成長作文(合集5篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的成長作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
成長作文 篇1
道德是一雙手,推開封鎖在心里的窗;道德是一扇窗,窗外是美好的天空;道德是一片天空,它孕育著無數(shù)純潔的心靈。從學(xué)會(huì)說話起,常看到媽媽的道德行為;從上學(xué)讀書起,常聽到老師的道德話語。道德無時(shí)不刻不在我心中。
道德有時(shí)是一種謙讓,它像春天的花兒一樣,讓人心情舒暢。
十月五日,風(fēng)和日麗,我和媽媽乘坐著一輛紅色的公交車去吉安學(xué)古箏。車上已座無虛席,這時(shí),正好一個(gè)小男孩站起來說:“阿姨,我人小這里還能擠一個(gè)人。”媽媽怕我累著,讓我坐,我心安理得地坐上了上去。窗外的美景急馳而過,時(shí)間在流逝,不知不覺,到了下一站,只見一位農(nóng)村婦女抱著一個(gè)兩三個(gè)月大的嬰兒,匆匆忙忙上了車,這時(shí)汽車一轉(zhuǎn)彎,來了一個(gè)急剎車,婦女猛向前一傾,差點(diǎn)栽倒在地,頓時(shí)嬰兒哇哇大哭,可能是嬰兒被嚇了吧!目睹這一切,我想起老師經(jīng)常教導(dǎo)我們要做一個(gè)有道德的人,于是我毫不猶豫地向那位婦女招了招手說:“阿姨,您抱小孩太累了,小孩也會(huì)被嚇著的,還是您來這里坐吧!”這時(shí)車上頓時(shí)鴉雀無聲,人們向我投來贊許的目光,不約而同地說:“真是一個(gè)懂得謙讓的小女孩。”此時(shí),我的心情比喝了蜜糖還要舒暢。
道德有時(shí)是一種感恩,它像開心幾一樣,為人消除疲勞。
媽媽的愛,是一陣清涼的`風(fēng),是溫暖的陽光。媽媽平時(shí)工作非常辛苦,還要操持家務(wù),我是不是應(yīng)該為媽媽做點(diǎn)什么呢?有一天媽媽下班回到家,癱坐在沙發(fā)上,一看那樣子,就知道媽媽很累,我快速走到媽媽身邊說:“媽媽你上班那么累,讓我?guī)湍愦反繁嘲!”媽媽眼里含著淚水,臉上卻掛滿了笑容。“好”媽媽說。媽媽躺在沙發(fā)上,兩手平放,我卷起袖子,握起拳頭,兩手左右開弓,拳頭像雨點(diǎn)落在媽媽背上。媽媽高興地說:“舒服,舒服!“我聽了心里樂開了花,我的拳頭不輕不重。過了一會(huì)兒,我已經(jīng)累得氣喘吁吁的。我好像就是媽媽的“捶背機(jī)”,一會(huì)兒捶這兒,一會(huì)兒捶那兒。媽媽笑瞇瞇地說:“有了這個(gè)捶背機(jī)真好,隨時(shí)為我消除疲勞。“
道德是一種美德,是一種財(cái)富,更是一位良師。我在這位良師的陪伴下,快樂健康地成長。
成長作文 篇2
生命若剝?nèi)プx書的權(quán)利,那么生活,就是一堆空架子。-----題記
對于書的記憶,很早以前就開始了。從懂事起,書所帶給我的,就如成長所必須的那些養(yǎng)分,汲取,吸收,輸送,釋放,循環(huán)無盡頭。書香鋪滿的道路上,最先領(lǐng)著我站起,蹣跚前行的,是我的父母。他們文化并不高,但是幾十年的生活經(jīng)驗(yàn)告訴他們的就是,孩子必須讀書,必須。我第一本自己爭著吵著要買的書是《安徒生童話》,很厚的彩色注音本,封面上的小人魚凝望著大海,滾滾浪濤訴說著未盡的故事。嶄新的書頁,清新的墨香無不吸引著我。父母看出了我對與書由衷的喜愛,欣喜地牽起我的手,帶領(lǐng)著我跨上書香之道。
剛開始,讀書對于我來說,是任務(wù);對父母來說,是下達(dá)給我的必須完成的任務(wù)。每天一小時(shí)之類強(qiáng)制的規(guī)定,在當(dāng)時(shí)的我看來,是無意義的,每天讀幾篇童話是我的樂趣,但是那些枯燥乏味的文字卻還要讓我裝作認(rèn)真地欣賞,實(shí)在是件很累的事情。然而事情的發(fā)展卻不如我想象的樣子,一個(gè)小時(shí)對于我來說,就是幾篇美文,幾首詩歌的事情,所能帶給我的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠我所渴求的。我延長看書的時(shí)間,一次比一次長,有時(shí)甚至兩個(gè)晚上看完一部書。要說,那時(shí)候我最享受的事情,就是翻著嶄新的書的扉頁,或者是翻著令人意猶未盡的書的末頁。
我喜歡細(xì)細(xì)品味那里的文字,我覺得,一篇美文,最美好的是它的夢囈般的開頭,輕嘆似的結(jié)尾。那樣的文字,簡直妙不可言。用安意如的話說,“就如歌宴后退去濃妝的麗人,驚鴻照影,美得淡定心驚”。一本小說,最絕妙的,要么是它如幻如真的楔子和意猶未盡的結(jié)尾,要么是它平淡無奇的.開頭簡簡單單的收筆帶給人的確實(shí)無盡的遐想和感慨。我愛這樣的文章,愛到骨子里。
不多說什么,看書的人就是在沉思的人,他們所思慮著的,是另外一個(gè)世界,他們所擁有的,也是另外的一個(gè)美好的世界。驚嘆著,不變的白紙黑墨,帶來的卻是不同的感動(dòng)。我沉迷于這樣的世界,我甚愿意一次又一次地祈禱著。就如苦難的人們帶著無盡的淚水,喃喃祈求;我?guī)е鴿M腹的熱情,誠摯低吟。父母對于我買書看書的事情,大多不會(huì)過問。然而我并不是一個(gè)十分耐得下情感和性子的人,書店和圖書館并不是我心目中理想的看書場所。在領(lǐng)略多彩的書海時(shí),打擾著我的,不應(yīng)該是是不是的電話聲、吵鬧聲。
相比,在房間里點(diǎn)著臺(tái)燈看書才是我的理想狀態(tài),隱約傳來的鍋碗瓢盆敲打聲,實(shí)在是美妙至極的配樂。感性的性格賜予我的是對書的更多熱愛,蘊(yùn)意深刻的句子,我喜歡輕輕讀幾次;主人公滿腹悲傷的自嘲,我會(huì)捂著嘴抽噎著留下淚水;歡笑的劇情,我會(huì)合上書回味幾次,笑出聲來。在旁人看來,或許這有些“太過入戲”,但是我的父母知道,我又找到了一本適合我的書。一次次的發(fā)現(xiàn)一次次的驚喜,數(shù)不勝數(shù)的書鋪就的是我的成長道路。
書猶藥也,亦猶路也;蛟S在路上跌倒,但是這個(gè)時(shí)候,伴隨而來的不是疼痛,而是鋪就道路的,書墨香。嗯,沒錯(cuò),世界上最睿智的最誘人的味道——書香。
成長作文 篇3
大千世界,花開花落,潮起潮平。是不可違背的道理,人生路上,波瀾曲折,苦辣酸甜更是不可缺的經(jīng)歷經(jīng)歷過磨難,或許你才能體會(huì)到生命的快樂,從兒激勵(lì)著你奮發(fā)圖強(qiáng)。在我的人生道路上,就有許許多多的磨難,然而我不畏懼,越是有磨難就更加促進(jìn)我提高,激勵(lì)我。
還記得那次老師給我們出的題讓我們做,我們想了一會(huì)兒。老師說:“誰會(huì)做這道題?舉個(gè)手!蔽冶阈南耄翰胚^了一小會(huì)兒,誰會(huì)做啊。那時(shí),我很得意,想著肯定沒有多少人舉手。但當(dāng)老師說誰會(huì)做舉手時(shí),班里轟的一下一個(gè)個(gè)手都舉的高高的,只剩個(gè)別的一些學(xué)生手依然沒有動(dòng),我當(dāng)時(shí)便驚呆了。瞪大眼睛愣了半天。想著,今天這班里怎么回事啊,怎么一個(gè)個(gè)都這么聰明,才過了一小會(huì)兒題就想出來了。老師看見我們提個(gè)沒有舉手,便對我們幾個(gè)說讓我們幾個(gè)利用課余時(shí)間去問問別人,說完又批評了我們幾句便又給我們班講起了題。不知過了多久,下課鈴響了。老師走出了教室,有些同學(xué)也陸續(xù)地跑出了教室。剩在教室的同學(xué),有的.在學(xué)習(xí),有的在說話、有的在看課外書等等。而我卻好像把他們完全當(dāng)空氣一樣,繼續(xù)看著那道我不會(huì)的題。想了半天我還是一點(diǎn)頭緒都沒有。我便去找會(huì)這道題的人。我走到了小芳的身邊,小芳敢見我手里拿著那道題。便知道我要干什么。對我說:“既然老師上課講的你沒聽懂,那我換一種簡單的思維方式給你講!蔽冶愀吲d的答應(yīng)了,認(rèn)真的聽小芳講了起來。小芳講了一遍后,問我聽懂沒有。我有了一點(diǎn)頭緒。小芳便說:“沒事,再給你講一遍!毙》家徊揭徊降慕涛遥o我講。后來終于把我給講會(huì)了。小芳又說:“等我給你再出幾道,你今天晚上拿回家做做試試。”我說:“好,謝謝你為我講題!彼f:“沒事,同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助”。
晚上,回到家。我便拿出題開始做,天慢慢的越來越黑,冷霧籠罩著大地,窗上蒙著一層細(xì)細(xì)密密的水珠,忽而滑下,留下一道彎彎曲曲的水痕。讓我做題更認(rèn)真了。
自從那次磨難以后,不但沒有打倒我,反而更加激勵(lì)著我前進(jìn)。每次遇到那道題時(shí),我便十分的有信心能完成。所以,當(dāng)我們遇到磨難時(shí),一定不要退縮要堅(jiān)持與磨難,奮斗到底。一定能成功!
成長作文 篇4
人,長大的是身體,蛻變的是心靈。
窗外,幾片烏云將太陽擋在了身后,濃重的陰影投射在了大地上,讓原本溫暖的大地變得陰森起來。我呆呆地坐在地上。看著其他小朋友在一起玩耍,我的心里不禁浮現(xiàn)出了許多疑問:為什么他們都不聽我的呢?我的爸爸媽媽只要是我想要的,他們都會(huì)幫我?墒乾F(xiàn)在,我想要和他們一起玩他們?nèi)ゲ蛔屛壹尤,這是為什么呢?這時(shí),你走了過來,把我從地上抱起,說:“并不是所有的人都會(huì)聽你的,你要努力和他們多交流,他們才會(huì)和你玩,明白了嗎?”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭,心中想:原來我不是世界的中心。
月光在頭頂發(fā)出慘白的光,也散發(fā)著無盡的失落。一陣?yán)滹L(fēng)刮過,枯黃的落葉打了幾個(gè)滾,停在了我的腳邊。幾聲蛙鳴將我的思緒拉回了現(xiàn)實(shí)?荚囀Ю奈,在夜里獨(dú)自悲傷。記憶中那些努力學(xué)習(xí)的片段歷歷在目,而試卷上那無情的分?jǐn)?shù)卻又那么刺眼。我不明白為什么我已經(jīng)付出了努力,卻還是不能成功。我看著地上的幾只小螞蟻在努力地想將一塊餅干搬起,卻一直無法成功。我恍然大悟,原來,努力了也不一定能成功。
溫暖的微風(fēng)拂過,陽光透過密密的.樹葉,在地上灑下斑駁的隨影。幾只小鳥站在樹梢,唱著歡快的歌。我操場上無奈地和幾個(gè)不想跑的同學(xué)走完1000米測試。到了終點(diǎn),體育老師把我們叫了過去。他的手指了指觀眾席。我們的目光順著他手指的方向看了過去,“奮勇拼搏,超越自我”幾個(gè)字映入眼簾。心中似乎明白了什么:即使不能成功,為什么不試一試呢?即使知道要失敗,也一定要闖一闖!
現(xiàn)在,每當(dāng)有什么困難在我的面前,我總會(huì)笑一笑:就算一定會(huì)輸又何妨?只要奮斗過,便是無悔!
成長作文 篇5
閱讀使人充實(shí),會(huì)談使人敏捷,寫作與筆記使人精確。——題記
書是人們攀登知識高峰的階梯,書是人們暢游知識海洋的航船,書是人們遨游知識藍(lán)天的飛船,書是我的良師亦是我的益友。
好書如一杯美茶,只有慢慢的品嘗才能嘗出那沁人心脾的香味;一本好書只有仔細(xì)且用心的閱讀才能領(lǐng)會(huì)其中的真諦,讓自己與書融為一體。
書,教給了我們堅(jiān)強(qiáng)。我喜歡《鋼鐵是怎樣煉成的》這一本書,書中的主人公保爾是我的學(xué)習(xí)榜樣,他用實(shí)際行動(dòng)教給我們無論遇到什么挫折都要堅(jiān)強(qiáng),要為自己的信念?yuàn)^斗。身體上的疾病算不了什么,只要努力拼搏,成功就離你不遠(yuǎn)。
書教給了我樂觀。我佩服海倫·凱勒,面對失明她沒有放棄,而是用樂觀的態(tài)度面對生活。她也渴求光明,于是寫了《假如給我三天光明》這本書。假如上天給了她三天光明,她一定會(huì)讓這三天過得很有意義,珍惜每分每秒。作為一個(gè)健康的人,我比她幸福多了,所以我更應(yīng)該樂觀,過好每一天。
書,教給我生活的艱辛!罢l知盤中餐,粒粒皆辛苦。”一粒小小的`米粒,包含了勞動(dòng)者多少的心血呀,它讓我體會(huì)到了勞動(dòng)者“力盡不知熱,但惜夏日長”的艱苦生活。我們應(yīng)向勞動(dòng)者致敬,尊敬他們的勞動(dòng),珍惜他們的勞動(dòng)果實(shí)。
書,教給我們正確的對待挫折,人生沒有過不去的坎!吧街厮畯(fù)疑無路,柳暗花明又一村!薄按綐蝾^自然直”。這些都是先人告訴我困難一定會(huì)有辦法解決的。
“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”我似乎讀懂了文天祥為國而奮斗的內(nèi)心,他忠于自己的國家,將死看得那么輕,為祖國而死是光榮的,是受后人恭敬的。人死或重于泰山,或輕于鴻毛。文天祥的闊達(dá)胸襟值得肯定。
“大漠孤煙直,長河落日圓”。這幅沙漠美景似乎就展示在我的眼前。一縷縷炊煙在沙漠深處升起,圓圓太陽正在落下山。
多讀書,讀好書。讀書是一種樂趣。在書中我可以和古人對話,我可以暢游大江南北,我可以找到精神的寄托……“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,書真是一個(gè)寶庫,有了它伴我成長,我的人生一定豐富多彩。
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