小學日記匯編(8篇)
一天終于結(jié)束了，一定會有值得記錄的想法吧，此時此刻我們需要寫一篇日記了。可是怎樣寫日記才能出彩呢？以下是小編為大家收集的小學日記8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學日記 篇1
我們家養(yǎng)了兩只烏龜，我經(jīng)常去小河抓魚喂它們。
今天，裝魚的盆里只剩下兩條魚了，所以，我和哥哥、媽媽去小河抓魚。
到了河邊，媽媽拿出了從家里拿來的'“迷魂陣”（一種網(wǎng)的名稱），撒在了河水里，然后對我和哥哥說：“到淺水那里去玩吧，過十分鐘回來收網(wǎng)。”于是，我和哥哥到淺水區(qū)，脫了鞋，進河水里玩。媽媽就在一邊看我們玩。
我一開始總是做“水墻”：先把手伸到水里，一會兒往左用力劃，一會兒往右用力劃。玩了一會兒，媽媽對我們說：“你看那邊那個人，用塑料袋抓了幾條魚�！庇谑俏液透绺缦驄寢屢藘蓚�塑料袋，撈了半天，一條魚也沒撈上來。所以，我們干脆不撈了。這時，媽媽又發(fā)話了：“走，去收網(wǎng)�！蔽液透绺绠惪谕暤卣f:“你自己去收吧�！边^了一會兒，媽媽回來了，對我們說：“一共有十條魚�！本瓦@樣，媽媽又抓了一些魚。
回家的時候，我看了看裝滿魚的袋子，心想：“這回烏龜又可以飽餐一頓了�！�
小學日記 篇2
時間：20xx年xx月xx日
早上我和媽媽去菜場買菜，走到蔬菜攤時忽然看見許多豆芽，它們大小不一，頭又小又黃，莖像尾巴長長的。我好奇地問媽媽：“這是豆芽嗎？”媽媽說：“對，這種豆芽叫綠豆芽�！薄澳蔷G豆芽小時候長什么樣的呢？”我繼續(xù)問�！靶r候它是一顆小小的綠豆��！”“那我們回家能不能做一個小豆芽成長觀察實驗呢？”“可以，不過你得找爺爺和你一起做，他是個種植人，對植物的生長特別了解�！被氐郊液笪移炔患按陌堰@個想法告訴了爺爺，爺爺聽后非常支持，馬上到他的種子存放處找來綠豆。我拿起綠豆仔細觀察，它們每顆都像橢圓形，全身包著綠色的皮，中間露出白白的一點。爺爺提醒我綠豆要放在水里泡上兩、三小時才行。我找玻璃杯把綠豆放了進去，泡了三小時后我發(fā)現(xiàn)綠豆的身體變大了很多，好像它喝了很多很多水，全身都圓滑起來了，我把杯子里水倒了出去，等待它發(fā)芽……
時間：20xx年xx月xx日
我起了個大早，揉著眼睛跑去看我的小綠豆，“哈哈哈……我的小綠豆發(fā)芽啦！”
小小的白色部分長出了一條小小的尾巴，小條條小蝌蚪，那可愛的樣子讓我愛不釋手。爺爺說：現(xiàn)在你要從先給它按個家了，玻璃瓶不適合它生長，你要給它備個可以下面漏水的杯子，它現(xiàn)在需要經(jīng)常喝水又不能把水積在杯里。在爺爺幫助下我用一次性杯子做了一個可以漏水的豆芽新家，小心翼翼地把剛發(fā)了小芽的綠豆移了進去，隔三差五的澆水。
下午小豆芽的根莖長了出來，白白嫩嫩的特別有趣，小綠豆的綠外套也慢慢地開始脫落，露出了雪白雪白的頭。小綠豆經(jīng)我的照料下已經(jīng)變成了小豆芽，我歡天喜地地大叫：“綠豆芽長大啦！綠豆芽長大啦！”我想：只要我細心照顧，明天的小豆芽會長的更好。
時間： 20xx年xx月xx日
今天，一根小豆芽變成了紫色了，我想：它是不是快要死了，我見過很多植物變紫后不久就慢慢地死掉了，小豆芽是不是也一樣呢？想著想著就傷心的想哭，爺爺告訴我：你的小豆芽變紫的是它晚上缺少水，上面又沒有用布蓋住，氧氣進來就變色了，不是要死。哦！這下我明白了，我又開心的觀察起來。豆芽的跟根莖又變長了，有的已經(jīng)向菜場里的豆芽一樣了；有些還吐出了嫩綠的舌頭，那是它的小葉子；還有的一些還沒脫皮，綠油油的皮這時已經(jīng)變成深綠色了，它們的根莖長的白白的，真越看越喜歡，一時忘記自我大聲喊道：小豆芽，我愛你們。
20xx年xx月xx日
今天的小豆芽又不一樣了，它的'“小舌頭”變黃了，還長出了嫩綠的葉子，粗壯的身子，須根短短像小小的毛毛蟲，頭變成淡綠色了，它的莖根大約30厘米左右，突然下起了大雨，我又喜又憂，喜的是小豆芽可以飽飽的喝一次水了，憂的是我把小豆芽放在陽臺上會不會被風吹走，會不會從樓上掉下去。我站在玻璃門邊漸漸的守護著我心愛的豆芽，希望它越長越大，成為一株可愛的豆苗。
小學日記 篇3
今天晚上，我的'那個愛打扮的媽媽把白色的東西擦在鼻子上，一轉(zhuǎn)眼就變成了一個小丑，看上去像戲里的小花臉，好滑稽呀！家里有客人來了，媽媽把鼻子用手蓋住不讓客人笑話她。后來，媽媽把鼻子洗了，看上去好光滑好漂亮哦！
小學日記 篇4
六月二十九日就要期末考試了，為了取得更好的成績，我知道了一個復習計劃表。
科目：語文
復習方法：語文題較活，但離不開基礎(chǔ)。我要先把書本上的知識抓牢，再多寫多背，主要是古詩詞或文言文，再多做一些閱讀，多練習口語交際，讓思維活躍，學會隨機應變。
科目：數(shù)學
復習方法：我主要對路程，相遇和工程問題有欠缺，行程問題的'疑問也不少，我想通過在線課程來學習和完善。當然，奧數(shù)也是必不可少的一項，“舉一反三”可以很好的分析和講解這類題型。
科目：英語
復習方法：小升初在即，英語是主打，所以我要重抓英語。英語的詞匯占不少分值。我要先把1~8冊的ing與單詞全過一遍，背上音標和漢語。音標大多是選擇和填單詞，所以一定要掌握那45各音標。英語重點在交際，所以會考萬幸填空和閱讀。我買了“小升初模擬試題”，許多題型都包括其中。寫作文和翻譯短文也是長考的一項，可以多找些資料來讀背。最后就是大面積的選擇填空，我想通過在線課程來學習。
期末復習不能怠慢，升學考試近在眼前，加緊復習重點知識，拿個高分滿心歡喜。
小學日記 篇5
今天就是農(nóng)歷的“小年”，也就是祭“老灶爺”的日子。我們吃了芝麻糖，就出去逛街。
超市里人山人海，大家都在精心的挑選年貨。在大家的臉上，都洋溢著喜悅的神情，到處都充滿了濃濃的年味。
我一邊吃著芝麻糖一邊問：“爸爸，為什么在這一天要祭‘老灶爺’，還要吃芝麻糖呢？”
“這是一個民間傳說。以前有一對兄弟，哥哥是個壘灶臺能手，弟弟呢，是個畫家。他們十分能干，又善解人意，村里人家里鬧矛盾了都找他們。幾年過去了，哥哥病死了。而他們家因為分哥哥的財產(chǎn)關(guān)系鬧得很不好。聰明的弟弟想了一個辦法，他畫了一個哥哥的'畫像貼在廚房，對家人們說：‘你們別吵了，哥哥托夢給我，他要下來查看，要是咱們再鬧下去，他就要回去給玉皇大帝稟告�！蠹夜徊霍[了�！卑职中艘粫又f，“以后，人們都讓弟弟畫上他哥哥的。畫像貼在家里。到后來，就漸漸成了‘老灶爺’�！�
媽媽又笑了笑說：“傳說，在每年的今天，老灶爺都要上天報告每戶人家的好與壞。至于吃芝麻糖，是因為人們想讓芝麻糖粘著老灶爺?shù)难�，不讓他在玉帝面前說自己的壞話�！蔽医蚪蛴形兜芈犞瓉磉^小年有這么多的學問呢！
我們出了超市，外面飄起了雪花，雖然很小很小，但飄到臉上冰冰的，舒服極了。小小的雪花，在這熱鬧的街上，又增添了一絲濃濃的年意。
小學日記 篇6
8月24日 星期五 晴
“團結(jié)就是力量，團結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”伴隨著這嘹亮又激昂的歌聲，結(jié)束了我們第二天的軍訓。
回想今天軍訓的內(nèi)容，讓我感覺非常的有意思。今天啊，總的來說就學了兩個項目：坐、走。軍訓一開始，教官還要我們站軍姿，站一會兒休息一會兒。大概過了一個小時，石教官突然說：“好了，我們不站軍姿了，總不能一天到晚光站軍姿吧，現(xiàn)在我們學習新的內(nèi)容，那就是坐，坐也要有坐相!”坐？同學們心中都冒出一個大大的問號。坐，誰還不會？不就是屁股和凳子或者其它東西親密接觸嗎？可何為正確坐相呢？
只見石教官邊說邊示范：“把左腳繞到右腳的右邊，兩腿交叉后席地而坐，把手放在兩個膝蓋上，抬頭挺胸，這就是坐姿。”
坐姿實在是太簡單了，同學們一學就會。接下來石教官開始讓我們學習“原地踏步走”和“齊步走”。這“兩走”看似簡單，但是要全班38名同學踏出一個節(jié)奏，那就不容易了。石教官給我們喊口號：“一二一”時感覺還不是那么亂，如果不喊口號讓我們自己走就全亂套了。整個一下午我們都在練習“兩走”。經(jīng)過大家的共同努力，我們把“兩走”練得非常成功。
團結(jié)就是力量，正是同學們的共同努力，心往一處想，勁往一處使，我們的'“兩走”才走得這樣鏗鏘有力！明天的軍訓不管有多苦多累，相信七五班的同學們一定會團結(jié)一心，共同克服困難，爭取最后的成功！
七五七五，擂響戰(zhàn)鼓，永爭第一，非我莫屬！
小學日記 篇7
到今天為止，我的游泳課結(jié)束了，我已經(jīng)學會了游泳。
爸爸今天晚上說要檢查我的游泳技術(shù)，正好我也想露一手，讓爸爸看看。
晚上我和爸爸一起來到游泳館，換好衣服后來到泳池很自豪的.下了水池，游給爸爸看，爸爸夸我說我游的不錯，與之前相比進步多了。聽到這話我開心極了。
我爸爸比我厲害多了，我在他面前還不算游的好，我爸爸什么類的游泳幾乎都會，爸爸也想把我給教會，可是剛學還不會，以后再跟爸爸慢慢學。
小學日記 篇8
你知道什么叫做體積嗎？我想你們不知道，那我就來告訴你們吧！體積就是：物體所占空間的大小，叫做物體的體積。體積的單位通常有：立方米，立方厘米，立方分米，用字母表示分別是：m,cm,dm.
多大是1立方厘米呢？在我們的日常生活中有很多物體都是1立方厘米，比如說小骰子，小方塊，很多很多。準確的說棱長為1厘米的小正方體它的體積就是1立方厘米。多大是1立方分米呢?1立方分米就是棱長為1分米的正方體。在日常生活中1立方分米的'東西也非常多，如粉筆盒，魔方等。多大又是1立方米呢？棱長為1米的正方體它的體積就是1立方米。生活中電視機的盒子，柜子大約就是1立方米的物體。
關(guān)于體積的奧秘還有很多，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，探索。
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