五年級日記6篇（精）
轉(zhuǎn)眼一天又過去了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，這時候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。日記你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家收集的五年級日記7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級日記 篇1
每個周末我都是忙忙碌碌的。星期五放學(xué)回到家喝點，整理整理英語書包就要上英語課了。英語課老師表揚了我，不但有獎卡，還給我獎勵了一顆糖�；丶业穆飞虾蛬寢尫窒砦业莫勂�，路上我最愛和媽媽玩貓和老鼠的游戲了�；丶页酝晖盹�，媽媽要求把數(shù)學(xué)作業(yè)寫完。哎呀！時間過得真快，一看表都十一點多了。晚安！
星期六早上睡了個懶覺，還在做夢就被叫醒，“9點了快起床，10點要上書法課了”，下課12點多回到家吃午飯，今天是要把英語和書法寫完，因為6。30要去上我最愛的課，回來9點多，看一會兒課外書又11點多了，洗洗就該睡覺了，也許在很多小朋友看來，這樣的上課生活或者是周末生活是枯燥的，但是對于我來說，確是豐富而又充實的，因為我喜愛這些課程，我能學(xué)到知識又能認識新的.小伙伴。
星期天規(guī)定要把語文作業(yè)寫完，還要把昨晚英語作業(yè)寫完，因為星期五一放學(xué)就要上課跟不上寫。今天的作業(yè)寫不完就不帶我出去。
好想出去好好的玩上一天，可媽媽嫌我作業(yè)寫得慢，所以不帶我外出玩，很羨慕劉浩天他們經(jīng)常進山玩。媽媽說只要我早早寫完作業(yè)，也讓我和他們一起去，真高興！我要加快速度寫，爭取和他們一起去玩。
不過周末也是開心的，有我愛上的英語課，可以自由的看自己喜愛的書。寫完作業(yè)還可以去樓下玩，還可以把我的賽車拿出來，讓紅隊和白隊賽一賽，還可以折很多種飛機，看誰飛得遠。媽媽還給我做自己愛吃的飯。
五年級日記 篇2
20xx年09月28日 星期三 天氣：晴
隨著信息高速發(fā)達，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)走進了千家萬戶，我班同學(xué)的網(wǎng)名也在日漸增多�？鋸堻c可以說我班每人的網(wǎng)名都與眾不同，別具一格。
就拿我班的汪資涵來說，身材矮小，還沒有到我鼻子那么高，最令人驚訝的是他頭竟然有四個旋渦點。盡管他身上有太多不同點，但他的網(wǎng)名是我們連做夢也想不到的。在我班的'群組中，有一位人士叫“紫金龍戰(zhàn)士”，我打情趣地問了一聲是誰，沒想到做出的回答是“汪資涵”。立刻，我腦海中浮現(xiàn)出“戰(zhàn)士”和他的身影，“這也太夸張了吧！”我不由自言自語。
現(xiàn)實生活與網(wǎng)絡(luò)形象相差太多不算，更離奇的還在后面。
我班有一個女生很愛追明星，因此網(wǎng)名也換個不停，某位有心人為她估算了一下，她一個月要換十次之多，歌星的新簽名、組隊的隊名、歌中的歌詞，令人眼花繚亂。還有好多的網(wǎng)名是跟那人的個人愛好來定：有人喜歡玩“跑跑卡丁車”網(wǎng)名就叫“跑跑”；有人愛數(shù)學(xué)，就叫“數(shù)學(xué)小王子”；我愛寫作文，所以取了一個略有詩意的名字“文俠墨客”。
我們班的網(wǎng)名是千奇百怪，但又折射出許多人的性格、愛好，不知為什么，我總覺得有一場網(wǎng)名風(fēng)波又要來臨了……
五年級日記 篇3
一聽十字繡，大家一定想是用針來繡的吧，可是我家鄰居的可不是用針，而是用一種筆來的還有一包膠。
筆是沒有筆尖的是用筆的前面沾點膠用鉆恩上去的，是不是很神奇，我也是今天才見到的，我當(dāng)時覺得這種很好。因為我的'媽媽繡過一個十字架用了3.4個月才繡好的，而這種比我家的大得多，只用了半個月就快繡好了。
早知道我們家當(dāng)初也買這種十字繡了。告訴你們：我媽媽看到了這種十字繡也想買一個來點。
五年級日記 篇4
“下春雨挺好！”
這天早上上完課后，就到戶外活動時間了。我剛好組織孩子們出去，林老師說：“外面好象下雨了�！蔽易呓扒耙豢�，果然地都濕了，春雨還在悄悄下著。
“哎，真討厭，怎么會下雨呢？”“就是嘛，為什么呀？”孩子們議論著，一臉不高興地眼巴巴看著窗外。
我看了看這群孩子，心里知道此時孩子們并不是真想知道下雨的原因，而是覺得出去玩不成心里不舒服，情緒低落。我理解孩子們的想法，也接受孩子們沮喪的情緒，更重要的是我要設(shè)法引導(dǎo)孩子們把消極情緒轉(zhuǎn)化為積極情緒。于是，我也跟著說：“就是嘛，怎么會下雨呢？”我的話立刻吸引了孩子們的注意力，他們的目光一齊轉(zhuǎn)向了我。抓住機會，我的話鋒一轉(zhuǎn)：“不過，現(xiàn)在是春天，春天下雨有沒有好處呢？”
孩子們馬上興奮起來：“有好處，剛發(fā)芽的小樹喜歡下雨，下雨小花才開得多呢。”
“對呀，小動物也得喝水，雨下在地上，小螞蟻、小蚯蚓就有水喝了�！�
看到孩子們的沮喪情緒開始慢慢散去，我繼續(xù)問：“去年很多地方都干旱了，我們廣州市的很多馬路還灰塵滾滾的.，你們還記得嗎？為什么會這樣呢？”
“是呀，我看電視里說，去年老不下雨，很多地方水都用光了，差不多沒水喝了。”
“就是的，下雨挺好的，還能讓空氣干凈呢！羅老師，等雨停了，咱們再去玩，這樣對身體還有好處呢！”
孩子們你一言、我一語，七嘴八舌說起下雨的好處，沮喪的情緒早已煙消云散。
這件事，令我覺得就是當(dāng)孩子們出現(xiàn)問題時，老師最重要的是設(shè)身處地從孩子的角度支考慮，弄清問題出在何處，從而引導(dǎo)孩子從積極的方面去思考問題、解決問題。
五年級日記 篇5
每個人都有一個幸福的家庭，這個家庭也讓每個人都生活的無比的快樂，而我，則來介紹一下我的家庭吧！
我們一家子一共有6個人，我是最小的三兒子，先來介紹下我的`父母吧！
媽媽和爸爸是農(nóng)民他們都是做蘋果運輸，媽媽天資聰穎，楚楚可人，爸爸肩膀厚的踏實，讓人忍不住想要靠上去。大姐姐是搞化妝品工作的，美麗可人，身上散發(fā)著的無窮魅力讓人陶醉；二姐姐是一個學(xué)習(xí)天才，從小深受老師喜愛，每一次都能考滿分，是鼎鼎有名的“博士”；而我，是個懵懂的孩童，有時候會做一些傻事，例如：小時候我把天上飛的飛機當(dāng)做飛雞，坐到雞上面……這一串串事讓人忍俊不禁。我的奶奶是一位廚師高手，奶奶也很勤勞，總是把整個家里收拾的整整貼貼的，讓人贊嘆不已，而每次見到奶奶的廚藝以后，我都會疑惑：“還有什么菜是不會的�！�
這是我的家庭啦，雖平凡但幸福，雖普通但充實……
五年級日記 篇6
今年的"十一。長假對我來說真是開心!因為我和媽媽、哥哥、姐姐一起到外婆家拾了板栗。
拾板栗可不是件簡單的事，稍不注意就會把你刺痛、刺哭哦!瞧瞧我是怎么拾板栗的吧。
在一片茂密的森林里，有各種各樣的樹，自然也有直插云霄的栗子樹。一踏進森林，一股別樣的森林氣息便撲鼻而來，直沁心脾，真叫人神清氣爽，我不由自主地吸了好幾大口，舒服極了。
板栗樹很高，需要人爬到樹上去，用竹竿子把板栗打下來。媽媽爬樹的本領(lǐng)還可以，一會兒工夫就爬到了一根很高的樹枝上，她拿著竹竿在樹上一個勁兒地揮舞。只聽一陣"啪、啪、啪······。的聲響，板栗猶如天女散花般在空中飄散開來，最后不情愿地紛紛落地。不一會兒，草叢中便落了一大片"刺猬球。。這就是板栗嗎?怎么與我平時吃的大不一樣?我好奇地隨便拾了一個。。哎呀!。我的手被這該死的"刺猬"刺了一下，痛得我。哇哇。直叫。
這時，媽媽從樹上滑了下來，見此情景，笑著對我說。傻孩子，可不能直接用手去摸，得用腳去踩，把板栗的刺死去掉，才能見到真正的果實······。不等媽媽說完，性急的我立馬去踩，嘿，果真看到了我平時看到的.板栗。我扒去板栗的外皮就往嘴里塞，好甜啊�？粗鴿M地的"刺猬球。，興奮的我投人到了繁忙的踩板栗的戰(zhàn)斗中，不知過了多久，我已拾了滿滿一背篼板栗。這真是開心的一天。
通過拾板栗這件事，我明白了一個道理，鄧就是什么事情只有去親身經(jīng)歷，才能真正懂得其中的含義，正所謂實踐出真知。
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