手優(yōu)秀作文15篇（集合）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的手優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
手優(yōu)秀作文1
只見(jiàn)一個(gè)鬼鬼祟祟的人用一根細(xì)細(xì)的彎彎的鐵絲，雙手拿著鐵絲找到了正確的.地方，兩只腳往前伸。忽然，一個(gè)轉(zhuǎn)身，周婧的鉛筆盒便被像釣魚(yú)似的釣了過(guò)來(lái)。他，就是我們班的神鉤手——左鵬程。
“咦?我的水杯到哪里去了，失蹤了嗎?”我左找找，右找找，還是沒(méi)找到。首先懷疑的人就是左鵬程，他最喜歡“偷”別人東西。我奸笑著對(duì)左鵬程說(shuō)：“左鵬程呀，你是不是干了什么虧心事啊?”左鵬程假裝不知道的樣子，“什么呀!”一臉無(wú)辜。“我真不知道!”我看他的樣子好像很真誠(chéng)。不過(guò)，越是這樣的人就越會(huì)騙人。因?yàn)椤巴怠绷宋規(guī)状螙|西!“哼，我今天就讓你露出狐貍尾巴!”我得意地說(shuō)。我拿起她的書(shū)包，一搜“贓物”便被拿了出來(lái)�！边@怎么解釋?zhuān)晃易プ×税?”“是又怎么樣?不是又怎么樣?“他不屑一顧的說(shuō)�？磥�(lái)我是制服不了你，可別人制服的了你。我對(duì)周婧說(shuō)：”周婧，左鵬程拿了你的鉛筆盒!“周婧暴跳如雷，火冒三丈，仿佛要吞了別人，結(jié)果，周婧把左鵬程揍了一頓，我哈哈大笑。
只見(jiàn)一個(gè)人用鉤子慢慢的套住鉛筆盒，動(dòng)作似小偷，。順勢(shì)一鉤，鉛筆盒便掛在他手中。
“左鵬程，還我鉛筆盒，哪兒跑!“
手優(yōu)秀作文2
我是一雙勤勞的手，作為手，我能為主人做許多事。你看，說(shuō)著說(shuō)著，主人就叫我做事了
這天，主人餓了，可是主人的爸爸和媽媽都不在家，還得由我這雙手來(lái)做飯，做什么呢？主人發(fā)命令了：做蛋炒飯吧！我接到命令馬上執(zhí)行。 首先我敲了一個(gè)雞蛋，把蛋清和蛋黃倒在碗里，用筷子把蛋攪拌均勻，放在一邊。 然后到一點(diǎn)油在鍋里開(kāi)火，等油燒熱就把碗下里的雞蛋倒入鍋里，呀！油濺到我身上了好疼呀！我忍住疼痛拿起鏟子開(kāi)始翻炒起來(lái)，炒蛋時(shí)要把蛋用鏟子切成小塊，再把昨天夜里剩的飯倒進(jìn)鍋里，和蛋一起翻炒幾分鐘就可以了。主人聞著這香噴噴的蛋炒飯心里滿(mǎn)意極了，我把蛋炒飯倒進(jìn)碗里，拿起勺子喂主人吃了起來(lái)。
我剛休息了一會(huì)兒，主人就叫我寫(xiě)作業(yè)了。雖然我很累可我是一雙勤勞的手，我就開(kāi)始用右手寫(xiě)起了作業(yè)，主人看了題就想，想完了就寫(xiě)，就這樣來(lái)回做了幾十遍，做得我已經(jīng)麻木了，已經(jīng)沒(méi)有力氣了，我哀求主人讓我休息一會(huì)兒，可是主人不同意。是呀，我是主人的手，主人勤勞勇敢，我怎么能休息呢？作業(yè)終于寫(xiě)完了，看來(lái)我這雙手還真能干呀。于是主人就帶著我休息去了。
如果主人不勤勞，怎么會(huì)有我這雙勤勞的`手，我慶幸有一位勤勞的主人。如果我的主人懶惰，可能現(xiàn)在我就是一雙懶惰的手。我是勤勞主人的好幫手，主人是我勤勞的指揮官。
手優(yōu)秀作文3
母親二字是多么熟悉，多么親切的呀！ 我的母親看上去就顯得十分大方、客氣。她中等身材，個(gè)子不高，頭發(fā)也不長(zhǎng)；眉毛像用畫(huà)筆畫(huà)出來(lái)似的；別看她眼睛小，視力可好了，就是桌子上有一點(diǎn)灰塵，都逃不過(guò)她的眼睛，而且一笑起來(lái)眼睛就瞇成了一條線，生氣了，眼睛就不像往常那么小了，而是瞪的非常大，好嚇人哦！不過(guò)母親也是為我們好的。她那尖尖的鼻子下面還有一張很會(huì)說(shuō)話的嘴，樓上樓下的沒(méi)有一個(gè)說(shuō)她不好的。這就是我的母親！ 你最喜歡母親的什么呢？我最喜歡母親的雙手！因?yàn)槟赣H用她的雙手給我們洗衣做飯，用她的雙手給我們工作掙錢(qián)，用她的雙手給我們創(chuàng)造美好的`學(xué)習(xí)和生活環(huán)境&&所以我喜歡母親的雙手！ 我母親每天早上送我上學(xué)，下午下班又接我放學(xué)，不知這樣來(lái)來(lái)去去已經(jīng)重復(fù)了多少次，而她卻沒(méi)有一句怨言。當(dāng)我生病時(shí)她就會(huì)連夜的守在我身邊，當(dāng)我放學(xué)下雨時(shí)，她就會(huì)將雨傘遮擋在我頭上自己的衣服卻打濕了，當(dāng)我的手冰冷冰冷的時(shí)候，她就用那暖和的手去摸我那冰冷的小手，不一會(huì)兒我的手就不是那么冰冷了。當(dāng)我有困難時(shí)，她就會(huì)幫助我；當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，她不像別人打罵我，而是說(shuō)服我，教育我，讓我懂了更多知識(shí)。當(dāng)我考試考出了好成績(jī)時(shí)，她的臉上就露出了甜蜜的笑容，當(dāng)我考試沒(méi)考好的時(shí)候她就會(huì)告訴我不要灰心下次還有機(jī)會(huì)。 母親，她是點(diǎn)亮我心中的第一支蠟燭，我要盡自己最大的努力去回報(bào)我的母親。新疆吐魯番地區(qū)園藝場(chǎng)葡萄開(kāi)發(fā)公司二中六年級(jí):冷nuan自知
手優(yōu)秀作文4
老師的手不像我那般鮮嫩光潔，只是又大又不光滑，也有一層很厚老繭，上邊“刻”著成千上萬(wàn)艱苦的過(guò)程。
飯桌上那熱騰騰的飯食，是爸爸用雙手換來(lái)的；練習(xí)本上這些整齊的字，也是爸爸一手一手教我的；衣柜里這些飄浪的衣服褲子，也是爸爸用雙手換來(lái)的�？偟恼f(shuō)，我們的`生活肯定離不了爸爸的手。
這雙手在我不大的情況下就懷著我要去生態(tài)公園，帶著我四處玩樂(lè)。我爸爸是一位平平常常的施工人員，他的工作中挺累很苦，手上一直拿著建筑鋼筋，提著混凝土·碎石子，長(zhǎng)期就產(chǎn)生了老繭。爸爸工作中比較忙，可是他總是從忙碌的工作上擠壓一點(diǎn)時(shí)間，帶我四處玩兒一玩兒，與我一起散散心，
一天夜里，我與爸爸到外邊散散步，突然，爸爸門(mén)把伸過(guò)來(lái)，握住我的手，望著星光點(diǎn)點(diǎn)的星空說(shuō)：“女兒長(zhǎng)大了，過(guò)不上多長(zhǎng)時(shí)間便會(huì)比我高了，那時(shí)候啊，爸爸年紀(jì)也變大，得給你牽著我先走了！”一旁的我，沒(méi)吱聲，握著爸爸那鋪滿(mǎn)老繭的手，我猛然潸然淚下。
爸爸，您的手是羅盤(pán)，在我找不到方向時(shí)指明了方向。您的手是高山，要我擁有對(duì)獲勝的期盼。您的手是折疊傘，始終為我擋風(fēng)遮雨。
手優(yōu)秀作文5
姥姥的手不像軍人那么有力，也不像音樂(lè)家那么柔美，更不像雕刻家那樣細(xì)致，姥姥的手是溫暖、靈巧、勤勞的。
姥姥的手很粗糙，布滿(mǎn)老繭，活像一棵枯萎的老松木。
記得在我小時(shí)候，因?yàn)槠つw過(guò)敏，渾身長(zhǎng)滿(mǎn)癢疹，特別是晚上，其癢難忍，根本無(wú)法入睡。于是姥姥就用雙手把我抱在懷里，輕輕地?fù)崦�，抱著我在客廳里走來(lái)走去，給我唱著兒歌，使我很快進(jìn)入美好的`夢(mèng)鄉(xiāng)。
姥姥業(yè)余愛(ài)好也很豐富，每天都堅(jiān)持去上老年大學(xué)。在那里，姥姥學(xué)會(huì)了很多：彈電子琴、繡十字繡、按摩、唱歌跳舞……我和爸爸媽媽每星期都會(huì)去姥姥家，每次去姥姥家她總會(huì)用她那靈巧的手給我們彈一首優(yōu)美的曲子、做一頓可口的飯菜、還會(huì)給我按摩呢！我看到墻上姥姥繡的十字繡，不禁贊嘆：真是太美了！那奔騰的駿馬栩栩如生、活靈活現(xiàn)。
姥姥特別的勤勞，每周末回姥姥的時(shí)候，她總會(huì)給我做一頓可口的飯菜，把家里打掃的干干凈凈，整理的井井有條，每個(gè)角落都打掃的一塵不染，桌面干凈的像一面鏡子。
這就是我的姥姥，她用這雙溫暖、靈巧、勤勞的大手照顧著我們這個(gè)大家庭。
手優(yōu)秀作文6
在南方似乎很少見(jiàn)到下雪，這兩天下了一場(chǎng)大雪，把我樂(lè)壞了，一起床就和小伙伴在雪地里堆雪人，打雪仗，連腳上的棉鞋濕了也不知道。中午回家吃飯才發(fā)現(xiàn)鞋子已經(jīng)濕透了，我想：這么冷的天氣，就先別給母親洗吧，等天暖和了再洗吧。于是，我換下棉鞋，把它藏在了床下，就又跑出去玩了。
等我回來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)藏在柜子里的棉鞋已經(jīng)不見(jiàn)了蹤影，我往窗外一看：原來(lái)母親正在寒風(fēng)刺骨的陽(yáng)臺(tái)上洗我那雙臟了的棉鞋。我悄悄地來(lái)到母親身邊，母親的手凍得通紅通紅的，我可以想象那水有多刺骨！我緊緊地?fù)肀ё×四赣H：“母親，別洗了！您的手！”母親笑笑說(shuō)：“小傻瓜，沒(méi)事的，就一雙鞋，很快就好�！�
終于洗完了，我握著母親的手，那雙手冰冷冰冷的，紅得像胡蘿卜，我的心像被刀割一樣疼，直埋怨自己的貪玩和不懂事。
深夜，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，見(jiàn)母親的.房間里還亮著燈，我抱著被子來(lái)到母親的房間里一看，原來(lái)母親還坐在床上為我織手套，我說(shuō)：“母親，別織了，快點(diǎn)休息吧！”“那么明天去學(xué)校凍著了怎么辦？”母親問(wèn)我，沒(méi)辦法，我只好回去睡覺(jué)，臨走前，我輕輕地說(shuō)了一句：“早點(diǎn)睡覺(jué)�！碧稍诖采�，我翻來(lái)覆去，怎么也睡不著，總擔(dān)心著母親的那雙手。
母親，不要太過(guò)度疲勞了，不要讓手再龜裂了，不要再為我而過(guò)度操勞了！
母親的手，為了我一變得越來(lái)越粗糙了�？墒俏覅s更愛(ài) 母親的手，更愛(ài)母親了！
手優(yōu)秀作文7
在我的腦海中，很多事情已經(jīng)模糊不清了。但是，有一樣?xùn)|西使我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)忘不了，那就是爸爸的手！
爸爸的手是一雙勤勞的手。每天早上，爸爸早早地就起床出去工作。中午，爸爸又回到家里，隨隨便便吃了幾口飯就出去了。媽媽經(jīng)常對(duì)爸爸說(shuō)：“休息一會(huì)兒吧！工作就交給工人做吧！”但是爸爸就是不聽(tīng)。媽媽總是無(wú)奈地說(shuō)：“他呀！干不好心里就不舒服。”有時(shí)，爸爸的工作多，來(lái)不及白天做完，只好晚上加班。有時(shí)候，我早已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，爸爸還在辛勤地工作著。經(jīng)過(guò)多年的勞累，爸爸的手早就已經(jīng)從那雙年輕、充滿(mǎn)活力的手變成了一雙粗糙、不顯眼的手。
爸爸的手又是一雙有耐心的手。每次，我數(shù)學(xué)題目不懂，爸爸總是用他的手指著題目耐心地為我講解。有時(shí)，我一次不懂，爸爸依然不放棄，一點(diǎn)一點(diǎn)跟我說(shuō)。有時(shí)候，還在紙上寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去，為了讓我更好的.理解題目的意思，直到我懂為止。漸漸地，在爸爸的耐心教導(dǎo)下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高了一大截！
啊，爸爸的手，是多么神氣，多么偉大��！
手優(yōu)秀作文8
在日常生活中，每個(gè)人都有一雙手，不僅長(zhǎng)得是不一樣的，而它們的用處也是不一樣的。
我看過(guò)泥瓦匠的手，那是布滿(mǎn)傷口而又粗糙的手。每天放學(xué)回家，我都會(huì)路過(guò)一片建筑工地，那片建筑工地里有一些正在修路的泥瓦匠�？吹剿麄冇眯燎诘碾p手一遍遍地鋪著水泥，有時(shí)還不小心把水泥粘到手上，我就不由自主地產(chǎn)生了一種敬佩之情。他們的手留下的是今日的繁華，帶走的是昨日的丑陋。他們真?zhèn)ゴ螅?/p>
我還看過(guò)一副軍民拉起來(lái)高舉的手，那是為抵抗天災(zāi)而牽起來(lái)的`手。他們手拉手，將自己圍成一面“大墻”，為人民大眾抵抗了一次次危機(jī)，自己卻受了一次次傷，他們的手換來(lái)了眾志成城的喜悅。
我也看過(guò)媽媽的手，那是一雙溫暖、為我照亮前進(jìn)路的手。記得有一次，我期末考試考砸了，我沮喪地哭了起來(lái)，從學(xué)校一直哭回了家。回到家媽媽見(jiàn)我在哭，就去給我倒了一杯熱騰騰的牛奶我喝。喝完后，媽媽用溫暖的手摸摸我的頭問(wèn)我：“你為什么哭？”我回答：“我考砸了。”“別灰心，這次考砸了不代表以后會(huì)考砸，失敗乃成功之母，只要你繼續(xù)努力，下次你一定會(huì)成功的！”
是啊！每個(gè)人的手都是不一樣的。泥瓦匠的手布滿(mǎn)傷口，但帶來(lái)的是繁華；軍民拉起來(lái)的手是為了抵抗天災(zāi)而牽起來(lái)的手，留下的是安全；媽媽的手是溫暖的，照耀著我們前進(jìn)的路！
手優(yōu)秀作文9
那片記憶沙灘中，有著許許多多的貝殼，它們不一定是那么光彩奪目，但總藏著傷心的眼淚，憤怒的.叫喊，開(kāi)心的笑聲，苦苦的訴求……
那時(shí)，我和爸爸媽媽一起去散步。走到一處，突然發(fā)現(xiàn)了許多人圍在一個(gè)地方，我好奇地走了上去。誰(shuí)知，是一輛大卡車(chē)和一輛小汽車(chē)私運(yùn)汽油，但沒(méi)有一個(gè)人敢上去阻止。私運(yùn)汽油是一種違法行為，但所有的人都無(wú)動(dòng)于衷。大家竊竊私語(yǔ)道：“這東西誰(shuí)敢阻止�。俊�
大家紛紛討論，雖然他們都知道這件事情的重要性，但沒(méi)有一個(gè)人能有這份勇氣沖在前面去阻止。別說(shuō)親身去阻止了，就連報(bào)警都不敢。
就在這時(shí)，那大卡車(chē)的司機(jī)仿佛聽(tīng)到了什么。他身著黑色背心，腳踏黑色球鞋，戴著泛著黃光的眼鏡，滿(mǎn)手臂都是紋身。他慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，緩緩地拿下了眼鏡。用惡狠狠的眼光掃視了每一個(gè)人，大家頓時(shí)感到毛骨悚然。
突然，一個(gè)穿著黑色夾克衫的叔叔走了上去，對(duì)大卡車(chē)司機(jī)說(shuō)：“請(qǐng)阻止你們的非法交易，如果你們還執(zhí)意如此，那我們只好報(bào)警解決你們了。”
那位叔叔突然用一只手?jǐn)r住了卡車(chē)司機(jī)的去路，一只手用力地將卡車(chē)司機(jī)翻倒，叔叔單腿跪在地上用一只手壓住了他，并叫旁邊已經(jīng)看呆了的阿姨報(bào)警。
手優(yōu)秀作文10
我的媽媽有一雙白晰的手，她的手可以使我變得快樂(lè)。
一次，我在家門(mén)口玩耍，不知從哪兒跑來(lái)一只大黑狗，還不停的從我汪汪地叫，那叫聲真可怕，我被嚇得不敢動(dòng)彈了。正在這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)不顧危險(xiǎn)用她那白晰、柔軟的手把大狗趕走了，然后拉起我的手說(shuō)：“孩子，不用怕，有媽媽在！”我在媽媽手的保護(hù)下回到了家。
當(dāng)我肚子餓了的時(shí)候，媽媽的手又來(lái)幫忙，用它那雙手洗菜、切菜，一不小心手被切破了，但媽媽為了我的肚子不再咕咕咕叫喚，忍著痛，又忙了起來(lái)。嘩嘩嘩的流水聲，咔嚓咔嚓的切菜聲，吱吱吱的炒菜聲，匯成了一支美妙的樂(lè)曲。飯菜終于做好了，媽媽又用手為我?jiàn)A菜，不一會(huì)兒，我的.碗中就堆起了一座“菜山”，不時(shí)傳來(lái)媽媽的勸說(shuō)聲“多吃點(diǎn)兒、多吃點(diǎn)兒！”“謝謝媽媽?zhuān)x謝媽媽?zhuān) ?/p>
我是一個(gè)十分好動(dòng)的小女孩，經(jīng)常把身上磕得青一塊、紫一塊，每當(dāng)我向媽媽訴苦時(shí)，媽媽都會(huì)用她那溫柔的手小心翼翼地給我上藥生怕啊弄疼了我，那雙手還不時(shí)地?fù)崦业念~頭，而我就像一只小羊，乖乖的坐著。
每當(dāng)我受到欺負(fù)的時(shí)候，媽媽的手又來(lái)到了我的身邊，給我抹去眼淚，拉著我的手教我學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容，教我學(xué)會(huì)如何如人相處，有時(shí)媽媽還會(huì)講一些有趣的故事，給我教導(dǎo)。很快，我的煩惱和傷心都被拋到九霄云外，只有我的開(kāi)心、快樂(lè)和滿(mǎn)足。
這就是媽媽的手，一雙漂亮、神奇的手。我愛(ài)媽媽?zhuān)鼝?ài)這雙給了我無(wú)私的愛(ài)的手。
手優(yōu)秀作文11
我有一雙靈巧的手，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)�，我的手指能做上億個(gè)動(dòng)作。
這天，因?yàn)榕_(tái)風(fēng)，家里停電了。爸爸摸索了許久，終于找到了蠟燭和打火機(jī)，點(diǎn)燃了蠟燭。我產(chǎn)生了個(gè)想法，我讓弟弟看著被蠟燭照映了的墻上，弟弟乖乖地轉(zhuǎn)過(guò)身瞪著墻壁，我將我的手?jǐn)n，兩只大拇指勾在一起，在蠟燭的照映下形成了一只在飛翔的鳥(niǎo)兒。弟弟看見(jiàn)后，像狗見(jiàn)到主人回家后，開(kāi)心地叫道：“哇！小鳥(niǎo)兒！”
見(jiàn)弟弟這么高興，我繼續(xù)執(zhí)行我的計(jì)劃。我假裝做一位知識(shí)淵博的人在教育自己的徒弟一樣：“每個(gè)人都有一雙靈巧的手。我們的`手十分靈巧，一秒鐘內(nèi)，我們的手掌可以轉(zhuǎn)動(dòng)很多次，能做很多個(gè)動(dòng)作，我們現(xiàn)在利用光線來(lái)做一部動(dòng)畫(huà)篇�！闭f(shuō)完，我將事先已經(jīng)寫(xiě)好的劇本丟在桌子上。
開(kāi)始了，我扮演小鳥(niǎo)兒，弟弟扮演一只小狗。我照著鳥(niǎo)兒的樣子對(duì)“狗“說(shuō)道：“小狗，我今天要飛出去，看看外面的世界�！钡艿苷f(shuō)：“汪汪，好吧，再見(jiàn)，我會(huì)想念你的�！薄班�，再見(jiàn)！”鳥(niǎo)兒答道。
鳥(niǎo)兒飛呀飛，經(jīng)歷了許多磨難，開(kāi)闊了眼界。一回到家，小鳥(niǎo)興高采烈地叫道：“小狗外面的世界真精彩！”“真的嗎？說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)�！�
小鳥(niǎo)一口氣把外面所見(jiàn)所聞告訴給了小狗聽(tīng)，小狗聽(tīng)后高興得不得了。
戲演完了，弟弟贊嘆道：“原來(lái)我們的手可以這么靈巧，那么那些手有殘疾的人多傷心呀！”
我為我有一雙靈巧的手而自豪！
手優(yōu)秀作文12
媽媽的的手 媽媽有一雙閑不住的手。
媽媽每天除了上班以外，還要照顧我和爸爸，下班之后要為我們做飯、為我輔導(dǎo)功課，還要收拾衛(wèi)生等。打掃完家務(wù)以后，媽媽還有熬夜打文件、寫(xiě)稿紙等。就連周六、日都要洗衣服，一時(shí)也閑不住，一刻也不停。
媽媽最拿手的是做飯，媽媽做的飯菜賽過(guò)高級(jí)大廚師，尤其是媽媽做的西紅柿雞蛋湯、紅燒魚(yú)、梅干菜燒肉等個(gè)個(gè)好吃絕頂，讓人一想起來(lái)就垂涎欲滴、直流口水。
有一次，我在樓上寫(xiě)作業(yè)，突然聽(tīng)見(jiàn)“啪”的.一聲，這時(shí)我想會(huì)不會(huì)是媽媽出什么事了嗎？于是我迅速?gòu)臉巧吓芟聛?lái)，走進(jìn)廚房，看見(jiàn)媽媽正在殺魚(yú)，不小心把手劃破了，直冒血。這時(shí)我不知所措，就像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就在這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，想起樓上抽屜里面有創(chuàng)可貼，于是我就飛奔到樓上拿起創(chuàng)可貼就走，我先讓媽媽用清水沖一沖，然后再為媽媽包上創(chuàng)可貼，媽媽面帶燦爛的笑容。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)媽媽右手中指的左側(cè)已經(jīng)有一層又老又硬的繭子了。于是我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽您休息一會(huì)兒吧”。媽媽堅(jiān)定不決的拒絕了說(shuō)：寶貝，媽媽知道你關(guān)心媽媽?zhuān)瑡寢尯芨吲d，但是家里還有很多活要干，話音剛落，媽媽又開(kāi)始打掃衛(wèi)生了。
媽媽的手，就是那么閑不住。
手優(yōu)秀作文13
冷鐵的黑色凸現(xiàn)在積雪之上，一張鐵條釘成的長(zhǎng)椅。他就在這雪中，站了一夜，直到一只鳥(niǎo)兒飛過(guò)。
病床上躺著他那七十多歲的老母，很快就要?jiǎng)邮中g(shù)了。
他情不自禁地握住了母親的手，在醫(yī)院的這幾天，母親的臉色好多了。她的手也很暖，相反，他的手卻是那樣的涼。
握住人的手，是因?yàn)樾闹杏袗?ài)，一種無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述的愛(ài)。小時(shí)候，他常常拉著母親的手，去爬山，去摸魚(yú)。他總是想拉著母親去好玩的地方。而他大一些的.時(shí)候，認(rèn)為母親握著自己的手，只是怕他摔倒而已。當(dāng)他更大一些的時(shí)候，他就不想讓母親握了。他對(duì)母親說(shuō)：“媽?zhuān)憧次叶级啻罅恕！蹦赣H笑著答應(yīng)了。此后，母親就只能用那慈愛(ài)的目光和他喜歡的東西來(lái)表達(dá)了。
他把母親輕輕地抱到手術(shù)床上。手術(shù)室的門(mén)“咣”地一下關(guān)上了。他緊緊地握住了自己的手，那是一種期盼，也是一種希望。
“咣”地一聲，手術(shù)室的門(mén)打開(kāi)了。一張病床推了出來(lái)，母親睜開(kāi)了眼，看了看他，笑了，把手抬了起來(lái)，握住了他的手。
母親的手，更暖了。
手優(yōu)秀作文14
曾看到這樣一則小故事：感恩節(jié)前夕，美國(guó)芝加哥的一家報(bào)社向一位小學(xué)女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫(huà)的圖畫(huà)，圖畫(huà)的內(nèi)容是他想感謝的東西。
孩子們高興地在白紙上畫(huà)起來(lái)，女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西很少，可能大多數(shù)孩子會(huì)畫(huà)餐桌上的.火雞或冰淇淋等。
當(dāng)小道格拉斯交上他的畫(huà)時(shí)，她吃了一驚：他畫(huà)的是一只手。
這是誰(shuí)的手？這個(gè)抽象的發(fā)現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測(cè)，這個(gè)說(shuō)：“這準(zhǔn)是上帝的手�！蹦莻�(gè)說(shuō)：“是農(nóng)夫的手，因?yàn)檗r(nóng)夫喂養(yǎng)了火雞�！�
女教師走近小道格拉斯——這個(gè)皮膚棕黑、又瘦又小、頭發(fā)卷曲的孩子面前，低聲問(wèn)他：“能告訴我你畫(huà)的是誰(shuí)的手嗎？”
“這是你的手，老師�！焙⒆有÷暣鸬�。
她這才想起，在放學(xué)后，她常常拉著孩子們黏乎乎的小手，送他們走一段路。小道格拉斯的家很窮，他破舊的衣服總是臟兮兮的。老師這只手對(duì)小道格拉斯有著非凡的意義，他要感謝這只手。
我們每個(gè)人一生中都有要感謝的東西，其中不僅有物質(zhì)上的給予，也包括精神上的支持，比如得到了自信和機(jī)會(huì)。對(duì)很多給予者來(lái)說(shuō)，也許這種給予是微不足道的，可它的作用卻常常難以估量。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人。
手優(yōu)秀作文15
從我記事開(kāi)始，爸爸的手就是溫暖的。
我的爸爸是一名醫(yī)生，他的手是拯救千萬(wàn)人生命的手，他的手多少次把病人從死神的懷抱中搶回來(lái)��；又多少次把傷者從痛苦的深淵中拉回來(lái)��！那是一雙偉大的手��！
以前我很排斥爸爸的手，因?yàn)樗氖挚傆幸还蓙?lái)蘇水的味道，每當(dāng)我聞到它，就會(huì)聯(lián)想到打針。直到有一天，我去了爸爸的.醫(yī)院，看見(jiàn)他忙碌的身影在病房與病房之間穿梭著，他那雙大大的手撫摸著病人的傷口，詢(xún)問(wèn)著病情，瞬間，我明白了爸爸的偉大。
爸爸的手是重要的，在家里起到了不可替代的核心作用；爸爸的手是溫暖的，他牽著我慢慢成長(zhǎng)；爸爸的手是充滿(mǎn)愛(ài)意的，他挽著媽媽?zhuān)刮覀兂蔀橐粋�(gè)家庭，永遠(yuǎn)不離不棄！我記得小時(shí)候?qū)W騎自行車(chē)時(shí)，不論摔倒多少次，總是爸爸的手扶我，拍拍我的肩膀，對(duì)我說(shuō)“加油”！
爸爸的手是繁忙的，他不知疲倦地學(xué)習(xí)著。我曾經(jīng)對(duì)他說(shuō)：“爸爸，你休息一會(huì)吧。”他搖搖頭說(shuō)：“還有一點(diǎn)，看完再休息�！卑职值氖謰故斓胤鴷�(shū)頁(yè)，繁忙地記著筆記，好幾本書(shū)都被翻壞了。
我長(zhǎng)大后也想擁有像爸爸那樣的一雙手，那偉大而溫暖的手�。∥以趬�(mèng)里也緊緊拉住不放開(kāi)！
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