成長(zhǎng)作文范例【8篇】
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的成長(zhǎng)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)作文 篇1
一看到題目，你一定會(huì)想：“平常爸爸媽媽都是讓我們無(wú)償做家務(wù)的呀，為什么你卻有‘工資’呢？”不錯(cuò)，平常爸爸媽媽也是讓我無(wú)工資做家務(wù)的，但是這次可不一樣，媽媽為了訓(xùn)練我的能力，便讓我做一件家務(wù)事賺一些錢。
既然是做家務(wù)勞動(dòng)，那肯定避免不了列價(jià)務(wù)表了。于是，我便拿出一張白紙，準(zhǔn)備左邊寫各項(xiàng)家務(wù)與對(duì)應(yīng)的“工資”，而右邊則寫我做家務(wù)的情況（我做一件對(duì)應(yīng)的家務(wù)就在表上它的后邊畫(huà)正字的一筆）。我先和媽媽商量家務(wù)，洗碗2元/次，擦桌子0。5元/次，拖地5元/次，掃地4元/次。并且這期間還能不斷的聽(tīng)到我和我媽的講價(jià)聲：“2塊5！”“1塊5！”媽媽說(shuō)。我又說(shuō)：“那2塊怎么樣？”“成交！”媽媽一錘定音。
價(jià)務(wù)表列完了，我該開(kāi)始我的“賺錢之路”了。我暗暗地給自己定了25元錢的目標(biāo)，并朝著那個(gè)方向努力著。每天早上和晚上，我總會(huì)忙忙碌碌的開(kāi)始掃地；吃過(guò)飯后，在廚房里也能常�？匆�(jiàn)我的身影；在早上，我更是一改我“懶貓”的`毛病，早早的起來(lái)疊被子。我雖然累，但是我很欣慰。終于，一個(gè)星期過(guò)去了。我看到我的錢數(shù)已經(jīng)突破了25，達(dá)到了28，我的心里像吃了蜜糖一般的甜。當(dāng)“頂頭上司”媽媽把錢如數(shù)給我的時(shí)候，我的心里不禁生出一股自豪的感覺(jué)，接過(guò)工資，我在心里想：這錢賺得好辛苦啊！不過(guò)，雖然辛苦，卻又是一次心靈的成熟！
成長(zhǎng)作文 篇2
青奧會(huì)，全稱“奧林匹克青年運(yùn)動(dòng)會(huì)”。20xx年，就在兩年之后，第二屆夏季青年奧運(yùn)會(huì)將在南京隆重舉行。這將會(huì)是一場(chǎng)青年人挑戰(zhàn)自我、突破極限、揮灑汗水和激情的賽場(chǎng)，也是一場(chǎng)年輕人分享快樂(lè)、傳遞健康和友誼的盛典。
南京，是我國(guó)著名的“六朝古都”。它依山傍水。它有著豐富的人文景觀，它有著悠久的歷史文明，更重要的是，它那里有著南京人民的無(wú)限熱情，這是我們中國(guó)人的驕傲與自豪。來(lái)自五湖四海的兄弟姐妹們匯聚宰了古城南京，我作為一名南京人，要給遠(yuǎn)道而來(lái)的客人做好榜樣，我們要和青奧共成長(zhǎng)。從現(xiàn)在開(kāi)始做起，從自我做起，我們要講文明，懂禮貌，自覺(jué)遵守紀(jì)律，熱愛(ài)集體，愛(ài)護(hù)公物，努力學(xué)習(xí)，積極的宣傳青奧知識(shí)，用我們的實(shí)際行為來(lái)支持青奧，迎接青奧，參與青奧，為這場(chǎng)即將召開(kāi)的偉大盛典，做好準(zhǔn)備。
身為南京的小主人，更應(yīng)該引領(lǐng)我們的朋友，觀賞這個(gè)城市的美麗，品嘗各個(gè)地方的特產(chǎn)風(fēng)味。
我所希望的青奧會(huì)一定要以公平、公正、公開(kāi)為前提，這里的公平公正，并不僅僅指的是裁判的公平公正，而是各國(guó)選手也要公平公正的態(tài)度來(lái)完成比賽，要以“友誼第一，比賽第二”的體育精神來(lái)要求自己。在這場(chǎng)活力青奧中取得優(yōu)秀的成績(jī)，收獲成功，收獲快樂(lè)，收獲努力之后開(kāi)出的燦爛花朵。但有的時(shí)候體育比賽中收獲的是失敗與挫折感，并不能嘗到勝利者的喜悅，這些時(shí)候，我們不應(yīng)該沮喪傷心。只有在我們失敗的時(shí)候?qū)W會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)更努力的訓(xùn)練，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)他人的`強(qiáng)項(xiàng)，在學(xué)習(xí)中使自己進(jìn)步的更快，在下一場(chǎng)比賽中取得理想的成績(jī)。
我相信到了20xx年，每一位南京市民的榮譽(yù)感都會(huì)堆積起來(lái)，成為一座隱形的山，透過(guò)這座山，南京的環(huán)境會(huì)更美麗純凈，山上的水用“文明”這種甜甜的礦物質(zhì)，滋潤(rùn)了每個(gè)人的心靈。青奧會(huì)很快來(lái)到，為了迎接外國(guó)朋友，我們一定要把英語(yǔ)學(xué)好，多接觸和了解關(guān)于青奧和南京的知識(shí)資料，給全世界留下好印象，為中國(guó)爭(zhēng)光喝彩。不僅僅是學(xué)生，還有清潔工人努力打掃著每一個(gè)角落，老師們辛勤的教導(dǎo)著每一個(gè)學(xué)生……人們都各盡其職，努力把自己該做的事情完成到最好，爭(zhēng)取做到完美的境界。為了迎接青奧會(huì)，每個(gè)市民的素質(zhì)也在不斷提升：不再亂扔垃圾，不再亂吐痰，不再亂停車等等，這些都是在準(zhǔn)備著撕裂蒙著南京的面紗。
活力青奧，伴我成長(zhǎng)，讓我們歡呼起來(lái)吧！
成長(zhǎng)作文 篇3
分享，是一種境界，是一種智慧，分享是用愛(ài)心筑成的一道彩虹，五顏六色，清新飄逸，分享為成長(zhǎng)添一抹亮色。
我常常打開(kāi)記憶的閘門去找尋生活中的點(diǎn)滴往事。還記得那是非常寒冷的一天，刺骨的寒風(fēng)肆無(wú)忌憚地呼嘯著，刮在人們的臉上，好像針扎一樣疼痛。凌晨六點(diǎn)，醫(yī)院的食堂便排起了長(zhǎng)隊(duì)，帶著朦朧睡意的我與這周圍的嘈雜格格不入，我也只好邁著緩慢的步子無(wú)奈地排在打飯隊(duì)伍的最后一位。我環(huán)視了一下周圍，一個(gè)小男孩闖入我的視線，他有著一雙漂亮的'眼睛，但我卻在他的眼神中看出了焦躁與不安。我低下頭來(lái)，靜靜地想著今天早上吃些什么，無(wú)意間瞥見(jiàn)鞋帶兒開(kāi)了，心中暗暗想到應(yīng)該不會(huì)有人來(lái)插隊(duì)吧，我便緩緩地蹲下身系鞋帶。沒(méi)想到真是出乎我意料，那個(gè)男孩慌張地插在我面前，我看他的神情中多了一絲不滿。
時(shí)光一分一秒地流逝，隨著人流的來(lái)來(lái)往往，終于排到了我，這時(shí)的食堂安靜極了，一個(gè)喊聲打破了寧?kù)o：“只剩下三個(gè)豬肉大蔥包子了。”我看著冒著裊裊熱氣的包子，芳香誘人。我不假思索地一個(gè)箭步邁上去，說(shuō)三個(gè)包子我全要了，男孩微微一怔。我回過(guò)頭來(lái)對(duì)他說(shuō)“你可別忘了你是插隊(duì)到我前面的，這應(yīng)該就是我的”。男孩眼里有了憂傷，我眉頭一皺，也有些手足無(wú)措，周圍也紛紛向我投來(lái)鄙視的目光。
我內(nèi)心無(wú)比糾結(jié)，如果給了他，媽媽就沒(méi)有了早飯，看著他那瘦小的身體，我改變了主意，緩緩走到他旁邊，愧疚地對(duì)他說(shuō)：“我把包子分給你兩個(gè)，好不好？哥哥不喜歡吃蔥�！痹瓉�(lái)帶著憂傷的眼睛慢慢彎成了月牙狀，他露出潔白的牙齒，笑了一下，他的一笑如火焰般融化了我堅(jiān)冰般的心，我的嘴角也不禁微微上揚(yáng)。是��！就如古人說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！蔽殷w驗(yàn)到了分享的快樂(lè)，它在我的成長(zhǎng)歷程中也會(huì)是難忘的記憶，同時(shí)，也會(huì)在我的成長(zhǎng)中添一抹亮色，我一手拿著那溢滿香氣的包子，一手拉著男孩的手走回住院部，原來(lái)他和他的奶奶就住在我們隔壁，他的奶奶摔傷了，他非常懂事照料奶奶。后來(lái)我將事情的原委告訴了媽媽，媽媽也表?yè)P(yáng)了我。
流年，靜水般流淌；歲月，不停地吟唱。成長(zhǎng)路上，有各種各樣的分享，讓我們的青春不再孤獨(dú)。分享與成長(zhǎng)相伴，分享是愛(ài)的給予式，也是奉獻(xiàn)式，分享為我的成長(zhǎng)添上了一抹別樣的亮色。
成長(zhǎng)作文 篇4
每個(gè)人都有成功和失敗的經(jīng)歷，這些經(jīng)歷往往使人獲得深切的感受，讓人難以忘記，而另我最難忘記的是那一次。
那一天，是語(yǔ)文考試，考試卷剛發(fā)下來(lái)，我就立馬做起來(lái)，看拼音寫詞語(yǔ)我就拼了一下，然后就做了，接著，組詞我也是看了一下就開(kāi)始組詞了，還有把不對(duì)的地方改過(guò)來(lái)，我就讀了2遍就開(kāi)始做、改了，沒(méi)過(guò)幾分鐘我就把半張做好了，我把試卷翻過(guò)來(lái)，又開(kāi)始做另半張，我把課外閱讀了3遍后，開(kāi)始做了，幾題我用自己的話概闊，幾題找文中的句子，一下子，課外閱讀我也做好了，最后，我開(kāi)始做作文了，我大概讀了一下作文，想了一伙，就開(kāi)始做了，第一字然段我概闊了一下我要寫的'內(nèi)容，第2字然段我就正式開(kāi)始寫事情了，寫呀寫，寫呀寫，終于寫好了，不過(guò)沒(méi)分幾段，我又讀了一遍作文，接著就開(kāi)始檢查了，過(guò)了好久，老師說(shuō)交卷，我們就交卷了。
過(guò)了幾節(jié)課，考卷發(fā)下來(lái)了，前半張沒(méi)設(shè)么問(wèn)題，可后面的作文扣了好多分，原來(lái)是作文跑題了，當(dāng)時(shí)我很后悔作文題目沒(méi)看清，所以我以后一定要把題目看清。
從那以后，我寫作文都把題目看的清清楚楚，還多虧這次教訓(xùn)。
成長(zhǎng)作文 篇5
風(fēng)在吹，吹奏著一曲曲愛(ài)的樂(lè)章。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有各種各樣的人們陪伴著我們，一次又一次讓我們明白了做人的道理，也讓我們幼小的心靈獲得了安慰和激勵(lì)。我感覺(jué)爸爸媽媽和老師的愛(ài)，就如不同的風(fēng)，引領(lǐng)著我們成長(zhǎng)，引領(lǐng)著我們進(jìn)步。
和風(fēng)，吹面不寒楊柳風(fēng)，柔柔的輕輕地拂過(guò)臉龐，吹散我心中的陰云，讓我的心情重新?lián)茉埔?jiàn)日！和風(fēng)恰如母親，帶著慈祥的笑容，含辛茹苦、無(wú)微不至；當(dāng)我取得一些成績(jī)時(shí)，她總是開(kāi)心地為我舉起大拇指；當(dāng)我遇到困難時(shí)，她輕輕的，拍拍我的肩膀，緩緩地對(duì)我說(shuō)：“孩子，慢慢來(lái)，媽媽在這兒陪著你，加油，你的身后有我們！”和風(fēng)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。
寒風(fēng)，帶著沉重的腳步走來(lái)，滿臉都是嚴(yán)厲。在我們得意忘形時(shí)，寒風(fēng)總是以風(fēng)卷落葉之勢(shì)，呼呼地刮過(guò)，讓人不寒而栗，讓我們立刻清醒！如同我的父親，慈愛(ài)不足，嚴(yán)厲有余，讓我從不偏離正確的航道。聽(tīng)，寒風(fēng)來(lái)了，重重的，拍拍我的頭頂，生氣的`對(duì)我說(shuō)：“不對(duì)，重來(lái)，真是糟糕透了！”
微風(fēng)，踏著無(wú)聲的步伐走來(lái)，滿含微笑，輕輕地，帶著久旱后的甘霖，激起我求知的渴望；輕輕吹拂，喚醒我懵懂無(wú)知的心靈。你默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)，如同我的老師，兢兢業(yè)業(yè)、嘔心瀝血�？矗�(yáng)光下，老師溫柔地摸摸我的腦袋，欣慰的對(duì)我說(shuō)：“同學(xué)，你真棒，為你點(diǎn)贊！”
風(fēng)，充滿真情。無(wú)論和風(fēng)、寒風(fēng)還是微風(fēng)，吹拂的都是滿滿的愛(ài)。我慈祥的母親，嚴(yán)厲的父親，還有溫柔的老師，他們用愛(ài)陪伴著我成長(zhǎng)。
我將以愛(ài)為動(dòng)力，乘風(fēng)駛著成長(zhǎng)的小舟，努力向前！
成長(zhǎng)作文 篇6
我特別特別不愛(ài)吃蘋果。一聽(tīng)到吃蘋果的那種“吱吱”“嚓嚓”的聲音，就會(huì)抖落一地的雞皮疙瘩，“瘆”得慌，像一步步踩在刀尖上，血珠滾滾，叫做什么蘋果恐音癥�？吹轿要b獰的模樣，媽媽原是不強(qiáng)迫我吃蘋果的，最近卻不知聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)蘋果多么多么有營(yíng)養(yǎng)，對(duì)孩子身體有幫助，一下拎回來(lái)好幾斤大紅蘋果，逼著我吃，說(shuō)什么嘗試才有突破，自古成功在于嘗試，何況蘋果這么的有營(yíng)養(yǎng)。
我想起小時(shí)，也是這般被逼著去嘗試，去挑戰(zhàn)。
小時(shí)候挑食，不愛(ài)吃青菜，被爺爺奶奶寵著，后來(lái)就發(fā)展成只要是蔬菜，一概不吃。媽媽買了紫包菜，糖醋炒得閃閃亮，添上幾片胡蘿卜，威逼利誘，用盡手段。迫于無(wú)奈，我擰著眉頭瞪著那一盤的紫乎乎、油汪汪，極不情愿夾起一小片，慢悠悠送進(jìn)嘴里。酸酸甜甜脆脆，一下就讓我這個(gè)小吃貨“口界大開(kāi)”，一大口一大口啊嗚啊嗚起來(lái)。后來(lái)，但凡遇到什么困難或是挑戰(zhàn)，我不敢嘗試時(shí)，媽媽總一遍遍念叨小時(shí)這件事，“去試試，快試試”。
小時(shí)候恐高，站到四五米沒(méi)有欄桿的高處，就會(huì)腿軟，瘋狂滋長(zhǎng)出一種恐懼感。偏偏當(dāng)時(shí)老師布置了一篇關(guān)于蹦床的日記，只好硬著頭皮去試。蹦床是那種有四五根繩子綁在腰上，吊起來(lái)蹦，像只叉燒的烤鴨，能蹦三四米高。被吊起的我手心蒙了層冷汗，緊緊攥著繩子，像只小蜘蛛扯著蛛網(wǎng)，卻不及蜘蛛移動(dòng)自如。恐懼漫山遍野滋長(zhǎng)，腿軟弱無(wú)力，腳尖剛剛抵到蹦床，卻不敢動(dòng)彈，仿佛立在懸崖邊上，崖底水流嘩嘩。租售蹦床的阿姨在一旁略略著急地嚷著：“小姑娘，快蹦呀，試試，找到感覺(jué)就不怕了，快蹦床邊上，快試試。”老媽恨鐵不成鋼，在蹦床邊上一下一下大力扯著繩子，我也一下下蹦彈起來(lái)。耳旁風(fēng)聲呼呼，漸漸適應(yīng)了佷多，嘗試著蹬了一下，被輕輕彈起，又嘗試著用力一蹬，被彈起很高，看到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的`樹(shù)上，掛著紅紅的燈籠。那天，我像只小青蛙，跳的可歡。那篇日記的最后，我寫，嘗試才有收獲，才能成長(zhǎng)。
媽媽把蘋果切成薄薄的片狀，我攥著手心咬下去，“吱吱”“哧哧”，像一點(diǎn)點(diǎn)被吞蝕，像干枯的松樹(shù)皮來(lái)回摩擦，不由得毛孔都張開(kāi)，雞皮疙瘩大片的揮灑，好可怕的嘗試！
嘗試，就像一顆小小的糖果，撥開(kāi)糖果，能嘗到甜蜜。嘗試是一種成長(zhǎng)，在嘗試中成長(zhǎng)。
當(dāng)然，也因?yàn)閲L試，我決定，再也不吃蘋果，可怕的蘋果！
帶著弟弟去步行街時(shí)，街上有小孩在蹦床，一上一下，趕鴨子上架般攆著弟弟：“去試試！快試試！”
成長(zhǎng)作文 篇7
“小書(shū)蟲(chóng)，這是哪本書(shū)里的故事？”我又被同學(xué)開(kāi)始“盤問(wèn)”了。
現(xiàn)在，“小書(shū)蟲(chóng)”這個(gè)名號(hào)對(duì)我來(lái)說(shuō)當(dāng)之無(wú)愧，可在幾年前，我卻不是這樣的。小時(shí)候，我像一只挑食的書(shū)蟲(chóng)，只愛(ài)看那些可笑的笑話、漫畫(huà)，下課時(shí)還在同學(xué)面前炫耀。直到有一天，這一切都改變了。
“同學(xué)們，今天我們來(lái)做一份卷子，考的是這次寒假的`必讀書(shū)目。”
“什么？什么必讀書(shū)？我怎么不知道？”我正這樣想著，同桌好像看出了我心中的疑惑，說(shuō)道：“是《童年》和《西游記》”。
這些書(shū)，媽媽給我買了嗎？我好像記得是買過(guò)，但我卻為什么沒(méi)有看呢？我又仔細(xì)想了想，終于想起來(lái)了，原來(lái)我當(dāng)時(shí)一看書(shū)名，就覺(jué)得很無(wú)聊，所以連包裝都沒(méi)有拆開(kāi)。
卷子發(fā)下來(lái)了，我看著那些題，不禁有些頭暈。忽然，我看見(jiàn)了一道我自以為很簡(jiǎn)單的題，大筆一揮寫了下去。接下來(lái)就是漫長(zhǎng)的等待，過(guò)了幾天，卷子發(fā)下來(lái)了。
在打開(kāi)卷子的那一刻，我立刻去看那道題，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，那道題我竟然做錯(cuò)了。我心里有點(diǎn)不明白，便問(wèn)老師為什么。老師走過(guò)來(lái)，拿起我的試卷，大聲讀了起來(lái)：“《童年》的作者是高士其！”同學(xué)們一聽(tīng)，頓時(shí)都笑成了一團(tuán)。我卻還不服氣地說(shuō)：“書(shū)上明明寫的就是高士其呀�！崩蠋熜χf(shuō)：“你要認(rèn)真看書(shū)，那是高爾基，不是高士其。”我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，頓時(shí)覺(jué)得滿臉通紅，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
回到家，我立刻打開(kāi)書(shū)看了起來(lái)。結(jié)果，越看越有趣，越看越想看，一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)……我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我忘了一切，沉浸在書(shū)的幻想中。“書(shū)蟲(chóng)”長(zhǎng)大了，也不再挑食了。
現(xiàn)在身為一只書(shū)蟲(chóng)的我，真正體會(huì)到了毛主席說(shuō)的話：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可一日不讀�！币采钌畹乩斫饬恕白x書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”的含義。
成長(zhǎng)作文 篇8
有的時(shí)候，鼓勵(lì)好像催化劑，給予我強(qiáng)大的動(dòng)力。更重要的是它安撫我急躁的心，在我最失落的時(shí)候堅(jiān)定我的信念。
記得第一次學(xué)習(xí)拿筷子吃飯的時(shí)候，小手好像和我作對(duì)一樣，拿起一根筷子掉了另一根筷子，急的我直拍桌子。雖然手很小但是力氣卻不小，拍得桌子“咚咚”的響。這時(shí)母親便撫摸我的`頭，在我耳邊輕輕的鼓勵(lì)我，安撫我。讓我不要急躁，還手把手教我，沒(méi)有一點(diǎn)兒厭倦。這時(shí)媽媽的鼓勵(lì)便會(huì)化作清泉，澆滅我心中的火。
剛學(xué)系鞋帶的時(shí)候，也是如此�？粗赣H那熟練的手法，使我驚嘆不已。在母親演示了一遍又一遍后，我覺(jué)得我已經(jīng)學(xué)會(huì)了，便胸有成竹的對(duì)母親說(shuō)：”這個(gè)太簡(jiǎn)單了，我以為有多難呢？看我的！“可是，剛拿起鞋帶我就犯愁了。剛才媽媽是怎么弄的，到底是該這樣呢？還是該那樣呢？我那笨拙的雙手不停的在鞋上搗鼓著�？勺詈缶瓜党闪怂澜Y(jié)，我猶豫了一下，想把它解開(kāi)�？墒怯址噶顺睿麄兒孟裾\(chéng)心和我作對(duì)一樣，死死的抱成一團(tuán)，不然我解開(kāi)。這時(shí)母親便鼓勵(lì)我，引導(dǎo)我，給予我動(dòng)力和信心。最后我不僅把鞋帶解開(kāi)，還系出了漂亮的蝴蝶結(jié)。
鼓勵(lì)使我成長(zhǎng)，給予了我動(dòng)力和信心，讓我在最困難的時(shí)候渡過(guò)難關(guān)。母親！謝謝你的鼓勵(lì)！
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