描寫的小學(xué)生作文9篇(精品)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的描寫的小學(xué)生作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
童年,有如彩色的泡泡,多姿多彩。
綠色的童年是幼稚的。童年里的他,為了能吃到自己種的綠豆,匆匆忙忙地把熱騰騰的綠豆湯里的綠豆種在花盆里。日復(fù)一日,過了十幾天!斑!媽媽,豆子怎么老不發(fā)芽呀?”原來,熟的豆子是發(fā)不了芽的。
橙黃色的童年是調(diào)皮的。童年里的他,想學(xué)老師在講臺上揮“話”如雨的模樣。他找了幾個同伴當(dāng)“學(xué)生”,自己當(dāng)起了“老師”!袄蠋煛痹谛『诎迳贤嵬崤づさ貙懥藥讉字,鄭重地敲了敲“講臺”,嚴(yán)肅地說:“同學(xué)們,跟我讀!”結(jié)果,不知怎的,卻噼哩啪啦地打起了“粉筆仗”。
赤色的童年是勇敢的.。當(dāng)童年里的他打碎了花瓶,經(jīng)過一番心理斗爭之后,他決定做個誠實的好孩子,向媽媽“自首”。
紫色的童年是充滿好奇心的。童年里的他,整天纏著媽媽,問“為什么”:“為什么星星掛在天上不會掉下來?”“為什么銀河里的河水不會流下來?”“為什么……”如果他問不出原因,他會打破沙鍋問到底。
藍(lán)色的童年是充滿幻想的。童年里的他,整天坐在窗前,憧憬著美好的未來。
描寫的小學(xué)生作文 篇2
在很久很久以前,有一位年輕而又槍法精準(zhǔn)的獵人被賜為皇家獵人,為愛吃鳥肉的皇上和皇后捕鳥。
森林中每隨著槍聲,一只又一只的鳥兒沒能逃過獵人冰冷的槍口。一天又一天過去,森林中的鳥兒越來越少,隨著年齡的增長,獵人有青年變?yōu)橹心辏跁r間的磨合下。獵人在一天捕獵時,突然良心發(fā)現(xiàn),他發(fā)現(xiàn)了原來,自己在這么多年來干過了在動物界多少不可容忍的壞事,也是那一天他才知道了母愛的速度——
那一天,獵人像往常一樣背著槍進(jìn)入森林中捕獵,卻發(fā)現(xiàn)鳥兒再也不像十幾年前那么好找了,森林中也沒有鳥兒的婉轉(zhuǎn)的啼鳴了,取之換來的卻是無盡的悲啼。
忽然,獵人看見了一只剛學(xué)會飛的鳥兒,獵人取出槍,把槍口對準(zhǔn)了那只小鳥,準(zhǔn)備叩響扳機(jī)時,卻頭昏眼花,耳朵里不是出現(xiàn)鳥兒的悲啼聲,他感覺被他獵殺的`鳥兒,一股腦的全部向他飛來,獵人知道這是他十幾年來昧著良心捕鳥的報應(yīng),可是一月有兩擔(dān)的黃金啊,這是他花盡畢生心血也賺不到的錢!
正在躊躇時,天空中劃過一道亮光,把森林照得慘白慘白的,仿佛又有事情發(fā)生了,是的,是的,一切都來的太快了——老天爺毫不留情的咆哮了一聲“轟” ,獵人嚇了一跳,叩響了扳機(jī)。
就在千鈞一發(fā)之際,在一旁覓食的相對年長的一只鳥兒以迅雷不及掩耳之勢飛來過來:“寶寶,小心!蹦且恢圾B把小鳥推開,小鳥幸存了下來,老鳥卻……
老鳥躺在血泊之中,臉上露出了恬靜的笑容,再也醒不過來了。“媽媽,媽媽……”小鳥哇地哭了他抽泣著,再一次發(fā)出悲啼。
獵人驚呆了,他好像一點(diǎn)也不知道發(fā)生了什么事情:一只鳥怎么可以比子彈飛得還快?答案只有一個——母愛,只有母愛的速度才能超越子彈!
老鳥的舉動感動了河神與上蒼,河水沖進(jìn)了渠道,“嘩嘩”的流水聲打破了森林的平靜,將要干枯的河流一下子變成了涌流不息的小河。往日烏云密布的天,變得晴朗,烏云,散了。天,藍(lán)了……
描寫的小學(xué)生作文 篇3
喜鵲,學(xué)名叫鵲,喜鵲是人們對它的愛稱。自古以來,人們都把喜鵲看成是預(yù)兆吉祥的鳥兒。為什么喜鵲會引起人們這種感覺呢?
喜鵲全身的羽毛有黑白兩種顏色。頭、頸、背部和尾巴是烏黑的。閃著油亮的紫色光澤。雙肩和腹部的'羽毛潔白無瑕。黑白兩色,把喜鵲打扮得那么樸素,那么雅致。喜鵲的體態(tài),輕盈優(yōu)美。特別是它那條長尾巴,比整個身體的一半還要長,使它顯得更加俊俏,無論停在枝頭,還是落在屋頂,那長尾巴總是一翹一翹的,整個身體也隨著一顫一顫的,使人感到它是那么活潑那么可愛。
早春二月,陽光和煦,正是喜鵲盡情歌唱的時節(jié)。它會用各種不同的叫聲和同伴交談,傳遞著春天的信息。在城市,在農(nóng)村,都能聽到它那清脆悅耳的聲音。那聲音給人們帶來欣喜與歡樂。西風(fēng)蕭瑟的秋季,冰天雪地的寒冬,喜鵲站在高枝上,田野里“喳、喳、喳”地鳴叫幾聲,使人感到生機(jī)勃勃,精神振奮。
喜鵲的食物很豐富,蟲子、植物種子它都愛吃。它能幫助人們琢食莊稼地里和果園里的害蟲,有時還能捕捉田里的小老鼠呢。
喜鵲樸素雅致,體態(tài)優(yōu)美,鳴聲清脆,又能消滅害蟲,人們怎能不喜歡它呢?
描寫的小學(xué)生作文 篇4
俗話說的好:“行萬里路,不如看萬卷書!币牢铱凑沁@樣。我是一個小書迷,《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《作文選》……我都看,我也從書里學(xué)到不少東西。書——讓我的生活變得更加豐富多彩,更加快樂。
我看的書有三類,第一類是古典文學(xué)作品;第二類是作文書;第三類是知識書。古典文學(xué)告訴我許多典故,如“桃園三結(jié)義,三英戰(zhàn)呂布”……以前我的作文水平并不高,但作文書讓我解決了這個問題。如果我有個問題不明白,可以向《百科全書》請教,它像一位老師一樣幫我解決問題。
暑假,我早早地爬上床,打開風(fēng)扇,坐在燈下看書。媽媽勸我休息一下,但我總是嘴上答應(yīng),一會兒便拋之腦后。一個假期,我能看好幾本課外書。在一次講故事比賽中,我給大家講了段《劉玄德三顧茅廬》,同學(xué)們給我鼓掌,老師也夸我講的好,我心里像吃了蜜糖一樣。
現(xiàn)在我已經(jīng)上五年級了,時間已不在允許我讀那么多課外書,我只能偶爾翻翻。佇立在書柜前看著以前看過的書,心里好懷念。
孤獨(dú)的時候,書是陪我玩耍的朋友;郁悶的時候,書是照在我心上燦爛的陽光;失意的時候,書是點(diǎn)燃我自信的`熊熊火焰。走進(jìn)書中,我與書中的人物進(jìn)行心靈的交流,在書中尋找自己,也在書中完善自己。細(xì)細(xì)品書,我感受著雋永的文字之美,也找到自己需要的精神食糧。
我愛書,因為它給我樂趣,讓我的生活變得好快樂。
描寫的小學(xué)生作文 篇5
一只嬌生慣養(yǎng)的小麻雀自命不凡,認(rèn)為家里的人都要以它為中心,每天伺候它。有一天它的.父母因為它弟弟妹妹的事說了它一通,它受不了父母的批評,流著淚花離家出走了。
這只從來沒有自己補(bǔ)過食的小麻雀向往常一樣,懶洋洋的坐在樹梢上曬太陽,可它知道,沒有人會給它送食物了:它也曉得,危險正一步步向它逼近,靠近。一只大花貓從樹枝后竄出來,發(fā)出了一聲貓叫。
小麻雀沒正眼瞧一下,毫不猶豫地傲慢地說:"你是來伺候我的嗎?""大花貓我在此等候多時了,想讓我伺候你?門都沒有!"說著撲了上來,幸好小麻雀溜的快,否則就一命嗚呼了。
小麻雀飛呀,飛呀,誤入了鯊魚池!它被鯊魚追來追去,累得氣喘吁吁,滿頭大汗,肚子也開始“唱歌”了。
小麻雀最終飛回樹梢,突然,蛇大伯把小麻雀打暈了,把它送回了家。回到家中,小麻雀和媽媽一起報頭痛哭,媽媽擦干了淚水對它說:“寶貝別哭了,今天是你的生日,這是我和你爸爸一手按排的,不然,你早就上命黃泉了!”
歡聲笑語中,小麻雀度過了一個最有意義的生日,這使它終生難忘,再也不自命不凡了。
描寫的小學(xué)生作文 篇6
這只小白兔,是我媽媽給我買來的,它十分可愛,我把它取名為“小白”。
小白有一對靈敏的大耳朵,它的.身邊一有風(fēng)吹草動,就會把耳朵豎起來聽著周圍細(xì)小的動靜,就算是媽媽隔著房間打了一個噴嚏,它也會豎起耳朵聽聽看,周圍是否有動靜。它若是生氣啊,不管誰說多少好話,它都坐在籠子里,不理你。
在它睡覺的時候,不可以把它吵醒。如果你不小心把它吵醒,它就會用前腳趴住籠子,用一種可怕的眼神盯著你看,好像在責(zé)罵你。還會趁你不注意時抓你一下或者來咬你一口。
小白滿月的時候更是可愛,腿腳還不太穩(wěn),可是已經(jīng)在籠子里開始跑步了。有一次,它不知怎么就打開了籠門,然后悄悄走出了籠子,當(dāng)我去看它的時候,發(fā)現(xiàn)它不見了。我在家里四處尋找,發(fā)現(xiàn)它在冰箱面前跌倒,再跑再跌,不停地往前跑,生怕我把它抓回籠子。
看,我家這只小白是不是十分可愛呀,我可喜歡它了。
描寫的小學(xué)生作文 篇7
在我的家鄉(xiāng),有一條很出名的小溪。它的出名倒不是因為小溪情涼可鑒,而是因為每當(dāng)春季來臨,那條誤就變成了一條“桃花溪”。
桃花盛開在陽春三月的溪水兩旁。這時,溪面上漂著一些粉紅的花瓣——那是桃花溪兩岸的桃樹禁不住春姑娘的引誘,流下的粉淚;ò臧橹畾g樂地流著,有的還在漩渦中依依不舍。桃樹的周圍還長滿了鳳尾草、車前草,紅、黃、藍(lán)、紫的小花點(diǎn)綴在溪岸邊,有時它們也飄飄灑灑地伴著粉紅的桃花瓣,隨溪水起伏流向遠(yuǎn)方。這時你舉目一看,溪水仿佛被這些花瓣染紅了,像一條粉色的花帶。在溪邊,一只只形態(tài)各異的彩蝶在茂密的花叢中飛舞,有的還停在那嬌艷的'花臉蛋上親吻著。
偶爾花瓣略顯稀疏,我們就能看見那溪底亮晶晶的沙粒靜靜地躺著,注視著藍(lán)天,水底的鵝卵石和那青、黃、褐色的水草都盡現(xiàn)神奇,盡呈風(fēng)姿。間或有一兩條小魚在石縫中穿來穿去,無優(yōu)無慮地嬉戲追逐著,只是等你想看清時,桃花瓣又涌了過來,這時,溪面上又只看見桃花的紅與小花的艷了,好在溪底的沙粒、卵石、水草、小魚還耐得住寂寞,盡讓桃花去展示風(fēng)采了。
小溪邊,還有不少觀賞的人群,他們常常邊看邊說:“真是一條桃花溪!”這樣,第二年來看溪的人就更多了。桃花溪也由此而得名。
描寫的小學(xué)生作文 篇8
冬雪覆蓋了大地,萬物披上了綠色的時裝,漫長而又寂寞的嚴(yán)冬提前到來了。清晨,當(dāng)我懷著一絲空寂撩開窗簾時,我被眼前的一幅幅景象給迷住了!那景象真叫人興奮不已!
是嚴(yán)冬神奇的力量使玻璃上掛了厚厚一層霜,編織成了一幅幅精美的畫卷。這就是北方嚴(yán)冬所獨(dú)有的自然景觀——窗花。窗花有的像一束束潔白羽毛,整整齊齊地排列在一起;有的像一群展開翅膀飛翔在天空的小鳥,追逐嬉戲;有的像參天大樹,牢牢地扎根在土里;有的像森林中的樹葉,一片一片地抱在一起,好像誰也離不開誰;有的`則像奶奶的剪紙作品,那樣的精細(xì)、美觀……實在是太美了!看著看著,我仿佛走進(jìn)了美麗的童話世界,春天的花、夏天的草、秋天的麥穗、冬天的雪野……大自然中的各色美景都濃縮在這小小的天地之中。
太陽升起來了,屋內(nèi)的溫度也升高了,掛在玻璃上的自然美景悄悄地“藏”了起來,等到第二天清晨時,玻璃窗上卻又是另一番景色了。
雖然寒冷的冬天沒有綠葉,沒有紅花,沒有青山綠水,然而,大自然在玻璃上編織的神奇而獨(dú)特的窗花,又使人看到了一派勃勃生機(jī)。
描寫的小學(xué)生作文 篇9
早上,春光明媚,萬里碧空飄著朵朵白云,正是外出游玩的好天氣。我做完作業(yè)就興致勃勃地上動物園玩去了。
動物園里的動物可多了,有可愛的海豹,兇猛的老虎,笨重的黑熊……這么多的動物真讓我大飽眼福。
“咦!前面怎么這么熱鬧?”我趕快跑過去,可是人太多了,我什么也看不到。突然,人群中有人高聲喊道:“來了,來了,出來了!”“是什么呀?”好奇心使我不顧一切地往人群中擠。踩到人家的腳了,人家向我投來責(zé)備的目光,我顧不了那么多,便又一個勁兒地擠上前去看究竟。
只見一只只企鵝排著整整齊齊的隊伍從小屋里出來了。它們披著黑大褂,挺著圓滾滾的白肚皮,翹著嘴巴,還拍著一對小翅膀呢,真有趣!
這時,飼養(yǎng)員端上來一盆食物給企鵝吃。我暗暗想:嘿!這下,我要看看哪一只企鵝最厲害,搶到的食物最多。正當(dāng)我一心等著看好戲的'時候,企鵝們卻像受過訓(xùn)練的士兵似的,排著整整齊齊的隊伍,一個接著一個非常有秩序地吃起了食物。
“姐姐,能讓我看一下嗎?”突然,剛才被我擠在后面的小妹妹拉了拉我的衣角說。看看遵守秩序的企鵝,想想剛才蠻不講理擠上前去的我,我臉“刷”地一下紅了,羞愧地低下了頭。我悄悄地往后退了兩步,把位置讓給了小妹妹。
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