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[精品]熟能生巧作文15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編整理的熟能生巧作文 ,希望能夠幫助到大家。
熟能生巧作文 1
最近,我們班掀起了玩溜溜球的“大風(fēng)暴”。幾乎所有的男生都有溜溜球,就我沒(méi)有,可今天,我實(shí)在是太幸運(yùn)了,在學(xué)校里只有我知道的地方撿到一個(gè)不錯(cuò)的`溜溜球。
我好不容易等到了下課,正好,這是下課的時(shí)間就是放學(xué)的時(shí)間,我像離弦的箭一樣“飛”出校門(mén),不一會(huì)兒,就到了家。到了家,媽媽就說(shuō):“你去……”“知道了。”我飛快地做完了媽媽說(shuō)的事,就安心玩溜溜球了。我先把線(xiàn)拴好,再卷起來(lái),握緊。我放了溜溜球,手一沉,溜溜球旋轉(zhuǎn)起來(lái),就像行駛中的輪胎一樣,轉(zhuǎn)得飛快。我想到了班里最流行的一個(gè)動(dòng)作:一提、一放、一甩、一放。那些熟練的男生做得得心應(yīng)手,溜溜球在他們手上顯得如此輕巧、完美,但我怎么提也提不準(zhǔn),不是偏左就是偏右。我最后使勁一提,糟糕,線(xiàn)斷了,溜溜球飛了一個(gè)弧線(xiàn),然后滑到了床底下,我費(fèi)了好大的勁才從床底下給取了出來(lái)。
第二波,我再次拴好了線(xiàn),卷起,再次甩了起來(lái),這次,我的眼睛死死盯著溜溜球,心想:這一次,決不能像第一個(gè)那樣被困住。我這樣想道。我這次使勁把溜溜球給扔了下去,溜溜球飛速地旋轉(zhuǎn)著,我一提,終于提到線(xiàn)上了,然后,溜溜球慢了下來(lái),忽然,線(xiàn)斷了,我火冒三丈,真想把溜溜球扔地上。
第三次,我把前三個(gè)動(dòng)作一提、一放、一甩都做成功了,可最后的動(dòng)作:一收,我研究了20幾分鐘才懂怎么做這個(gè)動(dòng)作,原來(lái)是要把線(xiàn)給伸縮到溜溜球內(nèi)部,至于怎么弄我絞盡腦汁才想出來(lái)。我終于把整個(gè)動(dòng)作給學(xué)會(huì)了,我很開(kāi)心。心里明白,做任何事情都需要付出努力,熟能生巧。
熟能生巧作文 2
今天,我們學(xué)習(xí)了第十二課:姥姥的剪紙,里面有句話(huà):“熟能生巧,總剪,手都有準(zhǔn)頭了“給我很多的啟迪,不是嗎,我們做每件事,包括學(xué)好每一門(mén)功課也是這樣的。
熟能生巧的意思就是:熟練了,就能找到竅門(mén),形容非常熟練。要想熟練就必須付出很多的努力。
記得初學(xué)電腦打字,記憶中二十六個(gè)字母歌完全被的鍵盤(pán)上字母的布局所打亂,零散的字母在手指下“晃動(dòng)”,讓人眼花繚亂,因?yàn)殡m然它們近在咫尺,但我卻不能理清它們精確的位置所在,離開(kāi)鍵盤(pán)就打不出來(lái),讓人感覺(jué)打字特別得難。在慌亂、沒(méi)有思緒的情況下我努力地?fù)]去那些焦急和煩悶,因?yàn)橹挥徐o下浮躁的心才可以讓自己清醒。
我試著尋找解決問(wèn)題的突破口,通過(guò)網(wǎng)上查找才發(fā)現(xiàn),很多人不會(huì)盲打并不是因?yàn)楸,而是熟練程度不夠和沒(méi)有找到一種簡(jiǎn)單易行的練習(xí)方法。按照標(biāo)準(zhǔn)指法,看著鍵盤(pán)按照從A到Z的順序打26個(gè)字母,還是有一定規(guī)律可循的',所謂標(biāo)準(zhǔn)指法就是把你的左手食指放在字母F上,右手食指放在字母J上,因?yàn)檫@兩個(gè)鍵上分別有一個(gè)盲打坐標(biāo),然后將四指并列對(duì)齊分別放在相鄰的鍵鈕上,遵照手指“平行”移動(dòng)規(guī)律,也就是說(shuō)從你把手搭到鍵盤(pán)上起,你的每個(gè)手的四個(gè)手指就要并列對(duì)齊并且“同上同下”。
開(kāi)始打字我是一邊看鍵盤(pán)一邊慢慢移動(dòng)自己的左右手,先從金三打字練開(kāi)始習(xí),漸漸的,我開(kāi)始了聊天、查資料、打草稿,越來(lái)越快,效率越來(lái)越高,經(jīng)過(guò)三周的不間斷訓(xùn)練,我便能做到盲打了。
無(wú)論哪一門(mén)技藝,都要做到勤學(xué)苦練,只有不斷地堅(jiān)持,才會(huì)熟能生巧。否則,一事無(wú)成。
熟能生巧作文 3
熟能生巧這個(gè)成語(yǔ),顧名思義,就是一件事只要多多練習(xí),做的非常熟練,做的事一定會(huì)非常完美。
記得我上幼兒園的時(shí)候,老師讓我們一人剪一個(gè)小紙人貼到我們自己的柜子上。在剪之前,老師耐心的為我們講解道:“想剪出一個(gè)漂亮的`小紙人,首先要描出它的樣子,然后……”當(dāng)時(shí)我只顧著和小朋友們嬉戲打鬧,一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)到。直到老師宣布:“現(xiàn)在,大家可以試著剪一剪啦!”我這才慌了神,模仿著大家的樣子剪起紙來(lái)。剪的時(shí)候,我的腦子里一直苦苦地思索著:“老師……老師剛剛講了些什么?”看到大家剪下的小紙人綻出笑臉,我愣愣地看著我的小紙人:又矮又胖,一只眼睛歪到了鼻子的左邊,還有一只胳膊也不見(jiàn)了……這時(shí),老師走到我身邊,看了看我剪的小紙人,微笑著摸摸我的頭道:“沒(méi)關(guān)系,自己回家練習(xí)一下吧!”
我悶悶不樂(lè)地回到家里,把這件事告訴了爸爸媽媽。媽媽笑著把我攬到懷里,輕輕地笑了:“孩子,任何事不練習(xí),就做不到‘熟’,如果做不到‘熟’,那又何以談‘巧’呢……”
我恍然大悟,連忙跑進(jìn)屋里,拿起彩紙,認(rèn)真畫(huà)了起來(lái)。畫(huà)完后,該剪了——這也是讓我最緊張的一個(gè)步驟。呀,她的辮子不小心被我剪掉了!沒(méi)關(guān)系,再畫(huà)再剪。畫(huà),剪,畫(huà),剪……在這枯燥無(wú)味的循環(huán)中,我的手越來(lái)越靈巧,我的心情一次比一次喜悅。終于,在我剪下,一個(gè)美麗的小紙人誕生了!我高興地望著她,她那美麗的,月牙似的眼睛仿佛正對(duì)我說(shuō):“熟能生巧,看來(lái)——你真的做到了巧啦!”
想必大家聽(tīng)過(guò)我的故事,也和我一樣明白什么是“熟能生巧”了吧?只要堅(jiān)持不懈地多多練習(xí),你也能做到熟能生巧!
熟能生巧作文 4
俗話(huà)說(shuō)得好“一回生,三回熟”。意思是:第一次做某事時(shí)很生疏,第二次再做時(shí)就很熟悉了。學(xué)習(xí)也是一樣,當(dāng)我們第一次學(xué)習(xí)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí),會(huì)覺(jué)得很簡(jiǎn)單,但做起來(lái)卻不那么理想。這時(shí)我們?cè)倩剡^(guò)頭仔細(xì)地鉆研、琢磨時(shí),就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些小技巧,使它一下子變得容易起來(lái),或許這就是熟能生巧吧。
前幾天,老師一直在洋蔥數(shù)學(xué)上布置練習(xí),最開(kāi)始講相交線(xiàn)、垂線(xiàn)時(shí),我覺(jué)得非常簡(jiǎn)單,正確率也很高,便沾沾自喜:今年的數(shù)學(xué)太簡(jiǎn)單了。在講同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁?xún)?nèi)角時(shí),老師的講解使我一下子就明白了什么是同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁?xún)?nèi)角,我覺(jué)得它們也非常簡(jiǎn)單,所以在聽(tīng)的時(shí)候有些大意。當(dāng)看完視頻做練習(xí)時(shí),我卻傻了眼:根本不像視頻里講得那么簡(jiǎn)單,多條直線(xiàn)錯(cuò)綜復(fù)雜地相交在一起,形成一個(gè)復(fù)雜的圖形。里面有很多對(duì)同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁?xún)?nèi)角,有一些角甚至是隱藏起來(lái)的,不仔細(xì)尋找,還無(wú)法發(fā)現(xiàn)?吹梦已刍ǹ潄y直冒金星,不知有多少對(duì)角。不出所料,九道練習(xí)我只做對(duì)了兩道,頓時(shí),我就像打了霜的小草,蔫兒了,我哀聲嘆氣。
媽媽走了過(guò)來(lái),微笑著對(duì)我說(shuō):“孩子,你剛學(xué)習(xí)一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn),只看了一遍,肯定掌握得不牢固,你再認(rèn)真地看一遍,把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)弄明白,一定會(huì)比第一次有收獲的!甭(tīng)了媽媽的話(huà)后,我又看了一遍視頻,并翻開(kāi)書(shū)看了三線(xiàn)八角圖的含義。最終,總結(jié)出了一套方法:先將所有的.三線(xiàn)八角圖找出來(lái),然后分情況討論,最后找出所有的同位角、內(nèi)錯(cuò)角和同旁?xún)?nèi)角。我又將全部的錯(cuò)題看了一遍,然后我用我的方法將它們逐個(gè)攻破。我又趁熱打鐵,找了幾個(gè)新題來(lái)做,最終被我一一克服。我高興地說(shuō)道:“一回生,二回熟,真是‘熟能生巧’啊”!
做一件事時(shí),開(kāi)始可能會(huì)失敗,但當(dāng)我們熟練后,就能掌握一些技巧,甚至形成自己獨(dú)到的方法。我們應(yīng)多看,多聽(tīng),多練,因?yàn)槭炷苌陕铮?/p>
熟能生巧作文 5
小學(xué)畢業(yè)以后的那個(gè)暑假,我終于能夠毫無(wú)壓力地去和父親在漢江邊釣魚(yú)了。
來(lái)到漢江邊,父親以最快的速度準(zhǔn)備好魚(yú)食、魚(yú)鉤、魚(yú)線(xiàn)和魚(yú)竿,同時(shí)又迅速地將它們組合起來(lái),然后把魚(yú)鉤拋入江中,不一會(huì)兒便有魚(yú)咬鉤。
我站在一旁看得起興,便拿出自己的專(zhuān)屬工具,在爸爸的幫助下,我十分艱難又笨拙地將魚(yú)竿和魚(yú)線(xiàn)“拼湊”在一起,此時(shí)的我,早已被汗水浸透了全身。
接下來(lái)就是掛魚(yú)食了,看著爸爸將魚(yú)鉤埋進(jìn)魚(yú)食里,然后輕輕地將魚(yú)鉤拉出來(lái)就成功了,我照著樣子做,可一拉,魚(yú)鉤上連一點(diǎn)東西都沒(méi)有。一連試了好幾次,都如出一轍,沒(méi)辦法,只好一點(diǎn)點(diǎn)往上掛了。
我又艱難地完成第二項(xiàng)任務(wù)后,“拋桿”正在虎視眈眈地看著我。我仍然照著爸爸的樣子做:用手將魚(yú)線(xiàn)繃緊,然后手一松,它便乖乖地彈了出去。爸爸做得得心應(yīng)手,可到我這百分百出狀況。先是把魚(yú)鉤鉤在了我手上,又是將鉤子扔進(jìn)了草叢里,天哪!這時(shí),我忽然看見(jiàn)對(duì)面的老爺爺拋海竿時(shí)的樣子:將魚(yú)線(xiàn)甩在身后,然后用盡全力拋出幾米遠(yuǎn),太酷了!我學(xué)著他的'樣子,將竿拋出去,終于成功了,我歡呼著,跳了起來(lái)。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去,爸爸可謂是大豐收,而我這邊卻一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有。正當(dāng)我詫異之時(shí),將頭往后一轉(zhuǎn),哦,好吧,我把魚(yú)食甩在了岸上。我的耐心終于磨沒(méi)了,得了,還是學(xué)姜太公釣魚(yú)——愿者上鉤吧。
眼看著爸爸一條魚(yú)接著一條魚(yú)地往上釣,我終究還是沒(méi)忍住,我問(wèn)爸爸:“你怎么這么厲害?”爸爸笑著說(shuō):“你一天天,凈窩在家里,有時(shí)喊你去釣魚(yú),你就釣一下下,便跑去玩兒了。我跟你媽一有時(shí)間就來(lái),時(shí)間久了,自然有了手感。而且你媽媽因?yàn)槊看味寄茚灥紧~(yú),還被稱(chēng)為‘女釣手’嘞!
我終于明白了,其實(shí)釣魚(yú)并沒(méi)有什么技巧,除了靠運(yùn)氣以外,還有自己頗深的經(jīng)驗(yàn),知道在哪兒拋?怎么拋?什么時(shí)候提?這不就跟我學(xué)游泳一樣嗎?一開(kāi)始,我只能游幾米,動(dòng)作就變得四不像了,可經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的練習(xí),我便隨隨便便就能游個(gè)400米往上
漸漸地,對(duì)于釣魚(yú),我也有了些經(jīng)驗(yàn),不僅能夠成功地完成一系列動(dòng)作,有時(shí)還能釣幾條魚(yú),如果你要問(wèn)我有什么技巧,那我肯定會(huì)說(shuō):“我亦無(wú)他,惟手熟爾!
熟能生巧作文 6
有的人相信做一件事只要多練幾遍就熟了,而有的人不相信,我就相信熟能生巧,因?yàn)槲矣H眼看見(jiàn)過(guò)有人能過(guò)勤學(xué)苦練獲得成功過(guò)。他就是-我的爸爸。
有一天,我們正在吃飯,突然聽(tīng)到有一個(gè)人在敲門(mén),我媽媽跑去開(kāi)門(mén)。那個(gè)人說(shuō):“您好,我是一個(gè)電視欄目組的主持人,這個(gè)欄目叫‘夢(mèng)想成真’,是挑戰(zhàn)類(lèi)的欄目,成功的話(huà)將在北京二臺(tái)播出,還會(huì)得好多電器。”媽媽讓他進(jìn)來(lái)了。他們說(shuō)了大半天,爸爸同意了。那個(gè)人就讓爸爸挑戰(zhàn)個(gè)項(xiàng)目,叫“速換草帽”。
我爸爸一開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候,扔一頂?shù)粢豁,老是接不著,爸爸著急了,因(yàn)榫氝@個(gè)項(xiàng)目的時(shí)間很短,只有七天時(shí)間,因此我爸爸決定明天請(qǐng)教馬戲團(tuán)的.老師,想提高水平。到了第二天,果然大有長(zhǎng)進(jìn),能接十頂了。為了趕時(shí)間,第三天爸爸六點(diǎn)就開(kāi)始練習(xí),能做十七八個(gè)了,這時(shí)我還在睡覺(jué)呢!第四天是禮拜一,所以爸爸去工程現(xiàn)場(chǎng)上班了,但是他還是忘不了他的速換草帽,那里沒(méi)有草帽怎么辦呢?他就拿起一些安全帽練了起來(lái),樂(lè)的其它工人哈哈大笑。第五天爸爸在銀行里秀起了草帽,膽真大呀!時(shí)間似箭,離直播還剩一天了,我爸爸又在家里練了起來(lái),優(yōu)美的二胡音樂(lè)為他伴奏,終于按指定目標(biāo)完成了,做了三十個(gè)。
到了夢(mèng)想成真的時(shí)刻了,爸爸滿(mǎn)懷自信的走上了臺(tái)。準(zhǔn)備,開(kāi)始!我爸爸雙眉舒展的做了起來(lái)。只見(jiàn)我在觀眾臺(tái)上默默的數(shù)著:“一、二、三、四、……二十七、二十八、二十九、三十,齊了!”我們蜂擁而上,大聲吶喊。
如果你問(wèn):“你爸為什么七天就能練成呢?”我一定會(huì)告訴你:“熟能生巧吶!”
熟能生巧作文 7
在《賣(mài)油翁》這一篇文章中,倒油技術(shù)高超且謙虛的賣(mài)油翁對(duì)康肅公說(shuō)出這樣一句話(huà):“無(wú)他,惟手熟爾!逼鋵(shí)就是熟能生巧。讀了這篇文章,我想起了自己學(xué)長(zhǎng)笛的事,與這十分相似。
我剛開(kāi)始學(xué)長(zhǎng)笛,對(duì)手中這個(gè)在燈光下閃閃發(fā)光的長(zhǎng)笛愛(ài)不釋手,每天都要擦一擦,吹一吹,生怕它落半點(diǎn)兒灰塵。學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛的第一課就是吹笛頭。笛頭最關(guān)鍵,它要是吹不響就根本吹不出好聽(tīng)的曲子。我開(kāi)始練習(xí)吹笛頭,我努力按照書(shū)中所講述的方法,將氣吹入孔中,老師也不斷來(lái)糾正我的姿勢(shì)。因?yàn)槭堑谝淮未,所以難免有一些不適應(yīng),漸漸地,頭開(kāi)始暈。老師走過(guò)來(lái),問(wèn)我什么感覺(jué),我用手撐著腦袋,弱弱地說(shuō)了一句:“缺氧!崩蠋煿恍Γf(shuō):“那是當(dāng)然,第一次吹嘛!我記得我剛開(kāi)始學(xué)長(zhǎng)笛時(shí),別人一吹就響,我吹了一周都沒(méi)響,我就急了。后來(lái)總算能吹出聲音了?,我現(xiàn)在吹得這么流暢!蔽毅蹲×耍乙恢币詾槔蠋熢谝魳(lè)是有極高天賦的,絕對(duì)是一吹就響,一彈就會(huì),但沒(méi)想到老師也遇到過(guò)困難。我開(kāi)始在心底為自己加油打氣,肯定練著練著就熟悉了。彈電子琴時(shí)我也這么想,拿到新譜子時(shí),遇到挫折我總會(huì)說(shuō):“肯定努力練就會(huì)熟悉的!不能灰心!”我相信吹長(zhǎng)笛也是如此。
幾周過(guò)去了,我不僅吹響了長(zhǎng)笛,并學(xué)了指法。老師指出我的`氣息不夠長(zhǎng),要我每天練十分鐘長(zhǎng)音。和我一起上課的有吹薩克斯的哥哥和吹單簧管的妹妹,他們的氣息特別長(zhǎng),是我的三四倍,看樣子,至少練了有三年。我一看他們這么厲害,我可不能輸,每次盡可能地把氣息延長(zhǎng),回家后也不斷地練習(xí),漸漸吹得越來(lái)越長(zhǎng),每次練完就像在做夢(mèng)一樣,沒(méi)想到自己能吹那么長(zhǎng)。
一學(xué)期過(guò)去了,我也進(jìn)步了不少,有時(shí)連自己也感到驚訝,以前的我會(huì)想到現(xiàn)在的我是這樣嗎?不過(guò)細(xì)細(xì)想一想,這也是因?yàn)槭炷苌砂。我從心底佩服那些技藝高超的人,佩服的是他們?jiān)持不懈的毅力和不斷進(jìn)取的精神。
熟能生巧作文 8
有的人相信做一件事只要多練幾遍就熟了,而有的人不相信,我就相信熟能生巧,因?yàn)槲矣H眼看見(jiàn)過(guò)有人能過(guò)勤學(xué)苦練獲得成功過(guò).他就是-我的爸爸。
有一天,我們正在吃飯,突然聽(tīng)到有一個(gè)人在敲門(mén),我媽媽跑去開(kāi)門(mén).那個(gè)人說(shuō):"您好,我是一個(gè)電視欄目組的主持人,這個(gè)欄目叫‘夢(mèng)想成真’,是挑戰(zhàn)類(lèi)的欄目,成功的話(huà)將在北京二臺(tái)播出,還會(huì)得好多電器."媽媽讓他進(jìn)來(lái)了.他們說(shuō)了大半天,爸爸同意了.那個(gè)人就讓爸爸挑戰(zhàn)個(gè)項(xiàng)目,叫"速換草帽"。
我爸爸一開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候,扔一頂?shù)粢豁敚鲜墙硬恢职种绷,因(yàn)榫氝@個(gè)項(xiàng)目的.時(shí)間很短,只有七天時(shí)間,因此我爸爸決定明天請(qǐng)教馬戲團(tuán)的老師,想提高水平。到了第二天,果然大有長(zhǎng)進(jìn),能接十頂了。為了趕時(shí)間,第三天爸爸六點(diǎn)就開(kāi)始練習(xí),能做十七八個(gè)了,這時(shí)我還在睡覺(jué)呢!第四天是禮拜一,所以爸爸去工程現(xiàn)場(chǎng)上班了,但是他還是忘不了他的速換草帽,那里沒(méi)有草帽怎么辦呢?他就拿起一些安全帽練了起來(lái),樂(lè)的其它工人哈哈大笑。第五天爸爸在銀行里秀起了草帽,膽真大呀!時(shí)間似箭,離直播還剩一天了,我爸爸又在家里練了起來(lái),優(yōu)美的二胡音樂(lè)為他伴奏,終于按指定目標(biāo)完成了,做了三十個(gè)。
到了夢(mèng)想成真的時(shí)刻了,爸爸滿(mǎn)懷自信的走上了臺(tái)。準(zhǔn)備,開(kāi)始!我爸爸雙眉舒展的做了起來(lái)。只見(jiàn)我在觀眾臺(tái)上默默的數(shù)著:“一、二、三、四......二十七、二十八、二十九、三十,齊了!”我們蜂擁而上,大聲吶喊。
如果你問(wèn):“你爸為什么七天就能練成呢?”我一定會(huì)告訴你:“熟能生巧吶!”
熟能生巧作文 9
上午我上學(xué)的時(shí)候,坐在滾滾向前的車(chē)上,爸爸不禁感嘆道:”你看看,這幾年我的駕駛技術(shù)可謂是有所飛躍。∫郧白约洪_(kāi)車(chē)要三十多分鐘才能從家開(kāi)到學(xué)校,連倒車(chē)也要花費(fèi)幾分鐘,而現(xiàn)在呢?只需十幾分鐘了!”說(shuō)著,便笑了起來(lái),“所以,這說(shuō)明什么呢?熟能生巧。
熟能生巧的例子很多。春秋時(shí)期神箭手和那位賣(mài)油老翁的比試;西漢時(shí)期飛將軍李廣的百步穿楊,連李廣練得都可以看清楚樹(shù)上葉子的脈絡(luò)了,那我們這些人何愁不金石為開(kāi)?何愁不水滴石穿呢?或許我們會(huì)忙,但忙中出”英雄”,魯迅把別人喝咖啡的時(shí)間拿來(lái)寫(xiě)文章了,三國(guó)時(shí)期的董遇也在“三閑”中用來(lái)讀書(shū),把《詩(shī)經(jīng)》、《周易》等倒背如流,最后終成一大器。我們又何苦愁于沒(méi)時(shí)間,何苦您于積累不出來(lái)的呢?在這里,前輩們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是值得借鑒的。
北宋時(shí)期的大文學(xué)家歐陽(yáng)修為什么能當(dāng)上宰相,并寫(xiě)出大量名垂千古的句子呢?和董遇一樣,他也有“三上”,那就是”馬上”、“廁上”、“枕上”,他也用這些時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí),所以后人都說(shuō)他的文章都有一種獨(dú)特的“余香”。這個(gè)“香”字,不禁讓人拍手叫好,因?yàn)樗粌H突出了歐陽(yáng)修文筆的不凡,還彰顯了他的學(xué)習(xí)精神,是熟能生巧。“寶劍鋒從磨礪出,梅花看自苦寒來(lái)!蔽覀儾粌H要打磨知識(shí)這把刀,還要把它一點(diǎn)點(diǎn)打磨好,這就是積累。用自己學(xué)習(xí)的熱情作火炮,用積累作炮擊,一步步蠶食知識(shí)的城池,何愁攻城不下呢?積累固然是索然無(wú)味的,但當(dāng)我們想到未來(lái)的`生活,想到人民,想到中華民族偉大復(fù)興的歷史使命,我們就會(huì)熱血沸騰,走上這條必定困難重重的道路。
積累是一項(xiàng)重要的學(xué)習(xí)方法。一個(gè)人天賦、智力相差無(wú)幾,不過(guò)在勤奮,積累上有差別。一些人望而生畏,止步不前,只停留在所學(xué)表面,沒(méi)有加深知識(shí),知識(shí)儲(chǔ)量就落后了。而一些有覺(jué)悟的人,則日日積,天天想,才會(huì)有大作為。
作為中學(xué)生的我們,更應(yīng)該從現(xiàn)在做起,珍惜青春韶華,多多積累!昂媳е,生于毫末;九層之臺(tái),起于壘土”。唯有積累,才能成功,才能攀登世界頂峰。
熟能生巧作文 10
“乃取一葫蘆置于地,以錢(qián)覆其口,徐以杓酌油瀝之,自錢(qián)孔入,而錢(qián)不濕!辟u(mài)油翁那熟練精準(zhǔn)的動(dòng)作,委實(shí)是不得不讓人嘆為觀止啊!看了賣(mài)油翁的故事后,我也不禁想到了自己學(xué)拉二胡時(shí)的感受。
剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候,我滿(mǎn)懷激動(dòng),聽(tīng)了老師拉的那般優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)后,就更加迫不及待了。于是,我拿起二胡,二話(huà)不說(shuō)就拉了起來(lái)?墒菂s事與愿違,那動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)聲像調(diào)皮的小精靈似的,跟我玩起了捉迷藏,不管我怎么努力它都不肯出來(lái)。我急了起來(lái),使勁兒地拉著。坐在一旁的'老師看我這樣,竟笑了起來(lái),我正疑惑著呢,老師卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“想拉出一首好曲子,可沒(méi)你想的那么簡(jiǎn)單,需要日復(fù)一日的練習(xí),才能掌握技巧……”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭,便繼續(xù)坐在那里拉了起來(lái)……
在后來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我也越發(fā)懂得老師說(shuō)的那句話(huà)了:同樣的一首曲子,練與不練的效果是截然不同的;不加練習(xí),拉出來(lái)的就像鋸子砍樹(shù)那般,難以入耳;但若是勤加練習(xí),拉出來(lái)的就像行云流水一樣,順暢自然,悅耳動(dòng)聽(tīng)。不知怎的,就這樣練著練著,我竟還發(fā)現(xiàn)了些技巧:左手按弦時(shí)用指尖可以按得更快;右手拉弓時(shí)拉得短一些可以讓節(jié)奏更快;輕松的唱譜可以更快記熟譜子……有了這些技巧,再加上我的練習(xí),我拉二胡的水平真真是蹭蹭往上漲啊,連老師也夸贊我進(jìn)步大……
隨著年齡的增長(zhǎng),年級(jí)的升高,學(xué)業(yè)也越來(lái)越繁忙,用來(lái)練習(xí)二胡的時(shí)間也可謂是屈指可數(shù)。如今再拿起二胡,倒是有些莫名的生疏感,拉起來(lái)也是有些結(jié)結(jié)巴巴,用媽媽的話(huà)說(shuō)就是“越學(xué)越回去,還不如以前了”,這多少會(huì)讓人有些難過(guò)。不過(guò)倒是也沒(méi)什么,畢竟“熟能生巧”嘛!只要我平時(shí)再多多練習(xí),就一定能找到當(dāng)初熟練自然的感覺(jué)!
熟能生巧,事情做熟練了就能掌握其中的技巧,不管是做什么事,都是這樣。熟能生巧這一個(gè)詞真可謂是字字珠璣,讓人受益終身啊!
熟能生巧作文 11
熟能生巧每個(gè)星期六早上是我學(xué)跳舞的時(shí)間,這個(gè)星期也不例外。
早晨奶奶照舊帶著我去了文化廣場(chǎng)學(xué)跳舞。我們來(lái)到廣場(chǎng),我看見(jiàn)臺(tái)上有許許多多的老爺爺、老奶奶在抽空竹,他們有的把空竹拋向半空,人轉(zhuǎn)了個(gè)圈,再把空竹接;有的把空竹從左邊滾到右邊,又從右邊滾到左邊,卻始終都沒(méi)掉下來(lái);還有的……我看得入了迷,就問(wèn)奶奶:“這些是什么人呀?”奶奶說(shuō):“這些呀,是和奶奶一樣的老年人呀!他們那些抽空竹的是準(zhǔn)備去上海比賽的.,所以正在練呢!”我心想:這有什么好練的呀!抽空竹這么簡(jiǎn)單的事。于是我等一位老奶奶休息的時(shí)候問(wèn)她借了空竹玩。一開(kāi)始,空竹不聽(tīng)使喚,后來(lái)在老奶奶的指導(dǎo)下,慢慢地抽動(dòng)了起來(lái),但總也抽不出聲音來(lái)。
直把我累得氣喘喘吁吁、大汗淋漓也沒(méi)能把空竹抽出聲音來(lái),更不要說(shuō)跟老奶奶、老爺爺們那樣玩出花樣來(lái)。這個(gè)空竹就像一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小娃娃,總也不肯聽(tīng)我的話(huà)。這時(shí)我才感到他們真的很不容易,于是就謙虛地問(wèn)那位老奶奶:“老奶奶,你們?yōu)槭裁床坏艹槌雎曇魜?lái),而且還能玩出那么多的花樣呢?”而老奶奶卻輕描淡寫(xiě)地說(shuō):“熟能生巧,熟能生巧罷了”說(shuō)著接過(guò)我手里的空竹繼續(xù)練了起來(lái)。我想了想,喔,我明白了!于是我讓奶奶也幫我買(mǎi)了一個(gè),在家里練了一個(gè)星期,空竹終于能抽出聲音了,我高興極了!但我還要繼續(xù)練,要練得像老奶奶、老爺爺們那樣,要空竹在自己的手里能揮灑自如,變出各種各樣的花樣來(lái)。
從這件事使我懂得了一個(gè)道理:萬(wàn)事開(kāi)頭難,但時(shí)間一長(zhǎng),熟能生巧了,就由難變易,由拙變巧了。
熟能生巧作文 12
很多人都有自己獨(dú)特的技能,唱歌啦,跳舞啦,彈琴啦……想要自己的一樣技能練到爐火純青,熟能生巧,還是十分不容易的。下面來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的故事吧!
二年級(jí)的時(shí)候,我第一次接觸了古箏。棕色的琴木,緊繃的琴弦,時(shí)而柔和,時(shí)而激烈的音樂(lè)。我一下子喜歡上了這種樂(lè)器。然而,想練好它是十分不易的。以前,所有的音我都得對(duì)著樂(lè)譜一個(gè)一個(gè)去找,還會(huì)經(jīng)常彈錯(cuò),這還好。越學(xué)越難,我常常不是“發(fā)”沒(méi)按下去,就是“西”按過(guò)了。彈出的.音洋腔怪調(diào)的,有很多次,我都想放棄這個(gè)樂(lè)器,然而,也只是想想而已,畢竟,這是我自己選擇的樂(lè)器呀!
而我最終沒(méi)有放棄,源于我有一個(gè)好媽媽。媽媽從不會(huì)因?yàn)槲覜](méi)有彈好琴而打罵我,總是甘心讓自己的耳朵“受罪”。有一次,我和媽媽因?yàn)榍購(gòu)氐佐[翻了。主要還是因?yàn)槲也欢。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng):“小雨,不學(xué)可以。你要想想你在琴上花了多長(zhǎng)時(shí)間,它是永遠(yuǎn)不會(huì)背叛你的朋友呀!彈不好,不就是因?yàn)槟銢](méi)有用心對(duì)待這個(gè)朋友嗎?你如果擠出點(diǎn)滴時(shí)間去玩,我不怪你,但琴不一樣,一旦荒廢了,永遠(yuǎn)也拾不起來(lái)了。你好好想想吧!”我的心中仿佛被什么東西輕擊了一下,兩下……從這以后,我再也沒(méi)有對(duì)琴放任不管,不再把它當(dāng)成一個(gè)工具,而是作為最好的朋友。每天晚上,只要我有時(shí)間,都會(huì)彈彈琴,每當(dāng)流水似的旋律從我的指下飛瀉出來(lái),我總是感到特別快樂(lè)。功夫不負(fù)有心人,四年過(guò)去了,我早已對(duì)琴了如指掌。激昂的,歡快的,舒心的,憂(yōu)慮的,悲傷的……不同風(fēng)格的曲子,我都略懂那么一點(diǎn)。今年夏天我已經(jīng)考過(guò)了古箏八級(jí),現(xiàn)在的我再不會(huì)一個(gè)音一個(gè)音的去找了,有時(shí),我甚至根本不用看琴弦,閉著眼睛就能立刻來(lái)那么一段。我已登臺(tái)表演過(guò)三次,雖說(shuō)是合奏,但現(xiàn)在的我確實(shí)和以前有著天壤之別。
這個(gè)我是熟能生巧的,然而熟能生巧的背后,還是包含著很多的艱辛,但它也給我的生活增添了很多樂(lè)趣。
熟能生巧作文 13
所有事只要經(jīng)常做,就一定會(huì)做得很好,這是老輩人流傳下來(lái)的,可你一定大小,同學(xué)為何有此感受?且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
這天,我像往常一樣走進(jìn)教室,卻見(jiàn)張老師拿出的不是我們熟于心中的課本,張老師讓大家猜猜是什么,我想:“是香甜可口的餅干還是一杯溫潤(rùn)的咖啡….”。正當(dāng)絞盡腦汁還是想不出來(lái)時(shí),張老師已經(jīng)把那件東西拿出來(lái)了,原來(lái)是一袋看起來(lái)又小又青的蘋(píng)果,老師究竟要干什么呢?這是,張老師又拿出兩把刀出來(lái),頓時(shí)我茅塞頓開(kāi),用腳趾也能想得出來(lái)嘛,是削蘋(píng)果用的,接著我想張老師一定不能一人拿兩把刀,“這應(yīng)該是要安排削蘋(píng)果比賽”。我脫口而出。頓時(shí),講臺(tái)下一片哀鳴,“我沒(méi)削過(guò)蘋(píng)果,怎么辦?”“我從來(lái)不削的,“腫么辦”哦”….同學(xué)們七嘴八舌的說(shuō)道,接著張老師慢慢地說(shuō)道:“削蘋(píng)果比賽,一局男女對(duì)決,一局男男對(duì)決,一局女女對(duì)決,現(xiàn)在大家自由組合,選出隊(duì)長(zhǎng)來(lái)。”
很高興,鄙人被選為隊(duì)長(zhǎng),我給本隊(duì)取名為“青檸隊(duì)”,意為將比賽對(duì)方酸死,最終取得勝利。
比賽中最精彩的部分就是隊(duì)長(zhǎng)對(duì)決了,上場(chǎng)時(shí)我表情尷尬,對(duì)方看起來(lái)則是興奮不已,不過(guò)我通過(guò)我的“教練們”教我的“平氣功”,很快平復(fù)了心情。我從容的接過(guò)了老師遞過(guò)來(lái)的刀。比賽開(kāi)始了,我小心的削著,我的四周一雙雙亮閃閃的大眼睛盯著我看,我從容的看了一下比賽的對(duì)方,對(duì)方好像太緊張了,光溜溜的`大腦門(mén)上滲出一滴滴豆大的汗珠,四周靜得只聽(tīng)見(jiàn)削蘋(píng)果的“沙沙”聲,忽然,一聲清脆的“咔”聲,對(duì)方的蘋(píng)果皮斷了,而我的越來(lái)越長(zhǎng),但是好景不長(zhǎng),我的也斷了。但是我取得了勝利,喜悅感在我們組的每個(gè)人心中蕩漾,“我們勝利了!”
同學(xué),明白為什么要熟能生巧了嗎?我從小就會(huì)削蘋(píng)果,區(qū)區(qū)小事嘛,不足以?huà)忑X,記住這個(gè)竅門(mén)了嗎?
熟能生巧作文 14
人們常說(shuō)“熟能生巧”,確實(shí),如果能在練習(xí)過(guò)程中找到方法,就簡(jiǎn)單多了。
近日,由于外面處處鬧病毒,我便在電腦上翻了翻往日關(guān)于自己的視頻、照片,希望能找找樂(lè)趣。無(wú)意之中,我看見(jiàn)了一年前暑假時(shí)我發(fā)給妹妹的彈吉他的視頻。那會(huì)兒我是初學(xué)者,手生,甚至一碰琴弦,左手就疼?赡菚r(shí)的我正因?yàn)閯倢W(xué),好奇心驅(qū)使連《小星星》都彈得生疏的我彈起了《平凡之路》。那時(shí)的我,看著密密的六線(xiàn)譜,還是彈了八個(gè)音,可音也小,調(diào)也跑了。
曾經(jīng)的那一幕讓我感慨萬(wàn)千,我是經(jīng)過(guò)多少努力,才讓我的琴技由生變熟,由那一個(gè)視頻中跌跌撞撞摸索的自己到現(xiàn)在輕輕松松彈奏的自己。
這一切就像我昨天學(xué)習(xí)的故事――《賣(mài)油翁》,同樣的道理,故事里的'老翁,絕不是一天就有了這個(gè)本領(lǐng),而是只有熟練才能生巧。記得我學(xué)吉他時(shí),在遇到復(fù)雜的地方,或是太快連接不起來(lái)時(shí),老師便會(huì)對(duì)我們說(shuō):“不要急,先慢慢彈,先彈細(xì)致,在加快,熟能生巧嘛!”我想也是,最后,逐漸形成了肌肉記憶,想忘也忘不了。
再往后的練習(xí)中,我總結(jié)了一些小技巧――如果手指靠近品柱按時(shí),會(huì)更輕松,聲音也會(huì)更加好聽(tīng)。我便運(yùn)用著這個(gè)方法,一遍又一遍的練習(xí)《楓葉城》。起初,我只彈會(huì)了一行,而且比較吃力,有啞音,在我的不斷努力下,終于彈完了一頁(yè),可總感覺(jué)不對(duì),就是對(duì)著譜子一個(gè)音一個(gè)音的彈,可總是彈不出那種幽靜的感覺(jué)。我便一遍又一遍地聽(tīng)原版,終于聽(tīng)出了問(wèn)題――節(jié)奏不對(duì)!我在該停頓時(shí)未停頓!我重新開(kāi)始,一遍一遍反復(fù)練習(xí),最后,終于成功了!
是的,勤加練習(xí),反思實(shí)踐,很多事情都是熟能生巧的過(guò)程。
熟能生巧作文 15
《歐陽(yáng)文忠公文集》中有一段賣(mài)油翁的故事。這則故事通過(guò)賣(mài)油翁的“無(wú)它,但手熟爾”一句話(huà),告訴我們一個(gè)哲理,那就是熟能生巧。
為什么“熟”就能夠生“巧”呢?從唯物主義的觀點(diǎn)來(lái)看,事情都有著它的客觀規(guī)律,而這些規(guī)律是事物內(nèi)部的東西,并不是浮現(xiàn)在事物的表面,因而常常是不能被一眼看破的。就拿賣(mài)油翁瀝油的事來(lái)說(shuō)吧:賣(mài)油翁并不是天生有這么一套能使油自錢(qián)孔入而錢(qián)不濕的絕技,剛開(kāi)始賣(mài)油時(shí)也未必能掌握瀝油的竅門(mén),然而他在以后的幾十年的賣(mài)油生涯中,通過(guò)不斷的實(shí)踐,才摸索出其中的訣竅。正是經(jīng)過(guò)了這樣幾十年的不斷實(shí)踐。才能夠?qū)r油的技巧了如指掌,瀝起油來(lái),自如準(zhǔn)確,真是“游刃有余”了。所以人們要掌握規(guī)律,就要經(jīng)過(guò)反復(fù)摸索探求規(guī)律的實(shí)踐過(guò)程,并對(duì)這種反復(fù)實(shí)踐再加以不斷地分析、歸納、總結(jié),逐步達(dá)到我們平時(shí)所說(shuō)的“熟”的程度。人們經(jīng)過(guò)了這個(gè)過(guò)程,就能夠像賣(mài)油翁那樣地發(fā)現(xiàn)規(guī)律、掌握規(guī)律、提高自己處理事情的技能,培養(yǎng)創(chuàng)造新事物的.能力,這也就是“生巧”了。
熟能生巧,并非易事。不僅要人們首先對(duì)自己從事的事業(yè)有濃厚的興趣,熱愛(ài)這項(xiàng)事業(yè)。還要有持之以恒、鍥而不舍的精神。因?yàn)閺娜说恼J(rèn)識(shí)規(guī)律來(lái)看,人們總是通過(guò)由實(shí)踐到認(rèn)識(shí)再實(shí)踐再認(rèn)識(shí)這樣循環(huán)往復(fù)的過(guò)程而不斷深化的。人們總是先經(jīng)過(guò)艱苦的努力,才能從每一次的實(shí)踐中得到一些啟發(fā),真正認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律。因此,無(wú)論是誰(shuí),想不經(jīng)過(guò)實(shí)踐按其規(guī)律進(jìn)行摸索,而又能輕松地獲得成功都是不可能的,當(dāng)然就更談不上“巧”了。
要做到熟能生巧確非易事,但也不是“難于上青天”,只要有信心,有恒心,平時(shí)勤做勤想某個(gè)事情,就比較容易發(fā)現(xiàn)它的規(guī)律,從而去運(yùn)用它,這也就是熟能生巧了。
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