五年級日記經(jīng)典（6篇）
已到了一天的末尾，相信大家都有不少體會吧，需要認(rèn)真地為此寫一篇日記了。日記怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編整理的五年級日記6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級日記 篇1
周末，睡覺前我總喜歡將窗簾拉開，因為想讓清晨的第一縷陽光照進(jìn)來。
第二天早上，感覺房間還是暗暗的，醒來看了看時間，已經(jīng)不早了。又看了看窗外，原來窗簾不知何時被父母拉上了。我拉開窗簾，窗外的陽光刺痛了眼睛，我瞇著雙眼，沒想到今天的陽光如此刺眼。原來父母是怕刺眼的陽光擾了我的`睡眠，才拉上窗簾，一時間明白過來后，覺得陽光再也不刺眼了，心里充滿溫暖。
雖然父母只是幫我拉上窗簾，可是這簡單的關(guān)愛和動作讓我懂得，還有父母愛著我。
人是很容易被感動的，而感動個人的未必都是巨大的投入，慷慨的施舍，一個溫馨的微笑，熱情的問候，一個簡單的動作，就足以在人的心靈灑下一片陽光。
生活不缺關(guān)心，或簡單或繁瑣，但包含的心意卻是真情實切，讓我沉溺在幸福中。
簡簡單單，也是一種幸福。
五年級:懟烎i
五年級日記 篇2
在一個秋高氣爽的早晨，我們出發(fā)參加牛通社活動。一路上疑惑的我一直在想，手工工藝活態(tài)展示館是一個怎樣的地方？又會有什么驚喜等著我呢？活態(tài)指的又是什么？不知不覺中我們來到了展示館。
原來展示館坐落于博物館群中，里面可隱藏了大量傳統(tǒng)的手工工藝制作，有造紙，有紙扇，織布，烙筷，剪刀，泥塑.......真是五花八門，好多都是我第一次見到。聽了介紹，才知道能進(jìn)到這里的大多是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是傳統(tǒng)老工藝的延續(xù)，并且在每個展示區(qū)域都清晰的掛著牌子，編號，進(jìn)駐理由，工藝?yán)^承人等等信息。我不禁在心里感慨，原來這世界能人這么多啊。
按照團(tuán)隊的安排，我們參觀了展館并且分組親自體驗了部分的項目，下面我就把這次印象最深的說一說。
首先一個是張小泉剪刀，據(jù)說張小泉剪刀的歷史已經(jīng)有好幾百年了，經(jīng)久不衰。我們在現(xiàn)場可以清晰的看到師傅的操作，他一會把鐵塊送進(jìn)爐子變紅后再不斷敲打，如此反復(fù)，眼見從一小塊鐵到做成剪刀，真是神奇，細(xì)數(shù)一下從選料到刻花一共有九個階段十六個步驟，看來一把普通的剪刀生產(chǎn)過程竟是如此的不簡單。
第二個項目是剪紙扇，又是一個讓我驚呆的絕活。教我們的老師傅已經(jīng)兩鬢斑白，但是做起剪紙卻是飛快，他教我們?nèi)绾伟岩粡埰胀ǖ募埻ㄟ^剪刀變成不可思議的各種東西。像魚，蝴蝶，螃蟹等等，真是奇妙，我也試著做了一張剪紙，剪刀在手上不斷轉(zhuǎn)彎、挑孔、剪斷，最后攤開以后變成一條想要游出水面的鯉魚，太有意思了。
接著我又去體驗了紫砂壺的制作，在聽了師傅的介紹后，我便留意展臺上的成品紫砂壺，有各種各樣的造型，大小。我便試著自己按照印象做了幾個，有方的'，有圓形的，有菱形的。師傅連連夸我又快又像。正當(dāng)我意猶未盡的時候，集結(jié)號吹響，無奈只能戀戀不舍的離開。
通過這次參觀學(xué)習(xí)，這里帶給我的不僅僅是樂趣，我想人的創(chuàng)造力是無限的，只要你認(rèn)真的去研究，就會有不一樣的結(jié)果，這些絕活應(yīng)該得到更好的保護(hù)和發(fā)揚，讓更多的人能夠體驗到感受到。
五年級日記 篇3
從前，泡泡山上住著兩只大眼怪：大眼怪媽媽和大眼怪寶寶。大眼怪寶寶從出生就一直跟著媽媽。時間長了，大眼怪寶寶覺得有些孤獨，他問媽媽：“為什么從來沒有小動物和我一起玩耍呢？”大眼怪媽媽說：“我們大眼怪是食肉動物，其他小動物都害怕躲著我們，怎么會和你玩耍呢！”
大眼怪寶寶聽了覺得很傷心，他想找動物們做朋友，就偷偷下了山。走了沒多久，大眼怪寶寶遇見一只小松鼠，剛想打招呼，小松鼠一溜煙地就向遠(yuǎn)處竄去，一邊跑還一邊大喊：“大眼怪來了，大眼怪來了，大家快跑��！”小動物們聽了，嚇得手忙腳亂，四處逃竄。小兔躲進(jìn)屋里，關(guān)緊門窗；小蚱蜢躲在草叢里，連大氣也不敢出。正在這時，躲在角落里的一只大灰狼突然撲出來，咬住了躲在灌木叢中的小羊。就在這危及的時刻，大眼怪寶寶跳出來，啊嗚一口吃了大灰狼，救下了小羊，并安慰她：“別害怕，這個壞蛋再也不能欺負(fù)你了！”小動物們慢慢靠近大眼怪寶寶，紛紛向他表示感謝。第一次聽到贊揚的大眼怪寶寶開心地笑了。
從此以后，大眼怪寶寶成了泡泡山上小動物們的.守護(hù)神，專門吃掉那些欺負(fù)小動物的壞蛋們！大眼怪寶寶和小動物們成了好朋友，他們一起在森林里嬉戲、歡笑，在泡泡山上無憂無慮快樂地生活著。
五年級日記 篇4
冬去春來，轉(zhuǎn)眼間又迎來了一個新的三月十二植樹節(jié)。
這一天，我來到了一塊草地上。那是公園里的一塊非常遼闊的土地，人們坐在路旁的椅子上聊著天。忽然一位正舞完劍的大爺走了過來，正在散步的老奶奶走了過來，許多叔叔阿姨走了過來，把我圍成一圈，大家都異口同聲的說：“這個小朋友可真勤勞！”
聽著大家這些表揚，我有些害羞了。
我手中拿著一根枯樹干，一下兩下，一個不大不小的坑出現(xiàn)在我面前。我將樹苗在坑口比了一下大小，還差一點，我用盡全力繼續(xù)挖，發(fā)現(xiàn)有塊石頭頂住了，我就用另外一根細(xì)一點的棍子把它挑出。成功在即，我把樹苗小心的放進(jìn)土坑，蓋回原來挖出的泥土，還用盡壓了壓。過了一會兒，我將隨身帶的礦泉水往樹苗根部澆濕。我終于種好了一棵小樹。
我想到了幾十年后的小樹長成高大挺秀的.樣子。
我覺得一個人和一棵樹是多么像。所謂“十年樹人，百年樹木”。小樹的成長要受到風(fēng)吹雨打，人要受到挫折和失敗�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？”我們的面前還有很多的風(fēng)風(fēng)雨雨，攻克它，你就是強者，你就是勇士。
小樹與我們共同成長，小樹與我們共同經(jīng)歷風(fēng)雨，小樹與我們同見彩虹！
五年級日記 篇5
語文課上，牟老師讓我們排著隊、安靜的到陽臺上觀察雪。我們排著隊有秩序地出去。
我看著雪花在空中飛舞，好像枕頭里的絨毛從天空飄落；又好像無數(shù)只銀蝶在空中翩翩起舞；還好像許多穿著白色舞裙的小姑娘在空中跳芭蕾舞。我也好想與他們一同飛，一同跳。
我慢慢伸出手去接，呵，這些小雪花都很愿意待見我呢！
這些小雪花剛進(jìn)入我手掌心時，是雪白的，是冰涼的。漸漸地，小雪花變成了一個個小冰晶，晶瑩透亮。接著，他慢慢消失了，連那一絲涼意都感覺不到了。是與云朵去捉迷藏了，還是與其他伙伴去玩老鷹捉小雞了？
忽然，有一片調(diào)皮的小雪花飄進(jìn)了我的嘴里，冰涼冰涼的`，那是一股從未有過的涼。漸漸地，他消失了。小雪花，你為什么就不肯在我嘴里多留一會兒呢？為什么就不能讓我好好品嘗一下你呢？
“嗒嗒嗒”這是輕微的，這是細(xì)小的，這是悅耳的，那到底是誰在唱歌，原來是小雪花呀！“一閃一閃白銀銀，滿天都是我身影”多么好聽呀！
雪花，你們像煙一樣輕，像銀一樣白，像玉一樣潤。誰都會被你的美麗所陶醉。
五年級日記 篇6
今天，我們進(jìn)行了一次考試，是關(guān)于第一單元的考試。
考試時，我胸有成竹，要知道，我昨天一直復(fù)習(xí)到10點，怎么可能錯呢？
考完試之后，我跟平常一樣，在教室里轉(zhuǎn)悠。心里十分輕松。
中午，我回到家看到門檻上有只大蜘蛛的，說來也怪一向膽小的我居然沒害怕這只蜘蛛，就拿了一張紙，包住它，把它放了。
下午，該發(fā)卷了，老師一來，辦理輕松的氣氛立刻變了的，只見老班面色陰沉，令人不寒而栗，老師動了動嘴唇，說：“今天我們考得非常差……”我嚇壞了，莫非我也在內(nèi)？
老師點了幾個人名，問他們該考多少分，按照我半年的經(jīng)驗，這些人應(yīng)該都是這次考試的“筆下厲鬼”。不過幸虧沒有我。就在我稍稍安下心來的時候，老師說：“下面我讀讀成績名單！”我剛剛咽回肚子里的`心，瞬間又提到了嗓子眼。
“XXX，99分�！比囿@呼聲四起，要知道，這個XXX在班里頂多是中等生，居然考得這麼好！
下面，便是一個個令人覺得恐怖的分?jǐn)?shù)，那些昔日的“優(yōu)秀生”、“尖子生”的成績都只等有倆字來代替：夠慘！我只拼命祈禱，不要進(jìn)入“70強”、“60強”。
就在我嚇得要虛脫的時候，“XX，87分”如同炸雷一樣在我耳邊震響，我的心瞬間得到了解放，呼，全班43人，排名第8，還算可以吧。我長舒一口氣，用桌子支撐著我的腦袋，才發(fā)現(xiàn)，我全身都是冷汗……
老師講的題，我只聽進(jìn)去了一兩句重點，其余的，都在我耳旁做了“消音處理”。
唉，嚇?biāo)牢伊恕?/p>
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