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小學(xué)生作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文300字 篇1
今天，我想學(xué)騎自行車(chē)，我先上去試了試。“哎呦！”我大叫起來(lái)，我跌了一跤。
爸爸今天不上班，幫助我一起學(xué)。我先坐上去，腳放在地上，踮著腳騎了一會(huì)兒，就放在踏板上騎起來(lái)，可是，不到一秒鐘我就掉了下來(lái)，爸爸說(shuō)：“站起來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，摔倒了就站起來(lái)�！蔽覉�(jiān)強(qiáng)地地站起來(lái)，再騎，可是我還是不會(huì)。爸爸還是讓我從基礎(chǔ)連起來(lái)，“扶”自行車(chē)，我說(shuō)：“小KS了，扶自行車(chē)有什么難的�！蔽野职志椭牢視�(huì)說(shuō)大話，就在在旁邊看好戲。我扶自行車(chē)確實(shí)遇到了困難，我要它往左，它偏往右，要它往右卻往左，我要讓它往前，它又偏往后。爸爸對(duì)我說(shuō)：“不要太輕敵，要和自行車(chē)合二為一才可以�！蔽医�(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)不斷地努力學(xué)習(xí)，終于學(xué)成了，第二步是蹬。先是在腳踏板上踩下去，再是右腳蹬幾步，這樣就使自行車(chē)運(yùn)動(dòng)起來(lái)，可是我任是沒(méi)有成功。
爸爸讓我先跳過(guò)了這一步驟，最后一步是騎，如果這一步學(xué)會(huì)了，就等于學(xué)會(huì)了騎車(chē)。爸爸在后面扶著，我踏起來(lái)，心中總是默默地念著：“不要放手，不要放手啊！爸爸�！�
我總算學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)原來(lái)學(xué)騎車(chē)是那么困難，我摔了好幾次才成功。
我不僅學(xué)會(huì)了騎車(chē)，更明白了堅(jiān)持才會(huì)勝利。
小學(xué)生作文300字 篇2
世界上什么東西最寶貴呢？有人說(shuō)時(shí)間，有人說(shuō)健康，也有人說(shuō)是財(cái)寶……而我認(rèn)為生命是最寶貴的，因?yàn)槊總�(gè)人只有一次生命。
那是一個(gè)悶熱的夏天，中午時(shí)分，狂風(fēng)大作，雷雨交加，我喜歡看雨中的風(fēng)景，我坐在窗前，欣賞著下雨的風(fēng)景。突然，我看見(jiàn)一株小草，被風(fēng)吹得搖擺不定，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨無(wú)數(shù)次的折磨，但它卻頑強(qiáng)地拼搏著，怒號(hào)的風(fēng)雨好像在說(shuō)：“小草，你也太不自量力了，你哪是我的對(duì)手��？哈哈。？小草沒(méi)被嚇倒，依然反抗，一直持續(xù)了兩個(gè)多小時(shí)，風(fēng)歇了，雨也停了，小草也筋疲力盡地躺下了。我為小草嘆息，但同時(shí)也深深地被它這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神所震撼，所感動(dòng)。第二天，在陽(yáng)光下又抬起了頭，我為小草而高興，小草展示了它旺盛的`生命力，我們每一個(gè)人都應(yīng)該像小草那樣，在人生的道路上面對(duì)困難和挫折，要敢于斗爭(zhēng)，爭(zhēng)取最后的勝利。
人生如過(guò)隙，我應(yīng)該怎么樣才能珍惜我們短暫的生命呢？就應(yīng)像小草那樣堅(jiān)強(qiáng)不屈。是碌碌無(wú)為還是勤勤奮奮向上，命運(yùn)就掌握在自己手上，同學(xué)們讓我們一起活得更加光彩有力吧！
小學(xué)生作文300字 篇3
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，小主人已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)想。書(shū)包里傳來(lái)了嘰嘰喳喳的吵鬧聲。
書(shū)包里的文具盒第一個(gè)蹦出來(lái)，得意洋洋地說(shuō)：”我整天替小主人保管著各種各樣的文具，需要文具的時(shí)候，就不要東找找，西找找了，所以我的功勞最大�！疤K和毽子也站出來(lái)，異口同聲地說(shuō)：”我們的功勞最大，小主人在課間或者在體育課的時(shí)候可以用我們鍛煉身體，如果沒(méi)有我們，他不就變成大胖子了嗎？“水彩筆小姐走著貓步過(guò)來(lái)了，她細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)：”我的功勞才最大，小主人如果在美術(shù)課上如果沒(méi)有我，他怎么畫(huà)畫(huà)呀？再說(shuō)，小主人很喜歡畫(huà)畫(huà)，還得過(guò)獎(jiǎng)呢！“這時(shí)字典先生沉不住氣了，站出來(lái)說(shuō)：”你們都給我讓開(kāi)，我的功勞才是最最大的，小主人才上小學(xué)二年級(jí)，有很多字還不會(huì)，預(yù)習(xí)或者看書(shū)的時(shí)候看見(jiàn)不會(huì)的`字就會(huì)翻開(kāi)我查出那個(gè)字的讀音，老師還一直夸他呢！
正當(dāng)他們吵得激烈的時(shí)候，書(shū)包爺爺和顏悅色的說(shuō)：“別吵啦，主人把我們帶在身邊是因?yàn)槟銈兏饔兴L(zhǎng)，缺少你們?nèi)魏我粋�(gè)都將給小主人帶來(lái)極大的不便，所以你們要齊心協(xié)力為主人提供服務(wù)�！贝蠹衣�(tīng)了書(shū)包爺爺?shù)脑�，都慚愧地低下了頭……
小學(xué)生作文300字 篇4
我有一個(gè)最要好的伙伴，她樂(lè)于助人。有一次，我的水彩筆用完了，正在發(fā)愁的時(shí)候，她大方地對(duì)我說(shuō)：“一起用吧！”
她還愛(ài)看書(shū)。一次，她到我家來(lái)，向四周一望，大聲叫道：“哇！好多書(shū)啊�！彼炔患按嘏芟驎�(shū)房，拿起一本小說(shuō)，不到一小時(shí)就全部看完了。她再拿起一本《腦筋急轉(zhuǎn)彎》，不過(guò)半小時(shí)，就跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我看完了，快點(diǎn)考考吧！”我考了很多問(wèn)題，她能全部回答出來(lái)。
她最喜歡寫(xiě)作。一次她寫(xiě)了一篇作文《游西湖》。我一看，寫(xiě)得真棒，好象已經(jīng)到了西湖。
我們倆也經(jīng)常吵吵鬧鬧。一次，我們玩過(guò)家家，為了誰(shuí)當(dāng)皇后而大吵起來(lái)。后來(lái)還是她讓我做皇后，我們快快樂(lè)樂(lè)地玩了一天。
這是誰(shuí)呢？就是我以前學(xué)校的`同班同學(xué)“樓陳婕”。今天她還特地老遠(yuǎn)跑到我家來(lái)玩呢！
小學(xué)生作文300字 篇5
逝去的日子再長(zhǎng)，也不曾讓回首的思緒迷茫！翻開(kāi)陳舊的日記，喚起塵封的回憶，似乎時(shí)間曾經(jīng)停留在你我身旁。我多想停留止步，青春卻催我們上路。高3的迷茫，在自信與挫折中揚(yáng)帆倍感困難，想在寧?kù)o的港口停泊，可夢(mèng)想?yún)s督促我們起航。人生總靜止不了，我們的青春多彩，我們的`個(gè)性張揚(yáng)。用不止步我承認(rèn)，奔跑人生，人生奔跑。
騫飛的青鳥(niǎo)，迷失的坐標(biāo)，我們奔跑卻不知道往哪里逃。當(dāng)紫色的杜衡開(kāi)得更茂盛，江蘺制的瓊脂更稠時(shí)，我們的青春也悄悄走掉，一去不再回來(lái)了。驀然回首，埋葬我們青春凄美感情的花叢，終將枯萎。花朵終將落地，我們還是要走掉，洇洇的小孩如今有誰(shuí)能想起。剎那芳華，都把它遺忘在歲月的悲傷中。
一個(gè)人的東西真的是有限的，用完了就沒(méi)有了。關(guān)于卑爾的流年似水，都只是他們?cè)V說(shuō)的故事，我們跳過(guò)，笑過(guò)，年輕就該這樣張揚(yáng)。我們的青春似乎缺少靜謐，過(guò)于熱烈只會(huì)將自己灼傷，獨(dú)處之時(shí)各自思量，寧?kù)o之美，也是心底的憂傷。
突然發(fā)現(xiàn)我們現(xiàn)在的生活中有了許多慘淡的哀愁，驀然發(fā)現(xiàn)我們似乎真的被淘汰了，聽(tīng)著小弟小妹的聲音，我們老了！歷史總轉(zhuǎn)動(dòng)著，明天或許就不再是我們的樂(lè)園了，而是墳場(chǎng)�；ㄩ_(kāi)花落，緣起緣滅，一切順其自然。
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