（實(shí)用）小學(xué)生的作文7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文8篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文 篇1
星期四下午，奶奶帶我去小區(qū)里的水池玩水。
我脫掉鞋子，往水里一踩，哇，水真清真涼呀！這段水流真像一條源源不斷的小溪，有深有淺。深的地方往淺處流去，再從一個個臺階流下來，水流經(jīng)過的時候，好像一張張瀑布流下來�？磁_階旁邊那兒，有一個很大的玻璃盤，上面有許多小孔，底下的水往上噴，就像一朵朵花兒開放。我用腳一踩，水沒了，把腳放開，水又噴上來了，試了幾遍，覺得很好玩，很有意思。我又跳進(jìn)了水池，水花濺了我一臉都是，把腳踩在水向下流的地方，瀑布馬上斷開了。我還用拖鞋當(dāng)飄流的船，拖鞋飄到瀑布的地方，一下子就被瀑布沖了下來，還被水沖得連翻了好幾個身，真有意思呀！我還玩了踢水，我一踢，水花立即飛濺，水滴落在我頭上，落在我衣服上，有的`水滴還順著我的脖子流進(jìn)了我的小肚子上，不一會兒，我全身都是水。我看到了有一個女孩拿著一只小青蛙玩，只見她把青蛙放在瀑布上，它被水沖下去翻了一個身，露出白白的肚皮，太好玩了！我連忙把它捉住，正想去摸一下它那皺皺的皮，它卻馬上跳出了我的手掌，弄得我哈哈大笑。我看見別人在水里打滾，我也想在水里打滾，就跑去問奶奶。奶奶同意后，我飛快地跑回那里，跳進(jìn)水池，在水里盡情地打滾、翻身，一會兒蹦，一會兒跳，一會兒打水，一會兒踢，開心極了。
時間到了，奶奶叫我回家，我這才戀戀不舍地離開了水池。
小學(xué)生的作文 篇2
看到這個標(biāo)題你一定非常奇怪，我家怎么會有一個海底世界呢？海底世界指的我家大大的海水魚缸。
我家的海水魚缸里面養(yǎng)著各色各樣的魚。有紋吊、粉蘭吊、公子小丑（也就是尼莫）、帆吊、狐貍、天狗吊、三點(diǎn)白、銀背小丑、五彩龍、黃尼蘭吊、毛巾和黑三角吊，而且還有一些美麗的珊瑚、海葵、海膽和海星。這里面我最喜歡的是紋吊、毛巾魚和五彩龍。五彩龍有著一個軟軟的身體，一對小小的眼睛，頭上還長著一些白色的點(diǎn)點(diǎn)，尾巴上有著發(fā)光的藍(lán)色和黃色斑點(diǎn)。五彩龍最喜歡的是在水底下來回游動，而且它會像清潔工一樣清理著水底的臟東西。紋吊身上長著藍(lán)色和黃色相間的線條，尾巴像燕子的尾巴一樣，嘴長的則像鸚鵡的嘴巴一樣，紋吊經(jīng)常在水面上游來游去，好像在炫耀它的美麗，而且會像演員一樣舞蹈。再有就是毛巾魚，你第一眼看到它時感覺就像真的毛巾一樣非常柔軟，身上長著桔色和深藍(lán)色相間的線條，尾巴是黃色的，最神奇的'是它長著的兩個鰭的透明的，還有一雙大大的眼睛，它最喜歡的是像毛巾一樣上下漂動。
這就是我家的海底世界。也正是因?yàn)橛辛诉@個海底世界，使我增長了許多關(guān)于海魚的知識。
小學(xué)生的作文 篇3
溫暖有很多種類，比如說，當(dāng)我們冷的時候，太陽公公給我們溫暖；當(dāng)我們生病的時候，有親人關(guān)切的詢問；當(dāng)我們摔倒的時候，朋友們會扶我們一把。
記得有一次，我在上二年級的時候，突如其來的一場高燒讓我的體溫飛速地上升到39度7，媽媽把我從學(xué)校里接回來，打好電話通知爸爸下班后到醫(yī)院來，然后收拾好必備的東西，叫上出租車，直奔醫(yī)院。在預(yù)檢處再次檢查體溫之后，媽媽背著奄奄一息的我進(jìn)了急診室，醫(yī)生詢問了病情之后，要我去驗(yàn)一下血。在驗(yàn)血的窗口前，一個看上去比我小的小朋友在嚎啕大哭，死命地掙脫開母親的手，不愿意驗(yàn)血。媽媽問我：“你怕嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，身體直向后縮。媽媽鼓勵地說：“人生要經(jīng)歷很多次痛苦，男子漢要勇敢地面對！”我伸出手，一時間沒了畏懼，覺得針扎上去也沒有以前感覺那么痛了，然后，媽媽帶我去注射室，我真是膽戰(zhàn)心驚�。∨卤会樤俅卧幌�。到了注射室，該到我打針了，看著那頭比剛才更尖的針，我真的要哭了但我又想起那個小弟弟在哭，可我又比他大，所以，我就把手伸了出來“哈哈！”其實(shí)也不怎么疼！這時，爸爸急急忙忙地跑來了，說：“兒子，怎么樣了？”我說還行吧。爸爸那副重視我表情，讓我的心仿佛有一股暖泉流入我的心中！爸爸又說：“等著，我去給你買吃的來！”我真是有說不出來的感謝��！媽媽在我旁邊對我說些關(guān)心的`話，使我感到非常的幸福。
大約過了兩個小時之后，我和爸爸媽媽回到了家，爸爸幫我把被子蓋好，讓我鉆進(jìn)去，我看到他們疲憊不堪的樣子，我知道：母愛和父愛是不可代替的！他們讓我感到了溫暖，讓我感到了幸福！
小學(xué)生的作文 篇4
時間如流水一般匆匆流逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但我無論如何也不會忘記——那一份深沉的母愛。
那天早晨，我背著書包正要上學(xué)，媽媽遞給我一把傘，說：“伊伊，天氣預(yù)報今天有雨，還是帶上傘好�！蔽姨ь^看看天空，太陽高高的掛著，怎么會下雨呢？我丟下傘，一溜煙跑出門去。
正當(dāng)中午放學(xué)的時候，忽然電閃雷鳴，頃刻間，暴雨驟然而下。帶了雨具的.同學(xué)都回家了，其他的同學(xué)也一個個被家長接走了。我爸爸在外地學(xué)校教書，中午從不回家。剛好，媽媽這幾天正發(fā)著高燒打著點(diǎn)滴。我想不會有人來接我了。我一個人在教室里呆呆地坐著，又急又餓，望著窗外嘩嘩直下的大雨，我的眼眶不由得紅了起來，淚水也在打著轉(zhuǎn)。
這時，大雨中出現(xiàn)了一個熟悉的身影。哦，是媽媽！狂風(fēng)夾著大雨好象要把媽媽那瘦小的身軀吞沒似的�？蓩寢屵�是著向我艱難地走來。
“伊伊，快過來，到媽媽傘下來�！眿寢屵呎f邊把傘向我這邊挪了挪。此時，雨越下越大。媽媽的頭發(fā)，臉上，身上都被雨水淋透了，只有一點(diǎn)點(diǎn)勉強(qiáng)的擠在傘里沒有濕。望著“落湯雞”似的媽媽，望著她那凍的泛青著的臉，我不禁的落下淚來……
一把傘撐起一片天，媽媽愛的傘給我快樂和幸福。事情雖然過去了很久，但它時時感動著我，鼓勵我好好做人，好好讀書，不負(fù)她的重望……
小學(xué)生的作文 篇5
生活中有許多聲音，其中悅耳的聲音，是天籟，這種音樂，使我的心更加澄靜，使我激動的情緒平復(fù)下來，有人問，什么是天籟？
下雨時，滴滴答答的雨聲，是天籟。忽大忽小、忽遠(yuǎn)忽近、忽輕快忽沉重，就像在為我們的生活伴奏。滴滴答答的，就像千萬顆珍珠掉落在地上的.清脆聲音，扣人心弦。
大自然充滿的聲音，是天籟。大自然中，北風(fēng)呼呼的吹過樹梢，這聲音十分的低沉而有力。青蛙呱呱叫的聲音，此起彼落，就像一場交響樂的盛宴。瀑布流水的聲音，充滿力量，穿透人心。森林中的動物叫聲，宏亮如鐘，使我空虛的心靈，感到無限的解放。
從心靈深處發(fā)出的吶喊，是天籟。那嘹亮的心中吶喊是激動的，卻深深的打動我的心，使我的心悸動。有時是低沉而有穿透力的吶喊，有時則像回聲一樣，在我的心中回蕩。
我認(rèn)為天籟就是從天上傳出的，有著天使般的聲音，足以讓人受到感動及震撼，在我心中點(diǎn)綴了我的靈魂，使我的靈魂更加繽紛，滋潤了我的心靈。每當(dāng)我自暴自棄時，聽到這天籟般的聲音，總是會讓我忘記一切煩惱，從頭開始新的一頁。
小學(xué)生的作文 篇6
春天來了，所有的萬物都喚醒了。幾只小鳥在天空自由地飛著。它們有的轉(zhuǎn)圈，有的追逐，玩得可開心了。突然，一只老鷹沖向它們，站的樹枝上，驕傲的說：“你們都是一群廢物，你們都不是人們喜愛的鳥，我才是人們最喜愛的.鳥�！比欢�，下一次老鷹又來時，它又說：“你們……”他的話剛落，一張網(wǎng)撒了下來。小鳥悄悄飛走了，而老鷹卻被逮住了。
這個故事告訴我們不能小看別人，要做個會取長補(bǔ)短的人。
小學(xué)生的作文 篇7
１１月２６日，記者從農(nóng)一師4團(tuán)中學(xué)教研室獲悉，４團(tuán)中學(xué)３名小學(xué)生近日獲第八屆世界華人作文競賽一、二、三獎。4團(tuán)中學(xué)一年級學(xué)生于洋蔥卉獲一等獎，她的指導(dǎo)教師李靜獲得全國優(yōu)秀輔導(dǎo)獎，六年級學(xué)生許夢陽獲二等獎，三年級學(xué)生陳睿獲三等獎，他們的指導(dǎo)教師韓金華、董建竹分別獲得全國優(yōu)秀輔導(dǎo)獎二、三等獎。本屆小學(xué)生世界華人作文競賽經(jīng)兵團(tuán)教育局批準(zhǔn)，由兵團(tuán)教育學(xué)會專業(yè)委員會負(fù)責(zé)組織兵團(tuán)賽區(qū)的競賽活動，各地經(jīng)過決賽，經(jīng)全國世界華人競賽組委會嚴(yán)格評審，近日揭曉了本次競賽結(jié)果的。
據(jù)４團(tuán)教研室副主任王愛東介紹，第八屆世界華人作文競賽在全世界范圍內(nèi)舉行，在我國由中國僑聯(lián)、全國臺聯(lián)、人民日報海外版、中國國際廣播電臺、中央電視臺、《快樂作文》雜志社共同主辦。此次，該校學(xué)生在全國小學(xué)生世界華人作文競賽獲的'獎是近幾年來級別最高的一次。
據(jù)了解，４團(tuán)中學(xué)組織學(xué)生參賽，一方面旨在加強(qiáng)海內(nèi)外中華兒女在學(xué)習(xí)、生活等方面的交流和溝通，以會友，增進(jìn)友誼，活躍小學(xué)生課外生活，弘揚(yáng)中華文化，；另一方面通過參賽，提高寫作興趣和水平。
該校校長郝麗敏表示：今后學(xué)校將繼續(xù)組織學(xué)生參加競賽，爭取獲得更多獎項(xiàng)。
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