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閱讀伴我成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-10-16 15:04:03 話題作文 我要投稿

閱讀伴我成長(zhǎng)作文【匯編7篇】

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的閱讀伴我成長(zhǎng)作文7篇,希望能夠幫助到大家。

閱讀伴我成長(zhǎng)作文【匯編7篇】

閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇1

  魚兒喜歡小河,喜歡在河水里游動(dòng);小鳥喜歡藍(lán)天,喜歡在藍(lán)天上歡唱;我喜歡看書,喜歡在書海里翱游;很小很小的時(shí)候,每一個(gè)寧靜的夜晚,我都是在媽媽講的故事中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的。稍稍長(zhǎng)大一些,我開始喜歡各種各樣的連環(huán)畫,里面形形色色的人物、五顏六色的花朵、惟妙惟肖的動(dòng)物、生動(dòng)精彩的片段都深深的吸引著我。上學(xué)了,在老師的幫助下,我學(xué)會(huì)自己看書了,從那開始,書就成為我生活中不可缺少的一部分,更是我的良師益友。

  每天,只要一有空,我就會(huì)沉盡在《格林童話》、《101個(gè)神話故事》、《中華上下五千年》、《唐詩三百首》等這些課外讀物中。從這些書里我認(rèn)識(shí)了白雪公主、灰姑娘、美人魚;知道了許許多多象盤古開天辟地、女媧補(bǔ)天的神話故事,雖說是神話,但我卻被遠(yuǎn)古人類征服自然的精神與氣魄所折服;我了解了我國(guó)悠久的`歷史以及它的輝煌與興衰;我還認(rèn)識(shí)了李白、白居易、杜甫等偉大詩人,還有他們的作品如靜夜思、池上、絕句……書就象一位不說話的老師,默默的讓我感受到知識(shí)的海洋竟是如此豐富。

  讀書,真好!我愛讀書,因?yàn)樽x書可以豐富知識(shí)、開拓視眼;我愛讀書,因?yàn)樽x書可以讓我懂事很多為人處事的道理;我愛讀書,因?yàn)樽x書可以教會(huì)我們?nèi)绾畏謩e真假、明辯事非。一本好書,會(huì)使我們受益終身,讓我們從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,一生與好書為伴吧!

閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇2

  閱讀是一件美妙的事,熱愛閱讀的人從不孤單。

  高爾基曾說過:“人的知識(shí)越廣,人的本身也愈臻完善”。小時(shí)候,我是一個(gè)不愛說話的孩子,因此我的朋友不多,但我非常喜歡讀書。是書,讓我從一個(gè)文靜的女孩變成一個(gè)能說會(huì)道的少女。我讀過不少中外名著,其中英國(guó)笛福寫的《魯濱孫漂游記》和丹麥安徒生爺爺寫的《丑小鴨》最近幫我解決了一個(gè)個(gè)難題。

  上個(gè)星期,我跟媽媽去郊外游玩,在途中我們分散了。我心急如焚,害怕得不禁哭了起來。但是很快我就想起了前些天讀過的《魯濱孫漂游記》里面的主人公魯濱孫面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)能那么沉著地面對(duì),我為何不能呢?于是,我擦了擦眼淚,鎮(zhèn)定了下來。我先向旁邊的叔叔阿姨問好,說明自己的`情況后,再向他們借了手機(jī)撥打了媽媽的電話,我們約好在某處集合,終于“團(tuán)圓”了。

  開學(xué)時(shí),我們班轉(zhuǎn)來了一名女生,她臉上有塊傷疤,十分難看。同學(xué)們都不愿跟她做朋友,還對(duì)她指手畫腳,說這說那的。這時(shí)候我腦海浮現(xiàn)出了《丑小鴨》這篇童話,這篇童話告訴我們:人的美不在于外表,而在于心靈和人格。我走過去向她打招呼,起初她有些懷疑我,甚至怕我。后來我們一聊,覺得很有共同話題!澳苷J(rèn)識(shí)你我很高興,我現(xiàn)在才感到有朋友的快樂!彼J(rèn)真地說。我問她:“你恨那些對(duì)你指手畫腳的人嗎?”她毫不猶豫地回答道:“這些不是她們的錯(cuò),是我嚇到他們了。”我被她的話給驚到了。

  讀書的樂趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。書已成了我的伴侶。

閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇3

  時(shí)光荏苒,歲月如梭,一晃四個(gè)春秋過去了,我已經(jīng)是一名小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生了;匚蹲砸炎哌^的路程,深深感到閱讀給我知識(shí)、給我樂趣、伴我快樂成長(zhǎng)。

  記得在我二、三歲時(shí),爸爸媽媽給我買了一些圖書,這種書有圖畫卻沒有文字。那時(shí),這些書幫我認(rèn)識(shí)了什么是蘋果、香蕉、桔子,什么是西紅柿、黃瓜、茄子等。到了五六歲時(shí),爸爸媽媽給我買了《童話故事》、《一千零一夜》等,這些書既讓我欣賞了童話故事又認(rèn)識(shí)了許多生字。一轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)開始小學(xué)生活了,我是多么的興奮和激動(dòng)。每天的學(xué)習(xí)會(huì)給我提出各種問題,為了掌握更多的知識(shí),我讀了《手把手教我寫作文》《手把手教我寫好句好段》,從中知道了如何寫作文。隨著年級(jí)的增長(zhǎng),我還訂閱了《中國(guó)少年報(bào)》、《兒童文學(xué)》、《小百科》等,在課外讀物中學(xué)到了很多課本中老師沒有講過的知識(shí)。在不斷的閱讀中我很快融入到了知識(shí)的海洋,課外讀物中的知識(shí)魅力深深地吸引了我。

  爸爸經(jīng)常教導(dǎo)我要想掌握和認(rèn)識(shí)更多知識(shí)就要多讀書讀好書。他告訴我書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。我的小房間里專門有一個(gè)書柜,每層都擺滿了書,我的'藏書里有科學(xué)普及讀物、小說、詩歌等,它們就如同一座座寶藏,讓我不斷地汲取精華受益頗深。課外時(shí)間我的小房間成了我的天堂,它讓我在知識(shí)的迷宮里遨游,在文學(xué)故事情節(jié)中陶醉,真讓我樂此不疲。

  “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,時(shí)代在不斷的發(fā)展、社會(huì)在不斷的進(jìn)步,我必須與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí),不斷地提高自己的知識(shí)儲(chǔ)備,才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,只有在求索知識(shí)的道路上奮力前行我的人生才會(huì)更加完美。

 

閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇4

  莎士比亞曾經(jīng)說過:“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!币虼,我的爸爸每天晚上都要“喂”我吃這份特別的營(yíng)養(yǎng)品。最近,爸爸又給我買了本新書,名字叫做《大白鯊探險(xiǎn)記》。一聽到這個(gè)名字,我就迫不及待地想鉆進(jìn)書里探險(xiǎn)一番。

  爸爸興致勃勃地說,今天要和我一起看書。在看書之前我瀏覽了一下,原來是這樣的一個(gè)故事呀:因?yàn)槿祟惖钠茐,大白鯊的家園變得骯臟不堪,處處充斥著血腥味。于是,大白鯊家族不得不尋找新的海域......

  我對(duì)爸爸說:“我覺得大白鯊能找到美好海域!

  爸爸笑著問我:“那咱們要不要打個(gè)賭?”

  “好!”

  最后我打賭大白鯊一定能找到美好海域,而爸爸很肯定他們找不到美好海域。帶著期待和疑惑,我和爸爸一起踏上了這不尋常的探險(xiǎn)。我看著書,爸爸讀著書給我聽。在讀的過程中,爸爸還時(shí)不時(shí)地扮演書里的大白鯊角色,還有其他的鯊魚,比如巨齒鯊、青鯊、長(zhǎng)尾鯊……生動(dòng)又有趣!我也忍不住和爸爸一起扮演了,讀著讀著,我感覺自己仿佛在大海里和其他的大白鯊一起歷險(xiǎn)呢!

  不過,這本書除了歷險(xiǎn)帶給我的刺激和快樂,也帶給我很多的感動(dòng),讓我忍不住為他們的'友愛而流淚。當(dāng)然,也有一些悲慘的情節(jié),我就會(huì)握緊拳頭為他們緊張和擔(dān)心......

  不知不覺中,書本接近了尾聲。還記得我們的打賭嗎?結(jié)果是我輸了,這群大白鯊還在不斷地尋找新的海域。但是,我輸?shù)每鞓,因(yàn)槲液芟硎芎桶职忠黄鹱x書的快樂。我想,這就是書的魅力吧!它給予了我們平時(shí)感受不到的感動(dòng)和快樂,而這份感動(dòng)和快樂,不正是我們成長(zhǎng)中的營(yíng)養(yǎng)品嗎?

閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇5

  高爾基以前說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,而這天我卻要在補(bǔ)充一句,“書籍是人類成長(zhǎng)的階梯”。

  從嬰兒時(shí)期的咿呀學(xué)語的識(shí)字讀物卡片,到學(xué)生時(shí)期的通俗易懂的白話文。在我的生活中,書成了我成長(zhǎng)的里程碑。

  生平中第一個(gè)階梯可算是《動(dòng)物插圖拼音故事書》了,每一天,我對(duì)這新奇的“玩具”愛不釋手,總要纏著媽媽給我講故事,學(xué)習(xí)也在這一則則生動(dòng)的動(dòng)物故事中開始……童稚的心也受到了初春的雨露,像雨后春筍般,開始萌芽了……《伊索寓言》、《格林童話》這第二個(gè)階梯,把我的思緒從現(xiàn)實(shí)生活中牽引到了虛擬的童話世界,讓我明白了世間的善惡,讓我明白了善有善報(bào),壞人是沒有好下場(chǎng)的!新筍歪扭的嫩芽,頃刻間也挺拔向上了……《童年》讓我深刻的理解到了封建社會(huì),人們生活的艱辛,人與人之間的暗斗。這三個(gè)成長(zhǎng)階梯讓我樹立起一個(gè)遠(yuǎn)大的理想:我要做一個(gè)好人!一個(gè)讓他人都尊敬的英雄!此時(shí)的竹筍開始奮發(fā)向上了!年輕作家郭敬明的力作《幻城》成了我的第四個(gè)階梯,里面完全是一個(gè)虛擬的.世界,但看過它之后,我又多了一對(duì)幻想的翅膀。正如竹筍多了幾片新嫩的枝葉!《那條時(shí)光婉轉(zhuǎn)的小巷》讓我深深體會(huì)到了一顆纖細(xì)的心靈,激賞了一種細(xì)致的筆觸。

  還有一本默默奉獻(xiàn)的書,它就是語文書。從小學(xué)一年級(jí)開始便伴隨著我們一向到此刻,也許有些人很厭惡它,但不妨把它當(dāng)成一本名著集來看,里面收錄的絕對(duì)可稱為是思想的巔峰,感情的真諦。如果去外面買著名著看,要花不少錢,可身邊就有一本“著作大薈萃”,何不細(xì)細(xì)品味呢?

  書正如我們成長(zhǎng)的階梯,嫩竹變蒼桑的見證!它每時(shí)每刻都在教育你,引導(dǎo)你前進(jìn)!。之所以,我愛書!書成了我成長(zhǎng)的伙伴!

閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇6

  舒適愜意的午后,陽光剛剛好,秋風(fēng)剛剛好,溫度剛剛好,讀書剛剛好……。而我靜坐在書桌旁,手中捧著一本《八十天環(huán)游世界》,全神貫注地細(xì)細(xì)品讀,完完全全的沉浸在屬于自己的閱讀世界里。

  我自小就喜歡閱讀,并一直把閱讀當(dāng)做一種習(xí)慣、一種享受。小時(shí)候的我對(duì)書籍的要求并不高,常滿足于子虛烏有的童話故事和充滿幻想色彩的連環(huán)畫。等到年歲稍長(zhǎng),認(rèn)識(shí)更多字詞時(shí),我便放棄了圖畫比文字還多的童話書籍,開始試著閱讀古代的四大名著,最讓我印象深刻的《水滸傳》,以宋江為首的108好漢為了反抗封建社會(huì)深重的剝削和殘酷的壓迫激化而在梁山起義,雖然起義失敗了,可他們那種英勇無畏最后卻戰(zhàn)死沙場(chǎng)的壯舉讓我感到敬佩。

  記得在我上一年級(jí)時(shí),媽媽為了提升我的閱讀能力,給我買了一臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī),里面有一個(gè)閱讀電子書的`功能,并且可以模仿真人讀出聲來。通過學(xué)習(xí)機(jī)使我閱讀了大量的各類中外書籍,擴(kuò)大了我的視野,使我積累了很多知識(shí)。

  書是人類知識(shí)的海洋,從書中可以讓我的生活更有意義,讓我更有修養(yǎng),讓我有了奮斗的目標(biāo),書讓我懂得更多更多的東西,書就像是一片浩瀚無際的大海,而我是遨游其中的一葉小舟;書就像是一片森林,而我是其中的一棵樹苗;書是天上璀璨的群星,而我就像是一顆閃著亮光的星星在尋找他的伙伴。

  讀書不僅使我視野開闊,拓展了知識(shí)面,更增加給了我心靈上的慰藉。好書,打磨我,塑造我,雕琢我。讀書伴我成長(zhǎng),一路上的歡笑與悲傷,是她陪伴我,我愛讀書,永遠(yuǎn)……

閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇7

  中國(guó)古代四大發(fā)明是古代科技的最高峰,處于世界科技舞臺(tái)的中心;鳥巢是中國(guó)建筑設(shè)計(jì)的偉大創(chuàng)新,也是北京奧運(yùn)會(huì)開幕式的體育場(chǎng);劉洋是我國(guó)第一位進(jìn)入太空的女宇航員;莫言是第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的中國(guó)人……

  這些知識(shí)若在幾個(gè)月之前,我肯定是一無所知的,因?yàn)槲乙郧皩?duì)閱讀毫無興趣。雖然我有很多書籍,卻幾乎都不看,直到那次令我十分難堪的事情發(fā)生,才徹底改變了我。那天,我見幾個(gè)同學(xué)圍在一起便湊了上去。原來是班上的幾個(gè)“書蟲”正在聊天,一會(huì)說秦始皇和兵馬俑,一會(huì)又說劉翔和水立方,而我只能眼睜睜看著他們滔滔不絕的討論,連一句話也插不上,又尷尬又著急。于是我暗下決心,一定要好讀書,讀好書,讀整本的`書。我制訂了每天讀書計(jì)劃,漸漸地我心中閱讀的火苗燃燒起來了,我也能和他們天南地北地聊起來了。

  有一天,老師說班上要辦一個(gè)圖書角。這下我可樂了,因?yàn)榭磿奖懔,圖書角也成了我最愛的地方,F(xiàn)在我已養(yǎng)成了每天看書的良好習(xí)慣。我就像一艘小船,在浩瀚的書海里遨游,雖然偶爾會(huì)遇到一些風(fēng)浪,但依然繼續(xù)前行的。

  閱讀伴隨著我成長(zhǎng),我的一生將伴隨閱讀。

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