我的成長(zhǎng)作文(錦集4篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編整理的我的成長(zhǎng)作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的成長(zhǎng)作文 篇1
光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)從一個(gè)不懂事的小孩,變成一個(gè)懂事的人了。我以前很愛(ài)生氣,又很會(huì)罵人,不過(guò),自從媽媽那次大大的罵了我一頓后,我就決定改過(guò)自新了,現(xiàn)在,我很少生氣,也很少罵人了,所以我很感謝媽媽對(duì)我的教導(dǎo)。
我知道我長(zhǎng)大了,是因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我的鞋子穿不下了、我的體重增加了、我長(zhǎng)高了、我的衣服穿不下了…等,我還可以從我的行為舉止、態(tài)度、語(yǔ)言,知道我長(zhǎng)大了,我從一個(gè)愛(ài)生氣的'我,蛻變成一個(gè)很少生氣、聰明的一個(gè)全新的我。
我知道兩種成長(zhǎng),一個(gè)是“心里的成長(zhǎng)”和“身體的成長(zhǎng)”。心里的成長(zhǎng),例如:我以前很壞,很愛(ài)鬧、愛(ài)打人、罵人,但是現(xiàn)在,我把這些壞習(xí)慣都改掉了,不過(guò)有時(shí)候還是會(huì)罵人。身體的成長(zhǎng),例如:身體的成長(zhǎng)就像身高、體重…等,這些就是我所知道的兩種成長(zhǎng)。
俗話(huà)說(shuō):“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。”所以我們應(yīng)該要珍惜時(shí)光,把握當(dāng)下。
我的成長(zhǎng)作文 篇2
祖國(guó),我們的母親,人類(lèi)的搖籃。幾千年來(lái),一代又一代的華夏子孫在祖國(guó)的搖籃中成長(zhǎng)。我們21世紀(jì)這代人,更是祖國(guó)悉心照料下成長(zhǎng)。我們祖國(guó)母親都63歲了,祖國(guó)越來(lái)越繁榮昌盛,人們的生活水平逐漸提高,祖國(guó)早已發(fā)生巨大變化。
現(xiàn)在,我們學(xué)生生活多好呀!回比在爺爺奶奶小的時(shí)候,只有富裕人家的孩子才有上學(xué)的機(jī)會(huì),窮人家的孩子連書(shū)都看不成,但又渴望去讀書(shū),所以只能眼巴巴地看著別人讀書(shū)。而我們現(xiàn)在生活富裕了,家家戶(hù)戶(hù)都要可以上學(xué)了,還有國(guó)家補(bǔ)貼,使我們學(xué)習(xí)條件更好,。以前,我們爸爸媽媽上學(xué)除了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)以外,幾乎沒(méi)有什么課外書(shū)可讀,他們哪怕只有一本,也要翻來(lái)翻去地認(rèn)真閱讀。而我們現(xiàn)在呢,家里堆著堆積如山的各種書(shū),可以根據(jù)自己的愛(ài)好,隨意選擇、查找和翻閱。我們現(xiàn)在的生活和爺爺奶奶和爸爸媽媽的生活真是不堪倫比。
現(xiàn)在,出行交通也比以前方便多了。之前的路都是爛泥路,而現(xiàn)在隨著祖國(guó)發(fā)展,基根路都變成了柏油路、水泥路了,又寬又平坦。人們不管是駕車(chē)還是走路都很方便。
現(xiàn)在,人們挨家挨戶(hù)都基本上都要有了小汽車(chē),每家每戶(hù)都裝上了電腦上起了寬帶,生活水平也提高了不少。
“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”,梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》寫(xiě)到。確實(shí),中國(guó)的未來(lái)是我們的`,輝煌的成就已是過(guò)去,關(guān)鍵還在未來(lái)。
隨著時(shí)間的變化,我們的祖國(guó)飛速發(fā)展,我們也在祖國(guó)母親的懷抱中成長(zhǎng)。我們是祖國(guó)的花朵,是祖國(guó)的未來(lái)。我們一定要好好學(xué)習(xí),將來(lái)把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮、富強(qiáng)。
家莊的深山里。輔導(dǎo)老師
我的成長(zhǎng)作文 篇3
光陰似箭,日月如梭。在短短一眨眼的功夫就上完了小學(xué)六年。我們也從孩提的天真到了成熟,從大大小小的、形形色色的人到陌生而又熟悉的同學(xué)——我們成長(zhǎng)了不少。成長(zhǎng)的足跡并非無(wú)人知曉,也并非人人知道,知道足跡的,也就只是與我朝夕相處的同學(xué)罷了。
東方剛泛起魚(yú)肚白,春風(fēng)一陣又一陣地向著學(xué)校吹去,懷著急迫的心給校園增加一片陰涼。蟲(chóng)兒隨著風(fēng)兒飛去,懷著歡樂(lè)的心給學(xué)校增加一響聲音。過(guò)了好一會(huì)兒,才看到學(xué)生們?nèi)齼蓛勺咴谑煜さ纳蠈W(xué)路上。
留下我足跡最多的,無(wú)非就是教室了。一步一步,一蹦一蹦,從一年級(jí)到六年級(jí),在記憶里的一點(diǎn)一滴仿佛就在昨天。二年級(jí)時(shí),面臨的攔路虎是“健忘癥”。
二年級(jí)時(shí)的我很“健忘”,在課堂雖很認(rèn)真的.聽(tīng)著老師講話(huà),可到了中午,老師的作業(yè)就在腦海里一點(diǎn)記憶也沒(méi)有了,只得問(wèn)別人:“小張同學(xué),作業(yè)是不是......”第當(dāng)我千辛萬(wàn)苦從我的“垃圾堆”里找到卷紙,路上又遇見(jiàn)小王同學(xué),問(wèn):“你帶語(yǔ)文書(shū)干什么呀?”“背呀”!之后又回到教室,一般重復(fù)幾次才能好好的回到家。之后每一次老師說(shuō)作業(yè)時(shí)都會(huì)拿一個(gè)筆記本記住,可幾次又找不到,只得在買(mǎi)。每次買(mǎi)完筆記本的第二天一定能從桌子里或書(shū)里發(fā)現(xiàn)。從此,我改正了“健忘”的毛病,將桌子清理的干干凈凈,這時(shí)我才明白這樣做的好處。
六年過(guò)去了,現(xiàn)在的我與過(guò)去的我判若兩人。當(dāng)時(shí)光流逝時(shí),我們?cè)诓粩嗟某砷L(zhǎng),也得到了許多許多......
我的成長(zhǎng)作文 篇4
當(dāng)彩虹出現(xiàn),定格在那美麗而有短暫的瞬間,那一刻便成了擁恒。夢(mèng)想又何嘗不是如此,只有綻放的精彩。
自古以來(lái),多少人執(zhí)著追夢(mèng),在短暫的生命中留下了閃光的足跡:貝多芬醫(yī)生都獻(xiàn)身于音樂(lè),用生命之曲喚醒我們的心靈;鄧稼先默默奉獻(xiàn),“兩彈一勛”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)銘記著他的功績(jī);袁隆平刻苦努力,研究出了新型雜家水稻,幫助人們驅(qū)逐了饑荒……或許生命是有限的,但每一個(gè)的力量的無(wú)限的,這需要我們每一個(gè)常懷夢(mèng)想,努力拼搏。
當(dāng)然每個(gè)人的夢(mèng)想或許是不同凡響的,我也不列外。我的夢(mèng)想是成為一名優(yōu)秀的廚師。事件還要從它說(shuō)起:“吃飯了”回響在我耳邊,我就迫不及待的`往廚房跑去,濃濃的香味讓我口水直流,我驚奇地說(shuō):“爸爸,這是你炒的。”爸爸得意洋洋的回答:“是呀,想嗎?”我驚呆了。吃飯時(shí),我吃的津津有味,幾乎從沒(méi)吃過(guò)這么好吃的飯菜,我爸爸是我家炒菜最好吃的,平時(shí),我老是在爸爸身旁看爸爸怎么炒,同樣是油鹽醬醋,為是么差距那么大?老是想自己試試。平時(shí),我總炒菜讓父母吃看怎么樣,果然功夫不負(fù)有心人,現(xiàn)在我隨你能和爸爸比,但我比以前好得多,我一定要多努力,多學(xué)習(xí),空想是實(shí)現(xiàn)不了的,只有多嘗試,才能有所收獲。無(wú)論我的夢(mèng)想是什么,但是我都有我存在的價(jià)值,意義,它能讓我樸實(shí)無(wú)華的奮斗,譜寫(xiě)我的輝煌人生。
夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)絕非輕而易舉,再壯觀的景象,也是一磚一瓦鋪就的輝煌;再挺拔的身子也同樣經(jīng)歷風(fēng)吹雨打。不放棄不彷徨,讓夢(mèng)想伴我茁壯成長(zhǎng)。
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