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讀書成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-10-16 14:18:45 話題作文 我要投稿

讀書成長(zhǎng)作文(必備5篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的讀書成長(zhǎng)作文5篇,希望能夠幫助到大家。

讀書成長(zhǎng)作文(必備5篇)

讀書成長(zhǎng)作文 篇1

  從古至今,說(shuō)起讀書,就會(huì)有許多膾炙人口的名言浮現(xiàn)在我們的眼前。無(wú)論是“書到用時(shí)方恨少”,還是“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”,都告訴我們一個(gè)簡(jiǎn)單而又重要的道理:讀書有益。在今天這個(gè)信息化的時(shí)代,尤其是我們青少年,肩負(fù)著報(bào)效祖國(guó)的重任,讀書就顯得尤為重要了。

  列寧曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書籍是巨大的力量”;高爾基把書籍比作不可分離的生命伴侶;而列夫·托爾斯泰則把書比作智慧的鑰匙。被稱為“小書迷”的我更是視書為生命。

  記得都德說(shuō)過(guò)“書籍是最好的朋友,當(dāng)生活遇到任何困難,你都可以向它求助,它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你”。悲傷時(shí),書激勵(lì)我努力向前;閑暇時(shí),書帶給我無(wú)限樂(lè)趣;害怕時(shí),書賜給我百倍勇氣;孤獨(dú)時(shí),書陪伴我度過(guò)寂寞時(shí)光;犯錯(cuò)時(shí),書教育我改正錯(cuò)誤……是的,書給了我太多太多。書像一部可以記錄一切歷史的攝像機(jī);書像一艘可以幫助我們度過(guò)黑暗的小船;書像一雙天使的翅膀;書像一縷明媚的陽(yáng)光;書像一朵開(kāi)放的鮮花;書像一股新鮮的空氣。無(wú)論何時(shí)何地書籍永遠(yuǎn)都是一位忠實(shí)可靠的朋友,因此無(wú)論何時(shí)何地我們都要把讀書當(dāng)做一件快樂(lè)的事。

  如果讀,我們就要讀高爾基的《童年》,書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙從小父母雙亡,而外祖父脾氣十分暴躁不太喜歡他,兩個(gè)舅舅更是討厭他,只有外祖母十分疼愛(ài)他。就在這樣惡劣的環(huán)境下,他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí),阿廖沙的原型就是高爾基本人,高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的悲慘童年。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來(lái),實(shí)在是太悲慘了!

  我們多幸福啊,被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中,聽(tīng)著老師講課。因此,我們更要努力學(xué)習(xí),認(rèn)真讀書,珍惜如今美滿、幸福的生活。

  如果讀,我們就要讀笛福的《魯賓遜漂流記》,故事中魯賓遜的一些話對(duì)我有很多的啟示,比如在魯賓遜花了大量的時(shí)間與精力,做成了一艘巨大的可以坐進(jìn)去二十多號(hào)人的`船時(shí),卻發(fā)現(xiàn)光憑自己的力量根本無(wú)法把船推下水,于是他發(fā)出了感嘆:“這件事使我非常傷心,到這時(shí)我才明白,做任何事,若不預(yù)先考慮一下所需的代價(jià),不正確估計(jì)一下自己力量,那是十分愚蠢的!”魯賓遜在荒島上克服重重困難生活了二十多年,顯示出了他那機(jī)智勇敢的精神和強(qiáng)烈的求生欲望。因此,當(dāng)我在遇到困難的時(shí)候,不是坐以待斃,而是隨機(jī)應(yīng)變,總是輕而易舉地把一個(gè)又一個(gè)的困難克服了。

  如果讀,我們就要讀亞米契斯的《愛(ài)的教育》,《愛(ài)的教育》里沒(méi)有乏味的說(shuō)教,也沒(méi)有華麗的豪言壯語(yǔ),更沒(méi)有轟轟烈烈的英雄事跡。它所記述的只是一些善良的人物以及他們平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實(shí)則真實(shí)可信的記敘,把我們帶入一個(gè)愛(ài)的世界,讓我們?cè)趷?ài)中受到教育。

  讀一本好書,好比給生活增添了一味調(diào)味劑,如果生活中沒(méi)有了書,生活就會(huì)黯然失色。那么,要為我們的生活增光添彩,何不擠時(shí)間看書呢?

  當(dāng)然,看書一定要有想看的愿望。有了想看書的愿望,不管一天有多忙,你都能至少擠出15分鐘的時(shí)間來(lái)。這樣,你就肯定能一天看上15分鐘的書了,而且這也意味著你一個(gè)星期能看半本書了,一個(gè)月能看兩本書,一年能看20本書,一生就能看1000多本書了。博覽群書,方法其實(shí)就這么簡(jiǎn)單。

  “半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)!蓖瑢W(xué)們,讓我們暢飲這“源頭的活水”,拿起身邊的書,認(rèn)真誦讀,來(lái)充實(shí)我們的生活吧!

讀書成長(zhǎng)作文 篇2

  每本好書,都是黑暗中的一道亮光。這些光,將會(huì)匯聚成我們成長(zhǎng)路上的引航燈塔。

  從小時(shí)候開(kāi)始,閱讀就是我最愛(ài)做的事情。咿呀的童聲輕吟著一首首朗朗上口的唐詩(shī),鐘愛(ài)唯美夢(mèng)幻的童話陪我入睡。殊不知溫柔善良的種子已悄然種下,五千年文化的詩(shī)歌底蘊(yùn)深深扎根。這時(shí),小小的我從表面枯燥的書本中找尋到了樂(lè)趣,沉浸在韻味十足的詩(shī)詞中無(wú)法自拔。

  當(dāng)我走進(jìn)小學(xué)的校門,優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境,認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師們,讓我對(duì)讀書的興趣越來(lái)越濃。我在低年級(jí)時(shí)就開(kāi)始接觸國(guó)學(xué),三字經(jīng)、百家姓、弟子規(guī),小學(xué)生必備古詩(shī)80首等都背得爛熟。

  如今,我已是六年級(jí)的學(xué)生,很快也將離開(kāi)美麗的母校,但六年來(lái),我一直沒(méi)有停止閱讀,它已經(jīng)深入生命,成為一種不可割舍的習(xí)慣。我在誦讀宋詞時(shí),李清照的`文筆令我癡醉;李白、蘇軾的豪情萬(wàn)丈使我沉迷;曹文軒的小說(shuō)美中帶著悲涼,讀起來(lái)猶如看見(jiàn)了美女西施;冰心老人的文章,字里行間流露著愛(ài)的氣息;沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)讓我們與自然和諧相處。

  同時(shí)外國(guó)的優(yōu)秀作家的作品也映入我的眼簾:東野圭吾的推理小說(shuō)扣人心弦、引人入勝;世界文豪泰戈?duì)柕脑?shī)集清新雋永,讓人深深體會(huì)愛(ài)與美。

  我感謝我讀過(guò)的書,它未必會(huì)讓我能夠出口成章,但會(huì)改變?nèi)说臍赓|(zhì),讓我眼里盈滿詩(shī)情畫意、碧海藍(lán)天。讀書已經(jīng)深入心靈,成為精神上不可或缺的食糧,以愛(ài)之名伴我成長(zhǎng)。

讀書成長(zhǎng)作文 篇3

  一杯濃茶,可以驅(qū)散倦意;一把扇子,可以趕走炎熱;而一本好書,則可以引人入勝。我愛(ài)讀書,我與書的故事就且聽(tīng)我娓娓道來(lái)……

  四年級(jí)那年,我們班刮起了一陣讀書之風(fēng)。原來(lái),班上的一位同學(xué)有《查理九世》這套書,同學(xué)們最近都向他借這套書看,看著同學(xué)們下課時(shí)津津有味的讀著這套書,于是,我迫不及待的跑去向他借這套書看,“但是全套十二本現(xiàn)在都被借走了……”我心想:“還是我自己去買來(lái)看吧!薄安恍小!崩习忠贿厯u頭一邊說(shuō)道,“你不好好學(xué)習(xí),還看什么閑書,下次再說(shuō)吧!”

  這事兒不知何時(shí)傳到了姐姐的耳朵里。那年兒童節(jié)的夜晚,姐姐、姐夫提著一捆郵包來(lái)到我家,我十分好奇,問(wèn):“姐姐,這是什么?”姐姐微笑的說(shuō):“這是送給你的禮物,拆開(kāi)你就知道了!”待我拆開(kāi),我驚訝的說(shuō)不出話來(lái),郵包內(nèi)竟是我夢(mèng)寐以求的《查理九世》,那一刻我感覺(jué)幸福來(lái)得實(shí)在是太突然了!謝過(guò)他們,我鄭重且小心翼翼的拿起了第一本:一頁(yè)、兩頁(yè),就這樣,我如饑似渴的讀了起來(lái)……

  查理九世其實(shí)是一只貴族小狗。一天,虎鯊家門鈴?fù)蝗豁懥似饋?lái),虎鯊打開(kāi)門后發(fā)現(xiàn)門口有個(gè)盒子,他剛要去拿起盒子,查理制止了他的行為,說(shuō):“里面的東西有問(wèn)題!”不出所料,里面竟然是一只血淋淋的貓!原來(lái),查理發(fā)現(xiàn)盒子下滲出了血,所以斷定這個(gè)盒子一定有問(wèn)題。這真是一只聰明的小狗!查理不但是一只聰明的'小狗,它還是一只勇敢的小狗。多多一行人在冒險(xiǎn)時(shí),遇到一只老鷹,在鷹嘴就要咬到多多手臂的時(shí)候,多多被一股巨大的沖擊力撞到使得讓他與鷹嘴閃過(guò),從而躲過(guò)了一劫,待他睜開(kāi)眼睛,發(fā)現(xiàn)面前站著的是查理!原來(lái),在千鈞一發(fā)之際,是查理以迅雷不及掩耳之勢(shì)將多多撞倒。這真是一只勇敢的小狗!

  我在讀書中成長(zhǎng),讀書,伴我成長(zhǎng)。

讀書成長(zhǎng)作文 篇4

  “讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”在這條書的旅途中,是永遠(yuǎn)也走不到盡頭的,但只要我們努力讀書,一定會(huì)有所收獲。

  去年,我在期末考試的前一天找到了一本作文書,接下來(lái)就發(fā)生了……

  雖然這本作文書對(duì)我的作文有幫助,可是我就是不愛(ài)看作文書。后來(lái)在奶奶的逼迫下,我只能硬著頭皮看了這本書。結(jié)果看了這本書我才知道,原來(lái)比我作文好的人有太多太多了,說(shuō)話說(shuō)得好:人外有人,天外有天。我應(yīng)該像作文好的同學(xué)虛心求教。還要多看書,多多的學(xué)習(xí),更要學(xué)會(huì)恰當(dāng)運(yùn)用自己學(xué)到的詞句。

  考試的前一晚上,我?guī)缀醢涯潜緯冀o看完了。那時(shí)的我已經(jīng)變成了一個(gè)充滿知識(shí)的嶄新的我。到了第二天,令我意外的是作文考試的內(nèi)容竟然和我昨天晚上看的一篇作文的內(nèi)容是一樣的`,于是我便充分發(fā)揮自己的寫作水平,結(jié)果老師還表?yè)P(yáng)了我。那時(shí)我就下定決心,今后一定要多讀書,用更多美麗生動(dòng)的詞語(yǔ),把文章寫的更上一層樓。 我覺(jué)得閱讀一本好書,就是跨越時(shí)間和空間,同睿智而高尚的人談話,這是一件多么美妙的事呀!

  讓我們一起踏上書的旅程,讓好書伴隨著我們成長(zhǎng)吧!

讀書成長(zhǎng)作文 篇5

  高爾基曾說(shuō)過(guò):“讀書,這個(gè)習(xí)以為常的平凡過(guò)程,實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大智慧的結(jié)合體!币郧拔疫不太明白這句話的含義。現(xiàn)在,我明白了,這句話就是告訴我們,書是人類智慧的結(jié)晶,是人類進(jìn)步的階梯,是人們的精神食糧。

  我從呱呱降生開(kāi)始便與書有著不解之緣:哺育我們的嬰兒教育書;父母講的故事書;啞啞學(xué)語(yǔ)的識(shí)字書;學(xué)齡前的連環(huán)畫;上學(xué)時(shí)的課本;課外的各種散文、作文選、科普書、歷史書和許多名著?梢哉f(shuō)書在我的成長(zhǎng)中是比不可少的。

  因此,我分外喜歡讀書。尤其愛(ài)在傍晚和清晨讀書。晨曦初露,斜椅桌邊,任窗外黃葉如花,離愁飄掛,我的心卻固守著與書的約定。

  或在傍晚,獨(dú)坐窗前,聽(tīng)窗外細(xì)雨如詩(shī),看書中人生如戲,“舉身赴清池”、“自掛東南枝”的無(wú)奈抉擇,“臥薪嘗膽數(shù)十載,三千越甲可吞吳”的堅(jiān)韌毅力,“羽扇綸巾,談笑間墻櫓灰飛煙滅”的絕代風(fēng)華,無(wú)一不讓我驚嘆!行行文字仿佛片片美麗的`音符,奏出一曲曲深邃而悠遠(yuǎn)的天籟。

  日復(fù)一日,我就這樣在一片書香中體味著作品的精髓,艱深的文字不再是理解的障礙,讀書對(duì)于我來(lái)說(shuō)更多的是一種需要,而不是一種負(fù)擔(dān)。

  記得小時(shí)侯,我還不識(shí)字,媽媽就耐心地教我背唐詩(shī),茶余飯后,媽媽便教我讀《唐詩(shī)三百首里的唐詩(shī),媽媽說(shuō)一句我就鸚鵡學(xué)舌地模仿一遍……

  上小學(xué)前,我已可以獨(dú)立看一些故事書了。

  低年級(jí)時(shí)候,我識(shí)字已經(jīng)很多了,便迷上了課普書籍,媽媽就幫我買了一套《少兒百科全書》,

  厚厚的幾本,宇宙氣象,人類文明,世界地理,這些知識(shí)書上都有。每書中的每個(gè)問(wèn)題都說(shuō)得非常詳細(xì),真使人愛(ài)不釋手。在如饑似渴閱讀的同時(shí),我家又住進(jìn)了一位新朋友——《新實(shí)際中國(guó)少兒十萬(wàn)個(gè)為什么》。這套書又使我增長(zhǎng)了許多知識(shí)。

  一次,老師在上《美麗的海底世界》時(shí),讓我們自己更具體地介紹海底生物,我回憶起了在《新世紀(jì)中國(guó)少兒十萬(wàn)個(gè)為什么》中了解的海龜生活習(xí)性,便滔滔不絕地介紹給同學(xué)們聽(tīng)。當(dāng)小老師的滋味真好,但這還得歸功于我的書朋友呢!

  現(xiàn)在六年級(jí)了,我當(dāng)然會(huì)更注意地去讀一些優(yōu)秀的散文、作文,從文章中我不僅積累了許多好詞好句,也領(lǐng)悟了許多做人的道理。

  漸漸地,我的文章已不再只有春花秋月、夏曉殘冬了,飄忽的文筆中也多了幾分沉穩(wěn)、包容,學(xué)會(huì)了如何在多變的生活中使自己擁有超然而豁達(dá)的氣度,有人驚訝于我的轉(zhuǎn)變,而我的回答僅是淡淡一笑:“都是書的功勞!

  讀書是積累,知識(shí)的大小要靠日積月累才形成。年華如水,一去不復(fù)返,怎樣才能不讓它白白流逝呢?靠的只是自己抓,抓住了知識(shí),抓住了今天,你就抓獲了生命,抓住了未來(lái)。

  書將繼續(xù)伴我成長(zhǎng),伴我生命之光環(huán)。

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