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我的老師優(yōu)秀作文

時間:2023-10-13 18:30:14 優(yōu)秀作文 我要投稿

我的老師優(yōu)秀作文(精華15篇)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的我的老師優(yōu)秀作文,歡迎閱讀與收藏。

我的老師優(yōu)秀作文(精華15篇)

我的老師優(yōu)秀作文1

  現(xiàn)在我已經(jīng)上了初中預(yù)備班了,小學(xué)時期教我們數(shù)學(xué)的唐老師最讓我難忘,雖然她只教過我們四年級和五年級。

  記得四年級剛開學(xué)的時候,我滿懷欣喜地來到學(xué)校上課,可誰知一上來就是摸底考試。要知道我一個暑假只知道個暑假只知道玩了,一丁點兒也沒復(fù)習(xí)呀!一發(fā)下考試卷,我就腦子一片空白,已經(jīng)亂了陣腳,幾乎是做一題錯一題。好不容易挨到了下課,可沒想到唐老師批卷子那么快,第四節(jié)課就發(fā)下來了。我一看卷子,頓時傻了眼,那么多的紅叉叉,才考了68分。不知不覺地,我的眼淚已經(jīng)像斷了線的`珍珠落了下來。我可是從來沒有考過那么差的呀!后來唐老師把我叫到她的辦公室,于是我做好了被訓(xùn)一通的心理準(zhǔn)備,才進去了?蓞s大大的出乎了我的意料,老師非但沒有訓(xùn)我,還語重心長地跟我講道理。

  從那以后,我就再也沒有考過80分以下。

  還有一次,老師生病了。原來清脆的嗓音變得沙啞極了,可她還堅持來到學(xué)校上課。雖然她的聲音很不好聽,但我們還是聽得津津有味。

  唐老師!雖然你已經(jīng)不教我們了,但我還是非常地想念你,喜歡你。就算我上了初中、高中、大學(xué)或是參加了工作,我還是會一樣的喜歡你、想念你的!

我的老師優(yōu)秀作文2

  我有很多老師,但是今天我說的這位老師非常獨特,她就是我的媽媽。

  我的媽媽有一頭長長的秀發(fā),一雙美麗的大眼睛,還是雙眼皮呢,看人的.時候是笑瞇瞇的。

  我的媽媽非常善良,有一次,全家人去市場買菜,我發(fā)現(xiàn)了市場的門口有一個乞丐,乞丐穿著一身藍(lán)色臟兮兮的衣服和臟兮兮的黑色褲子,不斷的向路人乞討。有些人直接走開,有些人就給了一塊、五角的,我想:我就還有一塊兩塊的,我要不要給他呢?我正猶豫的時候,媽媽走了上去,給了乞丐10塊錢,乞丐說:“謝謝你”媽媽說:“不用謝,這是我應(yīng)該做的。”乞丐又說:“祝你工作順利”媽媽說:“謝謝你,也祝你身體健康!闭f完,我們?nèi)揖妥吡恕?/p>

  我在回去的路上,問媽媽:“媽媽,你怎么給了乞丐這么多錢?平時也沒給我這么多錢呀!”媽媽說:“平時給你的錢都買了零食,我給他們的錢都是買食物,別人遇到困難,我們應(yīng)該盡自己的全力幫助別人!蔽尹c了點頭。

  這就是我的媽媽,也是我的老師,因為她教給了我可貴的品質(zhì),那就是善良。

我的老師優(yōu)秀作文3

  我們263班的班主任周老師,對我們既像嚴(yán)父,又像慈母。

  當(dāng)我們犯錯誤的時候,周老師像個嚴(yán)父,你看我們昨天下午的課上,紀(jì)律很差,周老師站在教室門口,兩個眉毛皺得像個倒八字,眼睛鼓著,板著臉。頓時班里鴉雀無聲,像暴風(fēng)雨來臨前那樣安靜,他用眼神盯著那幾個調(diào)皮的同學(xué),一句話也沒有說,那幾個同學(xué)慚愧地低下頭,馬上認(rèn)真地寫起作業(yè)來。就在周老師的嚴(yán)厲之下,我們班一直是優(yōu)秀班級。

  我們的朱老師有時就像慈母。有一次我們班進行節(jié)目彩排,在毒辣辣的大太陽下排練了一個中午,把我們一個個曬得暈頭暈?zāi)X,一點力氣也沒有。一遍接一遍地排練,我們終于撐不住了,懶洋洋地趴在了地上。這時周老師過來了,看到我們心疼極了。他一邊擦著汗,一邊喘著粗氣說:“孩子們我買了冰棒,快快休息一下來吃冰棒吧!”我們爭先恐后的`一窩風(fēng)閥冰棒,一搶而空,都沒有注意到周老師,他默默的站在一旁,一邊笑一邊看著我們,很滿足而又溫柔的眼神,像極了一個母親,看著自己的孩子們。

  其實,在我們所有同學(xué)心目中,周老師是最好的老師。

我的老師優(yōu)秀作文4

  一說起啟蒙教育,我就想到我的媽媽。在我四五歲的時候,我的媽媽就對我開始了嚴(yán)厲的啟蒙教育。

  我那時的啟蒙教育,不是簡單的認(rèn)識幾個字字,而是要讀一些文章。我的媽媽是個普普通通的家庭主婦,我不知道,她誰聽誰的建議,在我還讀幼兒園的時候,竟然弄了一本小學(xué)一年級的課本來給我讀。要知道,我可還是一個幼兒園的小屁孩啊,那份吃力可想而知了。

  記憶里令我印象最深的是讀《鋤禾》那篇課文,媽媽開始教時候,我基本只是跟著她瞎念,根本不會讀。她一喊我讀,我老是讀了前面忘了后面,幾次下來后,媽媽生氣了,高分貝的'聲音不時在我耳邊響起。來我家玩的表姐用可憐兮兮的眼神看著我,后來,她實在不忍心我受虐,就一字一句,反反復(fù)復(fù)地教我,慢慢地,我最終能熟練地讀,甚至能背了。

  自那以后,每天幼兒園放學(xué)回家,等待我的不是游戲、電視、漫畫,而是一本本的讀物。讀書很辛苦,我?guī)状味枷腴_小差,可每次,最終都在媽媽那利劍一般的眼光注視下乖乖地拿起了書本。讀書雖然辛苦,但是我還是在書中找到了快樂,我和書中的一個個小主人公去歷險,一起哭、一起笑、和他們一起去體驗悲歡離合。當(dāng)然我愛上了閱讀,也養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣,上了小學(xué)三年級之后,寫作水平也有了顯著提高。

  而這所有的一切,都要歸功于我的啟蒙老師——我的媽媽。

我的老師優(yōu)秀作文5

  我的老師胖胖的身子,圓圓的腦袋,短短的頭發(fā),帶著一副眼鏡,老師總是喜歡穿著一身黑色的西服,他一笑臉上會有一對小酒窩兒,跟個小孩子似的。

  第一次見老師的時候,心想:這個老師是不是很兇呢?可是上了第一節(jié)語文課后,我就覺得我想錯了,這位老師是那么的有趣,那么的溫和。

  馮老師就像我們的爸爸一樣關(guān)愛我們,誰不舒服了,生病了,老師都會關(guān)心的詢問病情,叮囑他要多喝水,不要忘記吃藥。在學(xué)習(xí)中,老師總是細(xì)心地指導(dǎo)。

  有一次上作文課,老師讓我們以《美麗的英華園》為題目寫一篇作文,老師先給我們講解了寫作的方法和要點。然后就讓我們在電腦上打?qū)憽N覍懙暮芸,還沒有下課就寫完了,我就把作文保存好后就打開資源網(wǎng)看作文了。我正看著資源呢就聽到老師在叫我的名字,老師就把我叫到他那去。老師說:“你的作文寫的很快,但是沒有按照我說的要求去做,希望你好好改改,按照游覽的順序去寫會好一點!闭f完,我乖乖的拿著作文去修改了,心中覺得馮老師真是一位親切的'老師。

  馮老師還是一位電腦高手,有一次我的電腦壞了還是馮老師幫我修好的呢。老師修電腦時可認(rèn)真了,雙眼一動不動的盯著電腦屏幕,雙手在鍵盤上飛快地敲打著,沒多大一會兒,電腦就修好了。心想:老師真牛,原來是個電腦高手,怪不得來教我們網(wǎng)絡(luò)班呢!這下我們可以學(xué)到更多的電腦知識了。

  這就是我們的馮老師,我喜歡我的老師。

我的老師優(yōu)秀作文6

  老師的愛是無人能匹敵的,老師的愛猶如春雨,滋潤著我的成長,老師的愛猶如冬日的暖意,溫暖著我的心田。我上小學(xué)一年級時就遇到了這樣一位好老師。

  我的老師有一雙晶亮的眼睛黑白分明,目光猶如一只鷹,誰看了她,誰就會專心聽講;當(dāng)你生病時,她那雙慈祥的眼射出的目光讓你感覺到了母愛;當(dāng)你回答錯誤時老師會投來是鼓勵的目光;而當(dāng)你回答正確時,老師會投來高興的目光……正因為老師那雙會說話的眼睛給了無數(shù)的關(guān)心,使我受益無窮,我真想有像老師那樣的眼睛。

  老師有一雙會變魔術(shù)的手。上課時,她的雙手就像指揮家的手,指揮著我們的雙眼和心靈,讓我們的知識像大海一樣寬廣;出黑板報時,老師的雙手就像畫家一樣,不一會兒就用彩色粉筆描繪出一幅幅美麗的圖案;打掃衛(wèi)生時,老師的`手像美容師一樣,指揮我們把教室打掃的一塵不染。正因為那雙會變魔術(shù)的手讓我們得到了校長的贊揚……我好想要這雙魔術(shù)般的雙手呀!

  我們老師有一張變幻無窮的臉,當(dāng)我們犯錯誤時,老師就會嚴(yán)肅的批評和教育;當(dāng)我們很聽話并取得成績時,就會受到老師面帶笑容的表揚;當(dāng)我們生病時,老師就會懷著焦急的心情安慰我們……正因為這張變幻無窮的臉,讓我感覺到了媽媽般的溫暖。我真希望有這張變幻無窮的臉。

  這就是我的老師,她用不同的教育方法讓我有了不同的進步,我要高聲說:“老師——我愛你”,愛你會說話的眼睛、愛你魔術(shù)般的雙手、愛你變幻無窮的臉龐!

我的老師優(yōu)秀作文7

  今年我上五年級了,也是康老師陪伴我成長的第五年。她一直都是那么美麗,那么可愛。

  康老師有一頭黑油油的頭發(fā),大大的眼睛“鑲嵌”在她清秀的瓜子臉上,紅彤彤的嘴唇真好看。她經(jīng)常穿著她那與眾不同的碎花裙。

  一次上課,康老師正說著流利的英文。突然,只看見康老師瞇著眼睛,捂著嘴,身體微微向前傾,打了兩個噴嚏“啊啾!……啊啾!”好可愛的聲音!我們都嘻嘻地笑了?道蠋煹膰娞缇拖窬d羊咩咩的叫聲,也像泉水流淌,更像黃鶯的歌唱,一直余音繞梁。

  新學(xué)期一開始,康老師就做“孩子的榜樣”,特別用心地在QQ群上發(fā)了報名的通知,開學(xué)第一次小老師。得到老師的鼓勵,我積極地參與,我是第五個榜上有名的。

  康老師很喜歡我,我每次都和她聊天?道蠋煵粌H可愛,而且她給予我們母親般的'關(guān)懷。記得一次,我們一群女生沖了上去把康老師抱住。有六七人一起抱著康老師,我們就像彩虹圍繞著太陽,像七個小矮人圍著白雪公主,歌唱、歡跳、擁抱?墒恰岸66!鄙险n了,我們依依不舍地回到了座位上。

  “落紅不是無情物,化作春泥更護花!蔽覒c幸我的童年有康老師的愛護,我感恩所有的好老師!

我的老師優(yōu)秀作文8

  在我們一生中,誰都有自己心目中的老師,我也自己心目中的老師,那就是:賴?yán)蠋煛D阒牢覟槭裁匆獙戀嚴(yán)蠋焼幔亢,不知道吧!讓我告訴你吧!我是想寫他的教學(xué)方法和關(guān)心學(xué)生的品質(zhì)。

  賴?yán)蠋煹慕虒W(xué)方法與別的老師教學(xué)方法不一樣。每一次上課鈴聲響了,同學(xué)自覺的回教室坐好,等待老師來上課,老師來了,同學(xué)們水靈靈的眼睛望著老師,老師有規(guī)律的走上講臺,對大家說:“今天我們學(xué)習(xí)第10課。”同學(xué)們異口同聲的回答:“好!辟?yán)蠋熒险n不盡講課本的知識,還說一些課外知識,甚至還說一些笑話。賴?yán)蠋熣f課外知識時,我們聽得津津有味,就算天上打雷也聽不見了;賴?yán)蠋熣f笑話的時候,我們大家笑得肚子都疼了,十分的開心。

  賴?yán)蠋熯十分的關(guān)心同學(xué),有一次,在上課的`中途,一個同學(xué)突然“吐”了,賴?yán)蠋燅R上背這個同學(xué)去衛(wèi)生室,還幫那個同學(xué)付錢,賴?yán)蠋煘榱岁P(guān)心同學(xué),連課都不給我們上了。

  我愛你賴?yán)蠋,愛你的教學(xué)方法,更愛你關(guān)心學(xué)生的品質(zhì),老師您就像辛勤的園丁,每天每時每刻都在養(yǎng)育我們;老師您燃燒自己,照亮別人;老師您的愛,天下最偉大,最高潔。

我的老師優(yōu)秀作文9

  我是個生長在農(nóng)村的孩子,從來沒有收到過別人的禮物,我和藹的老師。上學(xué)期,我們要學(xué)查字典了,爸爸沒有錢給我買。接連好幾個星期,教語文的毛老師看我每天早上都不帶字典,就用詢問的目光看著我,使我不敢去看毛老師的眼睛。上語文課時,我總是在無奈與失望中度過,總希望早點兒下課。

  一天早上,語文課上又用到了字典,同學(xué)們都迅速地查著字典,我不知道是著急還是害羞,不敢正視老師,只好低著頭,下意識地數(shù)著手指頭,小學(xué)生作文《我和藹的老師》。這時候,我感到毛老師走下講臺向我走了過來,我的心像揣了一只小兔子似的跳得更厲害了。我想,這回我一定會挨批評了,我又把頭往下低了低,真希望地上有個洞鉆進去。近了,到了……沒想到毛老師把一本嶄新的字典遞到我面前,小聲說:“張健,這是我送給你的,收下吧!”我沒有立刻去接字典,只是吃驚地望著老師。老師又微笑著說:“收下吧!這是我對你的希望,懂我的.意思嗎?”我輕輕地點了點頭,雙手接過字典,眼前一片模糊,眼淚不聽話地流了下來。我連“謝謝”兩個字都沒說出口,老師又微笑著走上講臺。我雙手捧著這重似“千斤”的禮物,心想:老師,我不會辜負(fù)您對我的一片希望。

  我的心跳得更厲害了,雙手不聽使喚地翻著字典,在激動和幸福之中上完了那堂語文課。我永遠(yuǎn)不會忘記那激動人心的一天,不會忘記那堂激動人心的語文課。不論是現(xiàn)在,還是將來,這本字典都是我最珍貴的禮物。

我的老師優(yōu)秀作文10

  在教我的老師中,給我留下印象最深刻的老師是吳老師。

  吳老師胖乎乎的,一張圓圓的臉,臉上泛出了紅光,像個小孩子。我們和吳老師的關(guān)系很好。

  記得他給我們上第一堂課時,有一個同學(xué)在打盹,老師開玩笑地說到:“班上有人在夸我講課講的好!边^了一會有人在竊竊私語。吳老師打趣地說:“那位同學(xué),請問你叫什么名字?”張林默默不語,“既然這位同學(xué)不肯說名字,我就只好問別人了,免得以后不認(rèn)識你這位名人了!鳖D時,全班同學(xué)哈哈大笑,我笑得肚子都疼了。老師的教學(xué)方法很獨特,感覺才過了幾分鐘就下課了。一下課,我就捏著鼻子學(xué)著老師的'聲音:“同學(xué)們,你們好!”學(xué)完又加了一句“真好聽!

  “確實不錯。”我一愣,往回一看原來是吳老師,他還沒有離開教室。他拍了拍我的肩膀溫和地說:“學(xué)得挺不錯,很像我說的話,好好練,將來你一定是位模仿家。”我羞得臉像剛剛出來的太陽,看著老師那飽含鼓勵的目光,不由自主地點了點頭。

  有一次,我忘記帶傘,外面下著傾盆大雨,正當(dāng)我考慮怎樣回家時,一個熟悉不過的身影走了過來。老師撐著傘送我回家,老師的衣服濕透了,我卻一點也沒濕。此時此刻,我不知道這天空中下著的,不知是我的淚水,還是雨水。

  老師教我們知識,教我們怎樣做人,我要以吳老師為榜樣,去關(guān)心身邊的任何一個人。

  我愛我的吳老師。

我的老師優(yōu)秀作文11

  老師,您是園丁,呵護滿園的花朵;老師,您是紅燭,燃燒了自己,照亮了別人。

  在這幾年中,讓我印象最深刻的是張老師,她是我三、四年級的語文老師,也是班主任。她很漂亮,烏黑長長的頭發(fā),披散在肩上。大大的眼睛,黑得發(fā)亮。高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡。一張不大不小的嘴巴里,我們學(xué)的知識也都是從這張不大不小的嘴巴里學(xué)到的`。

  張老師有一雙發(fā)亮的眼睛,上課,每一位同學(xué)都必須認(rèn)真地聽講,如果有一位同學(xué)不聽講或開小差的話,就會被老師那發(fā)亮的眼睛給捕捉到,好好地教訓(xùn)一下學(xué)生,不過不是打罵學(xué)生,就批評一下他,不過下次再這樣就要帶家長。在做眼保健操時,老師也會用發(fā)亮的眼睛來捕捉,如果你眼保健操不做或講話,就要受到懲罰,抄課文五遍,不過現(xiàn)在想想老師還是為我們好的,要好好保護視力。

  下課時老師就把我們當(dāng)朋友,有不會的問題可以請教她。她對我們也很關(guān)心,有人生病時她會送同學(xué)去醫(yī)院立即治療,待病情穩(wěn)定下來后,她會打電話給同學(xué)的家長。

  老師,您是燈塔,指引我們前進的方向;老師,您是慈母,照料著我們學(xué)習(xí)和生活。

我的老師優(yōu)秀作文12

  您踏星而來,贈我滿地光輝。

  這是您陪我們度過的第三個秋,下一個秋天我們各自都要離開,心里竟提前多了幾分不舍。恍惚間回到了剛?cè)雽W(xué)時,您的一笑,讓我如沐春風(fēng),笑里透著十分的真誠,心里暗暗想道:這真是一個溫柔似水的老師啊。上課幽默風(fēng)趣,細(xì)心照顧同學(xué)們的情緒,在我最黑暗的一段時間,亮了一盞溫暖的光在我心房,贈我滿地光輝。

  您伴月而歸,贈我一陣清香。

  走夜路應(yīng)該很辛苦吧?早上早起督促我們上早自習(xí),晚上陪伴著明月拖著疲憊的身體回家,披星戴月,忙忙碌碌。每一份期末考卷答題卡,認(rèn)真找出同學(xué)的錯誤。細(xì)致的為我們改作文,讓同學(xué)們背書。這些本不該是高中老師的責(zé)任了,卻還是出于那一份對高尚職業(yè)的.熱愛和對同學(xué)們的情深意切的關(guān)心,為我們付出了很多努力和心血。覺得您像一束玫瑰花,熱情似火;也可以是一束向日葵,陽光溫暖;又是那茉莉花贈自然一份清香,來時的香氣溫暖了我,別時香氣也使我難忘,眷戀。

  這是最后陪您度過的教師節(jié)了。想說的話還有很多,但最想說的還是謝謝您,謝謝您的溫暖,讓每個日子都有了笑顏,每個日子都有了依戀,也謝謝您的陪伴。風(fēng)仍在吹,而您依舊還在,在我身旁,更在我心

我的老師優(yōu)秀作文13

  每當(dāng)我坐在書房里看書的時候,就好像在教室里聽老師講課似的。

  上小學(xué)三年級的時候,有一次考試,我沒有考好,就是因為閱讀和寫作扣了較多的分.我心急如焚,回家的路上總是垂頭喪氣的。

  到了家,我硬著頭皮,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地讓媽媽在試卷上簽字。我原以為媽媽會暴跳如雷,狠狠批評我一頓,卻沒想到,媽媽不但沒有批評我,反而心平氣和地對我說:“孩子,一次沒考好并不可怕,不是說失敗是成功之母嗎?只要你認(rèn)真總結(jié),查漏補缺,下次一定會考出好成績的,我知道你閱讀,寫作不好,今后你一定要好好讀書,這樣就會提高你的閱讀和寫作能力!

  按照媽媽的'說法,我每天都會讀30分鐘書,俗話說:小故事,大道理。我特別愛讀一些寓言故事和神話故事,因為神話是我們啟迪的幻想,讀語言故事能懂得道理,遇到寫得好的好詞好句,我就把摘抄下來,這樣便學(xué)到了很多知識。

  幾次考試后,我發(fā)現(xiàn)我的閱讀和寫作能力真的提高了,心里更高興了,決定每天都讀幾頁書。

  之后,我還知道了讀書好,好讀書,讀好書,讀書好表達(dá)的是:愛好讀書的過程是學(xué)習(xí)的過程,能學(xué)到知識,懂得道理;好讀書表達(dá)的是:愛好讀書是一種良好的習(xí)慣,能讓人受益無窮;讀好書表達(dá)的是:書浩如煙海,因此有選擇地讀好書尤為重要。讀了這三句話,我就把書稱為我的老師。

  我把書珍藏在書架上,每當(dāng)我去讀書時,總能感覺到好像在同一個高尚的人談話一樣。

我的老師優(yōu)秀作文14

  鐘老師是我們班的班主任,她時而嚴(yán)肅,時而和藹可親,但是更多時候向我們的媽媽來照顧我們。鐘老師長著一張瓜子臉,臉上架著一架眼鏡,妹妹頭,中年人,看起來卻像個文靜的小姑娘。

  鐘老師和藹可親,平時打飯的時候,鐘老師知道我們多要或少要,你看吧:王曉打飯的時候,伸長脖子,望了一眼飯,皺了皺眉頭,鐘老師一眼就看出來了,他不想多吃這些飯菜,于是少給他盛了半勺,只見他歡天喜地地走了,鐘老師心里不免有些高興;“吃貨”茉茉望著飯菜,兩眼放光,目不轉(zhuǎn)睛的盯著,鐘老師知道了,她想多吃點飯,于是盛了一大勺,果真,茉茉望著色香味俱全的飯菜,抵不住誘惑還沒到座位,就“啊嗚”吃了一大口……

  鐘老師上語文課朗讀第一課《觀潮》時,問了同學(xué)們:“你們覺得讀錢塘江大潮是應(yīng)該用什么樣的.語氣?”我“嗖”的舉起了手,我心想:鐘老師一定選我。果不其然,鐘老師點了我的名,我回答:“應(yīng)該用激昂的語氣來朗讀!辩娎蠋熣f:“完全正確,因為你們通過讀課文從‘兩丈多高’、‘猶如千萬匹白馬齊頭并進’可以感受到那錢塘江大潮多么的壯觀!”鐘老師,我們的班主任。

我的老師優(yōu)秀作文15

  在我的心目中,有許多優(yōu)秀的老師。其中有一位老師不僅教會了我知識,還讓我懂得了做人的道理。這位老師就是我以前的班主任,曹老師。

  曹老師看起來很年輕,就像我們的大姐姐,她有一張和藹可親的瓜子臉,一雙烏黑的大眼睛,炯炯有神。那條長長的馬尾辮在她轉(zhuǎn)身時不經(jīng)意地甩動起來,讓我們感到很親切。

  在學(xué)習(xí)上,曹老師對我們要求十分嚴(yán)格,不允許我們有一時的松懈。正是因為她對我們的`嚴(yán)格,才養(yǎng)成了我今天良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  有一次寫課堂作業(yè)時,我想:寫得快一點,再快一點,我要爭取做第一個交作業(yè)的人,這樣老師就會表揚我的……由于追求速度,我把字寫得龍飛鳳舞起來。當(dāng)我第一個沖上講臺把作業(yè)交給曹老師批改時,只見她的臉由晴轉(zhuǎn)陰,嚴(yán)肅地對我說:“你的速度很快,但完成的質(zhì)量在哪里呢?”我的臉頓時感到火辣辣的,老師短短的一句話,終于使我明白了什么叫“欲速則不達(dá)”的道理。

  曹老師既是我的老師,又是我的朋友。

  每天寫的心語,就是我們相互溝通的橋梁。當(dāng)我在心語中告訴老師“減肥”失敗時,她鼓勵我不要放棄;當(dāng)我告訴她,由于游泳出色,被選進高級班時,她為我感到驕傲……

  這就是我以前的班主任,可親可敬的曹老師。

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