【通用】樹木的作文15篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的樹木的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

樹木的作文1

　　一天，小豬嘟嘟正在興高采烈地打球。忽然，皮球飛到了樹上，下不來(lái)了。嘟嘟很著急！這時(shí)候，小象豆豆跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“嘟嘟，我用鼻子把樹連根拔起，你就可以拿到球了�！闭f(shuō)著，豆豆就要用鼻子拔樹。嘟嘟連忙擺手道：“不行，不行，要愛(ài)護(hù)樹木！”。這時(shí)候，小羊聰聰拿著一把鋒利的'舉鋸子跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“嘟嘟，讓我?guī)湍惆褬滗彽梗�這樣你就能拿到皮球了�！�。說(shuō)著，聰聰拿著鋸子就要鋸樹。嘟嘟連忙攔住，說(shuō)：“不行，不行！要愛(ài)護(hù)樹木！”。

　　正在大家著急的時(shí)候，鱷魚大叔走過(guò)來(lái)：“我有個(gè)好主意，豆豆，你去池塘邊吸水，用水把皮球噴下來(lái)，不就行了嗎？”“好啊，我怎么沒(méi)有想到啊？”嘟嘟說(shuō)道。豆豆連忙跑到池塘邊，深深地吸了一大口水，噴到了樹上。皮球終于掉下來(lái)了，大家又可以高興地在一起玩球了。

樹木的作文2

　　現(xiàn)在人們砍伐樹木的現(xiàn)象較多，導(dǎo)致許多的山坡、樹林都沒(méi)有了樹木的覆蓋而變得光禿禿的。所以我積極倡議大家都來(lái)保護(hù)樹木。

　　恩格斯說(shuō)："我們不要過(guò)分陶醉于我們隊(duì)自然界的勝利。對(duì)于每一次這樣的勝利，自然界都報(bào)復(fù)了我們。"不是嗎?從古猿的'出現(xiàn)到現(xiàn)在人類高度發(fā)達(dá)的文明時(shí)代，人類從未停止過(guò)向大自然索取， 大自然也是"有求必應(yīng)"，這更滋長(zhǎng)了人類的貪欲。他們?cè)诘厍蛏洗笏量撤�樹木，建立化工廠，排污排廢......于是，曾經(jīng)山清水秀，一片蔚藍(lán)的地球母親望去已是滿目瘡痍，烏煙瘴氣。如果再這樣的話 ，估計(jì)到下世紀(jì)中葉，地表面有三分之一的土地面臨沙漠化的危險(xiǎn)，每年有6玩平方公里的土地沙漠化，威脅著60個(gè)國(guó)家。

　　朋友們，現(xiàn)在我們一起行動(dòng)起來(lái)保護(hù)樹木，讓我們的家園變得更美好!

樹木的作文3

　　一個(gè)天氣晴朗的下午，我到鄉(xiāng)下玩，看見一顆顆大樹在尖利刺耳的電鋸聲中倒下，我心里很難過(guò)，但聽說(shuō)村里的'人要栽風(fēng)景樹來(lái)取代它們，我又很期待�？墒沁^(guò)了一年多，樹還是沒(méi)有栽，看著眼前光禿 禿的景象，想起那時(shí)大樹倒下的情景，我心里特別不是滋味。

　　樹木能凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候、防風(fēng)降噪，是人類最好的朋友。

　　樹木是氧氣制造廠。一公頃闊葉林一日可以吸收1噸二氧化碳，釋放0。37噸氧氣，這不少呢！

　　樹木是粉塵過(guò)濾器。有些書的表皮長(zhǎng)有絨毛，能分泌出油脂粘住粉塵，讓空氣更加純凈。此外，它還可以殺菌，據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，百貨大樓是400萬(wàn)個(gè)病原菌，而林區(qū)只有55個(gè)，相差7萬(wàn)多倍。林區(qū)的空氣這 么干凈衛(wèi)生，全是樹木的功勞。你看，它多有本事哇！

　　我們要保護(hù)樹木，不要大量砍伐樹木，節(jié)約、少用紙制品，減少森林資源的消耗，不然將會(huì)多么可怕啊！

樹木的作文4

　　每年數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的樹木被砍伐，用于人們的生產(chǎn)和生

　　活�？墒侨藗�?cè)谟媚绢^建設(shè)自己家園的同時(shí)，是否想到度過(guò)砍伐樹木會(huì)破壞自己賴以生存的生態(tài)環(huán)境？

　　大量的樹木被砍伐給人們的`生活帶來(lái)許多影響。原本肥沃的土地日益沙漠化，缺少了樹木這一天然的防沙屏障，沙塵暴在干燥北方任意肆虐。河流兩岸失去了樹木根系的保護(hù)，大量的土壤被河水沖刷走，極大地減弱了森林的防洪能力。每當(dāng)連續(xù)的大雨過(guò)后，咆哮的洪水便會(huì)無(wú)情地帶走人們的一切。人們過(guò)度地砍伐樹木，導(dǎo)致全球氣溫升高，雪山和兩極冰川融化，海平面逐年上升，許多海上小島將從此沉沒(méi)于大海中，沿海城市的存在環(huán)境受到了嚴(yán)重的挑戰(zhàn)�？撤サ臉淠緩U棄物還會(huì)被當(dāng)做燃料燃燒，大量的二氧化碳直接排入大氣，對(duì)環(huán)境造成了污染。除此以外，生態(tài)環(huán)境也被無(wú)情的破壞了，許多珍稀的野生動(dòng)植物也瀕臨滅絕的邊緣。

　　當(dāng)鳥兒失去了家園，大地沒(méi)有了植被覆蓋，最后將飽嘗苦果的是人類自身。愛(ài)護(hù)樹木，停止砍伐，可不容暖！讓我們攜起手來(lái)，共建美好的家園。

樹木的作文5

　　一直以來(lái)，每當(dāng)早上被爸爸叫醒，匆匆的吃完早餐、換上校服時(shí)，都會(huì)瞥見窗外一棵不知名的樹，但是卻從不曾留心觀賞它，直到有一天，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)不在了，這時(shí)，我們才同時(shí)驚覺(jué)，這附近的樹木，正在慢慢減少中……

　　還記得小學(xué)一二年級(jí)時(shí)，校園里有一棵非常老的榕樹，大家都很喜歡在它的樹蔭下玩耍，漫無(wú)目的.卻樂(lè)此不疲地繞著它追逐。到了三四年級(jí)，開始喜歡打打鬧鬧，玩戰(zhàn)爭(zhēng)游戲，我們把老榕樹掉下來(lái)的果子當(dāng)子彈、語(yǔ)文課本當(dāng)盾牌，就這樣熱鬧喧囂地打了起來(lái)；五六年級(jí)，比較不那么愛(ài)玩了，下課時(shí)便跟朋友坐在樹下聊天、說(shuō)笑�，F(xiàn)在回想，是樹讓我們有了快樂(lè)的童年，雖然大家都已經(jīng)長(zhǎng)大了，但只要我們想起這段樹下共度的時(shí)光，嘴角還是會(huì)不自覺(jué)的上揚(yáng)……

　　在我們的生活中，樹無(wú)所不在，在每個(gè)城市、每一條大街小巷上，都種著樹。樹充實(shí)了我們的生活，使我們的生活不會(huì)那么的單調(diào)，如果城市是一棵圣誕樹，那樹就是掛在上面的裝飾品，少了裝飾品，這棵圣誕樹就只是一棵普通的樹，沒(méi)有什么特別的、熱鬧繽紛的了。

　　樹有許多優(yōu)點(diǎn)，不僅可以美化環(huán)境，還可以清凈空氣，更是小朋友玩樂(lè)的地方，既然樹與我們的生活息息相關(guān)，我們?yōu)楹尾缓煤帽Ｗo(hù)它呢？

樹木的作文6

　　我喜歡家鄉(xiāng)的桃樹，我覺(jué)得桃樹幾乎成了家鄉(xiāng)的一個(gè)標(biāo)志，讓人沒(méi)有辦法忘記。

　　春天，正是播種的季節(jié)，大家都在辛勤的播種。這棵桃樹爭(zhēng)先恐后的抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的小葉牙。狹長(zhǎng)的枝條上開滿了粉紅的桃花，一簇簇。像一片片彩霞，在云霧中歡笑著。

　　五月左右，圓圓的小桃兒掛滿了樹梢，沉甸甸的，我愛(ài)家鄉(xiāng)的桃樹。嫩綠的小葉變成了翠綠的大葉了。桃子有的像瑪瑙，有的像翡翠，誘人極了。

　　還沒(méi)成熟的`桃子，一大半綠一小半紅。咬一口，有點(diǎn)硬，又酸又澀但酸中帶甜，澀的很不是滋味。剛熟的桃子半紅半黃，吃一口，“呀”，甜津津的。完全熟了的桃子更是沒(méi)法說(shuō)，只要咬一口，用嘴一吸，嘴里便灌滿了汁水，甜的像喝了蜜糖一樣。當(dāng)你吸完了汁水，肯定會(huì)大吃一驚，怎么只剩果皮和桃核呢？原來(lái)是熟透桃子的果肉大部分變成了汁水。

　　我喜歡吃桃子，我更喜歡家鄉(xiāng)的桃樹。如果你也喜歡吃桃子，歡迎你五月份的時(shí)候到我的家鄉(xiāng)來(lái)做客哦!

樹木的作文7

　　那一棵漂亮美麗的小樹就是我，身穿一件淺綠色的衣裙，有著青翠筆直的身體。在白天的時(shí)候，我和露珠一起沐浴，和小鳥一起舞蹈；在晚上的時(shí)候，伴著柔柔的清風(fēng)，總能做一個(gè)甜甜的'美夢(mèng)。

　　不知從什么時(shí)候起，我美麗的裙子上掛滿了花花綠綠的方便袋，細(xì)細(xì)的腰上經(jīng)常被繩子緊緊勒住。

　　第一天，一位阿姨把粗粗的繩子綁在了我的身上，我筆直的身體一下子讓重重的衣服壓彎了，我痛苦的大喊大叫，可那位阿姨卻根本聽不見。晚上，我疼得覺(jué)都睡不著了。如果再這樣下去，我真是快撐不住了！

　　第二天，來(lái)了一群孩子， 他們每人胸前都系著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾。他們先是七手八腳的幫阿姨把繩子解下來(lái)，又把我身上的垃圾打掃得干干凈凈，并讓我喝得飽飽的。我一下子又挺起了筆直的腰。

　　記得就在那天晚上，我睡的是那樣的香甜，并且做了一個(gè)美麗的夢(mèng)...

樹木的作文8

　　我的家鄉(xiāng)在綦江，我愛(ài)家鄉(xiāng)的桃子。

　　春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。桃樹也長(zhǎng)了新芽，悄悄地長(zhǎng)出了花苞，接著，花苞在陽(yáng)光下開放了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片粉紅，好像天邊的彩霞。一陣陣春風(fēng)夾著濃郁的桃花香氣，沁人心脾。這時(shí)，你會(huì)情不自禁地贊嘆道：“桃花真美啊！”花開十幾天便凋謝了，樹上結(jié)滿了黃豆大小的桃子。

　　又過(guò)了十幾天，桃子有棗兒那么大了，上面長(zhǎng)滿了絨毛，白白的，用手摸摸桃子，感到很柔軟。這時(shí)，樹葉也長(zhǎng)得很茂盛了。放眼望去，一片碧綠。又過(guò)十幾 天，桃子變得與以前大不相同，顏色變成了淡綠色，明顯長(zhǎng)大了，比雞蛋還大呢！它身上的絨毛又淺又稀。最大的變化是桃柄上方對(duì)準(zhǔn)下面的尖嘴處，有一條淺淺的 小溝，像要把桃子裂開似的。

　　初夏，桃子快成熟了，它身上的毛更稀疏了，那條小溝顯得更深了，小嘴也更尖了，顏色變成了紅色，像抹上了胭脂似的。遠(yuǎn)看桃子，像染紅的.燈籠惹人喜愛(ài)。摘一個(gè)在嘴里，咬一口，感覺(jué)細(xì)膩、甜蜜，但也有一點(diǎn)兒酸。

　　農(nóng)歷五月，桃子完全成熟了。那條小溝蹦開了，露出鮮紅的果肉，顏色變得更紅了。拿在手里一看，真叫人垂涎三尺，愛(ài)不釋手。吃在嘴里，甜津津的，越吃越想吃。

　　我愛(ài)家鄉(xiāng)的桃子，更愛(ài)我的家鄉(xiāng)！

樹木的作文9

　　學(xué)校里有許多花草，構(gòu)成了一道亮麗的風(fēng)景線。它們的香氣常常鉆進(jìn)我的鼻子，讓我感到有融入大自然的感覺(jué)。

　　教學(xué)樓前，一顆可愛(ài)的桂花樹筆直地站立著，現(xiàn)在它到了開花的季節(jié)了呢！一朵朵嫩黃的小花像極了樹的發(fā)飾，在風(fēng)中唱著歌。一些桂花飄落，如同黃色的小精靈。桂花樹聽著同學(xué)們朗朗的讀書聲呢！

　　操場(chǎng)邊有棵百年塔松，它見證了我們學(xué)校一步一步的發(fā)展。這位老者比其他的樹都高，它的葉子已略顯少，枝干也被腐蝕得有些嚴(yán)重。在近處看它，要九十度仰頭才能看到頂，它便會(huì)寬厚地對(duì)你一笑，然后繼續(xù)用深邃的'眼眸望著嬉戲的孩子們！

　　還有些塔松可以結(jié)出小小顆星星樣的花兒，同學(xué)們都愛(ài)去采，放在手心，說(shuō)可以許愿。下課，有時(shí)在塔松上找“星星”就成了我們最大的樂(lè)趣。

　　樹們，是否也在開心地微笑。

樹木的作文10

　　我們學(xué)校種植的樹木很多，比如水杉、樟樹、櫻花樹……但是我只對(duì)桂花樹情有獨(dú)鐘！

　　桂花，沒(méi)有牡丹的美麗華貴，也沒(méi)有玫瑰的艷麗豐姿；但她卻有一股沁人心脾、令人百聞不膩的清香。花開時(shí)，可謂“獨(dú)占三秋壓群芳”。

　　桂花的`作用很大，可以泡茶、入藥、做桂花糕……她的香味不但讓人感到如釋重負(fù)，還有凈化空氣的作用，能抑制結(jié)核、肺炎球菌、葡萄球菌的生長(zhǎng)繁殖。她的用處是不是很多呀！

　　桂花樹四季長(zhǎng)青，最高可達(dá)15米，樹冠最大可覆蓋400平方米的空間！她的樹皮粗糙，表面呈灰白色；葉子的表面非常光滑，是橢圓形的，邊緣有小鋸齒。

　　我們的學(xué)校一共有4棵桂花樹，2棵在操場(chǎng)上主席臺(tái)的兩邊，另外2棵在校門前。一到花季，像米粒一般大小的淡黃色花朵一簇簇地掛滿枝頭，一陣風(fēng)吹過(guò)，大片大片的桂花飄落下來(lái)，就像下了一場(chǎng)“桂花雨”。

　　聽了我的介紹，我想你也會(huì)喜歡桂花吧！

樹木的作文11

　　雖然已經(jīng)立了秋，但還是有點(diǎn)熱，我漫步在豫章路上。

　　這里綠樹成蔭，十分美麗。走進(jìn)豫章路，一條不寬但很平坦的柏油馬路呈現(xiàn)在我的眼前。兩旁有很多店鋪，店里面有許多琳瑯滿目的物品。這里有許多樹，一部分高大挺拔，一部分矮小彎曲。其中一棵的枝干不可計(jì)數(shù)，它粗壯的樹干表面十好像把分粗糙，我想：它一定生長(zhǎng)幾十年了，不然它怎么可能會(huì)這么高大呢？它非常茂盛，好像把它的全部生命力都展示給我看。粗粗的樹干上，又長(zhǎng)出了好幾根細(xì)長(zhǎng)的樹枝，樹枝上的綠葉一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮的照耀著我的眼睛，仿佛每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。一陣風(fēng)拂過(guò)，滿樹的葉子就跳起舞來(lái)，好看得很！

　　鳥兒在樹上歡叫、人們?cè)跇湎鲁藳�，到處生機(jī)盎然，我喜歡豫章路的樹。

　　作者描寫的'是路上的樹，緊緊抓住一棵樹的形狀進(jìn)行了具體描寫。在描寫時(shí)，又看到的產(chǎn)生聯(lián)想。在介紹樹的形狀，樹葉的樣子時(shí)，又用上了課文中積累的好詞好句。

樹木的作文12

　　我是樹葉，天生的舞蹈家，隨著風(fēng)兒，跳起了優(yōu)美的舞蹈。

　　春天，我是柳葉，在萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，第一個(gè)昂首挺胸。隨著陣陣微風(fēng)的吹過(guò)，我飄動(dòng)優(yōu)美的身體，向其他植物招手，說(shuō)：“春天到了，春天到了!快醒來(lái)吧�！�

　　夏天，我是荷葉，在碧水中探出頭來(lái)，慢慢的長(zhǎng)滿水面，那“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”的荷花，被我襯托得更加美麗。風(fēng)輕輕的吹過(guò)，我舞動(dòng)優(yōu)美的綠色裙子，為荷花伴舞。

　　秋天，我是楓葉，秋風(fēng)一吹，火紅的身體飛入空中，翩翩起舞，我會(huì)順路告訴小笨熊要準(zhǔn)備過(guò)冬;告訴大雁去南方的旅途中要注意安全;祝賀農(nóng)民伯伯們的勞動(dòng)成果豐收了……最后，“化作春泥更護(hù)花。”

　　冬天，我是梅葉，在寒冷的冬天飽滿精神的挺立在花園里，有著極美的姿態(tài)，讓詩(shī)人對(duì)著我做詩(shī)，讓人們明白我的堅(jiān)韌不拔的`精神。雖然這是一時(shí)的，雖然當(dāng)春天來(lái)臨，百花齊放、百鳥爭(zhēng)鳴的時(shí)候，我只能藏在花叢中。

　　我還是一片不起眼的樹葉。我默默地襯托著紅花，給樹木、花兒提供能量，把大自然染成綠色。

　　我是樹葉……

樹木的作文13

　　昨天晚上爸爸說(shuō)：“外面窗臺(tái)上這盆桃樹好象還活著哩，花都要開了”。我們都有點(diǎn)不相信，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我已經(jīng)睡覺(jué)了，就沒(méi)有去看，今天我早早起床后就迫不急待地去觀察，這盆桃樹確實(shí)還活著。人們都說(shuō)松柏堅(jiān)強(qiáng)，我看桃樹才是最堅(jiān)強(qiáng)的哩！

　　這盆桃樹確實(shí)生命力強(qiáng)，去年夏、秋兩季都雨水多，加上管理不善，這盆桃樹生了病，葉子凋零了，樹干上流了很多膠，看起來(lái)完全干枯了，所以就沒(méi)有再照管它，就連冬天其它花盆都搬進(jìn)家里了，也沒(méi)有把它往屋子里搬，其實(shí)已經(jīng)完全放棄了。但是它卻憑著頑強(qiáng)的生命力，熬過(guò)了冬天，終于迎來(lái)了春天。

　　今天，它鮮紅的'花蕾已經(jīng)開始綻放，也許明天或后天就會(huì)舒展開自己的花瓣了。

　　爸爸說(shuō)：“桃樹是最經(jīng)不起旱澇災(zāi)害的樹種，在根本沒(méi)人照管，已經(jīng)完全放棄了的情況下還熬過(guò)了冬天，現(xiàn)在到了春天又可以開花了，你經(jīng)后在生活、學(xué)習(xí)和將來(lái)的工作中肯定要遇到不少困難，有困難的時(shí)候就要想一想這盆桃樹，它在這種條件下都能生存下來(lái)，你還有啥克服不了的困難哩”！

　　爸爸的話使我很受啟發(fā)。

樹木的作文14

　　隨著春天的到來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇，一切都變得生機(jī)勃勃。而桃樹開出的花是我最喜歡的。

　　剛開始，桃花的花骨朵從枝頭鉆了出來(lái)，呈現(xiàn)出紫紅色，慢慢的，隨著桃花的盛開，它的顏色也開始變化，就是通過(guò)這樣的演變，才會(huì)變成人見人愛(ài)的桃花呢！

　　一陣風(fēng)吹來(lái)，桃花有節(jié)奏的跳動(dòng)著。此時(shí)，桃花優(yōu)美的舞姿和迷人的花香，引來(lái)了許多蜜蜂蝴蝶。它們有的采花蜜，有的隨著桃花跳起舞來(lái)，那樣子可好看了！

　　等到桃花凋謝的時(shí)候，隨之而來(lái)的是一片片修長(zhǎng)的`嫩葉長(zhǎng)滿樹，紅褐色的葉子是多么引人注目�？墒�，過(guò)一段時(shí)間再來(lái)觀察，就又變得翠綠了。

　　到了炎炎夏日，桃樹也結(jié)出了自己的果子，那就是家喻戶曉的桃子。綠色的外衣上長(zhǎng)滿了細(xì)細(xì)的絨毛。但過(guò)不了多久，桃子的皮就被紅色占領(lǐng)了。那時(shí)鮮嫩多汁的桃子，真是令人垂涎三尺��！

　　桃木可以用來(lái)做梳子，能讓我們的頭發(fā)變得烏黑發(fā)亮；桃花可以做化妝品，深得媽媽們的青睞。桃子呢，可以做成果汁，真是用途多多啊！

樹木的作文15

　　《觀察樹木》的小學(xué)生學(xué)生對(duì)校園里的樹木充滿好奇，因此這堂課定是充滿歡樂(lè)，學(xué)生充滿期待的課堂。因此這節(jié) 課，我用了兩個(gè)課時(shí)來(lái)進(jìn)行安排。

　　第一節(jié)課，先是讓學(xué)生畫簡(jiǎn)圖，觀察都是由遠(yuǎn)到近的觀察，畫簡(jiǎn)圖，可以激發(fā)學(xué)生觀察 的`興趣。

　　出示課件讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到其實(shí)樹并不是只有幾種形狀， 還有許許多多種學(xué)生們沒(méi)有見 到過(guò)。

　　從而使學(xué)生更有動(dòng)力以及興趣去觀察樹木。

　　這節(jié)課的重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生從細(xì)節(jié)觀察樹木 并記錄。其中拓印樹皮也是一種方法。學(xué)生們都很認(rèn)真的學(xué)習(xí)拓印樹皮的方法，并合理有序 的安排好小組成員的工作，分工完成。達(dá)成良好的團(tuán)隊(duì)合作。讓他們感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要 性以及有趣性。

　　第二節(jié)課，我讓學(xué)生把所觀察記錄下來(lái)的信息整理一下。并把他們收集到的樹葉、拓印 的樹皮、以及觀察到的樹木和小昆蟲畫下來(lái)，做成一張觀察記錄單。每位學(xué)生都參與到制作 中。對(duì)制作出來(lái)的圖片加以引導(dǎo)，使之更加完善。

　　聽到學(xué)生無(wú)意中說(shuō)的一句話：

　　“科學(xué)課真好玩！ ”讓我倍感開心。希望我們學(xué)生都能在玩 中學(xué)到知識(shí)。

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