mǎi)零食呢。但我知道爹爹肯定不會(huì)允許，就每次等到爹爹走遠(yuǎn)，再緩緩走出校門(mén)，跑到小賣(mài)部才松口氣。這樣的時(shí)間長(zhǎng)了，門(mén)口高年級(jí)的值日生都認(rèn)識(shí)我了，笑著說(shuō)，爹爹是為了我好。

　　爹爹的目光很慈祥卻很灼熱，進(jìn)校門(mén)前都會(huì)先囑咐我一定要好好學(xué)習(xí)。我走進(jìn)校門(mén)，躲在門(mén)口老師的汽車(chē)后面偷笑，笑爹爹看不見(jiàn)我在哪里。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著他很標(biāo)志性地把眼睛瞇成一條縫，流淌的關(guān)愛(ài)順著目光直射的地方雕刻在心上，留存在記憶里。爹爹的目光就那么照在校門(mén)口，飄啊飄啊，沒(méi)有再進(jìn)去一步。他那慈祥的目光里摻雜著關(guān)心，照到的地方都暖暖的，那是他獨(dú)有的溫暖。

　　四年級(jí)后我開(kāi)始跟著父母住，爹爹沒(méi)有再送我上學(xué)了，取而代之的是把我送到巷口就驅(qū)車(chē)離開(kāi)的父親。巷子里人很雜，沒(méi)有了爹爹的那灼熱的目光，好像就沒(méi)有了安全感，恨不得找遍人群，想找回那一束目光、那一抹慈祥，但是爹爹還有別的事啊，他沒(méi)時(shí)間也沒(méi)精力送我上學(xué)啊。背后開(kāi)始冰冰涼，因?yàn)槟且皇鴾嘏�藏起�?lái)了，它藏到了我找不到的地方，它不再跟隨我了，即便是……我再不嫌那束目光煩了。

　　可能是那個(gè)時(shí)候，我才讀懂值日生的話(huà)。

　　那束目光很少再見(jiàn)到了，但我后悔了，我想讓它回來(lái)了，就是那種……帶著和藹，帶著關(guān)愛(ài)，帶著心安和期盼的目光，向遠(yuǎn)處眺望時(shí)還會(huì)發(fā)光的.那種目光，它在我的背后，支撐起我的腳步。但是它現(xiàn)在不見(jiàn)了，它去別的地方了，它不在我身邊了，即使再看見(jiàn)時(shí)，那束目光也沒(méi)有那四年那么明亮了，它開(kāi)始暗淡了。

　　值日生在門(mén)口攔住了我，我慌忙指著手表、扯著紅領(lǐng)巾：“我沒(méi)遲到我也帶了紅領(lǐng)巾，你別記我啊�！敝等丈�笑了，她說(shuō)，今天怎么是你一個(gè)人來(lái)？你外公呢？我低了頭，說(shuō)，他有別的事了。值日生說(shuō)，那你今天怎么不去小賣(mài)部了？我聲音很小，說(shuō)我不想去了。以前說(shuō)想去好像也就是和爹爹玩的一場(chǎng)游戲一樣，躲過(guò)爹爹的目光去小賣(mài)部。但現(xiàn)在目光沒(méi)有了，有一名關(guān)鍵性玩家退出了游戲，這游戲就不好玩、不刺激了。

　　值日生笑了，目光也很和藹，但少了幾分爹爹獨(dú)有的關(guān)心、安心和灼熱。

目光優(yōu)秀作文3

　　目光多種多樣，都包含著不同的意思。有媽媽慈祥的目光，有爸爸嚴(yán)厲而又期待的目光，有老師嚴(yán)肅而又和藹的目光，有同學(xué)調(diào)皮可愛(ài)的目光，有朋友關(guān)切的目光……但有一種目光卻讓我念念不忘，那就是可憐而又渴望的目光。

　　那是一個(gè)早晨，早早升起的冬日揮去了冬天的寒冷。我背著一個(gè)輕盈的書(shū)包往學(xué)習(xí)班走去，汽車(chē)從我身旁飛馳而過(guò)。突然，耳邊傳來(lái)碗敲地上午聲音，“咚咚”，一向厭惡乞丐的我意識(shí)到前方有一個(gè)乞丐。我硬著頭皮往前走，眼睛使勁往馬路上看。“咚咚”，碗敲著地的聲音越來(lái)越像，靠近了，近了，更近了！我的心繃了起來(lái)，不知怎么了的，我的'頭忍不住往乞丐的方向轉(zhuǎn)去，眼睛不由得落在他的身上。他的穿著衣衫襤褸，他的一只手掌總是往下垂著，像是被病魔弄成這樣子的。他的另一只手拿著一只不新不舊的碗。他的臉很黑，不知是弄臟的還是被曬的，他骨瘦如柴，眼睛很小，瞇成了一條縫。他的目光帶著可憐的氣息，那是一種乞丐特有的目光。他的眼睛不住地大量著來(lái)來(lái)往往的人，請(qǐng)求過(guò)路的人給一分錢(qián)。我漸漸走近了他，看得更清了。他的目光十分暗淡，可憐巴巴地望著來(lái)來(lái)往往的人。一旁的人將錢(qián)投入碗中時(shí)，他的目光立刻亮了起來(lái)，不住地磕頭，叫著：祝您萬(wàn)事如意，一路順風(fēng)。說(shuō)完又路向另一個(gè)過(guò)來(lái)的人投以可憐的目光，搖尾乞憐的樣子。

　　他看見(jiàn)了我，便用干巴巴的目光望著我，拿起那只碗，上下晃了晃。碗中的硬幣震得很響，他是在向我乞討，他用微微顫抖的聲音叫道：“小姑娘，行行好，給一點(diǎn)兒錢(qián)吧！小姑娘，小姑娘！”我和他更近了，他拼命地向我磕頭，我發(fā)現(xiàn)他的目光里流露出了對(duì)金錢(qián)的向往和渴望。他的眼神里好像在說(shuō)：再多一點(diǎn)錢(qián)，再多一點(diǎn)。我不由地開(kāi)始同情他，并不是同情他沒(méi)有錢(qián)，而是可憐他有手有腳而沒(méi)有一件正經(jīng)的工，在這樣寒冷的天氣下做一個(gè)乞丐。他的目光渴望地望著我，我沒(méi)拿錢(qián)給他，而是飛速地從他身邊走過(guò)。

　　做過(guò)乞丐所在的位置，我的腦海里還是念念不忘那個(gè)乞丐，“小姑娘，給一點(diǎn)兒錢(qián)吧”，他的目光里裝著可憐，更是一種對(duì)金錢(qián)的向往和渴望。我不禁覺(jué)得十分惡心，一個(gè)愿意為錢(qián)而放棄子軍，跪在人們面前用帶以可憐兮兮的的目光得到人們憐憫的人何嘗不讓人感到嘔吐？我離乞丐越來(lái)越遠(yuǎn)，碗敲在地上的聲音越來(lái)越小，那個(gè)乞丐仍然在給往來(lái)的人磕頭下跪，可憐的目光還是不停地掃在來(lái)往的人們的身上。我忘不了他的目光，永遠(yuǎn)忘不了。

　　他的目光使我忍不住想向所有有手有腳，可以自己生存的職業(yè)乞丐說(shuō)一聲：“請(qǐng)用自己的雙手打造一片屬于自己的生活天地，而不是去拿別人的血汗錢(qián)生活，要相信，自己掙來(lái)的錢(qián)才是甜的�！�

目光優(yōu)秀作文4

　　陽(yáng)光掠過(guò)時(shí)間的長(zhǎng)河，在記憶的貝殼上刻下道道印痕；波浪翻滾沖刷，真金慢慢沉下，陽(yáng)光在長(zhǎng)河里最終照出一道道令人感動(dòng)的目光�！�—題記

　　堅(jiān)強(qiáng)的目光

　　記得在小學(xué)的時(shí)候，曾有一名小男孩不慎掉入兩米多的洞里，當(dāng)時(shí)我目睹了小男孩掉進(jìn)洞里的過(guò)程，當(dāng)時(shí)人們說(shuō)不是洞，準(zhǔn)確說(shuō)是下水道。由于修建道路，施工隊(duì)挖了一個(gè)坑，而這個(gè)坑就是下水道。學(xué)生們都不想走遠(yuǎn)路，就經(jīng)常走這里。以前這個(gè)路是平坦的，而現(xiàn)在卻是坑坑洼洼。這名小男孩為了抄近路回家，沒(méi)想到失足掉進(jìn)了下水道，下水道的水流非常的急，還好他踩的地方有大量的`泥土，保住了他的小生命，他在哭，哭得那么凄慘。可在場(chǎng)的每一位大人都沒(méi)伸出援助之手，眼睜睜的看他在下面哭泣。

　　當(dāng)時(shí)我感受到了世間的冷酷、無(wú)情，于是我開(kāi)始想辦法把他救上來(lái)，可周?chē)�什么也沒(méi)有，突然一道光芒出現(xiàn)了，他是位中學(xué)生，他把它手中的雨傘救了他。

　　回想小男孩被救上來(lái)的過(guò)程，心中不免感到著急。當(dāng)時(shí)那一把微不足道的雨傘拯救了這條小生命，所以心中不免感到著急。而那名中學(xué)生則是非常的冷靜，并鼓勵(lì)著他。那時(shí)又再次讓我感受到世界并非是無(wú)情的，還是有溫暖的。

　　因?yàn)樗�的冷靜，還有堅(jiān)持、堅(jiān)強(qiáng)的目光，讓這名小男孩成功走出了困境。

　　友誼的目光

　　你是我的朋友，也是我在這所中學(xué)所認(rèn)識(shí)的第一位朋友。

　　你有一雙漂亮的小眼睛，在這雙眼睛下有一個(gè)高挺的鼻子，有著櫻桃般的小嘴巴。

　　沒(méi)想到最后一次見(jiàn)面就在去年的那個(gè)暑假前的，一個(gè)星期里。當(dāng)時(shí)沒(méi)有人知道你去哪里了，考完試的那一天，班主任跟我們說(shuō)你去HK了，當(dāng)時(shí)心里不由倒感到悲痛、傷心。

　　記得剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，那是一個(gè)秋高氣爽的秋季，每個(gè)人都長(zhǎng)著孩子般的臉蛋。走進(jìn)教室，那是一個(gè)寬敞的教室，同時(shí)也是一個(gè)熱鬧的教室，他們似乎早已認(rèn)識(shí)了，而我卻孤零零的一個(gè)人坐了下來(lái)，突然你的出現(xiàn)打破了這一切，你坐在了我后面。然而就是一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作，讓我們成為了好朋友。

　　當(dāng)時(shí)你問(wèn)我：“課本一共有幾本？”我回答了你。之后就聊了起來(lái)，甚至有的同學(xué)們我：“你們小學(xué)時(shí)不是認(rèn)識(shí)？”我回答說(shuō)：“不是，是剛認(rèn)識(shí)的�！�

　　你那雙眼睛，充滿(mǎn)著友誼的目光，讓我們成為了好朋友。

　　慈祥的目光

　　當(dāng)我哭泣時(shí)，是你陪在我的身邊；當(dāng)我不愉快時(shí)，還是你陪在我的身邊；當(dāng)我受傷時(shí)，有還是你陪在我的身邊。

　　你是我的好兄弟。

　　記得有一次，我被父母罵了，回到學(xué)校時(shí)，你看見(jiàn)了我紅腫的雙眼，問(wèn)我怎么了，當(dāng)時(shí)我沒(méi)說(shuō)什么，而你卻在一旁對(duì)我說(shuō)：“不管你發(fā)生了什么，我都會(huì)幫助你的�！碑�(dāng)時(shí)這一句話(huà)，讓我的淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，我忍住了沒(méi)讓它流下來(lái)，因?yàn)槲也幌胱屓丝匆?jiàn)。之后我說(shuō)沒(méi)事，走我們一起去玩吧！

　　你那慈祥的目光，讓我受傷的心靈得到了安慰。

　　陽(yáng)光在長(zhǎng)河里最終照出一道道令人感動(dòng)的目光。

目光優(yōu)秀作文5

　　在那些過(guò)往的日子里，我一直以為，如果你是老貓，我就是老鼠。我?jiàn)^力躲避你的關(guān)注，而你卻奮力地追著我。我是那樣的不愿正視你，卻在驀然回首時(shí)，發(fā)現(xiàn)來(lái)自你的每一份關(guān)注都滿(mǎn)含一個(gè)老師對(duì)學(xué)生的殷殷期盼。在午后令人昏昏欲睡的陽(yáng)光中，我被你的一聲“河?xùn)|獅子吼”硬生生從與周公的約會(huì)中拉了回來(lái)。

　　當(dāng)我的目光終于成功聚焦在你因憤怒而近乎扭曲的面龐上時(shí)，便知為時(shí)已晚。你氣得聲音發(fā)抖，“我講課你還敢睡覺(jué)？門(mén)口站著去！”我愣了愣，隨即感到一股無(wú)名火沖上心頭。不就是犯困嗎，竟然要讓我罰站！可是，我又哪敢不從，只得帶了課本門(mén)口站著，卻再不愿回頭看讓我有些傷自尊的你。

　　于是用書(shū)擋住臉去小聲和前排同學(xué)抱怨你明明上午上了兩節(jié)課了，中午還來(lái)站自習(xí)，還不準(zhǔn)人犯困。同學(xué)輕笑，叫我回頭，仔細(xì)看看你。我不明所以然，卻依然照辦。當(dāng)我的目光落在你的側(cè)臉上時(shí)，卻再也移不開(kāi)，我看見(jiàn)了你頭頂不知何時(shí)冒出的.銀絲，看見(jiàn)了你略帶疲倦的眼神。一瞬間，我的目光因你而停留。霎時(shí)我明白了同學(xué)的話(huà)的含義。作為一名老師，你每講一堂課，都要比我們坐著聽(tīng)一堂課勞累，但你依然為了我們能更快地進(jìn)步甚至不惜犧牲自己午休時(shí)間給我們講課。那一刻，我因你為我們的默默付出的辛勞而感動(dòng)。從那以后，我再?zèng)]有上課偷睡過(guò)覺(jué)。那一天，我漫不經(jīng)心地把你發(fā)回的英語(yǔ)本看都沒(méi)看就扔回了書(shū)包，還不忘和同學(xué)抱怨一下你收上去的英語(yǔ)本總是不能及時(shí)發(fā)回。就在這時(shí)，有同學(xué)說(shuō)你找我，我預(yù)感不妙還是怏怏去了，雖然我是那樣害怕見(jiàn)到你。我走進(jìn)辦公室，看見(jiàn)的幾乎被一摞摞英語(yǔ)本所埋沒(méi)的你。你望向我的目光疲憊卻憤怒。“這個(gè)單詞我在你作業(yè)本上改了多少遍了，你怎么還錯(cuò)！是不是從來(lái)不看我給你的批改？”你質(zhì)問(wèn)。我愣住了。

　　不過(guò)是一個(gè)字母的錯(cuò)誤，我不曾想過(guò)你會(huì)注意到。你又開(kāi)始指著滿(mǎn)篇的紅筆修改的痕跡說(shuō)著我的語(yǔ)法錯(cuò)誤，而我的目光卻為你眼角愈加明顯的魚(yú)尾紋而停留。那一刻我，我恍然明白，你對(duì)我們的關(guān)心，不只是放棄休息為我們多加一節(jié)課。更多的，則是默默在課后花費(fèi)極大精力為我們批改作業(yè)。而這些關(guān)心，卻是那么平淡而令我們不易察覺(jué)。

　　但“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，這些關(guān)心在我們?nèi)找嫣岣叩某煽?jī)里默默呈現(xiàn)著。自那以后，我也開(kāi)始學(xué)會(huì)了認(rèn)真訂正作業(yè)。我的目光因你而無(wú)數(shù)次停留，而每次的停留，都會(huì)讓我這個(gè)叛逆的孩子明白你的一點(diǎn)良苦用心，明白你對(duì)我，不，是對(duì)我們所有學(xué)生的關(guān)懷。在這一次次目光的停留中，我開(kāi)始學(xué)會(huì)理解你的付出，學(xué)會(huì)尊重你的付出，學(xué)會(huì)回報(bào)你的付出。在一次次的目光停留中，在我一次次更加深入地了解你對(duì)我們的付出中，我也在慢慢長(zhǎng)大。

目光優(yōu)秀作文6

　　“你，頂什么嘴？真是目無(wú)尊長(zhǎng)。真是……”媽媽揮著金箍棒－－雞毛撣子，“咻咻”的幾棒，把我從屋里打到屋外。“嘭”的一聲，把門(mén)狠狠地關(guān)上，然后嚴(yán)厲地說(shuō)：“你自己好－－好－－反省！”我淚流滿(mǎn)面，孤零零地在門(mén)外呆著。一陣凜冽的寒風(fēng)吹來(lái)，我冷得直打哆嗦。我曾幾次搖著門(mén)說(shuō)要進(jìn)去，但媽媽依然不開(kāi)門(mén)，就好像聽(tīng)不見(jiàn)。

　　我在門(mén)外依然傷心地流著淚，一串串淚珠被風(fēng)一吹就消失地?zé)o影無(wú)蹤，可過(guò)路的人絡(luò)繹不絕，他們都用一種奇怪的眼神望著我，從那眼神中，我似乎明白了……而這時(shí)，我仿佛看見(jiàn)窗戶(hù)邊有一道憂(yōu)愁又堅(jiān)決的目光看著我。這使我的心慢慢沉下去……。時(shí)間過(guò)得很慢很慢，等我的心情平伏下來(lái)，我細(xì)想了很多：媽媽是不是不愛(ài)我了？她怎么能把自己的.女兒拋棄在外邊？但是哪有不疼兒女的父母？……

　　這時(shí)，媽媽打開(kāi)了門(mén)，說(shuō)道：“快回來(lái)吃飯！”她的神情依然像散不去的烏云

　　晚上，我洗完澡后，回到臥室，拉起褲腳看，腳上青一塊，紫一塊，還微微有點(diǎn)疼。心里油然產(chǎn)生了一種對(duì)媽媽的憎恨：不就是頂了她幾句，就把我打成這樣，那也太狠心了吧！這時(shí)，從樓下傳來(lái)一陣陣腳步聲，那聲音仿佛還帶著一種火藥味！哦，是媽媽的腳步聲。慘啦！我的老天爺！我想起了媽媽的頭上還有的那一塊烏云，難道她還氣著，上來(lái)再打一次。我連忙躲進(jìn)被窩里熄滅了燈，假裝睡覺(jué)。大概是媽媽知道我睡著了，不一會(huì)兒又下樓去。

　　三更半夜的時(shí)候，我仿佛感覺(jué)到有一雙溫暖的雙手在我的傷口處徘徊，那感覺(jué)讓我覺(jué)得很舒服。我沒(méi)有睜開(kāi)眼睛去看，因?yàn)槲抑�道那雙既熟悉又陌生的手是誰(shuí)的。她那雙手我永遠(yuǎn)也忘不了。

　　回想以前，我也曾經(jīng)有過(guò)這樣的經(jīng)歷。剛上小學(xué)的時(shí)候，那種貪玩好動(dòng)的性格始終改不了。媽媽規(guī)定我一定要做完作業(yè)才能出去玩。雖說(shuō)是這樣，但每聽(tīng)到伙伴在樓下玩時(shí)發(fā)出的陣陣歡笑聲，心里就癢癢的，恨不得現(xiàn)在就下去跟他們一起玩。但媽媽一定是不給的。這時(shí)，我仿佛覺(jué)得屁股下有成千上萬(wàn)的螞蟻在咬，怎都坐不穩(wěn)。不想那么多了，趁媽媽在煮飯時(shí)，我偷偷的溜了出去。好景不長(zhǎng)來(lái)，媽媽把我揪了回來(lái)，罵了我?guī)拙�，我又要重新回到�?shū)桌前。媽媽叮囑我說(shuō)：“如果再出去，連飯都不給我吃�！�

　　從那以后，我再也不做一些頂嘴、偷偷出去玩之類(lèi)的事情，因?yàn)槲颐靼走@樣做換來(lái)的結(jié)果就是打和罵，因?yàn)槲疫�知道那背后還有著一雙殷切的目光……

　　在人生的道路上，總有一雙眼睛望著我，在那拐彎處望著我，默默地鼓勵(lì)我，鞭策我前進(jìn)，而我卻看不見(jiàn)她！那目光是慈祥的，是鼓勵(lì)的，但我卻看見(jiàn)的是一副嚴(yán)厲的表情。

目光優(yōu)秀作文7

　　在車(chē)水馬龍，熙熙攘攘的城市角落里，有一棵孤獨(dú)的樹(shù)，那棵樹(shù)就是我。

　　在漫長(zhǎng)的歲月里，我試著去閱讀這些行走著的形形色色的人，可是，在這繁華的都市里，我無(wú)法讀懂他們?yōu)楹文敲床铰拇掖�，更不明白他們�(yōu)楹文樕蠈?xiě)滿(mǎn)了冷漠。沒(méi)有人愿意停下腳步來(lái)和我交談，沒(méi)有人告訴我他們內(nèi)心的真實(shí)心境。

　　我無(wú)法行走，我只能靜靜地看著這些冷漠的路人，想自己的心事，把秋水望穿。

　　夜深了，街道空蕩蕩的，月光灑落下來(lái)，混合著昏暗的燈光，似乎想要證明著些什么，或者訴說(shuō)什么。我只是一棵樹(shù)，我無(wú)法讀懂那些隱藏著的秘密，只能想象和回憶，說(shuō)到回憶，這樣的夜色里，總會(huì)讓人滋生許多溫情，讓人念想些什么。

　　記憶中，有那么一個(gè)靜謐的小村莊，有一條小溪在村旁緩緩淌過(guò)，我就長(zhǎng)在溪水旁，我每天最開(kāi)心的事就是聽(tīng)溪水潺潺，看樹(shù)葉飄飄落下，被清清地溪水唱?dú)g快的歌兒將故事拉遠(yuǎn)，帶向遠(yuǎn)方。

　　我以為，日子就會(huì)這樣的平靜而恬淡，可是，有一天，一位流浪漢闖進(jìn)了我的地盤(pán)，打亂了我的生活。他站在我的樹(shù)蔭下，瞪大眼睛注視著我，那眼神讓我想起了小朋友常說(shuō)的——哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸，可是，我至今也想不通，我不是“新大陸”，我僅僅只是一棵樹(shù)啊�；蛟S，他的世界我真的不懂。我只感到他的目光驚異而溫暖，就那么凝視著我。許久之后，他似乎是被毒辣的陽(yáng)光炙烤得受不了了，更或許是累了，總之，他慢慢地走近我，倚著我的樹(shù)干，像飄零在外的游子走近家園那樣的欣慰與激動(dòng)。

　　那一刻，我分明看到他的眼里噙著淚花；那一刻，風(fēng)吹過(guò)我的枝干，發(fā)出“次啦次啦”的聲音，流浪漢的心情似乎很好，竟然合著節(jié)拍唱起了情歌，歌聲傳得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)……

　　我從未聽(tīng)過(guò)這么美妙的歌聲，人類(lèi)這種生物竟然用這樣的方式打動(dòng)了我，讓我的靈魂顫動(dòng)。

　　太陽(yáng)落山了，他離開(kāi)了。第二天，他又出現(xiàn)了，好像和我約定似的，不過(guò)昨日的那種頹廢和疲倦消失了，取而代之的是神采奕奕的俊俏模樣。那天，他的歌聲里多了一種情愫，后來(lái)，他在這個(gè)村子定居了下來(lái)，有了妻子和女兒。來(lái)看我的時(shí)間明顯少了許多，但是，每一次來(lái)，他的目光始終不曾改變，還是那樣的溫柔，那樣的.溫暖。

　　數(shù)年后，他搬家了，在一個(gè)春日的早晨，他久久地著我，用粗糙的大手撫摸我的紋路，戀戀不舍地向我告別。

　　那目光，有留戀，有不舍，更多的還是感謝。是的，感謝。那一刻，陽(yáng)光灑在我的身上，好暖。時(shí)間被我定格，存進(jìn)我的年輪記憶中。

　　斗轉(zhuǎn)星移，記憶中的村莊已經(jīng)被一幢幢高樓所代替，幸運(yùn)的是，我被留了下來(lái)，可是那溫暖的目光卻再也沒(méi)有出現(xiàn)，那婉轉(zhuǎn)多情的歌聲再也沒(méi)有聽(tīng)到，或許，他們被隱藏在了這個(gè)城市的某個(gè)角落里吧，我這樣安慰自己。

　　“是的，一定是藏在了這個(gè)城市的某個(gè)角落，或者某些人的心里……”

目光優(yōu)秀作文8

　　“現(xiàn)在把書(shū)翻到四十二頁(yè)”——這是正在上英語(yǔ)課。我對(duì)這門(mén)課程其實(shí)不太感興趣，成績(jī)也稀松平常，因此老師的話(huà)也幾乎沒(méi)聽(tīng)，只是坐在座位上用手支著臉頰發(fā)呆。老師沒(méi)有糾正我的坐姿，或是讓我走出“夢(mèng)境”。我似乎是透明人，同學(xué)們和老師互動(dòng)著，就像我不存在。每堂課上，老師從不叫我回答問(wèn)題；討論時(shí)，同學(xué)們從不問(wèn)我的意見(jiàn)。在我看來(lái)，大家已經(jīng)把我當(dāng)成可又可無(wú)的人了，在他們的瞳孔中找不到我的身影。

　　可我畢竟是聽(tīng)到了翻書(shū)的指令，隨著教室里一片翻書(shū)聲過(guò)后，大家又開(kāi)始了互動(dòng)……也許今天是多云吧，窗外的大樓忽明忽暗，好像有規(guī)律一樣。大家不停地翻書(shū)、回答問(wèn)題，作為“旁觀者”的我顯然與這環(huán)境有些格格不入。

　　黑板上寫(xiě)滿(mǎn)了語(yǔ)法、單詞。我有些疑惑，大家為什么那么投入，那么用心呢？為什么我和他們是兩個(gè)“世界”的人呢？也許是太悠閑了，我對(duì)這兩個(gè)問(wèn)題開(kāi)始了“探索”。于是我努力的睜大眼睛去觀察老師和同學(xué)們。首先從同桌開(kāi)始：我發(fā)現(xiàn)她總是在笑，手中的筆像是跳舞似的在紙上寫(xiě)著，眼睛里有一種莊重又抑制不住的快樂(lè)，像一束光一樣。我的目光轉(zhuǎn)向了所有同學(xué)，才發(fā)現(xiàn)，我居然找到了五十八個(gè)“同桌”。

　　這時(shí)黑板上出現(xiàn)了一個(gè)細(xì)小的語(yǔ)法知識(shí)，老師試圖引導(dǎo)大家，每個(gè)人都在沉思。忽然，一個(gè)聲音打破了這種寂靜，“‘e’在單詞尾，單詞中原音讀字母音！”這聲音如轟鳴般提神。這時(shí)班里鴉雀無(wú)聲，僅有幾個(gè)同學(xué)恍然大悟的應(yīng)和著。兩秒鐘后同學(xué)們的目光都投向了我，有驚奇，有贊嘆，還有羨慕。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)那個(gè)問(wèn)題是我不自覺(jué)間回答出來(lái)的，我自己都感到意外。“對(duì)，太棒了！值得表?yè)P(yáng)！”老師激動(dòng)的看著我說(shuō)。我保證，我看到老師眼中放出了異樣的光彩，把我包圍了起來(lái)。就是這樣的目光，讓我知道了，我從未離開(kāi)老師和同學(xué)們的視線，讓我第一次感受到了被老師贊許、被同學(xué)關(guān)注是多么幸福。對(duì)，“幸�！�，這個(gè)詞語(yǔ)一下子蹦進(jìn)我的.心田，心情的滿(mǎn)足、暢快，更是一種愉悅的感受。我向著天空，向著陽(yáng)光，回味著老師那從未有過(guò)的目光。

　　隨后老師又開(kāi)始了她“快樂(lè)”的講解，同學(xué)們又開(kāi)始了他們“機(jī)械”一樣的狀態(tài)。這時(shí)我似乎知道了要怎樣才能和他們同一個(gè)世界，自己的世界真的好孤獨(dú)，好寂寞，好荒涼。而現(xiàn)在一定是天氣轉(zhuǎn)晴了，陽(yáng)光通過(guò)窗外大樓的反射照了進(jìn)來(lái)，教室里每一個(gè)角落都是光明的、美好的。這種心情我不知道如何用語(yǔ)言表述。心情好了花兒會(huì)格外的艷，草兒會(huì)格外的綠，水會(huì)格外的清，陽(yáng)光會(huì)格外的暖……那時(shí)在你眼中的世界總是美好的。

　　我開(kāi)始用心的聽(tīng)課了，和同學(xué)們一樣雙眼放光。

　　下課了，那絲幸福還留著，那一天都是美好的。

目光優(yōu)秀作文9

　　這種目光，永遠(yuǎn)是深邃的，永遠(yuǎn)是飽含深情的。

　　咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽的目光總是鼓勵(lì)的歡欣的；玩耍時(shí)，媽媽的目光總是牽掛的憂(yōu)郁的；離家時(shí)，媽媽的目光總是舍不掉淡淡的愁緒與不安；生病時(shí)，媽媽的目光里更是閃動(dòng)著焦灼與淚花；成功了，媽媽的目光充盈了說(shuō)不清的歡愉與激動(dòng)——媽媽的目光，永遠(yuǎn)伴著兒女們的每時(shí)每刻、此地彼地。

　　今年中秋節(jié)，我上網(wǎng)用視頻與老家的妹妹聊天。她家剛剛搬進(jìn)新裝修的樓內(nèi)。視頻中一幕幕映出每一個(gè)角落的幸福與愉悅。我一邊欣賞著，一邊贊嘆著：終于有了自己的安樂(lè)窩了。

　　猛然，視頻里一個(gè)再熟悉不過(guò)的身影出現(xiàn)了。一位蒼蒼白發(fā)的老人通過(guò)視頻傳了過(guò)來(lái)！原來(lái)，那是我的媽媽?zhuān)∥业男囊活潱?/p>

　　于是，視頻將兩端的兩顆心緊緊地連到了一起。

　　媽媽是專(zhuān)程從鄉(xiāng)下到城里看望老妹妹家的新樓的。不來(lái)看看，光聽(tīng)別人說(shuō)，心里就是不落體。恰巧，八月十五中秋月兒圓之日，媽媽來(lái)到老妹妹家以了心事一樁。

　　視頻里的媽媽?zhuān)�都說(shuō)了些什么？叮囑了一遍又一遍，反反復(fù)復(fù)地嘮叨。古稀之年的老人了，就讓說(shuō)個(gè)痛快吧！我，在這面一一應(yīng)承著。聽(tīng)著聽(tīng)著，漸漸地，我的視線模糊起來(lái)。

　　媽媽只顧跟我說(shuō)著，可能她已忘記了是相隔數(shù)百里之外的地方：“你好像瘦了�！眿寢屨f(shuō)。“不能吧，體重是不輕的�！蔽艺J(rèn)真地回答�！澳蔷秃�，那就好�！�

　　我在仔細(xì)地看著屏幕上的媽媽。這是我第一次在屏幕里看到媽媽的形象，而且是這般近距離地盯著看。

　　那面的'媽媽?zhuān)�正不太自然地微微抬著頭，極力地瞇縫著昏花而渾濁的雙眼，似乎把整個(gè)臉龐都貼在了屏幕上！媽媽一眼也不眨地望著、望著，那一定是我的頭像吸引住了媽媽的目光。

　　目光里，我已實(shí)實(shí)看得出媽媽的企盼與熱望。那一定是媽媽心里語(yǔ)言難以表達(dá)出的一種反映。這目光里，足足蘊(yùn)藏著對(duì)兒女的刻骨的愛(ài)銘心的思念！

　　“你啥時(shí)候能回來(lái)一趟？我做夢(mèng)咋凈是你回家呢？可一睜眼，啥都沒(méi)影了�！眿寢屄�吞吞的聲音傳了過(guò)來(lái)，那目光仿佛也一起強(qiáng)調(diào)似的，走進(jìn)了我的心里。

　　其實(shí)，我離開(kāi)媽媽還不到半年的光景，可媽媽又惦記起來(lái)。

　　“媽?zhuān)�有空我一定回去。”我盡量控制住自己，因?yàn)�，我的言談舉止，對(duì)面的媽媽會(huì)聽(tīng)得看得一清二楚的！

　　聽(tīng)到這句話(huà)，媽媽的目光宛若黑夜里的一點(diǎn)星光，燦爛地一閃！這目光里，該是怎樣的一種情愫在奔涌、在沸騰！

　　我看懂了媽媽的目光！真的，在我已半百的生涯里，媽媽的目光就是我的指航燈！

　　于是，在國(guó)慶黃金周期間，我坐上南下的列車(chē)，又回到我的松原故鄉(xiāng)。

　　走進(jìn)家門(mén)，媽媽的目光里跳躍著一團(tuán)鮮明而透亮的火焰，久久地燃燒著燃燒著，炙烤著游子的那顆激越跳動(dòng)的心扉。

　　媽媽的目光，永遠(yuǎn)是那樣熱烈、那樣執(zhí)著、那樣情依依愛(ài)沉沉，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)！

目光優(yōu)秀作文10

　　大自然賦予了每個(gè)人一份特殊的禮物，它會(huì)使黯淡的生命綻放出絢麗的光彩，讓人著迷眷戀，這就是—人的性格魅力。

　　那天下午，剛開(kāi)完小升初第一次家長(zhǎng)會(huì)，我坐在公園里愜意地聽(tīng)著一首又一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，那輕柔而跳躍著的音符讓我著迷，讓我忘記了自己，我以舒適的姿勢(shì)，微閉著雙眼坐在公園的長(zhǎng)椅上。

　　“哎呀!"一個(gè)聲音猛地打斷了我欣賞音樂(lè)的心境，我驀然睜開(kāi)了眼，哎呀!原來(lái)是一個(gè)與我年齡相仿的女孩被我伸出的雙腿絆倒了。我慌了，都怪我，太大意了!”我馬上摘下了耳機(jī)，去扶她并連連向她道歉。我已經(jīng)做好被人責(zé)罵的準(zhǔn)備了，哪里想到——，女孩微笑著對(duì)我輕輕地說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，是我自己走太快了，沒(méi)有看路�！泵髅牡年�(yáng)光使她的笑容更加甜美，我心里暖洋洋的，我感受到了這個(gè)女孩身上所具有的寬容善良的魅力，剛才的慌亂和內(nèi)疚被她頗具感染力的微笑一掃而盡。望著她遠(yuǎn)去的背影，我生出了與她重見(jiàn)的渴望。

　　入學(xué)第一天，在陌生的群體里，我竟然又巧遇了她�！鞍�!你……”我們同時(shí)瞪大了眼睛，同時(shí)發(fā)出了驚呼，同時(shí)向?qū)Ψ經(jīng)_去，我們的手握在一起。真是太令人驚訝了，因?yàn)樯洗文莻�(gè)偶遇，我更想去認(rèn)識(shí)她。便迫不及待地問(wèn)道：“你叫什么名字?”“我叫xx�！彼�微笑著說(shuō)。從這次起，我們不再陌生，我們走進(jìn)了彼此的心里。從那時(shí)起，我們由初次見(jiàn)面的陌生變成了無(wú)話(huà)不談的.好朋友。她那極具感染力的微笑不斷地刻進(jìn)了我的記憶。

　　期中測(cè)試快到了，可是我對(duì)老師講的內(nèi)容還是一知半解，又羞于直接去問(wèn)老師，為此很是苦悶，“怎么啦”她問(wèn)“我……我還是不太懂�！蔽以G訥的說(shuō)，她伸手拉過(guò)我的筆記，邊看邊點(diǎn)著頭，接著對(duì)我說(shuō)"放學(xué)去操場(chǎng)邊，我們一起研究�！狈艑W(xué)后，操場(chǎng)邊，石桌旁，她和我頭挨著頭，她講得認(rèn)真，我聽(tīng)得用心。她時(shí)不時(shí)對(duì)我正確的回答報(bào)以微笑。有她的幫助，真是如虎添翼!我也就很高興地接受了她的一片熱心。在那段日子里，她總是會(huì)詢(xún)問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況，放學(xué)后留到很晚為我補(bǔ)習(xí)不懂的知識(shí)點(diǎn)，絲毫不嫌麻煩。在她的幫助下，在后來(lái)的幾次測(cè)驗(yàn)中，我都取得了好成績(jī)。xx具有如此之魅力，她用自己的真誠(chéng)與無(wú)私闡述了友情的可貴，讓我感受到了無(wú)限的關(guān)愛(ài)，讓我的目光時(shí)刻因她而停留。

　　人不是因?yàn)槊利惗�可�?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗。當(dāng)一個(gè)人的魅力感染到了其他人，她身上的光彩就會(huì)閃爍出來(lái)，宛如黑夜中的辰星，我們的目光就自然會(huì)因之而停留。

　　請(qǐng)一心向?qū)W老師修改，老師好，這篇文章您再幫我看看，我總覺(jué)得寫(xiě)了三件事情，是不是沒(méi)有重點(diǎn)了，突出不了一件事情，沒(méi)有重點(diǎn)，老師您再幫我仔細(xì)看看，因?yàn)槲沂菫橹锌妓夭淖鳒?zhǔn)備，麻煩老師多幫助我，謝謝

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