優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文(優(yōu)選)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇1
曹某也是我幼時(shí)同窗,現(xiàn)初一(8)班。身高清瘦,臉色發(fā)青,戴眼鏡一副。頭發(fā)平順地趴在頭頂上。從衣領(lǐng)子到衣擺,扣子如數(shù)地扣著。衣袖口也許是因?yàn)橄吹锰嗔,竟有些漂白?/p>
每人領(lǐng)了一份牛肉面。自然是牛肉少,面條多。坐下后,便有說有笑地吃起來。曾某甚是健談,盡是些漫畫,游戲之類的,曹某卻不搭腔,只見他一手放在領(lǐng)口附近,按住領(lǐng)子,隨后腦袋往前伸,用筷子將牛肉全部如數(shù)挑出,堆在一旁。
曾某依然在滔滔不絕,只是他間歇性地停下,在碗中翻找著牛肉,然后急忙送進(jìn)口中。
“一碗牛肉面中,牛肉數(shù)量是固定的,先吃還是后吃?”
于是,我學(xué)著曹某的樣子,將牛肉如數(shù)地挑出。曹某,開始啃面條了,他終于將外套上的一個(gè)扣子打開了,他盡量一次性少吃一些,控制著,不讓四濺的油湯滴在衣服上。
曾某大嚼著牛肉,神采飛揚(yáng),我?guī)状我娝男渥优c湯“擦肩而過“,他卻毫不顧慮,只是興奮地表揚(yáng)牛肉是多么的好吃
“先吃牛肉!有著福不享,那是傻子的行為!
曹某仍“艱苦卓絕”地啃著面條,觀察易知那是何其的痛苦,可他仍吃著并沒有絲毫對(duì)牛肉動(dòng)心的樣子,牛肉仍是堆成小山狀似的.。
“牛肉是好東西,要最后慢慢享用,先苦后甜。”
我也開動(dòng)了,啃一口面條,吃上一塊小牛肉,嚼嚼后再啃一口面條,甚有滋味,還能不時(shí)喝口湯,侃上兩句。
于是,曹某在吃完所有面條后,竟對(duì)那山包狀的牛肉失去了食欲;而曾某在提前享用完牛肉后,也不得不面對(duì)盤虬臥龍般數(shù)目眾多的面條。
“苦盡了,甘在哪里。也許在你千萬次忍耐之后,等待你的還是忍耐、承擔(dān)、辛勞,甚至欺騙自己。”
“甘盡了,苦就在那里,不悲不喜,快樂只是一瞬,而黑暗卻會(huì)是永恒,如此的落差,你能接受嗎?”
曾某在擴(kuò)招班,他的童年、小學(xué)是愉快的,但他的未來但卻難以定論。曹某雖在統(tǒng)招班,可他的小學(xué),甚至童年是在奔波與辛勞中流逝的,他的未來,又有誰可以斷言,是一片光明呢?
“人生是一杯苦水,你遲早要嘗盡,先嘗還是后嘗?”
我在吃這碗面之前,曾吃過千萬碗牛肉面?墒牵@便是我成長(zhǎng)的故事。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇2
我一步一個(gè)腳印的回憶著那些事。是的,我也許真的成長(zhǎng)了!
記得那年,我六歲。那天的天氣還不算太冷,院子里頂著一顆光禿禿的大樹。但盡管這樣,還是依稀會(huì)有幾片金黃色的楓葉稀稀落落地飄下來。記得在院子里我總是愛與妹妹追逐打鬧,可別看她那時(shí)只有二三歲,但跑起步來就如女中豪杰一般一點(diǎn)也不遜色于我。那天,我們又在與鄰居家的幾個(gè)孩子玩老鷹捉小雞,我家妹妹當(dāng)雞媽媽,而我當(dāng)老鷹。也許當(dāng)時(shí)的我太過于重視游戲的勝負(fù),就將妹妹推到了一邊,捉住了那幾個(gè)都比我小的孩子。在我沉浸在勝利的喜悅中卻突然發(fā)現(xiàn)被我推倒在地的`妹妹哭了起來喝,我忽然產(chǎn)生了恐懼感。我害怕被媽媽發(fā)現(xiàn)責(zé)怪,于是我趕忙安慰了一下妹妹,希望妹妺不要告訴媽媽,并答應(yīng)給她買糖吃,她答應(yīng)了。我們一起回了家,媽媽見妹妹如此模樣趕緊問她緣由,她什么也沒有說。那天的晚飯我吃得格外不自在。飯后,我下定決心去向媽媽道歉:“媽媽,對(duì)不起,我做錯(cuò)了。”媽媽似乎明白了什么,她就好像能看穿我的心思一樣,居然句句道破今日所發(fā)生的事。那時(shí),我非常羞愧,可媽媽卻對(duì)我說:“成功不是最重要的,最重要的是自己贏得光彩。做錯(cuò)了事也不是最重要的,重要的是你知道錯(cuò)了!蹦赣H這句話伴我走過了無數(shù)個(gè)春、夏、秋、冬。我也漸漸長(zhǎng)大了。
隨著歲月的流逝媽媽的臉上刻下了一道又一道皺紋,當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大時(shí),我與母親之間卻劃下一道又一道隔閡。不知從何時(shí)起,我竟然認(rèn)為媽媽已經(jīng)跟不上我的腳步,已經(jīng)覺得她不可理瑜了。
那天,媽媽來學(xué)校看我。說什么也要帶著自己親自做的牛肉過來,我卻認(rèn)為她是沒事找事,被我無情的拒絕了。并且覺得這是一件丟臉的事,認(rèn)為做的飯都要帶到學(xué)校來。于是便不耐煩地讓她趕緊走了。在母親還沒有離開幾步時(shí),老師看到對(duì)我說:“你錯(cuò)了,你不應(yīng)該對(duì)自己的母親這樣,這是她的心意,你應(yīng)該理解她的一番苦心。”我聽完之后,便沉默二三秒。接著立馬跑出了教室,來到媽媽的背后,看著她傘中落寞的身影。“我錯(cuò)了,母親!”母親回過頭來,微笑著說:“回去吧,沒關(guān)系。我沒事,這兒雨大,穿的那么薄,別感冒了!
她走了,那些話就像螞蟻咬著我的心。對(duì)不起,母親!我望著天空中飄著的那些牛毛細(xì)雨。是的,我成長(zhǎng)了!我不僅在長(zhǎng)高長(zhǎng)大,我還懂得了媽媽的艱辛,媽媽的心意。我將用一生去感恩,去報(bào)答我的母親,我那偉大的母親!
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇3
寒假,是一個(gè)放松和閑暇的時(shí)期。然而放松之余,偶爾捧起一本名著讀一讀,既豐富了假期生活,又增添了文學(xué)知識(shí),其樂也融融。當(dāng)我揣著這份心情讀完文學(xué)巨匠魯迅先生的《朝花夕拾》,不禁被他深厚的文化功底以及那深邃的思想感情所折服。
《朝花夕拾》看似是本回憶性散文集,但又不是對(duì)往事單調(diào)的記錄,而是用嫻熟的文學(xué)手法深刻地揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的黑暗和丑陋。作者擷取那些難以忘懷的生活片段加以生動(dòng)的描述,選擇富有個(gè)性的情節(jié)和細(xì)節(jié)刻畫人物的'性格,使作品充滿了濃厚的生活氣息,人物形象鮮明生動(dòng),從側(cè)面有力地抨擊了對(duì)社會(huì)的不公和對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿。
魯迅的童年和少年時(shí)代是在半封建半殖民地的社會(huì)中度過的,深受封建思想的毒害,同時(shí)還飽受外國列強(qiáng)的欺凌和屈辱。《從百草園到三味書屋》就是對(duì)魯迅少年時(shí)代生活真實(shí)的寫照,既有對(duì)美好生活的向往和追求,又有對(duì)封建科舉制度的抗?fàn),同時(shí)也為魯迅先生文學(xué)救國的思想做了鋪墊。
相比于魯迅先生的童年,我們生長(zhǎng)在新中國。我們中大多數(shù)人的童年生活可以說是無憂無慮,衣食無憂,要什么有什么,真的是飯來張口、衣來伸手,偶爾還要撒撒嬌、發(fā)發(fā)威、鬧鬧“小脾氣”,是父母眼中的“小皇帝”,從來不知道生活的艱辛。
我常聽爺爺和父母?jìng)冎v,他們那輩人的童年生活是多么的貧苦和樸素,經(jīng)常是飯也吃不飽,特別是到了青黃不接的時(shí)候,吃了上頓沒下頓。就連衣服也是哥哥穿過后,縫縫補(bǔ)補(bǔ)后再給弟弟妹妹們穿,想穿新衣服那是一種奢望,只有在過年時(shí)才有的穿。如果是在平時(shí),做了一件新衣,像寶貝一樣藏著,舍不得穿,只有在過年和外出做客時(shí)才舍得拿出來穿。父輩們講的這些話,對(duì)于我們這一代人來說,那簡(jiǎn)直就是天方夜譚,不可思議。再看看我們自己,這個(gè)不想吃,那個(gè)不要穿,挑三揀四,真是汗顏啊!
讀完《朝花夕拾》,聽著父輩們對(duì)往事的敘說,看著歷史教科書,我感受到了我們偉大的祖國發(fā)生的天翻地覆的變化,也深深地認(rèn)識(shí)到“貧窮落后就要挨打”的不變道理。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,民族振興是我們義不容辭的責(zé)任!我們?cè)谙硎苤腥A民族偉大復(fù)興的成就的時(shí)候,不應(yīng)忘記中華民族曾經(jīng)遭受的欺凌和屈辱,也不該忘記革命先輩們?yōu)榱嗣褡宓慕夥、民族的?dú)立、民族的振興、民族的富強(qiáng)而做出的不懈斗爭(zhēng)和努力。當(dāng)然,我們現(xiàn)在還不能為祖國的繁榮昌盛做點(diǎn)什么,最重要的是努力學(xué)習(xí),克服學(xué)習(xí)道路上的困難和挫折,增長(zhǎng)才干,將來報(bào)效祖國,為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)我們的綿薄之力。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇4
不知從什么時(shí)候起,遇到難過的事,我不再像小孩子那樣嚎啕大哭,而是開始偽裝堅(jiān)強(qiáng),然后,在那寂靜無人的地方,安靜的流淚。
作為小學(xué)生,我遇到最多的便是學(xué)業(yè)上的挫折。但不管成績(jī)有多壞,我的眼淚,只會(huì)充盈在眼眶中,在人群面前,是無論如何不會(huì)流出來的。
那是一天午后,我隨意地吃了幾口東西就去洗了個(gè)熱水澡。我站在花灑下,伴隨著清脆的'水滴聲,那些噴射下來的水珠,滲入我的頭發(fā),然后順著發(fā)梢往下一點(diǎn)點(diǎn)地滑落。這時(shí),沾濕了我的臉頰,我閉上眼睛,若是高興時(shí),我便輕聲哼些喜歡的歌曲。只是,現(xiàn)在的我還在悲傷之中。腦海中不斷涌出學(xué)習(xí)的畫面,讓我手足無措。淚水流到嘴邊,已被沖淡得沒有咸咸澀澀的味道了,但我依舊淚流不止。
我此時(shí)仿佛是站在世界上某個(gè)荒無人煙的地方,無盡的孤獨(dú)與落寞,我蹲了下去,水打在身上的感覺更加強(qiáng)烈了。我微微地睜開雙眼,水涌入眼中,模糊了眼前的事物,我又本能地合上了眼。有人把下雨比作是天空的哭泣,傷心的時(shí)候,喜歡淋雨;有人說想做一條魚,即便流淚也不好被看到。那些悲傷的記憶被拋在腦后,眼淚沒有再流下來,卻開始思考。我學(xué)習(xí)這么差,題也不會(huì)做,難道是我的頭腦比別人笨么?這個(gè)問題在我腦海中一直縈繞了許久。
我關(guān)上花灑,用毛巾擦干了臉。我看見腳下的水正向下水道流去,帶著我的眼淚和悲傷一點(diǎn)點(diǎn)流去,一去不復(fù)返。陽光又一次照在我的身上水,此時(shí)此刻,覺得身上溫暖了幾分。
在這個(gè)安靜的午后,我靜靜品味成長(zhǎng)的味道,周圍的氣氛一點(diǎn)點(diǎn)地安靜了……
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