成長(zhǎng)作文8篇(精華)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)作文 篇1
我愛讀書,書是人類進(jìn)步的階梯;我愛讀書,書能凈化我們的心靈;我愛讀書,書可以讓我陶冶情操;我愛讀書,書是我的老師,可以教給我很多不懂的知識(shí)。
我原本是一個(gè)不愛看書的孩子,從小媽媽就給我買了很多的書本,從《格林童話》到《安徒生童話》,從《嬰兒畫報(bào)》到《幼兒畫報(bào)》,可我從來(lái)就不想看,也不想讀,讀書多麻煩,不認(rèn)識(shí)的字還要查字典呀。媽媽常說(shuō)我缺乏讀書主動(dòng)性?墒且粋(gè)偶然的機(jī)會(huì),我開始愛上讀書了。
記得七歲那年的冬天,我跟爸爸媽媽一起回老家。親戚家有一個(gè)跟我同齡的女孩,她看到我手里拿了一本《木偶奇遇記》,就前前后后攆著我想看我的書。這本書媽媽給我買了一年了,可是我連個(gè)開頭都沒有讀呢。我看她想看,就隨手遞給了她,結(jié)果她再也沒有跟我說(shuō)過(guò)一句話了,因?yàn)樗粋(gè)中午都在看《木偶奇遇記》。回家的路上,媽媽說(shuō)起了這件事情,村子里的大人們都去城里打工,孩子們雖然不缺吃穿,但是缺的正是這種精神食糧。這時(shí)我想自己真是幸福,擁有那么多的書,卻一直讓它們躺著睡大覺,我回去之后一定要認(rèn)認(rèn)真真地讀書,不能再浪費(fèi)這些精神食糧了。
回到家以后,我先認(rèn)真地讀了《木偶奇遇記》,看完這本書,我心里辣辣的。我想我就好像那個(gè)淘氣、頑皮、不愛學(xué)習(xí)的匹諾曹不知道珍惜學(xué)習(xí)的美好時(shí)光一樣,不知道珍惜書本們,那可是知識(shí)寶庫(kù)呀。不過(guò),現(xiàn)在開始也不晚,我要像書中結(jié)尾的匹諾曹一樣,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、愛學(xué)習(xí)、愛讀書的好孩子。
我又讀了《少兒百科全書》,讓我學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí),輕輕松松就能解決生活中的難題。有一次,媽媽做飯的時(shí)候不小心鍋里著火了,媽媽大叫了起來(lái),我趕快跑過(guò)去,看到這種情景,我突然想到《少兒百科全書》中看到的妙計(jì):只要沒有氧氣,火就無(wú)法燃燒。所以我趕快拿起旁邊的鍋蓋蓋到鍋上,一眨眼的功夫,火就滅了。媽媽夸我能干,我的心里甜滋滋的,這可都是《少兒百科全書》的功勞呀。
盡管我看過(guò)電影版的《哈利波特》,可我還是讓媽媽給我又買了一套書。密密麻麻的文字竟然沒有讓我看得頭疼,因?yàn)槲乙呀?jīng)完全被書本中跌宕起伏的故事情節(jié)所吸引。我多么希望能成為哈利波特呀,那樣我就可以用我的魔法做很多很多的事情,可以幫助很多很多需要幫助的.人,親愛的老師們不就是用知識(shí)在培育我們,幫助我們嗎?
我愛讀書,讀書使我成為了一個(gè)自信、睿智、開朗的人;讀書讓我變成了一個(gè)寬容、感恩、孝順的女孩子。我現(xiàn)在只有八歲,未來(lái)的路還很長(zhǎng),我以后還要讀更多的書,增長(zhǎng)更多的知識(shí),用我的知識(shí)來(lái)幫助更多的人。
成長(zhǎng)作文 篇2
窗外,清風(fēng)如慈祥的母親撫摸著樹梢的片片枯葉,發(fā)出一陣陣悅耳動(dòng)聽的旋律;屋內(nèi),我收拾好心情,靜靜下筆,這一刻,我在丹青水墨中成長(zhǎng)。
壓平宣紙,扶正方桌,我正襟危坐,三指緊貼鋼筆,與手中的筆連成一線。手指微動(dòng),筆便優(yōu)雅地從紙上劃過(guò),仿佛百萬(wàn)軍前舞得一曲霓裳。白色的紙上漸漸盛開起一朵朵絢爛奪目的墨花,古色古香,美得令人心醉,美得耐人尋味。
身體穩(wěn)如泰山,手中的筆卻是越舞越快。筆走龍蛇,鋼筆在我手中仿佛成了法力無(wú)邊的魔棒,那一個(gè)個(gè)剛正挺拔的字似乎在我手中獲得了新生?,那淡些的'字像天真無(wú)邪的孩童,咧出一個(gè)大大的微笑,顯得充滿童趣;那濃些的字像堅(jiān)定不移的山岳,任你如何“力拔山兮氣蓋世”它也紋絲不動(dòng);那緊湊些的字像一頭在林間穿梭的猛虎,威風(fēng)凜凜,勢(shì)不可擋;那松散些的字又像一位出浴的美人,慵懶卻散發(fā)著無(wú)窮的魅力,挑逗似的展現(xiàn)出她優(yōu)美的體態(tài)……
筆依舊不停,心緒卻滴水不漏,閑看濃濃墨痕在薄如蟬翼的紙上輕輕掠過(guò),似騰龍,似舞風(fēng),抬手提腕間仿佛掠過(guò)了天涯外的凈水閑云。心中便添了一份安逸,一份閑適,一份寵辱不驚的怡然自得。心在這一刻得到洗滌,靈魂在這一刻得到升華。我愛書寫一個(gè)個(gè)優(yōu)美的文字,我愛揮毫一段段清新的文章,更愛在那過(guò)程中收獲心靈與精神上的成長(zhǎng)。
一陣揮毫,天人合一,物我兩忘,不覺夜已闌珊,獨(dú)守心頭那一份寧?kù)o,我在丹青水墨中成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇3
那時(shí)個(gè)火花碰撞著的夜晚。起頭,是安靜,只聽見沙沙聲。
“寫什么呢?”“喔,摘抄!薄皝(lái),喝藥。香菊膠囊。”“咕咚咕咚……”“閱讀和周記還沒寫吧?”“嗯!薄跋葘戦喿x和周記吧。摘抄一會(huì)兒再做!薄拔疫是先摘抄吧!薄捌唿c(diǎn)多了。人家崔家赫,三下兩下就把作業(yè)寫完了。你看你。趁有經(jīng)理的時(shí)候先做閱讀和周記;摘抄不費(fèi)什么神,一會(huì)兒再做!
“這跟老崔有什么聯(lián)系嘛。人家考試,還是從易到難,閱讀、作文不都在后頭嘛。我先做摘抄怎么啦?”“你能保證做完摘抄還精力充足嗎?”“充足。”“你……”
沉默。父子之間多少次沉默中很普通的一次;鸹ㄅ鲎埠螅涣粝乱稽c(diǎn)點(diǎn)難聞的氣息,一切又歸于平靜。
突然,一點(diǎn)微微的漣漪。
“爸,我,我還是先寫周記吧……有靈感了。我不想讓靈感錯(cuò)過(guò)!薄班拧:,趕快!
隨后,是父親嘹亮的口哨聲。哨聲未落,一片沙沙聲響起。
父親沒有聽見,沙沙聲結(jié)束時(shí),似乎有什么東西滴落在紙上!班
這就是兒子的'周記。兒子把它拿給父親。父親又把它讀給母親。母親說(shuō):“太少吧,這兩句話也算周記?”
父親把周記還給兒子!拔疫能再寫一段。”“寫吧。”
又是一片靜謐的沙沙聲。
成長(zhǎng)作文 篇4
時(shí)間從指間不經(jīng)意地彈落,往昔的格子爬滿了蜘蛛的足印。它正在里面結(jié)網(wǎng),把每一個(gè)格子都?jí)m封起來(lái),只是有的地方密密麻麻模糊難辨,有的地方稀稀疏疏明朗清晰。這種感覺是用灰土裹著的黃金,如果不去品它,便永遠(yuǎn)不知道它的真正價(jià)值,那就是成長(zhǎng)的故事。
成長(zhǎng)是一曲剛健的歌謠。走進(jìn)田間地頭,聽拔節(jié)聲聲,走進(jìn)森林曠野,聽萬(wàn)籟和鳴。噪動(dòng)與喧騰,追逐與奮爭(zhēng),這就是成長(zhǎng)的旋律。在成長(zhǎng)的行列里,彈奏的是輝煌的音響。
成長(zhǎng)是—道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙,飛走了粉紅的.蝴蝶結(jié)。一身校服,一圍凝重的色彩。不見了童話書上多彩的封面,看到的是教科書一臉的嚴(yán)肅。堆積的課本一如大山的深沉!懈≡隁w于沉靜,昔日絢麗的色彩只去裝點(diǎn)青春的夢(mèng)境。
成長(zhǎng)是緩緩流淌的溪流。悄然地,我們就長(zhǎng)大了。學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了坦然。同時(shí),也學(xué)會(huì)了修飾與包裝。似水流年,流走了少年的純凈與質(zhì)樸,正如葦岸在《白樺樹》中所述:在白樺樹的生長(zhǎng)歷程中,為了利用生長(zhǎng),總是果斷地舍棄那些側(cè)枝和舊枝?梢哉f(shuō)成長(zhǎng)是—個(gè)兌變的過(guò)程,由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由幼稚至成熟。每蛻去一層軀殼,痛苦在所難免。作家劉墉說(shuō),成長(zhǎng)是—種美麗的痛。
成長(zhǎng),是每個(gè)孩子既渴望又擔(dān)憂的過(guò)程。它包涵了種種痛苦,又給我們帶來(lái)了那雨后的彩虹。
在我們成長(zhǎng)中充滿著艱難的選擇,時(shí)光十分可貴,過(guò)去的時(shí)光不會(huì)再來(lái)!耙淮绻怅幰淮缃,寸金難買寸光陰!币屛覀兊淖阚E走在時(shí)光的前面,要努力拼搏,不要虛度美好的時(shí)光。一步一個(gè)腳印,走好我們的成長(zhǎng)道路!我相信,只要付出努力,就一定會(huì)有回報(bào),成績(jī)對(duì)每個(gè)人都是公平的,老師經(jīng)常告訴我們:“業(yè)精于勤,荒于嬉。只有付出了,才有收獲。不要做生活的弱者,要做生活的強(qiáng)者!蔽覀儼熏F(xiàn)在的美好時(shí)光好好把握,正確的選擇人生,要讓成長(zhǎng)的足跡走的多姿多彩,把失敗踩在腳底,用全新的姿態(tài)走向未來(lái)!走向成功!
其實(shí),成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程,它更像是一個(gè)相冊(cè),記錄著你成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴,不論這個(gè)過(guò)程是快樂還是艱苦,它都是你人生中最重要一個(gè)部分,這個(gè)過(guò)程是任何人都無(wú)法代取你去感受的,只有你自己體會(huì)得到,在說(shuō),每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程都是不一樣的,每個(gè)人在成長(zhǎng)中,都會(huì)書寫最絢麗的篇章…
成長(zhǎng)作文 篇5
風(fēng)輕云淡。忽然間,你灑下了一縷光亮,從此,我便與它一同成長(zhǎng)……
捧起一朵向日葵,細(xì)看它的魅力,便讓我想起您,媽媽。給予我光明的您,對(duì)你來(lái)說(shuō),我又何曾不是您的向日葵呢?
你用痛苦,照亮了我生命的開始。
爸爸說(shuō),我出生那天,全家人都在門口等著,全家人都坐立不安,不停的看表,直到我的那一聲哭啼劃破了醫(yī)院的寧?kù)o。
手術(shù)室的`燈滅了,你用光明照亮了我的成長(zhǎng)之路。
您用雙眸照亮了我浮澡的時(shí)光。
記得在備戰(zhàn)生地會(huì)考的一個(gè)晚上,我仍在臺(tái)燈下記著“上北下南左西右東”但疲倦的雙眼催著我入眠,你站在我的身邊,說(shuō):沒事,來(lái)喝杯牛奶,我不知道您何時(shí)在我的身后,我來(lái)到廚房,只見你拿下一桶奶粉,往杯中倒,再提起水壺,緩慢地注下,奶粉便在水中翻動(dòng)。開,我頓時(shí)能聞到濃濃的奶香味。您用光亮的雙眸注視著我,柔情似水,讓我浮躁的心但在您的杯中,感受有光明的幸福!
您的雙眸流過(guò)萬(wàn)丈般高的山峰,經(jīng)波濤駭浪,最終注入我心中最柔軟的部分,你用笑容照亮了我傷心之痛。
冷冷的雨把周圍空氣里的溫度帶走,把燥熱的泥土變得冰涼,黑夜把小花小草抹成黑色,在這失去溫度的寂靜里,我小心翼翼地摸索著回家的路,期中的成績(jī)讓我痛心不已,回到家,您并沒有多說(shuō)什么,而是給了我一個(gè)大大的笑容,說(shuō):“沒事,我們重新來(lái),你也有過(guò)屬于自己的春天,讓我們把它找回來(lái)吧!”
此情未央,此意未忘,您用笑容讓我重新遠(yuǎn)航!
就如你說(shuō),花開有時(shí),花謝無(wú)語(yǔ),有哪條小船會(huì)駛到月亮的遠(yuǎn)方?有哪片落葉,能收藏幸福的畫卷,但陽(yáng)光會(huì)記得向日葵的容貌!
不思稱,意難忘,感謝媽媽,用您的愛照亮我前進(jìn)的方向,成為我成長(zhǎng)之路中永不褪色的畫卷!
您就這樣,用自己的一切為我照明,伴我成長(zhǎng)有您在,媽媽幸福成長(zhǎng)不孤單!
成長(zhǎng)作文 篇6
母愛無(wú)處不在,盡管母親從來(lái)沒有說(shuō)過(guò)一句她愛我類似的話,但是只要母親在我身邊,我就能每時(shí)每刻都能感到母愛。
我在訓(xùn)練排球時(shí),每天早上六點(diǎn)就起床,六點(diǎn)半就到學(xué)校,我家又偏偏離學(xué)校遠(yuǎn),我媽媽不放心我自己乘車。所以她每天早上起得比我早。給我準(zhǔn)備早餐,還要送我去學(xué)校。她每天這么辛苦還從不抱怨。
有一次,我媽媽病了,正躺在床上,我心里很難過(guò),決定自己乘公交車去學(xué)校。我想畢竟我也長(zhǎng)大了?砂严敕ê臀覌寢屢徽f(shuō),她的頭搖得像波浪鼓一樣反對(duì)我的`意見?伤龑(shí)在起不來(lái)了,經(jīng)過(guò)我的再三懇求,她好像做了一個(gè)很大的決定,才勉強(qiáng)同意,還不停叮囑我:“你不要在路上玩,別和陌生人走,別乘錯(cuò)車,到了要刷卡通知我……”
當(dāng)然,我媽媽有時(shí)也會(huì)打我,每次我媽媽打我的時(shí)候,她自己都在偷偷地哭。有一次,我媽媽和我說(shuō):“我打在你身上,可痛在我心里呀!”當(dāng)時(shí),我無(wú)所謂,但等我睡在床上,反思我媽媽說(shuō)的那句話時(shí),我哭了!
我愛我媽媽,我媽媽愛我,我媽媽的愛是無(wú)私的,默默的,不求回報(bào)的。
成長(zhǎng)作文 篇7
在一個(gè)綠樹成蔭的森林里,有一只美麗的蜘蛛名叫拉拉,他與小樹是好朋友。每天過(guò)著幸福、快樂的生活。他天天很早就起床織網(wǎng)、捕蟲、與小樹捉迷藏,很晚才回到家中休息。
忽然有一天,天氣異常惡劣,狂風(fēng)怒號(hào),把拉拉的家——強(qiáng)壯的小樹都吹得搖搖晃晃,許多葉子都七零八落地掉了。大象、狐貍等動(dòng)物都回到自己那溫暖而舒適的家躲了起來(lái)?墒抢臒o(wú)處可去因?yàn)樗募揖驮跇渖纤约嚎椀木W(wǎng)上,風(fēng)一吹來(lái),網(wǎng)子被吹亂了,他的家被破壞了,他無(wú)家可歸,非常沮喪,那可是他幾天的心血啊!在傷心的同時(shí)有想:如果我不把家修好了,再來(lái)風(fēng)雨怎么辦呢?我又以什么為生呢?想到這兒,拉拉一跺腳,把臉上的淚水擦去,小臉一繃,就開始吐絲來(lái)修復(fù)破損的網(wǎng)。
雨淅淅瀝瀝地下著,拉拉一遍又一遍地織著網(wǎng),網(wǎng)破了重新再修,小樹也在不斷地給拉拉加油。就這樣他用了三天的時(shí)間終于把自己的家又修補(bǔ)好了。當(dāng)他又一次站在網(wǎng)上時(shí),他格外的激動(dòng)、自豪,溫暖的陽(yáng)光照在了拉拉的身上。
然而,悲劇再次重演。沒過(guò)幾天,大雨又突然下了起來(lái),雨里還夾雜著猛烈的風(fēng),樹上的大部分葉子被雨淋得低下了頭,小樹忍不住哭了起來(lái),拉拉的網(wǎng)又破了,看著自己費(fèi)盡心血的`勞動(dòng)成果,被風(fēng)雨破壞成這個(gè)樣子,拉拉心里說(shuō)不出的難受,但沒有讓眼淚流下來(lái)。看到身邊滿臉淚水的小樹,他用力握了握小樹的手,說(shuō):“兄弟別傷心,別難過(guò),不要被風(fēng)雨嚇住,我們一起重建家園吧!不拋棄,不放棄!風(fēng)雨不算什么!”小樹甩掉眼淚,又精神抖擻地挺起身軀,站了起來(lái)。
太陽(yáng)搖冉冉地升起了,陽(yáng)光下站立著一棵堅(jiān)強(qiáng)的小樹,樹枝間又張開了一張嶄新的網(wǎng),拉拉微笑著,仿佛在說(shuō):“再大的風(fēng)雨,再大的困難,我也不怕,因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。”
成長(zhǎng)作文 篇8
前一段時(shí)間,數(shù)學(xué)老師布置了一項(xiàng)有趣的作業(yè)——種大蒜。
一回到家我就問(wèn)媽媽要了一塊大蒜,我輕輕地剝開幾層白色的紗衣,只見若干白白胖胖的蒜瓣寶寶緊緊地圍坐在一起,好像在開家庭會(huì)議呢!我數(shù)了數(shù),一共有十二瓣,我選了兩個(gè)最飽滿的,脫下它們的內(nèi)衣,摸一摸,真光滑呀!
媽媽拿來(lái)一只玻璃碗,放入蒜瓣,注入些清水,叫我放在了朝南的窗臺(tái)上,告訴我過(guò)幾天大蒜寶寶就會(huì)發(fā)芽的。
三天過(guò)去了,我每天放學(xué)后都去看大蒜寶寶,但它們遲遲沒有動(dòng)靜。媽媽看我焦急的樣子,笑著說(shuō):“植物的生長(zhǎng)需要過(guò)程,我們給它們提供了生長(zhǎng)所需的'陽(yáng)光、空氣和水,它們一定會(huì)生根發(fā)芽的,再耐心等兩天!
第四天,當(dāng)我觀察時(shí),驚喜地發(fā)現(xiàn):它們都長(zhǎng)出了一些白色的根須,仿佛是老爺爺白花花的胡子。為了讓它們長(zhǎng)得更快些,媽媽加了些淘米水。
第五天,驚喜接踵而來(lái),兩個(gè)大蒜寶寶都發(fā)芽啦!尖尖的蒜頭咧開了嘴,露出那一抹誘人的嫩綠,我高興地手舞足蹈。接下來(lái)幾天,大蒜苗勢(shì)如破竹,沖天而起。我每天觀察測(cè)量,1厘米、3厘米、7厘米、13厘米……,到5月1日,兩個(gè)大蒜苗都超過(guò)了20厘米?粗窃陲L(fēng)中搖曳的翠綠蒜葉,我別提有多高興了。
通過(guò)種大蒜這件事,我不僅了解了大蒜的生長(zhǎng)過(guò)程,更明白了一個(gè)道理:學(xué)習(xí)中我們要不斷積累,不斷沉淀,才能厚積薄發(fā),一鳴驚人!
【成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章:
成長(zhǎng)的作文09-08
成長(zhǎng)的作文09-08
成長(zhǎng)作文(精選)09-13
成長(zhǎng)的作文【精選】07-05
成長(zhǎng)的作文07-18
成長(zhǎng)的作文07-18
成長(zhǎng)的作文07-18
成長(zhǎng)的作文07-18
成長(zhǎng)的作文07-18
成長(zhǎng)的作文07-18