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[精]優(yōu)秀成長的作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀成長的作文5篇,希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀成長的作文 篇1
成長就如一首歌,伴隨多樣的心情變換著音律!}記
每個(gè)人的成長史,都會(huì)譜出屬于自己的一首歌。
伴隨正好奇與無知的我們剛剛出世時(shí),成長的腳步便開始了記錄。從第一次呼吸,第一聲啼哭開始,就向世界證明了我們的存在。那隨汪汪的眼睛張望著這個(gè)世界,對一切充滿著好奇。
剛剛踏入幼稚園時(shí),一步舍得與媽媽分離而啼哭的聲音,與好友們一起展開的笑顏,在腦海中一一浮現(xiàn),那是多么天真而又單純的時(shí)期啊。那一切仿佛都是剛剛過去?沙砷L的腳步不舍得停止,帶著我進(jìn)入了小學(xué)時(shí)代,那是的我對世界有了一絲的了解,貪玩而又好學(xué)的混亂角色在我身上展現(xiàn),每次都努力學(xué)習(xí)力爭第一,只為博得媽媽的贊揚(yáng)和好友們的目光,是的,我就是這么虛偽,羅呆子好的我再次被成長的腳步帶走,留下的'使用無止盡的遺憾……
剛?cè)氤踔袝r(shí),羞澀的我很少與同學(xué)們交流,怕弄出什么尷尬。對新學(xué)期,新科目的好奇使我更加努力學(xué)習(xí),也曾踏上學(xué)史的頂峰?墒牵@卻給了我驕傲的理由,使我墮落……
現(xiàn)在的我,已經(jīng)完全褪去了幼時(shí)的物質(zhì)和剛?cè)雽W(xué)的羞澀,與同學(xué)們打成一片,同時(shí)也擁有了一群愛我的姐妹。雖有時(shí)依然褪不去對幼時(shí)的留戀,但也無奈,成長的腳步絕對不允許后退,F(xiàn)在想想,也不怕,隨時(shí)去了童年,但在同時(shí)有了一群愛我的伙伴,有他們給我幸福,我不曾害怕,也不曾孤獨(dú)。因?yàn)榧词固焖聛,我還有一群姐妹陪我撐!不知,以后成長的腳步還會(huì)帶來什么……
成長的腳步不會(huì)停止,他雖然會(huì)帶走我許多東西,但我不害怕,因?yàn)樵趲ё哌@些東西的同時(shí)也會(huì)帶來血多東西。所以,我不再害怕,要鼓起勇氣前進(jìn),創(chuàng)造美好人成長就如一首歌,伴隨多樣的心情變換著音律。—題記
每個(gè)人的成長史,都會(huì)譜出屬于自己的一首歌。
伴隨正好奇與無知的我們剛剛出世時(shí),成長的腳步便開始了記錄。從第一次呼吸,第一聲啼哭開始,就向世界證明了我們的存在。那隨汪汪的眼睛張望著這個(gè)世界,對一切充滿著好奇。
剛剛踏入幼稚園時(shí),一步舍得與媽媽分離而啼哭的聲音,與好友們一起展開的笑顏,在腦海中一一浮現(xiàn),那是多么天真而又單純的時(shí)期啊。那一切仿佛都是剛剛過去?沙砷L的腳步不舍得停止,帶著我進(jìn)入了小學(xué)時(shí)代,那是的我對世界有了一絲的了解,貪玩而又好學(xué)的混亂角色在我身上展現(xiàn),每次都努力學(xué)習(xí)力爭第一,只為博得媽媽的贊揚(yáng)和好友們的目光,是的,我就是這么虛偽,羅呆子好的我再次被成長的腳步帶走,留下的使用無止盡的遺憾……
剛?cè)氤踔袝r(shí),羞澀的我很少與同學(xué)們交流,怕弄出什么尷尬。對新學(xué)期,新科目的好奇使我更加努力學(xué)習(xí),也曾踏上學(xué)史的頂峰?墒,這卻給了我驕傲的理由,使我墮落……
現(xiàn)在的我,已經(jīng)完全褪去了幼時(shí)的物質(zhì)和剛?cè)雽W(xué)的羞澀,與同學(xué)們打成一片,同時(shí)也擁有了一群愛我的姐妹。雖有時(shí)依然褪不去對幼時(shí)的留戀,但也無奈,成長的腳步絕對不允許后退。現(xiàn)在想想,也不怕,隨時(shí)去了童年,但在同時(shí)有了一群愛我的伙伴,有他們給我幸福,我不曾害怕,也不曾孤獨(dú)。因?yàn)榧词固焖聛,我還有一群姐妹陪我撐!不知,以后成長的腳步還會(huì)帶來什么……
成長的腳步不會(huì)停止,他雖然會(huì)帶走我許多東西,但我不害怕,因?yàn)樵趲ё哌@些東西的同時(shí)也會(huì)帶來血多東西。所以,我不再害怕,要鼓起勇氣前進(jìn),創(chuàng)造美好人生!
優(yōu)秀成長的作文 篇2
童年像一滴滴水滴,滴滴反映著童年的天真;童年像一條條彩虹,每一件事逗五彩繽紛;童年像一顆顆珍珠,每一顆都閃爍著童年的快樂。我打開了童年的故事書,翻到了最令我印象深刻的那一頁……
記得那個(gè)夏天,由于天氣太熱,我總想吃西瓜。那天,媽媽買了一個(gè)又大又甜的西瓜,可她偏偏不讓我吃。我非常懊惱,為什么故意眼饞我呢?我不停地黏在媽媽身上,軟磨硬泡,使盡渾身解數(shù)勸媽媽把西瓜切開,可媽媽果斷拒絕了。我偷偷想,肯定是媽媽想趁我和爸爸不在,把西瓜據(jù)為己有。想到網(wǎng)上流行的那句“小橋流水人家,空調(diào)WiFi西瓜”,我不禁又咽了咽唾沫。望著那顆嬌艷欲滴的西瓜,我心里像有個(gè)小貓爪子在撓,癢癢的,于是我便去攛掇不知情的爸爸,想讓爸爸替我“背黑鍋”。我的計(jì)謀得逞了,可我剛張開嘴想狠狠咬一口西瓜的時(shí)候,媽媽回來了。媽媽說:“既然你這么想吃,我們兩個(gè)就來比賽吃西瓜吧!”“好啊,比就比!”我不服氣地撅起了小嘴,心想:我就不信我會(huì)輸。
比賽開始了,我大口大口地吃起來。媽媽看見我把西瓜籽全吃掉了,不懷好意地說:“你把西瓜籽都吃了,它們會(huì)在你肚子里長成一個(gè)一個(gè)大西瓜!到那個(gè)時(shí)候,嘿嘿……你得去醫(yī)院做手術(shù)才能把它們?nèi)〕鰜砟兀 蔽衣牭揭院蟠蟪砸惑@,便小心翼翼地吃起來,媽媽卻越吃越快,我也不甘心落后,可是吃了一肚子西瓜籽。肚子里長西瓜的樣子浮現(xiàn)在了我的腦海,就像隔壁懷孕的張阿姨那樣……“!我不吃了,你自己吃吧!”我驚叫了一聲,丟下西瓜沖進(jìn)了廚房,絞盡腦汁地想有什么解救的辦法。我突然想到:“咦?我可以不喝水啊,這樣西瓜籽就不會(huì)在我肚子里發(fā)芽了!”想到這里,我的腰板挺直了,我覺得我簡直是世界上最聰明的人。
第二天,爸爸看我無精打采的,問我怎么了,我就把事情一五一十地講給他聽,他邊笑邊說:“哈哈,你媽媽是騙人的'!”喔,天吶,原來,我是世界上最傻的人!
每每想起這件事,我都不禁笑出聲來。關(guān)上童年的故事書,我進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)……
優(yōu)秀成長的作文 篇3
四季里,幸福唱著歡快的歌兒。
校園里,我和小伙伴一起唱著幸福的歌。
快樂的小白鴿
從咿呀學(xué)語開始,只要音樂響起,我總會(huì)跟著扭呀扭,家人都戲稱我是“快樂的小白鴿”。慢慢地,我長大了,上了小學(xué),也幸運(yùn)地成為舞蹈社團(tuán)的小隊(duì)員了。
初學(xué)舞蹈,滿是好奇,但練習(xí)各種動(dòng)作時(shí)也嘗盡了苦頭。記得剛開始練習(xí)下腰動(dòng)作時(shí),自己的兩條腿在不停地顫抖,人也好像一下子矮了半截。“不難,我一定能行。”不服輸?shù)奈野蛋禐樽约捍驓,可沒幾下子,就撐不住了,“噗通”一屁股砸在地板上……
“沒事,老師來幫你!”有了老師的耐心輔導(dǎo),自己的堅(jiān)持不懈,很快就能熟練而標(biāo)準(zhǔn)地下腰,之后的連續(xù)“前翻”也是小菜一碟了。媽媽常說堅(jiān)持就是勝利,果然沒錯(cuò)!
因?yàn)橛形璧赶喟,我做什么事情都有了一份自?因?yàn)橛形璧赶喟,我結(jié)識了許多新朋友;因?yàn)橛形璧赶喟,我成為班里的文藝骨干:幸福教育特色展示、校園藝術(shù)節(jié)、音樂課的小節(jié)目,等,我常常是爭先恐后。舞蹈帶給我無限的樂趣和幸福!
有趣的樹葉秀
今天的美術(shù)課,我們班上演的是“樹葉秀”。看,每一張桌子都鋪滿了形態(tài)各異的樹葉。冬青葉、梧桐葉、六月桂、銀杏葉等數(shù)也數(shù)不清,最引人注目的就是雪球花的葉子了。雪球花那嬌肥的大葉,肉乎乎的,拿在手里舍不得放下。它的顏色也很有特點(diǎn),中間是綠的,邊緣卻布著點(diǎn)點(diǎn)紅暈,就像得到了秋姑娘的表揚(yáng)羞紅了臉呢!還有可愛的銀杏葉,像把小扇子。我們還認(rèn)識了像花一樣美的葉子——“老來嬌”,它的葉子越老顏色越艷麗。
這么多的'葉子,怎么玩呢?我和同桌拿著兩片楓葉,真像兩只小鴨掌,我們舉著葉子學(xué)著小鴨蹣跚地走著,全組人都大笑起來。受我們的啟發(fā),大家都玩起了樹葉,有的印畫樹葉,有的在拼貼樹葉畫。我們不用膠水,只在白紙上擺,不到兩分鐘就能制作一幅樹葉畫,老師打開實(shí)物投影儀,一幅幅作品就展現(xiàn)在我們面前了。林軍制作的獅子真像,贏得了大家熱烈的掌聲,建云說是做了一只烏龜,可我們沒找著頭,大家笑著說:“這是一只縮頭烏龜。”張涵的金魚本來拼得好好的,可他是個(gè)急性子,搶著往講臺上跑,所以展出時(shí)就成分解金魚了……怎么樣?是不是特別有趣!
藝術(shù)浸潤心靈,花兒盡情綻放。同一片藍(lán)天下,我們盡享成長的幸福!
優(yōu)秀成長的作文 篇4
屋外陽光明媚,屋里的氣氛卻是如此的沉悶,形成了鮮明的對比。
“你英語才考95分會(huì)是不是太差了?你看那些考100分以上學(xué)生都去補(bǔ)習(xí)了,你怎么還在這打游戲呢?你就不能努力一點(diǎn),為我和你爸爭上一口氣嗎?就算不為我和你爸,也得為你自己吧,你為什么就是不努力呢……”媽媽看見我在打游戲,又開始長篇大論地講起道理來,還一直說個(gè)不停。我沉默著,我就是不明白了,媽媽為什么這么在意我的成績呢。
“你有沒有聽我講話?我告訴你……”見我不說話,媽媽又開始了她的'長篇大論。我不耐煩的打斷了她的話:“知道了!你煩不煩?一天到晚除了成績還是成績!煩死了!干脆讓成績當(dāng)你的孩子吧!”我跑回房間,把門用力地甩上并上了鎖。
為什么媽媽這么在意成績呢,哎——,真是想不明白。算了,還是趕緊寫作業(yè)吧?粗坏赖李}目,腦子里連一點(diǎn)兒思路也沒有,我更加煩躁了,便隨手把筆丟在一邊不再理會(huì)。我又想起剛才的一幕,為什么大人這么在意成績呢。想著想著,眼皮開始打架了,我于是上床睡覺了。
“吃飯了!快出來吃飯!”門外響起了媽媽的聲音。我起身出去吃飯,剛坐下來,媽媽又問:“你剛剛在房間里干什么?”“睡覺。”我不耐煩的大答道。“什么!睡覺?你不趕緊寫完作業(yè),你跑去睡覺?我跟你說過多少次……”(此處省略一千字)。我聽著她的喋喋不休,早已習(xí)慣。這次,竟然有一些不以為然了。而上了初中后,這種事幾乎是常常發(fā)生的。我假裝沒有聽見,我快速地吃完飯,回到房間寫作業(yè)去了,免得到時(shí)又被她說這說那。
剛剛寫完作業(yè),媽媽又進(jìn)來了,我后悔沒有鎖門。我心想:煩死了!又進(jìn)來想干嘛?又來講他那長篇大論的道理來了啊,真煩。 笆裁词?”我問!白鳂I(yè)寫完沒有?”果不其然,媽媽又是問這個(gè)!岸鳎瑢懲炅恕!蔽夷弥路䴗(zhǔn)備去洗澡!澳阕罱趺戳耍课腋阏f話都這種態(tài)度?”“哦,我會(huì)改!蔽沂裁炊疾幌胝f,跟她解釋反而會(huì)跟亂,F(xiàn)在的我,只想一個(gè)人靜一靜。
成長的煩惱就是這么多……
優(yōu)秀成長的作文 篇5
長大,我們每天都在長身體,原因是汲取了物質(zhì)的需求;而是心靈上的成長,卻是因?yàn)椋覀冇龅搅四硞(gè)讓自己心動(dòng)的瞬間;蛟S是感動(dòng)的、難堪的、心痛的,等等。
不得不說,我也遇到了這么的一瞬間,是親情之間的,是感動(dòng)至極的,她仿佛就像是一瓶凈水,凈化了我心中的小肚雞腸;他就是空中漫天飛舞的雪花,灌溉了我心中的'情;它猶如一臺時(shí)光旋轉(zhuǎn)機(jī),把我從懵懂無知帶到寬容理解。 那是一個(gè)知了聲重重的傍晚,姨媽帶我和表妹去了超市,買了一大堆的零食,再加上兩瓶重似泰山的洗衣液,算起來也有六大袋。當(dāng)時(shí),我耍了一點(diǎn)小聰明,心里想著:〞這么重,弱小的我怎么提得起呢?再說,沒了我,這些東西又不是提不回家。〞于是,我三十六計(jì),走為上計(jì),我假裝去旁邊看東西,待姨媽和表妹兩手提滿之后,我就見風(fēng)使舵。跑回來虛情假意的問候:〞呀!都沒了呀,我該提些什么呢?〞姨媽聽了,就給了我一袋,便走上了回家的路。
走在路上時(shí),我先是沾沾自喜,心里想到:〞切,表妹怎么那么笨!也不知道學(xué)我。我的腦子就是好使,只提了一個(gè)袋子,表妹提了兩個(gè),姨媽最慘了,不僅拿了兩瓶'泰山'還加上一個(gè)袋子。〞想想,我就想笑,可是,不一會(huì)兒,我的笑容就僵住了。我眼睛關(guān)注的不在再是袋子的分量,而是移到了姨媽的那雙手:〞最明顯的就是幾根筋拉得特別綠,再一個(gè)就是皺紋很多。〞 看到這里時(shí),我在心里憤怒地責(zé)備自己:〞葉靖儀呀葉靖儀,你怎么可以蠢到這種地步,為了一點(diǎn)點(diǎn)小小的利益而就去麻煩別人,而且還是愛你的親人呀!再說,你想想,姨媽是對你多么好,現(xiàn)在,你全都忘了嗎。〞 我浮現(xiàn)出眼前的一幕幕:姨媽為了讓我的樣子更美,穿得更洋氣,不惜花重金把衣服從美國運(yùn)到中國,不惜辛苦從電腦上查找編織頭發(fā)的步驟。熬夜為我縫補(bǔ)衣服…您卻只是淡淡的說一句:〞只要你開心我就快樂,這點(diǎn)東西算什么。〞我的眼睛漸漸濕潤,拿走姨媽手中的一些購物袋。表妹問我:〞姐姐,你不覺得重嗎?〞而我只是笑著回答:〞不,一點(diǎn)也不!〞因?yàn),那時(shí)那刻,我心里想著:〞我長大了,這些力所能及的事不算什么,哪怕再給我一百個(gè),一千個(gè),一萬個(gè)袋子,我也愿意提,因?yàn),只要大家開心,快樂,那么,我就會(huì)更快樂。
姨媽用她的愛,滋潤了我心中的那潭冰;用愛,在我的世界里,加上一個(gè)火熱的太陽;用愛,在我心中播下了一顆種子。在那棵種子發(fā)芽、結(jié)果時(shí),我將會(huì)把它傳播于那些還沒〞長大〞的人們。
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