添鼻子作文

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的添鼻子作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

添鼻子作文1

　　“左邊，左邊�！薄安粚Σ粚�，畫右邊”這到底是怎么一回事呢？教室里突然發(fā)奇變，一向安靜的教室突然間沸騰起來……“哦！原來同學(xué)們在玩熱鬧的添鼻子游戲！”

　　首先，唐老師畫了一個大大的頭像，五官全齊了？不！唯獨沒有鼻子。于是，唐老師讓我們來添鼻子，看誰又準又好，規(guī)則是：添鼻子的同學(xué)被蒙上眼睛，站在指定位置轉(zhuǎn)三圈，然后拿著粉筆走向前，在黑板上的頭像上添畫小鼻子。

　　第一位上場添鼻子的人是楊馥嘉，只見她緊閉雙眼，小心翼翼上了臺，她摸索著找頭像畫鼻子，“哎呀！可惜了，只貼到了嘴角邊，這可懵了，全場捧腹大笑，連唐老師也禁不住笑了起來。

　　前面已過了十多個同學(xué)了，最精彩要屬李芃博了，你瞧，他快速轉(zhuǎn)了三圈，蒙上眼睛，一跳躍，下面的.“忠實觀眾”都歡呼起來，幸好畫上了鼻子，可惜太大了。但他獲得了高分：97分。祝賀祝賀！

　　輪到我了，我生來就膽子小，心里十分忐忑不安，不知所措，但我還是鼓起勇氣，上臺一試，我可真幸運��！居然懵對了。頓時，全場掌聲雷動、人聲鼎沸，我心里高興極了，不由得也大聲地笑出聲來……

　　一個有趣的游戲終于結(jié)束了，結(jié)果出來了，只有我和李芃博等幾個同學(xué)添對位置了。

　　通過這個游戲，我明白了：不能嘲笑盲人，他們的生活多不方便啦！同時我還懂得另外一個道理——眼睛是我們心靈的窗戶，我們要好好保護它，爭取養(yǎng)成“不挑食，不在床上看書”的好習(xí)慣。決不允許自己變成盲人第二！

添鼻子作文2

　　下午在快樂的課堂上，老師帶我們做了一個有趣的游戲——添鼻子。

　　老師在黑板正中央畫了一個小丑，他有一個大大的嘴巴，一對水汪汪的眼睛，唯獨少了小丑的鼻子。接著老師拿了一個黃色的眼罩，還給我們講了游戲規(guī)則。同學(xué)們聽完后興奮極了，都想上前試一試。

　　首先上場的是周昕冉，只見她大步流星地走上講臺，拿了一個鼻子，戴上眼罩，同學(xué)們說：“大象鼻子轉(zhuǎn)三圈！”周昕冉立刻捂住鼻子，“一圈……二圈……三圈……”話音剛落，只見她已經(jīng)迅速地走到黑板前，頓時，同學(xué)們七嘴八舌地說：“向左”“向右”“向上”“向下”……周昕冉隨手一貼，當(dāng)她揭開眼罩時，發(fā)現(xiàn)自己把鼻子貼在了小丑的眼睛上，同學(xué)們爆發(fā)出震耳的笑聲……

　　終于該我上場了，我拿了一個鼻子，懷著激動的'心情，戴上眼罩，突然眼前一片漆黑。我捂住鼻子，轉(zhuǎn)了三圈，這時迷失了方向，不知道哪是東南西北。我的心像十五個吊桶打水——七上八下。于是我小心翼翼伸出雙手，邁開小步，摸索著前進。好不容易走到了白板前，我的心終于平靜下來了。此時，同學(xué)們的吵鬧聲響了起來，“向左”“向左”“向右”“向右”……我懵了，就如同丈二的和尚——摸不著頭腦。不管三七二十一，我順手一貼，摘下眼罩，鼻子竟然跑到了耳朵上，同學(xué)們哈哈大笑起來。

　　游戲的快樂還在繼續(xù)，而我突然思考到了一個問題：盲人是怎樣生活的呢？以后我可不能再嘲笑盲人了，盲人的世界可真不容易呀！

添鼻子作文3

　　每個星期三都是同學(xué)們最開心的日子，因為語文老師錢老師都會安排大家做游戲！

　　上課了，大家都在猜想今天做什么游戲。只見錢老師在黑板上畫了一個小女孩和一個小男孩，可是都是沒有鼻子的可愛小臉蛋。同學(xué)們都很納悶：“錢老師是不是忘記畫了？這兩張小臉蛋怎么都沒有鼻子呢？”這時，錢老師宣布：“今天，我們一起做添鼻子游戲�！苯淌依镱D時炸開了鍋，大家唧唧喳喳說個不停。

　　當(dāng)老師喊到我的名字時，我激動極了。錢老師用手帕蒙住了我的眼睛，我頓時感覺眼前一片漆黑。同學(xué)們大聲喊著：“伍思蕊！伍思蕊！”在同學(xué)們“向左、向右”的指揮聲中，我扶著桌子小心翼翼地走向黑板。站在黑板前，起先我有些猶豫不決，捏著粉筆一直沒有動，同學(xué)們也屏氣凝神。

　　終于，我鼓足勇氣憑著感覺在大約是小女孩臉蛋中間的位置畫上了一個鼻子。我聽見身后有同學(xué)在吃吃地笑，還有同學(xué)重重地嘆氣。難道，我添歪了？不要太歪才好！我在心里默默祈禱著。老師喊停后，我迫不及待地把手帕摘了下來，先是目瞪口呆，三秒鐘后忍不住笑彎了腰，哈哈，哪里是畫歪了啊，簡直就沒有畫到臉上去。我真恨不得去撞墻�。�

　　因為是第一次玩這個游戲，大家的表現(xiàn)都不太好，鼻子畫得東倒西歪的'，有的還畫到臉蛋的外面了。不過，最讓人佩服的是陳諾，她添的鼻子既大方又準確，班里響起了熱烈的掌聲。

　　添鼻子游戲可真好玩！不知道下次錢老師會帶我們玩什么呢？好期待呀……

添鼻子作文4

　　在一個風(fēng)和日麗的上午，班里要舉行“畫鼻子”游戲。

　　活動開始了，老師先在黑板上畫了一個大頭娃娃，娃娃有眼睛、櫻桃小嘴、彎彎的柳眉！美中不足的是，小娃娃沒有鼻子。那就讓我們來幫它畫吧！

　　同學(xué)們躍躍欲試，之前每個同學(xué)留五秒的時間觀察。之后，老師用紅領(lǐng)巾將同學(xué)眼睛蒙住，依靠記憶中的娃娃，給她添上鼻子。

　　首先上場的是小月，她緊張地盯著娃娃看了幾眼，老師就幫她蒙上了眼睛。她向前一步，在黑板上畫了一個小小的三角。隨著臺下一陣哄堂大笑，老師解開了小月頭上的紅領(lǐng)巾，小月自已看了，也忍不住捂住嘴巴。原來，小月把鼻子畫在了娃娃的臉上！

　　同學(xué)們一個輪一個地上講臺畫鼻子，有的畫到了耳朵上，有的畫到下巴上，有的甚至把鼻子畫到了身外，真是千奇百怪，有趣極了！

　　沒過多久，便輪到我上臺。我利用僅有的.五秒，仔仔細細地將娃娃端詳了一番，小心翼翼地在黑板上畫了個鼻子．我原以為，同學(xué)們也會笑我的，可沒想到，同學(xué)們不但沒笑我，還為我鼓掌！當(dāng)我解開紅領(lǐng)巾，看到黑板上那個長著一個端端正正的鼻子的大頭妹娃娃時，我會心地笑了。

　　這時我悟出一個道理：不論干什么事，都要認真思考后再去做，這樣才會把事情做好。

添鼻子作文5

　　“哈哈哈……”從教室里傳來一陣陣笑聲，原來教室里的同學(xué)們正在玩添鼻子的游戲。

　　大頭娃娃可愛極了，它有三根頭發(fā)，就像故事里的三毛，它那彎彎的.柳眉下面有一雙炯炯有神的大眼睛，它還長著一張粉嘟嘟的小嘴。但是他沒有鼻子，于是我們想為大頭娃娃添一個鼻子。

　　游戲開始了，曹玉冰從椅子上站起來，大步走到講臺旁，站在老師面前，老師遞給曹玉冰一支筆，她接過老師的粉筆，老師問她：“準備好了嗎？”她自信地說：“準備好了。”她站到講臺上，老師用紗巾蒙住了她的眼睛，然后讓她原地轉(zhuǎn)三圈接著走，她搖搖晃晃地走到楊佳伊面前，還要往前走時，老師告訴她她走錯了。于是她往黑板的方向走了過去，她在黑板上摸索時大家有的敲桌子，有的喊不對不對，我笑得前仰后合，覺得她喝醉了，她找來找去不知道大頭娃娃的鼻子添在哪兒，終于她把鼻子畫在了離大頭娃娃很遠的黑板上，她摘下紗巾看見了，自己也笑起來了。

　　接著尹擎，楊佳伊也給大頭娃娃畫鼻子了，一個把鼻子畫正了，大家很佩服他，另一個把鼻子畫到了嘴上，大家笑個不停。

　　雖然下課了，但同學(xué)們還沉浸在游戲中。我很喜歡這個游戲。

添鼻子作文6

　　今天早上，華老師一進門就對我們說：“今天，我們來玩一個’添鼻子’的游戲。”我們聽了，高興極了！有的跳了起來，有的尖叫起來，還有的拍手叫好。我非常想?yún)⒓�，但又�?dān)心會被同學(xué)嘲笑，心情既激動又忐忑。

　　游戲開始了，華老師先在黑板上畫了一個頭，然后笑瞇瞇地問大家：“誰愿意第一個上來呢？”同學(xué)們都踴躍地舉起手來，甚至有的同學(xué)都躍躍欲試，最后老師請張旭上來。老師先用毛巾把張旭的眼睛蒙住，然后把他帶到座位上。他一手摸著桌子，一手拿著粉筆，小心翼翼地走到了黑板前。正當(dāng)他要畫時，粉筆卻掉了，他彎下腰在地上找了好一會兒，也沒找到，最后還是華老師幫他撿了起來。他繼續(xù)畫鼻子，你猜，他把鼻子畫哪兒了呢？原來他畫到了嘴巴上，同學(xué)們個個都笑得合不攏嘴，前仰后合。

　　第二個上來參與的是王水玲。她一開始走得非常順利，但快到講臺時，她卻走偏了，把門當(dāng)成了黑板，她就在門上畫了一個鼻子，我們一看，鼻子離頭有“十萬八千里”呢，頓時，大家哈哈大笑起來，都快把肚子給笑破了。

　　最后一個上來的'是華星辰。他一開始走得也很順利，走到講臺時，只見他摸了一下黑板角，然后非常準確的把鼻子添到了正確的位置上，他是他們當(dāng)中表現(xiàn)最好的一位啦！同學(xué)們都為他鼓掌喝彩。

　　快樂的時光總是那么短暫，游戲很快就結(jié)束了，但我們?nèi)匀灰猹q未盡，希望下次還能再玩。

添鼻子作文7

　　今天，當(dāng)作文輔導(dǎo)班楊老師宣布：我們今天玩一個“添鼻子游戲”時，班里的同學(xué)激動萬分，就是患有喉炎的我也高聲喊道：“太好了！太好了！”

　　楊老師首先讓孫琪悅同學(xué)在黑板上畫了一張臉，然后楊老師把孫琪悅畫的臉上的鼻子擦掉。由韓凱旭當(dāng)監(jiān)督員，專門負責(zé)給上臺添鼻子的同學(xué)戴上軍帽蒙住眼睛，在教室后面轉(zhuǎn)上三圈，然后讓其找黑板，在孫琪悅畫的臉上添上鼻子。

　　游戲開始了。第一個就是我上去添鼻子。我憑記憶，左摸摸，右敲敲，順手畫了個鼻子。我急忙把軍帽掀開，一看，我畫的`怎么像個豬鼻子？而且畫在了右眼角下方，離真正的鼻子有幾厘米遠哪！可張衛(wèi)珉同學(xué)在轉(zhuǎn)了三圈后，居然在我畫的豬鼻子上又添了個鼻子！我不禁大聲喊：“這不是鼻子，這是鼻子上長了一顆痣！”后來有好幾個人都在我畫的鼻子旁畫了鼻子！

　　女同學(xué)楊琳琳畫的鼻子最搞笑了。她被我和韓鎧旭按順時針轉(zhuǎn)了好幾圈，又按逆時針轉(zhuǎn)了好幾圈。戴上軍帽后的楊琳琳全然不知東南西北，居然向反方向走了過去！后來有人把她拖回正道，可鼻子卻不知道在哪落腳。終于把鼻子添在她認為“正確的地方”�！昂眉一�，添了個天眼！”“女版二郎神！”同學(xué)們不由自主地喊道。我大聲喊:“老師！她中邪了，給自己畫了個符貼著！”

　　后來，我們數(shù)了數(shù)，在我畫的鼻子周圍居然畫了7個鼻子（加上我畫的那個）。我和韓鎧旭大唱：“葫蘆娃，葫蘆娃，一個鼻上七枝花！”

　　今天的游戲讓我領(lǐng)會了快樂的真諦，原來快樂不只是電腦游戲！

添鼻子作文8

　　今天，我和快樂作文的小伙伴，來到了“游戲王國”，遇到了一位小丑先生，他告訴我們要想進王國玩就必須幫他添上鼻子。就這樣，我們玩起了添鼻子的游戲。

　　占老師在黑板上畫了一個沒鼻子的小丑，經(jīng)過我們組隊員的一致推薦，由我代表我們“快快隊”來挑戰(zhàn)“樂樂隊”的占睿，來進行一場添鼻子比賽。

　　首先，老師拿了一條長長的圍巾將我的'眼睛蒙上，再要求我在原地轉(zhuǎn)三圈，沒想到轉(zhuǎn)到最后就轉(zhuǎn)到了老師的辦公桌邊了，我一陣慌亂�！巴�左走，對！”“往右走！往右走！”下面爆發(fā)出一陣陣笑聲和喧鬧聲，我們隊的隊員在提示我方向，而“樂樂隊”卻在搗亂。

　　在同學(xué)們的指引下，我終于摸到了黑板。我在眼睛被蒙上前記得小丑位于黑板的左上方。于是，我用手來不斷摸索著黑板的邊緣，來判斷著小丑所在的位置。摸索了一陣，我大概判定小丑的臉應(yīng)該就在我手的下方。我猶豫著，只見聽下面又鬧開了，有人在聲“龍墨，你快點啊！”“對！對！就是這個位置！”我想現(xiàn)在也只能聽天由命啦！我將手中小丑的鼻子——那個圓形的小磁鐵輕輕地貼了上去，然后拉下圍巾往黑板上瞧去，沒想到“鼻子”正放在小丑眼睛上了，小丑仿佛在大哭：我現(xiàn)在不僅沒鼻子，連眼睛也只有一只啦！

　　下一組是該占睿上場了，只聽見又是一陣陣爆笑聲和歡呼聲。

　　這個游戲讓我收獲了快樂，也讓我明白了：做事情一定要先選對方向，再朝著這個方向前進，才有可能把做事情做好！

添鼻子作文9

　　星期日下午，天氣陰沉沉的，但我的心情很愉悅，因為我和同學(xué)們玩了一個添鼻子游戲。

　　老師畫了一個小男孩兒的頭像，他瞪著大大的眼睛，張著大大的嘴巴。正沖我們笑呢！讓人感到納悶的`是小男孩沒有鼻子，于是老師讓我們給他添鼻子，全班共二十人，分為三組，每組選兩個代表，選出的代表蒙住眼睛給娃娃添鼻子，鼻子添不好的要出節(jié)目，教室里沸騰起來，同學(xué)們爭先恐后地舉起了手。

　　第一個添鼻子的是蘇靖婕同學(xué)，老師把一條絲巾折成了一個長條，嚴嚴實實地蒙住了她的雙眼，給了她一支粉筆。同學(xué)們說上、上、上，有的同學(xué)搗亂說下、下、下，她聽老同學(xué)們指揮，自己都不知道該往哪里畫了。她有些猶豫不定，最后她下決心自己做主，可是她把鼻子畫到了嘴巴的旁邊，大家看了忍不住哈哈大笑起來。

　　接著呂紫月上去了，她晃晃悠悠的站在黑板前，在同學(xué)們的指揮下，她把鼻子畫到了臉蛋上，惹得同學(xué)們哄堂大笑，接著第二組、第三組同學(xué)們都沒有把鼻子畫對，不是畫到嘴巴里，就是畫到嘴巴旁邊。最后還是汪炫妤同學(xué)信心十足地上去了，她的個子高占了優(yōu)勢，同學(xué)們都很期待她能把鼻子畫正，在同學(xué)們的指揮下，她終于把鼻子畫在該放的位置了。

　　雖然我沒有上去畫鼻子，但是我還是很開心。聽！教室里現(xiàn)在還有同學(xué)們開心的討論聲。

添鼻子作文10

　　“哈！哈！哈！”三年級的教室里傳出陣陣笑聲，知道我們在干什么嗎？悄悄告訴你，我們在玩添鼻子的游戲呢？

　　游戲規(guī)則是：添鼻子的`同學(xué)被蒙上眼睛，站在指定位置上轉(zhuǎn)三圈，拿著粉筆走到黑板前，幫助黑板上的小朋友添上小鼻子。

　　游戲開始了，陳老師先讓袁敬卜去玩。他被陳老師蒙上眼睛在原地轉(zhuǎn)了三圈，只見他左摸右摸，右探探，摸著桌子走路。老師拿來幾個凳子當(dāng)障礙物，只見他一腳把凳子踢開了，有人說往右走，有人說往左走，可他只是按自己的想法慢慢探著往前走去，他才不會輕易上當(dāng)。他輕松的接過粉筆，摸了摸黑板，用手量了量位置，在正中畫了一個鼻子。

　　該我上場了，老師蒙住我的眼睛。老師給我增加了難度，讓我轉(zhuǎn)五圈。轉(zhuǎn)完五圈后，我根本找不到北，往前走東摸摸，西摸摸，摸到了妹妹，我知道方向錯了，轉(zhuǎn)身往回走，又摸到了別人。又往回走，好不容易走到了黑板前，決定放手一搏，老師騙我畫左邊，我想了想不能聽老師的話，可能是誘騙我上當(dāng)?shù)陌�！我結(jié)果把鼻子畫到了小孩子的臉蛋上，“哈哈哈”又是一陣捧腹大笑。

　　緊接著李思逸上場，她左踢右踢，把障礙物都踢倒了，接過粉筆后，把鼻子畫在了嘴巴下，頓時，教室里又響起一陣哈哈大笑。

　　這個游戲讓我明白了，無論做什么事，都不要輕易相信別人，要認真觀察，多動腦。

添鼻子作文11

　　老師今天在教室教我們玩添鼻子游戲。

　　一個大大的臉映入我的眼簾�！斑祝吭趺催@個臉沒有鼻子？”我百思不得其解。這臉長著水靈靈的'眼睛，一個櫻桃小嘴，多美��！可惜沒有鼻子，總覺得怪怪的。

　　游戲開始了！一名男生自告奮勇地走上臺。老師幫他綁上布條蒙上眼先轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)三個圈，同學(xué)們都在誤導(dǎo)他：“左邊！右邊！”畫了一個大鼻子�！把�！那鼻子比臉還大！”我驚訝道。下一位是羅心悅，同樣，她也蒙上眼睛，她轉(zhuǎn)了三圈。不料正對著我，羅心悅舉起粉筆就要畫，差點就把我畫成大花貓。我膽戰(zhàn)心驚地想：“哎呀！我的鼻子可沒丟，別畫我呀！”在同學(xué)們的指導(dǎo)下，羅心悅畫出了最好的成績！終于輪到我上場了，我自信地轉(zhuǎn)了三圈，轉(zhuǎn)得我暈頭轉(zhuǎn)向。摸到黑板，就胡亂添了個鼻子，拉開布，猶如重見光明。我竟然把鼻子畫出臉外！我在心中感概道：“幸好我不是真的失去視力，真是很難現(xiàn)象盲人在做事，走路的時候，有多么難！

　　最后，羅心悅以全場最高分，獲得了全場同學(xué)的熱烈掌聲！

　　這次添鼻子游戲，讓我受益匪淺！這場游戲多有趣！

添鼻子作文12

　　今天上午，我們同學(xué)和老師玩了一個特別有意思的游戲——添鼻子。

　　老師先在黑板上畫了一個可愛的小姑娘的臉，她有一雙明亮的眼睛、彎彎的眉毛、小小的嘴巴，還扎了兩個小辮子。我們看著這張臉覺著少了什么，再仔細一瞧，原來少了個鼻子。我們是丈二和尚摸不著頭腦，不知老師葫蘆里賣的什么藥。

　　老師看著我們疑惑不解的樣子，便笑瞇瞇地對我們說：“今天我們玩給小姑娘添鼻子的游戲�！蓖瑢W(xué)們聽了老師的話個個興奮不已。

　　游戲一開始，同學(xué)們便爭先恐后地舉手，老師先請上了迫不及待的顧楠，把他的眼睛蒙上，然后給他一支粉筆，他左摸摸右摸摸，不知在哪里畫。臺下的同學(xué)忍不住小聲地為他指指點點，一會兒上，一會兒右，把他搞得迷迷糊糊的。最后顧楠竟然把鼻子畫在了小姑娘的`下巴上，全班同學(xué)哄堂大笑，我笑得肚子都疼了，有人眼淚都笑出來了。

　　第二個添鼻子的是我，老師用布蒙住了我的雙眼，我心里“咚咚”直跳，手里的粉筆也顫動起來，結(jié)果我把鼻子畫在了嘴唇上，雖然我畫的位置不對，但我心里卻是樂滋滋的。

　　后來，有的同學(xué)畫在了嘴上，有的畫在了眼睛上，令同學(xué)們直是捧腹大笑。

　　最后，在同學(xué)們的笑聲中，添鼻子的游戲結(jié)束了。這個游戲告訴我們：游戲中處處有學(xué)問，只要認真觀察，反復(fù)體驗，就會發(fā)現(xiàn)奧秘。

添鼻子作文13

　　人人都有一張臉，臉上自然少不了一只高高隆起的鼻子。

　　今天上課的時候，周老師在黑板上畫了一個頭，大家看到這個頭后開始議論紛紛起來，有的同學(xué)說這個頭像呆頭，有的同學(xué)說這個頭像三毛，還有的說像五毛。老師說這個頭怪怪的是因為沒有鼻子，此時同學(xué)們紛紛大喊大叫起來，原來是玩添鼻子的游戲啊。周老師對我們說了規(guī)則，規(guī)則是蒙上眼睛在指定位置上添上鼻子。

　　游戲開始了，上場的同學(xué)們都在說我一定能贏。再看他們的動作，真是太好笑了。因為他們走路就像盲人一樣，小心翼翼的，我們看著可好笑了。添的鼻子的位置也各不相同，有的畫在眼睛上，有的畫在嘴巴上。我當(dāng)觀眾的時候，故意給出錯誤的提示，因為我不想讓選手畫正確，想給選手鬧個大笑話。

　　終于輪到我上場了，我的.動作很敏捷，很果斷。我心里也特別高興，不一會兒就畫好了，游戲結(jié)束我覺得畫的最好的是楊同學(xué)，他差一點就對了，最糟糕的是黎同學(xué)，他添的太遠了。

　　我覺得經(jīng)過這節(jié)課，眼睛很重要，蒙住了眼睛就看不到其他東西了。

添鼻子作文14

　　今天，岳老師說要和我們玩一個游戲。我想：“會是什么我沒玩過的游戲呢？”當(dāng)老師亮出來一個大頭娃娃時，我一下明白了，原來是有趣的添鼻子游戲。

　　游戲規(guī)則是先把你的眼蒙上，然后讓你走到事先貼在墻上的大頭娃娃前，給他添上鼻子。

　　游戲開始了，首先上場的是老師家的孩子岳煜昆。只見他握著筆，摸索地走到娃娃旁邊，用手比畫了一會兒，最后小心翼翼地把鼻子畫了上去。還沒等他睜開眼睛，我們已經(jīng)笑得東倒西歪了。原來，他把鼻子畫到了眼睛上面去了。第二次，老師說得增加點難度。于是，他被老師原地轉(zhuǎn)了三圈，這下可好，他像喝醉了酒，搖搖晃晃走到娃娃跟前，他吸取上一次的教訓(xùn)，終于把鼻子畫端正了。

　　輪到我了，我的心砰砰跳個不停。我被蒙上了眼睛，仿佛來到了一個黑暗的`世界。我伸直兩手，在黑暗中向前摸索。好不容易，我終于摸到畫片了，我努力地回憶娃娃的形象。在這兒？不對。在這兒……就這兒了！

　　我一狠心，做出了最后的決定。只聽岳煜昆大叫：“畫正了，畫正了！”我趕忙睜開眼睛，天哪！

　　我真的畫正了，我高興地跳了起來。我要回去把這個消息告訴爸爸、媽媽。

添鼻子作文15

　　這個星期五課堂上的一個游戲，是我玩過的許許多多的游戲中最令我難忘的一次。

　　星期五下午，蘇老師用粉筆在黑板中間畫了一個娃娃的臉。娃娃頭上有過肩的長發(fā)，葡萄似的水靈靈的大眼睛，濃濃的眉毛，彎彎的嘴巴，可美中不足的是娃娃沒有鼻子。我們疑惑地問蘇老師：“難道這節(jié)課讓我們玩畫鼻子游戲？”蘇老師點點頭說：“沒錯�！�

　　我的同桌最認真，所以老師第一個叫她上去玩游戲。她蹦蹦跳地走上了講臺，讓蘇老師蒙上了眼睛。她確定好目標后，正要貼上去，教室里尤如宇宙大爆炸，徹底爆發(fā)了。女生叫她：“朝上、朝上……！”我們男生全都是女生的死對頭，大喊：“朝下、朝下……！”她好象轉(zhuǎn)暈了似的，找了一個地方就貼上去。結(jié)果全班男女生由叫到笑，態(tài)度馬上象轉(zhuǎn)了一百八十度。她連忙扯下紅領(lǐng)巾，也笑了，原來，她把鼻子貼到了娃娃的脖子上。

　　接著蘇老師又讓十幾個同學(xué)上去玩這個游戲。結(jié)果，有的人把鼻子貼到嘴巴里，有的人把鼻子貼到耳朵上，還有的人把鼻子貼到了眼睛里。當(dāng)然，也有一些“成功者”�！俺晒φ摺敝凶盥斆鞯�.要算小聰了。她先用手測量了從放粉筆的粉筆槽到臉的中心的長度，蒙上眼睛之后，她胸有成竹地來到黑板前，用手量了幾下，不偏不斜，正中人臉鼻子的位置。還未等她摘下紅領(lǐng)巾，臺下已爆發(fā)出一陣雷鳴般的掌聲，她樂滋滋地回到了座位上。

　　這堂課不僅有趣，還使我們懂得了一個道理；無論做什么事情都要認真思考，講方法才能獲得成功。

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