小學(xué)生作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
古人云：“燕雀安知鴻鵠之志�！笔前�，小小的燕雀又能干出怎樣的大事呢？可是，我卻認(rèn)為燕雀也是很了不起的。
小時(shí)候，常聽(tīng)大人說(shuō)麻雀是養(yǎng)不久的�？晌也恍牛彩琴I了兩只麻雀回來(lái)養(yǎng)著玩。這兩只麻雀開(kāi)始還安安靜靜地待在尼龍網(wǎng)里，一動(dòng)不動(dòng)的；可不一會(huì)兒，它們就在尼龍網(wǎng)中撲騰了起來(lái)：一只麻雀的羽毛一根接一根地落下來(lái)。細(xì)嫩的.身子上勒出了一道又一道的血痕，深褐色的眼瞼上被鋒利的尼龍網(wǎng)劃開(kāi)了一道口子，不時(shí)冒出血來(lái)。另一只就更慘了，它一只杏黃色的腳爪仿佛斷開(kāi)了似扭開(kāi)了，嘴上因?yàn)橐恢痹谧哪猃埦W(wǎng)，出現(xiàn)了一道黑色的裂紋。我想：“它們一定很疼�！蔽医忾_(kāi)了尼龍網(wǎng)，它們轉(zhuǎn)頭看了看我，拍了拍翅膀就飛走了……
它們是多么堅(jiān)強(qiáng)呀，攔住它們的不僅有人類還有鋒利的尼龍網(wǎng)。但它們?yōu)榱嘶丶�，即使受傷也無(wú)所畏懼。連這小小的麻雀都會(huì)為了自己的目標(biāo)而付出這么大的努力，我們并沒(méi)有被任何東西阻攔，就要更要堅(jiān)持和努力地達(dá)成目標(biāo)了。
小小的麻雀給那時(shí)的我上了一堂嚴(yán)肅而又讓人臉紅的課，那時(shí)的我明白了一個(gè)道理：如果想要達(dá)到一個(gè)目標(biāo)，就要堅(jiān)持、努力，不能輕易放棄。
小學(xué)生作文 篇2
今天是20xx年下的第一場(chǎng)雪，我非常興奮。
遠(yuǎn)處看去屋頂上多了一頂“白帽子”，汽車們都換上了“新衣服”，樹(shù)枝上掛滿了一個(gè)個(gè)潔白的雪球，像一團(tuán)團(tuán)香甜的“棉花糖”。
放學(xué)后，我一步一步地在雪地上行走，腳下的雪軟軟的`，時(shí)不時(shí)地發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，回頭看去雪地上留下的腳印好似跳躍的音符，又像是童心寫出來(lái)的詩(shī)行。一陣風(fēng)吹來(lái)，感覺(jué)冷颼颼的。有的“調(diào)皮鬼”一下子蹦到了我的臉上，立即消失了，讓我再也找不到它了，只留下一兩滴水珠在臉上滾落著；有的“頑皮蛋”跑進(jìn)了我的脖子里，使我感到一陣深深的寒意；有的“淘氣包”甚至跳進(jìn)了我的嘴里，我馬上感到一絲冰冷。
我愛(ài)冬天，更愛(ài)下雪的冬天。
小學(xué)生作文 篇3
《水滸傳》是我國(guó)第一部以農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇小說(shuō)。作者施耐庵以北宋宋江起義的史料為主要依據(jù)，成功塑造了宋江、林沖、李逵、武松、魯智深等一百零八位英雄好漢的形象。記述了以宋江為首的眾好漢從聚義梁山泊、到受朝廷招安、再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。
《水滸傳》寫英雄們走上反抗的道路，各有不同的狀況、不同的原因，但是被逼上梁山這點(diǎn)，許多人是共同的。其中我最喜歡的人物是林沖，他武藝高強(qiáng)、正直善良，任東京八十萬(wàn)禁軍槍棒教頭。他只想本本分分的.過(guò)日子，在一再忍讓的狀況下，仍被高俅、富安、陸謙等人再三迫害，最后無(wú)奈被逼上梁山。
在林沖棒打洪教頭故事中，雙方交戰(zhàn)前對(duì)洪教頭的無(wú)理和挑釁，林沖一向忍著。兩方交戰(zhàn)時(shí)林沖不急于進(jìn)攻，一向防守，等待時(shí)機(jī)變守為攻，掄起棒一掃，就把洪教頭給打敗了，這正是林沖武藝高強(qiáng)、忍辱負(fù)重的體現(xiàn)！
我讀了《水滸傳》后，那蕩氣回腸的文字，栩栩如生的人物，波瀾壯闊的場(chǎng)景，真是讓我心馳神往，回味無(wú)窮呀！
小學(xué)生作文 篇4
稻子已經(jīng)被吃光了，這是一個(gè)很嚴(yán)重的問(wèn)題，這關(guān)系到老婦人的生存問(wèn)題，如果到此被吃光，老婦人將要面臨兩個(gè)惶恐的字——死亡。
稻草人當(dāng)然知道問(wèn)題的嚴(yán)重性，他不僅不能看見(jiàn)老婦人滿意的笑容，可能還會(huì)永遠(yuǎn)連老婦人的面孔也不能夠看見(jiàn)。可能又能怎么辦？他動(dòng)的了嗎？他叫喊的了嗎？他心有余力而不足，這是稻草人心急如焚，同時(shí)也不知所措。要是有人馬上來(lái)把災(zāi)禍解決，那真是謝天謝地。
該怎么辦？他不知道，這些貪得無(wú)厭的肉蟲，像饑腸轆轆的貪狼，一個(gè)個(gè)狼吞虎咽。
正當(dāng)?shù)静萑伺鹬袩畷r(shí)，翱翔于天際的雄鷹見(jiàn)稻草人悲不自勝的一副病人的樣子，低墜下來(lái)，問(wèn)：“你個(gè)稻草人在這兒一副悲痛欲絕的樣子，在干什么？原來(lái)稻草人也會(huì)悲傷流淚嗎？”
稻草人看見(jiàn)老鷹站在他面前，急忙懇求老鷹：“你可以幫我把田里的肉蟲都吃光嗎？這樣對(duì)你我都有好處！”
的確，既能飽餐一頓，又可以幫助到別人，對(duì)老鷹來(lái)說(shuō)的確是一舉兩得。不過(guò)老鷹有些不解：“可以是可以，不過(guò)，為什么呢？”
稻草人急巴巴地回答：“因?yàn)樗鼈儠?huì)把田里主人種的稻子吃光的'，這樣主人這一年的辛苦勞作又要白費(fèi)了。這可能會(huì)影響到主人的存活！”
老鷹一副很不解的樣子：“就為了這個(gè)？聽(tīng)起來(lái)沒(méi)有一樣是為了自己而做的。都是為了你那個(gè)主人。我說(shuō)你也太善良了，為了那所謂的主人，就把自己弄得心碎腸斷，不覺(jué)得很蠢嗎？你的那個(gè)主人怎么樣都不關(guān)你的事吧？就算是死掉也不關(guān)你的事啊，她有為你做些什么呢？”
稻草人愣住了，他回答不出，說(shuō)什么主人為他做過(guò)什么，的確，完全沒(méi)有。
稻草人沒(méi)有再說(shuō)話，這是事實(shí)，雖然稻草人也不想接受。但又有什么理由呢？在主人眼里他也許只是個(gè)普普通通沒(méi)有生命的稻草人。而已。
好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)漸入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲……
第二日，在世界被雨水洗禮之后，老婦人隨著泠泠凄涼的風(fēng)和雨，敲響天堂之門……
也許過(guò)了三年，又或許是30年，有人在長(zhǎng)滿雜草和花的稻田中發(fā)現(xiàn)了既美麗有悲凄的美景——在雜草，稻子和花朵中間，站著一個(gè)稻草人，滕蔓纏繞著他的身子，好些部位長(zhǎng)出了花和雜草。周圍的花花草草和稻子好像是教堂的吟唱者，為稻草人無(wú)聲地吟唱圣經(jīng)。
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