成長的作文3篇[實用]

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的成長的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

成長的作文 篇1

　　在童年的成長中，有汗水，有笑聲，有酸甜苦辣，還有動聽悅耳的琴聲。它在我的童年里留下了深深的痕跡，更成了我生命里不可分割的一部分。

　　小時候當媽媽剛給我買回這把小提琴時，我幼小的心靈里充滿了疑問，拿起琴放在床上，亂拉一通。當媽媽帶我去老師家時，羨慕著老師在琴上揮動的手指，心里想：要是哪一天我拉的能像老師一樣多好呀！當老師指導我把琴夾起來時，我的動作那么吃力�？傄矈A不好；當老師教我認識哆來咪，我認的是頭暈轉(zhuǎn)，總也認不對；當老師教我拉琴時，我只會亂拉一通。半年后，我終于拉出了第一首曲子《小星星》還拉的斷斷續(xù)續(xù)，可那有什么關系，那時我多么激動啊！我發(fā)現(xiàn)拉小提琴是那么不容易，在幼兒園學這首歌曲不用一天，可是用小提琴我卻拉了整整半年。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)拉到六七級，手法熟練多了，可是我發(fā)現(xiàn)，我的課余時間只剩下拉琴，單調(diào)的生活讓我厭煩，我?guī)状蜗敕艞墸�可是媽媽卻說：“世上無難事，只怕有心人，那個成功人士背后沒有艱苦的經(jīng)歷？”我恍然大悟，記住了這句話更加努力。

　　慢慢的我被小提琴感染了。每當我聽到那婉轉(zhuǎn)動聽的.聲音就像百靈鳥在唱歌，這是我便陶醉其中，閉上雙眼，我便浮想聯(lián)翩，眼前仿佛有人在跳著舞，耳旁不由響起《小步舞曲》；當眼睛仿佛看到遍地的花兒，耳旁又想起了《花兒為什么這樣紅》；當一聽到了《新疆之春》我看到了新疆人在比賽騎馬

　　音樂不僅感染了我也感染了我的家人，有一次媽媽聽著我的琴聲竟然拿著菜刀在廚房翩翩起舞。

　　看，音樂就是那么有魅力！看，音樂就是那么神奇！只要我們心中有音樂，音樂就會陪伴我們成長，只要我們真正愛音樂，音樂就會伴我們一生。

成長的作文 篇2

　　三月的一個清晨，我早早地起了床，收拾妥當后大步地朝學校走去。我心里異常興奮，因為今天有一節(jié)科學公開課。

　　來到了學校，班里的同學你看看我，我看看你，既好奇又心急！終于，科學公開課開始了。

　　老師在講臺上擺放好了實驗用品并給每位同學分發(fā)了實驗用具。接著，老師向我們提出了問題：“手電筒的光能夠直接照射到書本上嗎？”同學們不約而同地回答：“能”。然后老師又問道：“如果不改變手電筒的照射方向，光能照射到這個玩具上嗎？”話音剛落，就有人站出來反對，說：“這怎么可能！手電筒的光照過去一下子就被書本擋住了，怎么能照得到玩具上？”老師看著我們露出了會心的笑容：“能不能借助一下你們手中的`工具呢？咱們分成幾個小組一起來試一試吧�！睕]等老師說完，我們組便拿起實驗用具開始嘗試了。我放了一塊鏡子在書本前，將手電筒對準鏡子所在的位置，光線立刻改變了方向。接著，另一位同學也拿出一塊鏡子，放到了光線改變位置的地方，那束光線竟然反彈到了玩具上！大家都驚訝地看著這一幕。這時，老師開口問同學們：“大家成功了嗎？”同學們齊聲回答：“成功了�！崩蠋熡謫柕溃骸澳怯腥酥�道這其中的原因嗎？”教室頓時鴉雀無聲。老師耐心地給我們講解了光的傳播原理：“光是以直線形式傳播的，當它照射到鏡面時會產(chǎn)生反射和折射的效果�！�

　　老師的話剛說完，下課鈴聲就響了，我們意猶未盡地結(jié)束了科學課的學習。

　　經(jīng)過這次公開課我不僅學到了知識還明白了一個道理：只要認真,每一節(jié)課的學習都可以很有趣！

成長的作文 篇3

　　在我的記憶中，有一塊成長的淤青，使得曾經(jīng)幼小的我，不敢直視好朋友胡蝶。對于她，我的心中一直有些愧疚。

　　四年級的時候，我陪著胡蝶去拍黑板報時，她不小心將保存黑板報和重要信息的手機摔壞了。我們倆頓時急得團團轉(zhuǎn)，因為全班就只有這一部可以上傳照片給少先隊部老師的手機，并且已經(jīng)只剩兩分鐘就下課了，根本沒有時間再去借手機。

　　沒辦法，只能跟老師如實交代。一路上，我不住地責怪她。她那時的心情糟到了極點，被我這么一說，她立刻朝我大吼一聲：“我知道，我錯了。你卻不來安慰我，只會在旁邊責怪我！”說完，眼淚便像斷了線的珠子，一顆接一顆地往下落。

　　我當時也不知怎么想的，直接跟她吵了起來。看著她的肩膀劇烈地抖動著，我心里真的很不是滋味，但嘴巴還是硬頂了她兩句。她站起來，跑遠了。

　　晚上，我早早地躲進了房間里。怒火早已平息，隨之而來的`陣陣愧疚像潮水一般劇烈地涌上心頭。我想：“雖然胡蝶摔壞了手機，但她并不是故意的呀！天氣那么熱，手出汗了自然會滑。況且如果我是她，難道我不會難過嗎？”我想去道歉，可是又不好意思，于是我就處處躲著她。

　　時隔一年，興許是她已經(jīng)察覺到我的回避。在一個下午，把我堵在校門口，盤問我為什么。我羞愧地回答她，她聽完十分驚訝，問我怎么會這樣想。我奇怪極了：“難道你沒有記恨我嗎？”她笑了笑：“沒關系的，我早就原諒你啦！”在燦爛的陽光下，她的笑容格外耀眼。

　　一年的心病終于解開，成長的淤青也灰飛煙滅。我高興極了，剩下的兩年，我一定會珍惜這份珍貴的友誼。再見了，成長的淤青。

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