守望優(yōu)秀作文合集（7篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的守望優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。

守望優(yōu)秀作文1

　　有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！

　　我是一個平凡的女孩，沒有優(yōu)異的成績，沒有出眾的外表，也沒有驚人的體格。我像一棵無人知道的小草，在路邊肆意讓人踐踏。我很自卑，但我還是抱有一絲幻想，我還是可以像小草一樣，在暴風雨中展示自己獨特的風采！

　　一次測試中，我失利了。面對同學們的嘲笑，老師的.指責一股自卑的感覺涌上心頭。沒有任何時刻比現(xiàn)在更感到自己沒用，回家的路上，我跟石子撒氣，一顆石子我被踢得老遠，他經(jīng)過幾波周折我屹立在大千世界之中，迎著風雨的到來，我恍然大悟，世上坎坷的路無處不在，如果被這一點點挫折嚇到，那么以后的大風大浪也給怎樣挺過去？難道只是一味的逃避嗎？NO！我要振作，不能逃避，逃避解決不了任何問題。只要在困難面前咬咬牙，再堅持一會，就一定會迎來明媚的陽光。

　　我一直堅持，每當我想放棄時，我就想，堅持，再堅持一會，難道要讓之前的努力都前功盡棄嗎？我守望著的難道就是放棄嗎？不會的，不經(jīng)過長途跋涉，哪會有一覽眾山小的感覺？功夫不負有心人，我成功了，雖然沒有登上世界的巔峰，但我感到我就在山腳下。

　　我不會讓這種成功的感覺成為千年等一回，事實勝于雄辯，暴風雨中，再堅持一下，很開就會出現(xiàn)你守望已久的彩虹！

　　堅持，守望！

守望優(yōu)秀作文2

　　老婦人家面積并不是很大，差不多是兩個汽車庫那么大，墻壁也沒有粉刷過，有些角落里已經(jīng)有了明顯的裂痕，從內(nèi)到外仿佛都遭到了歲月的侵蝕。這里雖然簡陋，但物品卻擺放的井井有條，一個如今很少看見的用磚頭堆成的土灶很干凈，在簡陋的屋子里顯得格外顯眼。

　　就這樣日復一日，年復一年，有無數(shù)的行人和車輛經(jīng)過房子門前，卻沒有一人停下腳步。

　　那個男人穿著灰色的毛衣，大汗淋漓地在幫老婦人打掃著屋子，可以看出，那件毛衣，就是老婦人一直在織的那件。一盤盤飯菜在老人的巧手下新鮮出爐了。他們坐在用磚壘起來的椅子上，年輕男子低著頭一口一口的咀嚼著米飯，老婦人一個勁地往他的碗里夾菜，臉上露出這么多年來最燦爛的笑。男子悶不作聲大口地吃著菜，雖然是最平常不過的家常菜，但對于他卻吃得比山珍海味還有味兒……他像一個犯了錯的`小孩子，時不時抬頭望望老婦人，看得出來他心中充滿了愧疚，眼眶從開始吃飯便紅潤起來，他好象有很多話要說，卻又不知從何說起。老婦人并沒有吃，只是笑著為他夾菜，包容，滿足，欣喜都洋溢在那笑得像花兒一樣的臉龐上，笑容里寫滿了她所有的感情，他們的對話好像在無聲地進行著……

　　“慈母手中線，游子身上衣”。淳樸的老婦人這么多年如一日的守望終于等來了團圓的一刻，是無私的母愛在支撐她生活下去，給她希望。即便日子過得再艱苦，她也是在熱切地守望著，不拋棄，不放棄，微笑著面對生活。我相信這句話：世上最偉大的愛!

守望優(yōu)秀作文3

　　搖曳的，是月光、垂柳，還是媽媽的身影。

　　——題記

　　夜已深了，早已進入夢鄉(xiāng)的我無意間被院里雜亂的聲音吵醒，睜開朦朧的眼，我隔著玻璃往窗戶外望去——媽媽。

　　初春的夜還是極冷的`，春風吹拂院中的柳梢，還是讓人感到刺骨，凄冷的月光如銀灰般灑在媽媽身上，照著他勞碌的身影。

　　媽媽在為我準備明天的飯菜，通紅的火光映在媽媽干瘦的臉上——早上媽媽在初陽還未升起時，就已到田里忙碌，所以他只得熬夜先幫我做好飯。

　　不一會兒，媽媽進來了，在媽媽開門的一瞬間，有一股寒風，我不由得往被里縮了縮頭。

　　“睡覺也不知道蓋好被子，都這么大的人了。”媽媽的嘮叨傳入我的耳邊，我趕緊閉上眼，假裝已經(jīng)睡著。

　　令我驚訝的是，媽媽為我蓋好被子，并沒有馬上離開，而是坐在了床邊，拿起了我的作業(yè)——我原以為每次作業(yè)后的那個簽名只是敷衍了事，沒想到，媽媽是如此認真的檢查。

　　我第一次可以這樣如此仔細的看著媽媽——她眼角不知何時多了幾絲皺紋，耳邊不覺已添了幾縷白發(fā)，因為缺覺，媽媽的眼中時常布滿血絲。

　　窗外的柳梢在月光下，在春風中，還在不停地搖曳，媽媽的身影在昏黃的燈光中映在斑駁的墻壁上，是那么高大。幾滴熱淚不覺從眼角流出。我就在母愛的守護下進入夢鄉(xiāng)。

　　清晨，看到從窗戶透過的第一縷陽光照在整齊的書頁上，我知道，上面不只有媽媽的簽名，還有媽媽的期盼，更是媽媽的守望。

守望優(yōu)秀作文4

　　光陰的車輪轉(zhuǎn)了一圈又一圈，時間的碎片慢慢地再眼前滑落。

　　我們擁有生命是為了什么，要學會發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他人的才能；要學會表現(xiàn)，表現(xiàn)自己的長處。

　　韓愈在政治上反對潘鎮(zhèn)割據(jù)，思想上尊儒排佛。他和柳宗元同為古文運動的.倡導者，反對六朝以來浮華文風。他被列為“唐宋八大家”之首。他曾三次上書宰相求擢用，未被采納，后又相繼依附于董晉。張建封幕下，郁郁不得志，再加上當時奸佞當權(quán)，整治黑暗，有才能之士不受重視，所以又“伯樂不常有”之嘆。

　　韓愈寫《馬說》真正意圖在于譴責“食馬者”（愚妄淺薄的封建統(tǒng)治者）的無知，對在位者不能識別“千里馬”（人才），摧殘和埋沒人才表示了強烈的憤慨。

　　但是回過頭來看看當今社會，時代是優(yōu)越的，它由我們每一個人的肥皂泡夢想?yún)R聚成巨大的海洋。我們應(yīng)該努力學習，使我們的生命不再孤單，充滿價值，

　　成為有用之才。生活不可能一帆風順，艱難也是人生中的一種歷練。如果你不是一匹“千里馬”，頁不用擔心，只要用好生命里的每一分鐘，必定有所成就。

　　“是金子總會發(fā)光�！表n愈的文采是不可磨滅的他在努力地守望生命。將自己的生命活得精精彩彩。

　　他們都有守望的東西，可那對我來說是遙遠的，又是觸手可及的。自由、青春、生命在遙遠的守望。

守望優(yōu)秀作文5

　　三月的清晨

　　窗外陽光明媚

　　樹上綠葉隨風搖曳

　　小鳥在枝頭歌唱

　　蔓藤爬上陽臺

　　順墻壁瘋長……

　　那些生和死的夢庵

　　已悄然遠去

　　告別昨天的苦難

　　掙脫血和淚的糾纏

　　站在淺藍的天空下

　　我不再哭泣

　　三月的路上

　　花的香氣時近時遠

　　我深如潭水的雙眸

　　隱藏一道黑暗深淵

　　生和死的廝殺

　　在悲壯慘烈中裂變

　　痛得撕心裂肺

　　卻無力回天

　　站在繁華的十字路口

　　任霓虹燈的光芒

　　把凄楚遮掩

　　含淚的笑

　　與霓虹燈光一起燦爛

　　三月的夜晚

　　柔風帶著暖意

　　把冬的寒冷驅(qū)散

　　抬頭仰望夜空

　　銀河一片繁星閃閃

　　我心中的.明月

　　隨星星眨眼時彎時圓

　　靜謐的蒼穹

　　飄蕩著無邊的思念

　　我乞求上蒼

　　用我半世紀的生命

　　去置換你的平安

　　三月的黎明

　　守望得腰酸腿軟

　　黎明前的黑暗

　　卻無際無邊

　　苦難的你

　　注定要經(jīng)受人生劫難

　　從太陽升起到月亮上天

　　年輕的生命

　　抗爭在生死邊緣

　　靈與肉的煎熬

　　贏來山回路轉(zhuǎn)

　　拯救苦難的群體

　　你責任在肩

　　三月的大地

　　春意盎然新蕾初綻

　　血和淚的代價

　　換來了山的壯美

　　河的清澈和家的平安

　　當萬家燈火閃亮時

　　你帶著累累傷痕歸來

　　卻丟失了往日的強健

　　所有親人團聚時

　　守在歸家的路口

　　我心中那輪彎月

　　依然還是沒有圓

守望優(yōu)秀作文6

　　歲月的滄桑，滄桑了誰的容顏；時光的流水，流逝了誰的無奈；光陰的遙遠，遙遠了誰的視線；時鐘的牽掛，牽掛了誰的思念；時間的溫馨，溫馨了誰的一世塵緣？

　　朋友來了，走了；往事遠了，近了；溝通明了，暗了；寂寞有了，沒了；月兒圓了，缺了；心兒碎了，盈了……

　　往事，是記憶的日記，日記潮濕了或晾干了；夢，是現(xiàn)實的翻版，翻版真實了或虛擬了！尋尋覓覓，是平衡的支點；從從容容，是不受羈絆的狀態(tài)；現(xiàn)實的紛爭，很現(xiàn)實；虛擬的爭論，很虛擬！現(xiàn)實中，生活匆匆，生命如短暫的流星；網(wǎng)絡(luò)里，漂泊無定，風景在流動，不變的是心情！約定，不用海誓山盟，彼此刻錄在內(nèi)心深處，歲月越長友情越濃……

　　快樂，是追夢者的.座右銘！在快樂的天空上，可以讓緊張的心靈在無意間，走近美麗的世外桃源。人各不同，謂之于個性，在求同存異的個性面前，需要的是一份彼此的包容。讓一顆心，接受陽光的沐��；讓一句話，接受真誠的回應(yīng)！溝通無極限，快樂無終點！

　　回到家，脫下疲憊的外衣，獨坐窗前，聆聽心靈的寫實，面對月光，品位喧器中的寧靜；文字，抽象而不具體，但在字里行間卻是具體而不略視。于是，睜開眼睛，面對每一句遙遠的守望而感動，面對每一個短暫的交流而忘情！

　　快樂在心中，疲勞有時不是為別人而動容，而是為自己而感動……

守望優(yōu)秀作文7

　　春天悄然來臨，帶著羞澀�！半S風潛入夜，潤物細無聲�！崩蠋煵徽�如此嗎？老師就是一位辛勤的園丁，為祖國培養(yǎng)棟梁之才，可自己卻不求回報，只是默默地付出，無怨無恨。

　　多少年來，老師哪一刻不是為我們而操心？哪一根白發(fā)不是為我們而生？記得那一次，我生病了，孟老師當天晚上從遙遠的教師樓趕到宿舍，趕來時氣喘吁吁。

　　可他并沒有說什么，只是一邊教導我，一邊掏出電話，“你看，壞零食吃多了吧!什么病都有啦！你以后要注意一點！”

　　要去看病時，老師還一直嘮叨著，叮囑我一定要好起來。到了醫(yī)院時，收錢臺發(fā)現(xiàn)我�？ɡ餂]有錢，老師急忙把錢打過來。這時，一滴熱淚在我眼珠子里打轉(zhuǎn)。

　　雖然老師不是親生父母，但算得上是我的啟蒙之人呀！對于我而言，老師是威嚴的，除親生父母與兄弟外，他們算得上是“親人”了！

　　花瓣以它垂死枯萎的落葉作為對小樹千苗的回報，大樹以它高大挺拔的身軀作為對大自然培育的.感恩之禮，小草以它青綠色的勃勃生機感謝大自然。而老師，您就是我心中的大自然。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

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