我有一個(gè)夢(mèng)想作文優(yōu)選(14篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的我有一個(gè)夢(mèng)想作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我有一個(gè)夢(mèng)想作文 篇1
我有一個(gè)夢(mèng)想，就是能成為小仙女，長(zhǎng)著一對(duì)潔白的翅膀，擁有一根仙女棒。那我為什么會(huì)有這個(gè)夢(mèng)想呢？那是就要從2008年5月12日四川發(fā)生的大地震說(shuō)起，因?yàn)槟瞧馂?zāi)難，使許許多多的孩子失去了父母，也使很多父母失去了孩子，孩子們也失去了學(xué)習(xí)的地方，更多的人們失去了他們的家園，那時(shí)的我就想成為小仙女，用仙女棒使那些死去的人復(fù)活，使親人們不再為災(zāi)難而分離，把那一片片廢墟變成一棟棟美麗的教學(xué)樓，還給人們?cè)械募覉@。
如果我成為了小仙女，我會(huì)讓所有的人們都變得很善良。當(dāng)有人做了對(duì)不起他人的事時(shí)，我會(huì)讓他進(jìn)入一個(gè)虛擬的'空間，讓他體會(huì)一下對(duì)方的感受，等到他知道自己做錯(cuò)了，可以自動(dòng)從這個(gè)虛擬的空間中走出來(lái)；當(dāng)有人想偷別人的東西時(shí)，我會(huì)在他腦中注射一種電波，將他所有類(lèi)似偷東西的念頭都打消掉；當(dāng)有人想傷害別人時(shí)，我會(huì)讓他提前知道做了這件事的后果，如果他覺(jué)得后果不夠嚴(yán)重的話，我會(huì)將它的后果增強(qiáng)，直至他意識(shí)到嚴(yán)重性而放棄傷害別人；當(dāng)……如果我成為了小仙女，我會(huì)把世界變成一個(gè)和諧的大家庭!
我有一個(gè)夢(mèng)想作文 篇2
我有一個(gè)夢(mèng)想你想知道嗎？如果想知道就請(qǐng)聽(tīng)我仔細(xì)地說(shuō)吧！
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名語(yǔ)文老師，有人問(wèn)我你為什么有這樣的夢(mèng)想，是因?yàn)槲覀兊恼Z(yǔ)文老師上課時(shí)講課很有趣，雖然時(shí)不時(shí)的把我們逗得開(kāi)懷大笑，但有時(shí)還是很?chē)?yán)厲的。
比如說(shuō)有一次一個(gè)同學(xué)作業(yè)沒(méi)有帶，那位同學(xué)想為自己解釋?zhuān)墒抢蠋煹哪樕蠜](méi)有溫和的笑臉，最后果然像我們猜測(cè)的.那樣，老師聽(tīng)也沒(méi)有聽(tīng)，立馬就讓他站到后面去了。
所以如果我以后當(dāng)上了一名語(yǔ)文老師，我一定要讓同學(xué)們少做一點(diǎn)作業(yè)，要讓同學(xué)們多讀一些課外書(shū)，別做到很晚才睡覺(jué)，我要讓同學(xué)們上課有精神。下課時(shí)，我們一起玩耍，成為好朋友，成為大姐姐，我們一起做游戲。上課時(shí)，同學(xué)們認(rèn)真地聽(tīng)講，我也溫和地對(duì)待他們。比如說(shuō)有人上課聽(tīng)得認(rèn)真，我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他，如果有人上課不聽(tīng)講，我不會(huì)很粗暴地對(duì)待他，然后讓他站起來(lái)，我會(huì)很溫和地問(wèn)他，然后讓他說(shuō)說(shuō)原因是什么。如果有人上課做小動(dòng)作，我會(huì)提醒他上課不要做小動(dòng)作，注意聽(tīng)講哦！
為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我要好好學(xué)習(xí)，如果你想實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想，請(qǐng)記住這句話，不管夢(mèng)想是什么，只要帶著淡然的態(tài)度做好當(dāng)前的事情，一切才能如愿以?xún)�。你們記住了嗎�?/p>
我有一個(gè)夢(mèng)想作文 篇3
我有一個(gè)有趣的夢(mèng)想，那就是當(dāng)一位發(fā)明家。讓人類(lèi)的生活變得多姿多彩。
如果我真成為了發(fā)明家，我要發(fā)明一個(gè)太空天梯，在這個(gè)天梯由七根粗粗的鐵索連接起來(lái)的，中間有一個(gè)圓筒形的倉(cāng)房，它的大小可比我們家的冰箱大足足十倍呢！如果人們想去太空上探索奧秘，太空天梯就可以讓你直接到達(dá)月球。這樣，人們就不用乘坐太空飛船了，乘我的太空天梯就行了�？墒窃虑蛏蠜](méi)有空氣，我還要發(fā)明一個(gè)空氣制造器，人們只要背上它，就再也不怕月球上沒(méi)有空氣了。要是你想回到地球，就趕快上太空天梯，很快你就可以回到家了。有了太空天梯人們隨時(shí)都可以上月球游玩，說(shuō)不定哪一天月球還會(huì)成為我們生活的家園了呢！
我還想發(fā)明一輛無(wú)人駕駛的車(chē)，這種汽車(chē)和正常的汽車(chē)一模一樣，但是他能實(shí)現(xiàn)自動(dòng)駕駛，而且駕駛員的'技術(shù)還要棒很多。這樣就不用再擔(dān)心發(fā)生交通事故了。那些不會(huì)開(kāi)車(chē)的人也能坐上汽車(chē)去旅行了。我相信，我發(fā)明的這種汽車(chē)會(huì)在未來(lái)的世界的廣闊道路上飛馳。
這就是我的夢(mèng)想，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)完成我的夢(mèng)想的，給人們帶來(lái)快樂(lè)的生活
我有一個(gè)夢(mèng)想作文 篇4
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是人生奮斗的目標(biāo)，是前進(jìn)的動(dòng)力，是大海中的航標(biāo)燈。夢(mèng)想就是夢(mèng)想，如果有人問(wèn)我的夢(mèng)想是什么，那我還真不好說(shuō)。我的夢(mèng)想——千奇百怪！
小時(shí)候，我的夢(mèng)想是擁有一雙翅膀，在空中飛翔，伸手就能摸著云朵，摘到星星。過(guò)一段時(shí)間，我又想聽(tīng)懂小動(dòng)物的話，與它們一齊交流、玩耍。
剛明白事理的時(shí)候，我又想做一名醫(yī)生，為人們趕走病魔，救x扶傷�？吹诫娨暽暇斓耐昝榔瓢福也唤窒氘�(dāng)一名女警，將壞人繩之以法，讓社會(huì)更加和諧、安寧。
上小學(xué)二年級(jí)的`那段時(shí)光里，我又改變夢(mèng)想，我想做一個(gè)明星，站在金碧輝煌的舞臺(tái)上放聲歌唱，在演藝圈一炮打響，成為萬(wàn)眾矚目的大明星。夢(mèng)想就是多變，過(guò)一段時(shí)間，我又想做服裝設(shè)計(jì)師，看著服裝店里都掛滿(mǎn)我設(shè)計(jì)的服裝，大街上，人人都穿著我設(shè)計(jì)的各種款式新穎的服裝，就連名人、明星等都不例外。過(guò)一陣，我的夢(mèng)想又變，我又想做一名教師。因?yàn)槲业母骺瞥煽?jī)都不錯(cuò)呦，經(jīng)過(guò)我的辛勤培育，為社會(huì)培養(yǎng)出更多有用的人才。
此刻，我不再那么地“換”夢(mèng)想，我的夢(mèng)想就是能一向堅(jiān)持此刻的成績(jī)，并穩(wěn)步上升，堅(jiān)持良好的狀態(tài)。將來(lái)靠自我的努力考上名牌大學(xué)，為社會(huì)多做貢獻(xiàn)！我明白，夢(mèng)想不是掛在嘴上的，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)，一向努力，刻苦學(xué)習(xí)，早日實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想。
為夢(mèng)想成真，我要張開(kāi)勤奮的翅膀，向著夢(mèng)想飛翔，飛到成功的彼岸！
我有一個(gè)夢(mèng)想作文 篇5
2008年5月12日，在四川汶川發(fā)生了里氏7.8級(jí)大地震，造成了近10萬(wàn)人的死亡。2010年1月13日，在海地又一次發(fā)生了大地震，近20萬(wàn)人遇難。
地震給人類(lèi)帶來(lái)了巨大的災(zāi)難，摧毀了美麗的家園，房屋倒塌，電力中斷，交通癱瘓，山體崩塌，河水泛濫，人們喪失生命……看著電視上播放的地震災(zāi)區(qū)畫(huà)面，我不禁陷入了沉思。減輕地震造成的災(zāi)害，利用地震產(chǎn)生的能量為人類(lèi)造福一直是我的夢(mèng)想，我要發(fā)明一臺(tái)地震能量吸收儀，為人類(lèi)服務(wù)。
我把地震能量吸收儀安裝在地震發(fā)生帶的地殼深處，當(dāng)發(fā)生地震時(shí)，地震能量吸收儀就會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟按鈕，進(jìn)入保護(hù)大地的狀態(tài)，并把地震產(chǎn)生的`巨大能量?jī)?chǔ)存起來(lái)。雖然地殼深處發(fā)生了劇烈的震動(dòng)，但是地面上的人們不會(huì)感受到大地的震動(dòng)，地面不會(huì)裂開(kāi)，山體不會(huì)崩塌，建筑物安然無(wú)恙。
地震能量吸收儀吸收的地震能量可以用來(lái)發(fā)電，還可以把這些能量用于汽車(chē)、火車(chē)、飛機(jī)等交通工具的能源中。既節(jié)能，又環(huán)保，還可以減少地震對(duì)人類(lèi)的災(zāi)害，真是一舉多得呀！
地震能量吸收儀，既能減輕地震對(duì)人們的災(zāi)害，又能為人類(lèi)服務(wù)。我要努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，發(fā)明出地震能量吸收儀，為人類(lèi)造福！
我有一個(gè)夢(mèng)想作文 篇6
我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是要成為一位旅行家，因?yàn)槁眯屑夷苤苡问澜�，飽覽各地的美麗風(fēng)光。
如果我成為了一位旅行家，我首先要去我們的首都北京，在那里有長(zhǎng)城，故宮，還有風(fēng)景如畫(huà)的頤和園，同時(shí)，我還要去“小燕子和紫薇”住的皇宮參觀。
如果我成為了旅行家，我第二要去的是我們東北的小興安嶺。因?yàn)檎n文里描述那兒風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。我想去看看那里漲滿(mǎn)春水的水塘，可愛(ài)的小鹿都來(lái)那里飲水：工人宿舍門(mén)前的野花兒，更是招蜂引蝶，我還想去摘那酸甜可口的葡萄，又香又脆的榛子。
如果我成為了旅行家，我第三要去的`是香港的迪士尼樂(lè)園。第一次在電視節(jié)目上看“全家總動(dòng)員”，獲了獎(jiǎng)人就可以去樂(lè)園玩，我好羨慕呀！因?yàn)槟莾菏呛⒆觽兊奶焯�，在那里我們可以探險(xiǎn)世界，幻想世界，還可以去明日世界里去暢游。更吸引我的是那些家喻戶(hù)曉的卡通人物，可以和他們拍照紀(jì)念。
如果我成為了旅行家，我當(dāng)然不知是在地球內(nèi)旅行，我還要去月球.水星.火星.土星等等，在那里還可以認(rèn)識(shí)其他人，與他們結(jié)交朋友。
我的夢(mèng)想現(xiàn)在來(lái)說(shuō)還不容易實(shí)現(xiàn)，但也許在不久的將來(lái)就能實(shí)現(xiàn)。所以，我要好好學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想創(chuàng)造條件。
我有一個(gè)夢(mèng)想作文 篇7
“夢(mèng)想”每當(dāng)談起“夢(mèng)想”這個(gè)詞時(shí)，總讓我想到了很多，每個(gè)人的夢(mèng)想都是有所不同的。有的同學(xué)想當(dāng)保衛(wèi)家園和平的解放軍，有的同學(xué)想當(dāng)令人崇拜的科學(xué)家，還有的同學(xué)想當(dāng)救死扶傷的`醫(yī)生……總之，有很多很多，而令我所向往的職業(yè)是一位人民教師。
教師，這是一個(gè)普普通通的職業(yè)，并不是所有人都向往的；教師，是辛勤的園丁，照顧著每一株花草；教師，就好比是一根蠟燭，燃燒了自己，點(diǎn)亮了別人。
我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)就在20年后的一天，我已經(jīng)踏上了學(xué)校的講臺(tái)，開(kāi)始了我的這門(mén)職業(yè)——教師。在學(xué)校里，我與同學(xué)們友好相處，成為他們的好朋友；如果有的同學(xué)提出了要求，我會(huì)盡量滿(mǎn)足；如果有同學(xué)向我提出問(wèn)題時(shí)，我哪怕有再急得事也會(huì)耐心的給他講完；下課時(shí)，陪著他們一起玩，爭(zhēng)取讓他們做到上課，認(rèn)真聽(tīng)講，下課，快樂(lè)玩耍。我會(huì)讓他們感覺(jué)到我是一名有責(zé)任心的老師。
現(xiàn)在的夢(mèng)，也就是我未來(lái)的夢(mèng)想�，F(xiàn)在我一定好好學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)。將來(lái)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想——一名稱(chēng)職的教師！
我有一個(gè)夢(mèng)想作文 篇8
夢(mèng)想是一盞燈，它能照亮我們追求的道路；夢(mèng)想是一個(gè)希望，它能引領(lǐng)我們走向未來(lái)。夢(mèng)想是美好的。我有一個(gè)夢(mèng)想——讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。
去年的一個(gè)夏天，悶熱的天氣壓得我受不了。上午上完補(bǔ)習(xí)課后，我和一個(gè)同學(xué)結(jié)伴坐公交車(chē)回家。4路車(chē)永遠(yuǎn)都是那么的擠，即使大中午的，我和他拼盡全力的擠了上去，占到了僅剩的2個(gè)座位�？粗渌谲�(chē)中“搖曳”的人，似乎這2個(gè)座位就是我們這次戰(zhàn)斗的“戰(zhàn)利品”。
正當(dāng)這時(shí)，車(chē)停了，一位年過(guò)七旬的老爺爺，拉著另一位老奶奶上了車(chē)。兩個(gè)人皆是滿(mǎn)頭白發(fā)，司機(jī)發(fā)話：“請(qǐng)給老人讓座！”話說(shuō)得很清楚也很洪亮，可人們卻像一群聾子一樣。我見(jiàn)大家都這樣，索性也不起身。我想：憑什么他們坐，我站？我才不笨呢！同時(shí)心一橫，也任其“車(chē)中搖曳”。
就在這時(shí)，兩聲清鈴般的`聲音響起，幾乎是在同時(shí)發(fā)出，“老爺爺老奶奶坐我這里吧！”尋著聲音的源頭看去，竟是兩個(gè)七八歲大的女孩子。她們起身將兩位老人扶了過(guò)去�！靶∨笥�，謝謝你們�！崩蠣敔斦f(shuō)。兩個(gè)小女孩卻一笑：“不用謝，這是我們應(yīng)該做的�！痹掚m短，但是我和我同學(xué)卻慚愧的低下了頭。我還驚奇的發(fā)現(xiàn)，乘客們也都低下了頭，有的臉上甚至浮起了一抹紅暈。
我有一個(gè)夢(mèng)想——那就是讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。因?yàn)橛袗?ài)，世界才會(huì)變得更加地美好。
我有一個(gè)夢(mèng)想作文 篇9
每個(gè)人都有夢(mèng)想，夢(mèng)想可大可小，沒(méi)有任何的卑賤之分，我也有一個(gè)夢(mèng)想，雖然有的人覺(jué)得這個(gè)夢(mèng)很普通，但是我依然在堅(jiān)持著我的這個(gè)夢(mèng)想!
我希望可以當(dāng)一名老師，你也許也認(rèn)為老師這個(gè)職業(yè)太普通了，但我卻不這樣想，因?yàn)槲以谝淮慰措娨晻r(shí)，看到西部地區(qū)的學(xué)生沒(méi)有好的學(xué)習(xí)條件，沒(méi)有足夠的老師，甚至一個(gè)學(xué)校都只有一個(gè)老師，我看到了每一個(gè)老師嘔心瀝血、辛勤地付出，但無(wú)怨無(wú)悔。所以，我的.夢(mèng)想就是成為一名西部地區(qū)的老師，成為一名培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)花朵的園丁!
我想，如果有一天我當(dāng)上了一名老師，我一定要到西部去。在那里，我會(huì)給西部的同學(xué)們講許多有趣的故事、傳說(shuō)，教他們唱兒歌或是流行歌曲，給他們講解許多相關(guān)的歷史背景知識(shí)。我要讓同學(xué)們養(yǎng)成預(yù)習(xí)課文的習(xí)慣，提出問(wèn)題，然后讓他們自己回答，遇到較難點(diǎn)的問(wèn)題，也可以讓他們分組討論，實(shí)在太難的問(wèn)題我會(huì)啟發(fā)他們來(lái)回答。然后，我要讓學(xué)生弄懂每個(gè)字、每個(gè)詞、每句話的意思，讓他們明白本篇課文的知識(shí)重點(diǎn)。在學(xué)完一課后，我會(huì)教他們?cè)鯓訌?fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)�？傊绻耶�(dāng)上了老師，就一定會(huì)認(rèn)真工作，把祖國(guó)的花朵培育地更加鮮艷、更加美麗，為西部培養(yǎng)更多的人才。
我也有一個(gè)夢(mèng)想，在等待我去實(shí)現(xiàn)，為了這個(gè)夢(mèng)想，我會(huì)不懈地去努力，我相信總有一天，我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
我有一個(gè)夢(mèng)想作文 篇10
心存夢(mèng)想的人就像一棵大樹(shù)，無(wú)論肢體怎樣搖擺，但內(nèi)心始終堅(jiān)定不移。心存夢(mèng)想的人更像一條小溪，無(wú)論怎樣崎嶇的道路，它總能緩緩流過(guò)。
我是一幅中國(guó)畫(huà)，我現(xiàn)在被掛在英國(guó)博物館的墻壁上。我身在異國(guó)他鄉(xiāng)，心卻掛念著祖國(guó)。我的夢(mèng)想就是回到祖國(guó)廣闊的土地上，再次看見(jiàn)祖國(guó)同胞，感受中國(guó)風(fēng)土人情。
回想往事，我曾經(jīng)陳列在金碧輝煌的圓明園內(nèi)，那里有許多好朋友，比如秦代的青銅禮器、十二生肖頭像等，每天我們都在一起談笑風(fēng)生，講述自己的經(jīng)歷和自己的見(jiàn)聞。當(dāng)時(shí)我給他們講桂林山水風(fēng)景時(shí)，他們向我投來(lái)欽佩和羨慕的目光，那種柔情和溫暖至今都是讓我難以忘懷的。
因?yàn)槲揖统錾诠鹆�。�?dāng)時(shí)一位畫(huà)家瀏覽過(guò)群山大川，突發(fā)靈感，在桂林山水面前創(chuàng)作了我這幅山水畫(huà)。
“桂林山水甲天下！”果真，我的容貌一下子就得到了當(dāng)朝皇上的青睞，我被珍藏于圓明園中，在那里我開(kāi)始了我的美好生活。
可是八國(guó)聯(lián)軍侵華徹底改變了我的`命運(yùn)，他們燒殺掠奪的罪惡讓我作嘔。
雖然我在英國(guó)也被視為珍寶，可我卻沒(méi)有感到絲毫的快樂(lè)。
我身上的水彩、墨汁、顏料等都是中國(guó)的文化藝術(shù)，同時(shí)蘊(yùn)藏著中國(guó)人的智慧。我身上的中國(guó)魂只有中國(guó)同胞才能感受到�！靶沱悺薄拔《搿薄扒逍恪边@些久違的贊頌我好久都沒(méi)聽(tīng)到了。
在英國(guó)，我只是一幅名貴的畫(huà)，他們的語(yǔ)言我聽(tīng)不懂，這里的環(huán)境太冷漠……
那些和我一樣漂洋過(guò)海、身處異地他鄉(xiāng)的“游子們”，是否也想早日回到祖國(guó)的懷抱呢？
我有一個(gè)夢(mèng)想作文 篇11
如果你不能飛，那就奔跑；如果你不能奔跑，那就行走；如果不能行走，那就爬行；無(wú)論你做什么，都要保持前行的方向。
——馬丁·路德·金
馬丁·路德·金，在美國(guó)人，甚至在全世界的人們心中，都是一個(gè)偉大的人，他為了種族的平等，為了廢止種族隔離和種族歧視，一生當(dāng)中受過(guò)了無(wú)數(shù)的恐嚇，甚至還被捉入獄，但他依然堅(jiān)持知己的夢(mèng)想，即使他最后被刺殺身亡，不過(guò)慶幸的事，他終究實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想，為美國(guó)黑人們創(chuàng)造一個(gè)好的環(huán)境。
現(xiàn)在的我們，依舊沉浸在大學(xué)美好的時(shí)光當(dāng)中，也有許多夢(mèng)想，但是否有一個(gè)夢(mèng)想是你一直堅(jiān)持不放棄的？我們或許為了短暫的夢(mèng)想，努力的.學(xué)習(xí)奮斗，終于實(shí)現(xiàn)的那一刻，卻放松了；那么為了我們長(zhǎng)遠(yuǎn)的夢(mèng)想，我們是否應(yīng)該像馬丁·路德·金那樣，堅(jiān)持到最后一秒鐘，不放松不放棄呢。
我敬佩馬丁·路德·金的堅(jiān)持與勇氣，因?yàn)檫@是現(xiàn)在的我所沒(méi)有的，大學(xué)的時(shí)光匆匆溜去，我卻還在迷茫中，給我一個(gè)夢(mèng)想，能有堅(jiān)持與勇氣，像馬丁·路德·金一樣去奮不顧身的追求。
我有一個(gè)夢(mèng)想作文 篇12
我，有一個(gè)夢(mèng)想。夢(mèng)想長(zhǎng)大以后，可以成為一個(gè)作家。從小時(shí)候起，巴金爺爺、冰心奶奶，還有很多很多著名作家的書(shū)籍一直陪伴著我成長(zhǎng)，媽媽也常常對(duì)我講一些有關(guān)于作家們的故事。從那時(shí)起，我便立志要成為一名作家。我希望自己也可以讓那些優(yōu)美抒情的文字躍然紙上，希望自己的能夠通過(guò)文章將自己所聞、所想、所聽(tīng)、所見(jiàn)的或新鮮有趣，或令人深思的事傳遞給大家，讓大家能夠在故事世界里盡情的遨游。我常常在心里幻想著，如果有一天我成為了一個(gè)作家，我要寫(xiě)各種各樣的文章：敘述文，游記，散文，還有詩(shī)歌，讓讀者們能夠從中感到快樂(lè)。
后來(lái)，我上了一年級(jí)，過(guò)生日的時(shí)候，媽媽送給我一本日記本，希望我可以堅(jiān)持寫(xiě)日記。我把寫(xiě)日記當(dāng)成了一種寫(xiě)作文的練習(xí)，每天晚上，我都會(huì)坐在床邊，細(xì)細(xì)回憶著一天下來(lái)發(fā)生的美好有趣的`事，然后把它們一一記錄下來(lái)。直到現(xiàn)在，我仍然沒(méi)有忘記我心中的夢(mèng)想，仍然保持著每天寫(xiě)日記這種習(xí)慣。翻回去看看那一本已被我寫(xiě)的秘密麻麻的日記本，心里洋溢著甜蜜與希望。
我知道，現(xiàn)在的我距離真正的作家還有一段很遙遠(yuǎn)很遙遠(yuǎn)的路要走。所以，我要以魯迅爺爺、蕭紅姐姐為目標(biāo)，努力地，盡自己的一切力量向他們靠近，因?yàn)槲蚁氤蔀橐幻骷遥幻芙o他人帶來(lái)幸福和快樂(lè)的作家。
我有一個(gè)夢(mèng)想作文 篇13
我有一個(gè)夢(mèng)想，就是當(dāng)個(gè)發(fā)明家，發(fā)明很多的東西，給大家?guī)?lái)方便和實(shí)用。
我想發(fā)明一種“三棲汽車(chē)”，長(zhǎng)著小鳥(niǎo)般的翅膀，魚(yú)兒般的腮，腳踩哪吒樣的`風(fēng)火輪，可以上天，入地，下水，它可以帶大家在天上遨翔，在水中暢游，在陸地上急馳，既可以解決交通擁堵的狀態(tài)，還可以解除換乘的麻煩。你如果去某個(gè)地方度假旅游會(huì)不會(huì)感到很便捷，很有趣呢？
我還想發(fā)明一種可以隨氣侯變化而自動(dòng)調(diào)溫保暖的衣服，小朋友們穿上它，可以不怕因天氣轉(zhuǎn)換而感冒發(fā)燒了，可以不用請(qǐng)假去醫(yī)院看病，還可以不用爸爸媽媽為我們準(zhǔn)備冬裝和夏裝了，是不是很神奇，很“低碳”噢？
我還想發(fā)明一種“人腦芯片”，植入“植物人”的大腦中，可以喚醒他們的意識(shí)；植入肢殘人的大腦中，可以精確指揮義肢的行動(dòng)，做到行動(dòng)自如。讓他們和我們一樣享受美好的生活，是不是可以表達(dá)我們的關(guān)愛(ài)呀？
我還想發(fā)明一種……。
我還想……
夢(mèng)想引領(lǐng)著我，激勵(lì)著我只有勤學(xué)，敏思，善觀察，所有的夢(mèng)想都可以實(shí)現(xiàn)， 所有的夢(mèng)想都會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我有一個(gè)夢(mèng)想作文 篇14
我有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)美麗的夢(mèng)想，一個(gè)人與自然和諧共處的夢(mèng)想。夢(mèng)想人人都有一顆仁愛(ài)、同情和關(guān)懷他人的善心，有一顆保護(hù)動(dòng)植物和保護(hù)環(huán)境的心，能與動(dòng)物交朋友，與花草樹(shù)木作鄰居，共同珍愛(ài)我們完美的地球家園。
我曾在電視上看到、在書(shū)本里讀到、在報(bào)紙上明白人們毫不留情地捕捉鳥(niǎo)兒、傷害生靈，使無(wú)辜的鳥(niǎo)兒落入魔爪之手；珍貴的紅崖羊被人們捕獵了，它們掙扎著哀號(hào)，聲聲催人淚下……每看到這一幕一幕，我都十分悲傷。我想：要是可愛(ài)的鳥(niǎo)兒能自由自在地飛翔在藍(lán)天，那些大人放掉紅崖羊，紅崖羊就不會(huì)頻臨滅絕，它們都會(huì)和我們一齊繁衍生息，生活在這美麗的地球上。要是人人都愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球，多植樹(shù)少砍伐，那么地球上的.臺(tái)風(fēng)、地震、海嘯等大災(zāi)難就不會(huì)頻繁發(fā)生，杯具就不會(huì)一次次地重演。
真期望天下人都能從我做起，從身邊的小事做起，從今日做起，共同珍愛(ài)我們的地球家園。
你明白嗎？我還有很多夢(mèng)想，夢(mèng)想有一座不倒的房子，送給汶川的同學(xué)們；夢(mèng)想有一雙隱形的翅膀，能帶我飛越千山萬(wàn)水；夢(mèng)想能在一萬(wàn)年以后，回來(lái)看看更富強(qiáng)和偉大的祖國(guó)。
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