（通用）成長的作文7篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的成長的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
成長的作文 篇1
有人說，成長是艱難的；有人說，成長是緩慢的；有人說，成長是酸甜苦辣的。他們的回答像姹紫嫣紅的鮮花，各具特色，別具一格，而我覺得成長是耐人尋味的。
還記得有一次，我們學校一放學，同學們就像瘋子一樣沖出校外去買東西，我偷偷跟著他們，心里想他們要去哪里了？我跟在商店門口偷偷看了一眼，人不見了，我跟了進去，沒人。這時，我發(fā)現(xiàn)這里真是奇怪，我轉(zhuǎn)頭一看，哇，同學們沖了出來，我閉上眼睛，等待一切過去，等我睜開眼，只見地上剩下一些被拆開過的.食品包裝紙和一些紙片，我整人個急忙沖出去，追上他們，我大聲喊道：“同學！你們要去哪兒？”“還去買零食呀！”話音剛落，他們一下子就不見了，我看了一下地上，哇！有一塊錢！我一把抓住它，去買零食了。
回到家，我突然覺得肚子痛，于是，我拉肚子了，我說了今天的事，媽媽說：“兒子，以后不要再買垃圾食品了！”我聽完話，低下了頭。
所以，長大后，我就沒有去買垃圾食品了，雖然零食很令人回味無窮，但對人身體有害，為了健康成長，我死活也不肯吃零食！
成長的作文 篇2
作為學生，書我們的必需品。除了課堂上所學之外，在課間之余我們也應選擇一些好書來讀。高爾基曾說過，“書籍是人類進步的階梯�！毕胍蔀橐粋�有道德修養(yǎng)的人就應該多讀書；想要實現(xiàn)自己的理想也要多讀書，書是我們成長的伙伴。
從小，媽媽就教我讀唐詩宋詞，培養(yǎng)了我對書籍閱讀強烈的渴望。長大后我會自覺的讀一些富有哲理的文章，或是一些意味深長的詩篇。在我的成長中書籍起了巨大的`作用，它使我瘋狂愛上了語文，寫作水平不斷提高，語文成績名列前茅。
書籍不但可以在學習中成為你的好朋友，它還可以在心靈上給你巨大的安慰。
在我傷心失意時，我總會向我的好朋友——書，訴說我的委屈，它總是語重心長地告訴我：“不要悲傷，不要心急！憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂的日子將會來臨。”當我遇到挫折失去信心時，他會鼓勵我說：世上無難事，只怕有心人�！碑斘业某煽儾焕硐霑r，他會安慰我說：“別人能做到的你也一定可以�！痹跁呐惆橹形覞u漸長大，與它成為了形影不離的好朋友。
書籍是燈，照亮你灰暗的心；書籍是火，點燃你破滅的夢；書籍是路標，伴你走過人生的路；書籍是鼓勵，鼓舞你勇往直前。
書籍，我成長的伙伴，一位難得的朋友，我會好好珍惜我們間的友誼！
成長的作文 篇3
在我成長的道路上，有許多幫助我支持我鼓勵我的人。其中，對我影響最大的就是我的媽媽。
媽媽是位專業(yè)預算員。她勤勤懇懇的工作在自己的崗位上，默默無聞的奉獻著。每當接到上級交給的任務，媽媽一定會忙得不亦樂乎。
去年的隆冬就有這么一回：媽媽又接到了任務，要去三天之內(nèi)統(tǒng)計出全部工程的數(shù)額來。我心想，這次工期這么緊，媽媽肯定要晝夜不停的工作，回不了家了。出乎意料的是，媽媽在晚上九點一刻左右回家了。我疑惑得問媽媽：“媽媽，工作完成了？”媽媽擺擺手，示意我接過她手里提的書包，我一提書包帶，哇！好沉呀！原來里面裝的全都是圖紙，整整五大捆。我便明白了媽媽要回家來趕“夜車”。時鐘“嘀嗒嘀嗒”一刻不停地走著，媽媽也坐在寫字臺前一刻不停地工作著……
當我睡了一覺醒來時，一看表，方知已經(jīng)五點多了，可客廳的燈依然亮著。我揉揉朦朧的睡眼，走向客廳。媽媽并沒有發(fā)現(xiàn)我，于是我便悄悄得走到她的身后，我發(fā)現(xiàn)媽媽改用電腦表格制作了。我看見她生硬的敲著鍵盤，急得捶胸頓足。于是我便彎著身子靠近顯示器看個究竟。這時，媽媽發(fā)現(xiàn)了我，只見她喜出望外：“太好了！快來教教我！”原來她正在用電子表格制作已經(jīng)計算出的數(shù)據(jù)。媽媽這么敬業(yè)，真令我感動！于是我便一部[改為：步]一部[改為：步]的交給了她。媽媽一點也沒有大人那副盛氣凌人的樣子，反而像小學生那樣認真的聽我說的步驟，仔細的看我做的演示。于是一會的功夫她便獨自制作出了一份文件，看見她欣喜若狂的樣子，使我也為她高興起來！又經(jīng)過了兩天日以繼夜的.工作，媽媽獨自順利的完成了工作�？墒牵覅s發(fā)現(xiàn)她的眼睛里布滿了血絲。[勤懇工作與學習新技術結合來表現(xiàn)人物形象很好]
媽媽對工作的那種認真負責的態(tài)度感染了我，但她那正直的作風更使我欽佩。因為媽媽是制作標底的工程師，所以難免有些投標單位上門送禮，希望媽媽向他們透露些“內(nèi)幕”。但這些利誘對于媽媽來說全都無濟于事，那些“禮”也全都被媽媽拒之門外。前幾天就有一個說是媽媽的同行來我家做客，那人手里抱著一箱飲料非要給我留下。媽媽熱情地招待了他，但臨走時，媽媽依然堅決地說：“這飲料你全拿走，以后還歡迎你再來做客！”那人見媽媽這么堅決，只好搬走了。[表現(xiàn)人物品格不著一字評論，寓觀點于敘述中，好。]
在我成長的道路上，媽媽總是給我做出了無形的榜樣，讓我懂得做人要正直，對工作要認真負責。
成長的作文 篇4
是的，書是人類智慧的結晶，書是人類進步的階梯，所以我們要熱愛讀書，把書當成我們的朋友，那你們讀書時快樂嗎？也許你們快樂，也許不快樂。我每次讀書都很快樂。
的'確，我讀書時是很快樂的，你們知道為什么嗎？因為讀書能讓我得到很多的知識，我知道了掛在我家房頂上的電燈是愛迪生發(fā)明的，世界上第一臺計算機誕生于1946年，是美國夕法尼亞大學埃克特等人研制成功的。它占地面面積約170平方米，重達30噸。讀書還讓我明白怎樣觀察東西……讀書讓我懂得了很多道理，如：我讀了《掩耳盜鈴》明白了做人不要自欺欺人，弄虛作假；要腳踏實地，否則會馬失前蹄。《鄭人買履》告訴我們遇到事情要實事求是，會靈活變通，不要守教條……
讓我們一起熱愛讀書吧！讓我們一起在讀書中感受快樂吧！因為“書是人類的結晶，書是人類進步的階梯！”讓我們一起在書中進步，在書中成長！
成長的作文 篇5
我因為摔了一跤，傷口竟然有些化膿，全身都難受。特別是上藥時，我的傷口如千蟻咬噬，又麻又痛，無異于在地獄受苦。
為了緩解痛苦，我披好衣服，走到院子里，看看我兒時栽下的松樹，松樹長得甚是茂盛。
忽然聽到一個聲音：“還痛嗎？”我一看，是松樹，在陽光里閃動著綠色。
我靠近它問：“是你在叫我嗎？”
“難道還會有別人嗎？”它抖動身體，幾只小蟲子掉落下來。
“痛！痛得我非常難受，我想我真夠倒霉的！”透過陽光，我分明看見它笑了，怪事！
“當年你栽下我，”它頓了頓說，“現(xiàn)在我長大了，你卻沒有�！�
“是啊，你們樹木長得就是快�！蔽易诹怂赃�。
“你不想快點長大嗎？”“想啊。”“這里面有一個秘密，是長大的秘密，不過……好啦，回去吧！”它只說了一半，分明是吊我胃口。
我一急，發(fā)現(xiàn)自己躺在床上，原來是一場夢。窗外，豆大的雨點被狂風夾帶著，橫掃天際；院子里的樹被風雪擠著、壓著、撕著、咬著、推著、踢著，不時傳來樹枝折斷的聲音，斷枝殘葉打著窗戶，發(fā)出可怕的“砰砰”聲。面對此情此景，我涂上藥的傷口，已麻木了，沒有了蟲咬般的苦楚。
雨停了，風止了，我披上衣服走出屋子，發(fā)現(xiàn)院子里的`樹木經(jīng)過雨的洗禮，愈加挺拔秀麗了，枯枝不見了，干葉不見了，有的松枝上還掛著幾顆小珍珠，松樹上的綠色似乎要流出來，美！
幾天后，我發(fā)現(xiàn)小樹又長高了，那夢中曾使我耿耿于懷的小樹的秘密，通過暴風驟雨的洗禮，講述了它沒有說完的話——要想成長，就要與挫折結緣。
成長的作文 篇6
窗外的雨淅淅瀝瀝的下著，門前的花仍開得格外的嬌艷，它卻不忘葉子為它遮風擋雨；李子掛滿了枝頭，它卻不忘大樹為它撐起一片綠蔭；小草郁郁蔥蔥，卻不忘雨露的哺育�；貞浿甑伟愕倪^往，瞅著鏡中那個曾經(jīng)充滿美好幻想的懵懂可愛的女孩，眉宇間仿佛成熟了許多，因為她時刻銘記“感恩”二字。
親愛的爸爸媽媽，你們是高山，你們是大海，你們是大地，你們是山川！你們用溫暖的的雙手為我拂去所有的塵埃，你們的手中一定有一輪明月，將寧靜淡泊照進我的.靈魂。
爸爸媽媽，我愛你們！事業(yè)的艱辛，家中的操勞，像一把利刃在你們曾經(jīng)年輕的臉上刻下了歲月的痕跡。你們的付出，女兒永遠銘記于心，因為那是一成不變的愛啊！
別等到失去了，才懂珍惜；別等到發(fā)生了，才感到后悔；別等到過去了，才想起彌補；別等到老去了，才發(fā)現(xiàn)充滿遺憾。世上沒有后悔藥，趁著這個時間，我們就應該好好學習，用優(yōu)異的成績來回報我們的父母，用愛來感恩父母。
感恩一定會伴隨著我的成長，伴隨我的一生。讓那株感恩之花，在心靈深處完美綻放！
成長的作文 篇7
每當我翻開那本隨堂作文本看到那兩行文字時，眼前就會出現(xiàn)一個熟悉的身影：不高的個子，一雙有神的眼睛，最有特點的就是嘴角的那一顆痣。他，就是我們成長路上的指南針——樊老師。
樊老師已經(jīng)年近五旬，非常普通的一個人，既沒有魁梧高大的身材，也沒有英俊氣派的長相。然而，他卻是我最佩服的一個老師，因為他淵博的知識。樊老師知識面非常寬，教學經(jīng)驗也很豐富，上起課來總是那么輕松、活潑、生動、有趣。
樊老師從來不說自己是一個完美無缺的人，更不喜歡別人這么說他。因為他經(jīng)常說：“世界上沒有完美無缺的人，只有不斷追求進步的'人�！�
樊老師是我們成長道路上的指南針，為我們健康成長指明方向。
有一次，樊老師要到我所在的村子進行家訪，便讓我?guī)贰Ｔ诼飞纤茈S意地問了我一句：有沒有把宿舍同學的東西弄到地上，還搞得臟兮兮的。我的眼淚當時就奪眶而出，因為那件事兒確實是我做的。我也不知道自己當時為什么會做那樣的蠢事，但的確是我做錯了。樊老師并沒有批評我，只是告訴我以后不要再做這等傻事了。樊老師還說：“當時那個孩子告訴我，我還不相信是你……”我明白了樊老師還沒說完的話。從那以后，我再也沒那樣做過類似的蠢事。
樊老師的話我將永遠銘記在心，這也將會使我在以后的生活中時刻提醒自己：做事要謹慎，不能沖動！
樊老師是平凡的，又是偉大的，在平凡的事業(yè)中孕育著偉大。這樣一位老師，他對學生所產(chǎn)生的影響，可能是畢生的。
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