成長(zhǎng)的作文共4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的成長(zhǎng)的作文4篇,歡迎大家分享。
成長(zhǎng)的作文 篇1
現(xiàn)在21世紀(jì)的成功人士很多,他們都是積累出來的。在我們什么都沒有的時(shí)候,我們要學(xué)會(huì)把一顆一顆的珍珠串起來,成為一條最美麗最閃亮的珍珠項(xiàng)鏈 。這是我們最大的生活財(cái)富。俗話說的好:“無論最什么事情,如果不斷收集資料,積之十年,總可成一學(xué)者!
詩人李白能作出好詩,是靠得積累?茖W(xué)家能作出這么有成就的發(fā)明,這也是積累下的鑒證。這有一個(gè)小故事我要跟大家分享:富蘭克林從小家境貧窮。他8歲上學(xué),應(yīng)家境不好而12歲戳學(xué)打工。生活的條件很惡劣,但并沒有擋住富蘭克林學(xué)習(xí)的決心,他只要一有空就拿這老板的書看,要是一被老板抓到了就會(huì)被老板狠狠的打罵。但富蘭克林始終沒有放棄自學(xué),他一切從0開始。30年后,富蘭克林自學(xué)電學(xué)方面,取得了很大的成就,他應(yīng)為做實(shí)驗(yàn)有幾次抱著自我犧牲的精神。終于,他正確的揭示了電的秘密。
現(xiàn)實(shí)生活中,積累無處不在,在我的身上,也有所體會(huì)。在1年級(jí)的時(shí)候我一切為0,就是靠一天一天的積累才有的今天。在1年級(jí)時(shí),我就開始在老師那學(xué)作文,老師講的每一個(gè)情節(jié)我都要記在腦中,老師說的每個(gè)好詞好句都要記住,我堅(jiān)持了6年,現(xiàn)在我的作文才能寫的這么好,如果當(dāng)初我不學(xué)作文,那就犯下了一個(gè)大錯(cuò),我可以想象到不學(xué)作文時(shí)無知的.我。我們現(xiàn)在都在打基礎(chǔ),都為自己的摩天大廈打好地基。如果我們地基不牢,在怎么好的摩天大廈都會(huì)有塌的時(shí)候。所以我們現(xiàn)在就要打好地基,讓自己的摩天大廈更加輝煌。我的媽媽現(xiàn)在開的工廠,是靠她的積累建出來的,不是媽媽夜以繼日的積累,我想,我們家現(xiàn)在不是這樣。我們不應(yīng)該像螞蟻,單只收集;也不可想蜘蛛,只從自己肚中抽絲;而應(yīng)該想蜜蜂,即采蜜,有整理,這樣才能釀出香甜的蜂蜜,
知識(shí)的積累與知識(shí)的運(yùn)用有關(guān),積累知識(shí)的目的在于運(yùn)用知識(shí)反過來會(huì)使進(jìn)知識(shí)的積累出來的。就像大海是由一滴一滴水珠聚集出來的。只有積累,才會(huì)使我更加聰慧!
成長(zhǎng)的作文 篇2
每一個(gè)孩子都有美好的童年,童年的味道是不同的。童年是美好的,是燦爛的,是五顏六色的。這些事對(duì)我們來說是美好的回憶,它們就像一盒調(diào)味料,有酸、甜、苦、辣。在我的成長(zhǎng)過程充滿了不同的味道,它讓我懂得很多道理,給了我很大的啟示。
美好的童年是快樂的,讓我有了美好的`回憶,成長(zhǎng)是甜的。
在我上幼兒園的時(shí)候,都會(huì)遇到很多的快樂,在那里和同學(xué)們一起玩游戲,一起讀書。在晚上的時(shí)候,都沒有作業(yè),我可以跟媽媽一起去公園走走,看看絢麗多彩的世界,讓我們認(rèn)識(shí)到了許多美好的東西。
成長(zhǎng)是酸的。
我不僅有快樂也有酸的時(shí)候,比如:在每一次出去玩的時(shí)候,弟弟總是會(huì)亂跑,爸爸就會(huì)很生氣地說:“弟弟還小,你要幫助他、照顧她!蔽铱傆X得有了弟弟,媽媽的愛被分走了很多,所以我心里有時(shí)會(huì)覺得很傷心。但后來一件事情,改變了我的想法。在我生病的時(shí)候,弟弟都會(huì)給我拿些可口美味的美食,媽媽也會(huì)一直悉心的照顧我,我不由的感動(dòng),原來弟弟沒有拿走媽媽的愛,而是這世上多了一個(gè)人愛我。這份手足之情是多么的彌足珍貴!
成長(zhǎng)是苦的。
在我上了小學(xué)之后,我就很少時(shí)間玩,每天都要做同樣的事情就是:寫作業(yè)。如果我在考試沒有考好,媽媽就會(huì)批評(píng)我,那時(shí)的我心里感覺到成長(zhǎng)是苦的。當(dāng)然媽媽說過,成績(jī)不是最重要,重要的是要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。所以慢慢心情就會(huì)好些。
回憶著那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,會(huì)涌起一陣陣的甜蜜,我的成長(zhǎng)之路還在繼續(xù),成長(zhǎng)的故事仍在發(fā)生,讓我們繼續(xù)期待著,等待著,回味著那美妙的童年滋味。
成長(zhǎng)的作文 篇3
人們常說:“只要功夫深,寫出沒成長(zhǎng)。”這句話讓我非常的贊同。只有下深了功夫,努力去做,那么再難的事也能被沖破!
我有一個(gè)表妹,她因?yàn)?歲那時(shí),在家旁的水井邊玩耍,不慎掉入井中。幸而的是她經(jīng)過搶救活了下來,但不幸的是她的智商從而減退。別人要學(xué)一遍的東西,她要學(xué)上十幾遍:別人只用看一遍就能記下的東西,她要反復(fù)看幾十遍才能記下。
因?yàn)檫@個(gè)原因使她,一連留級(jí)了幾次。不過她一直沒有放棄,每天依舊認(rèn)真學(xué)習(xí)。
終于,她在這次期末考試中取得了全年級(jí)段第三名!這使她的人生輝煌起來!
記得我剛轉(zhuǎn)學(xué)到沈四小時(shí),我的'英語成績(jī)很差。第一單元只考了58分,這使當(dāng)時(shí)的我非常難過。后來,我為了趕上英語成績(jī),便每天晚上在家讀英語半小時(shí),早上起來便背英語單詞。老師上課時(shí)認(rèn)真聽講,學(xué)會(huì)積極舉手發(fā)言。
這一天,英語的第二單元考試成績(jī)下來了。我居然考了90分!這時(shí)我整個(gè)人都沉入到喜悅之中了。
失聰?shù)拿妹茫⒄Z成績(jī)差的我曾都是一位差生,但如今的我們卻再也不是了!因?yàn)槲覀兏冻隽伺,便?huì)有成果!
一個(gè)人開始的失敗并不代表他永遠(yuǎn)的失敗!只要你去努力,去全身心的投入到其中,那么你的失敗將會(huì)變成你輝煌史上的結(jié)晶和動(dòng)力!你便會(huì)成為一個(gè)成功者!
成長(zhǎng)的作文 篇4
桃花園中有一顆小桃樹,不,甚至連“小”都算不上。它瘦瘦的、弱弱的、蔫蔫的。好在它的身邊有兩棵愛它的父母,無論是刮風(fēng)還是下雨,不管是寒冷的冬天還是炎熱的盛夏,只要往父母的懷里一“鉆”就會(huì)得到溫暖的呵護(hù)。
后來有一天,桃園里來了幾個(gè)高大而又強(qiáng)壯的男子,他們的肩膀上扛著一把把寒光閃閃的鐵鍬,來到了小桃樹的身邊!斑@棵樹太矮太小了,結(jié)不了果子,放在這兒也礙眼,干脆把它移走吧!毙√覙潆m然意識(shí)到情況不妙,卻無力反抗,被人連根拔起。
人生中的第一次,它嘗到了疼痛的滋味。
它被人隨意地栽在路邊的草叢中,那里沒有桃花園里的肥沃而又濕潤(rùn)的土壤,也沒有父母那粗壯枝葉的懷抱。自此它失去了溫暖的港灣,沒有了悉心的呵護(hù)。
凜冽的寒風(fēng)化作一把把鋒利的刀刃,無情地刮著它那弱小而又柔嫩的軀體,一股股鉆心的疼痛在它那瘦小的身體里蔓延。豆大的雨點(diǎn)噼噼啪啪的擊打在它的身上,沒有遮擋,無處藏身,無力抵抗,一次次被無情地?fù)舻梗淮未螐澫率萑醯难?/p>
疼痛使它意識(shí)模糊,疼痛讓它冷靜思考,它漸漸意識(shí)到:只有變得堅(jiān)硬、強(qiáng)壯有力,才能抵擋暴風(fēng)雨的襲擊。它一定要使自己強(qiáng)大起來!
于是,它開始“行動(dòng)”了。它把呼嘯的狂風(fēng)看作是對(duì)自己的考驗(yàn),迎著風(fēng)使勁的搖曳著自己的枝干,仿佛在向狂風(fēng)呼喚著:“你來呀!我不怕你!”
它把暴雨看作不可多得的養(yǎng)料,大口吮吸著,使甘甜的`雨水滋潤(rùn)到自己身體的各個(gè)部位……
就這樣日復(fù)一日,不知過了多少天。待到身旁的野花綻放出美麗的花瓣時(shí),它猛然驚醒——春天到了,自己竟然挺過了一個(gè)無比寒冷的冬天!同時(shí)它驚訝地發(fā)現(xiàn)自己比身邊的其它灌木都高了,樹皮變得堅(jiān)硬,樹干也變得粗壯了。頭頂上那一朵朵粉紅的花,散發(fā)出陣陣醉人的芳香……
三月春盛,煙霞裊裊,每當(dāng)人們路過那棵桃樹時(shí),總會(huì)注目,有人情不自禁地贊嘆:“這遍地塵埃,環(huán)境惡劣的馬路旁,是如何長(zhǎng)出如此美麗的一樹桃花呢?”
而答案,只有這棵小桃樹自己最清楚……
【成長(zhǎng)的作文】相關(guān)文章:
在成長(zhǎng)的作文01-07
成長(zhǎng)作文02-16
成長(zhǎng)的作文05-24
在成長(zhǎng)作文02-28
成長(zhǎng)的作文09-15
成長(zhǎng)的作文06-12
(精選)成長(zhǎng)的作文07-05
成長(zhǎng)的作文(精選)07-05
成長(zhǎng)的作文【精選】07-05
【精選】成長(zhǎng)的作文07-05