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小學(xué)生作文300字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)生作文300字6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文300字 篇1
暑假，我去了衢州的藥王山漂流。
我和爸爸來(lái)到漂流的起點(diǎn)，穿好救生衣，戴好安全帽，上了橡皮筏。哇！剛上皮筏艇，我的褲子就濕光了。原來(lái)，橡皮筏底部有許多孔。
漂流還有五分鐘才開始，但是，許多人都用上自己帶上的水槍、臉盆等“武器”，開始打了起來(lái)。突然，有一盆水“從天而降”，把我倆澆成“落湯雞”。因此，我和爸爸也加入了“戰(zhàn)斗”。不一會(huì)兒，工作人員大喊：“漂流要開始了，請(qǐng)大家用手抓牢橡皮筏的扶手！”
耶！我們的橡皮筏排在了第一個(gè)。工作人員把橡皮筏拉到水壩口，再叮囑了一次“手抓緊了！”然后，一把就把我們推向了“懸崖”�！鞍 �，隨著驚叫聲，我們一落千丈，掉了一來(lái)，水蓋住了全身。橡皮筏走了一段平緩的路程�？墒�，好景不長(zhǎng)，又遇到了一個(gè)更陡、水流更急的斜坡。橡皮筏被沖下去的時(shí)候，我的安全帽被沖到了脖子上。然后，“嘩”的.一聲，水鋪天蓋地淹般把我們淹沒(méi)了。此時(shí)，還不能放松，險(xiǎn)灘一處接一處，時(shí)緩時(shí)急，險(xiǎn)象環(huán)生，我們?cè)诖似鸨朔募饨新曋�，漂向終點(diǎn)。
玩的就是心跳，漂流給人的感覺(jué)就是驚險(xiǎn)、刺激。
小學(xué)生作文300字 篇2
唉！未來(lái)！我本以為未來(lái)是掌控在我們的手中的，可是今天我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了！
我們的未來(lái)是父母所控制的，你想一想我們生活中無(wú)論是大事還是小事不都是他們所控制的嗎？我們的一切難道不是按照他們的心意來(lái)行事的嗎？我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴有一樣沒(méi)有父母影子的嗎？當(dāng)然！我這不是泯滅、詆毀父母。父母把我們帶到這個(gè)人世間很不容易，我們吃、穿、住……的.一切也都是父母給的。父母的恩德是我們永遠(yuǎn)也還不清的。但是就因?yàn)檫@樣我們就應(yīng)該成為他們的奴隸嗎？就應(yīng)該任由他們驅(qū)使嗎？反正我不想。我認(rèn)為我們應(yīng)該孝敬父母，尊敬父母，但我們不該成為任由他們驅(qū)使的奴隸，我們應(yīng)該有自己的主見！我我們應(yīng)該讓自己有獨(dú)立思考的能力！
還有大家想一想，我們小時(shí)候父母對(duì)我們是怎么樣、而現(xiàn)在……
我愛(ài)我的爸爸媽媽，我愛(ài)他們，但是我不想成為被他們操控的傀儡。
小學(xué)生作文300字 篇3
拆開包裝，我拿了顆青橄欖放進(jìn)嘴里，��！一股苦澀的滋味。不料一會(huì)兒，那苦澀的感覺(jué)就消失了，取而代之的是香甜，這不禁讓我想起了……
5歲的時(shí)候，我來(lái)到家鄉(xiāng)的橫山，望著那高不見頂?shù)拇笊�，哭著說(shuō)：“爸爸，我不上山，真是不想！”爸爸哄我說(shuō)山上有仙女，她會(huì)給我講故事；神秘的故事吸引著我，我才勉強(qiáng)答應(yīng)了。
登山是艱難的，我從未嘗過(guò)的苦澀，幾次想打退堂鼓。爸爸一直鼓勵(lì)我：“穎穎，登山是鍛煉人的.大好機(jī)會(huì)，好似你含著的一顆青橄欖，先苦后甜！”那些大道理我不太懂，爸爸硬勸說(shuō)我登上山頂。
大山似乎和我作對(duì)，走了許久，山頂還那么遠(yuǎn)！一塊塊凹凸不平的山石，我走幾步，腳就生疼，幾乎動(dòng)彈不得，哪受過(guò)這種罪��！“爸爸，背我！”我想，爸爸最疼我，一定會(huì)答應(yīng)，出乎意料，他非但沒(méi)有背我，還嚴(yán)肅地說(shuō)“小小年紀(jì)就這樣軟弱，長(zhǎng)大了怎么辦？”爸爸緊緊地拽著我，連拖帶拉的到了山頂。
我站在山頂上極目遠(yuǎn)眺，一座座山峰都在我的腳下，景色非常壯觀。我興奮地?fù)]動(dòng)雙手呼喊起來(lái)，山谷里發(fā)出回聲，此起彼伏，越傳越遠(yuǎn)。若不是身臨其境，哪會(huì)有這種詩(shī)情畫意的感覺(jué)��！
小學(xué)生作文300字 篇4
父親是不易被察覺(jué)的，但又是實(shí)實(shí)在在的。
一天下棋時(shí)，父親借口悔棋，我不快，便與父親鬧翻了。從那以后，我盡量避免與父親說(shuō)話，直到那天晚上。那幾天，母親出差，去輔導(dǎo)班的路途遙遠(yuǎn)，“護(hù)送”我的重?fù)?dān)便落在了父親的肩上。上了公共汽車，我故意與父親背對(duì)著，沉默不語(yǔ)。我漫無(wú)目的地望著窗外，偶一側(cè)頭，竟發(fā)現(xiàn)父親正在不遠(yuǎn)處?kù)o靜地注視著我，眼里充滿了關(guān)切，似乎并不在意我倆目前正處在“僵持階段”。
到站后，我一聲不響地下了車，快步走著。身后似乎并沒(méi)有父親跟隨的腳步聲，但在拐彎處，我回頭一望，正好與剛過(guò)馬路的父親的目光相碰。我不禁眼睛一熱，心也跟著熱了起來(lái)。雖然看不清父親回望我的`眼神，但我分明感覺(jué)到那目光是溫暖的。我頓了頓，假裝蹲下來(lái)提鞋，又朝父親回望我的方向看去，發(fā)覺(jué)父親仍在看著我。我站起身來(lái)，心中的暖意又加深了，心潮澎湃地走上了通往教室的路。
從此，我發(fā)覺(jué)父親的愛(ài)就像回望一樣無(wú)處不在，只不過(guò)需要用感受愛(ài)的眼睛去觀察，用體諒父親的心去感受。 師：首先讓我們進(jìn)行比較閱讀，看一看筆者是怎樣捕捉生活的細(xì)節(jié)，學(xué)一學(xué)筆者哪些寫作方法表現(xiàn)生活中的親情呢？
小學(xué)生作文300字 篇5
秋天是豐收的、快樂(lè)的，更是五彩的。
看！果園里，梨掛在樹上像黃黃的小燈籠，石榴露出了一排排小牙齒，蘋果在樹上你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀?/p>
秋天是五彩的。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的銀杏葉像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了石榴，紅紅的石榴被困了一個(gè)夏天，此刻它們最后對(duì)我們露出了笑臉。它把菊黃色給了柿子，菊黃色的.大柿子掛滿了整個(gè)樹梢，它好像在對(duì)人們說(shuō)：“快來(lái)摘我吧，我已經(jīng)成熟了�！�
秋天不像夏天那么熱了，剛一打下課鈴，同學(xué)們就像小鳥一樣沖出教學(xué)樓。這邊的女生在玩跳長(zhǎng)繩，小紅和小雨拿著繩子的兩頭使勁的搖了起來(lái)，剩下的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)的跳過(guò)長(zhǎng)繩。高年級(jí)的同學(xué)在打羽毛球，白色的羽毛球像信鴿一樣來(lái)回飛舞著。操場(chǎng)上傳來(lái)了同學(xué)們的笑聲。
我眼中的秋天是豐收的、五彩的，更是快樂(lè)的！
小學(xué)生作文300字 篇6
美麗的秋天到了，淺藍(lán)的天空中，飄著像棉花似的云，天空顯得格外的晴朗；太陽(yáng)公公發(fā)出金色的光芒，照在身上暖洋洋的。
在黃河風(fēng)情線，涼爽的秋風(fēng)陣陣吹來(lái)，十分舒服！河邊樹木脫去了夏天綠色的外衣，披上了黃色的秋裝。只要秋風(fēng)一吹，發(fā)黃的葉子就飄飄蕩蕩地從樹枝上落下來(lái)，落入黃河，隨著平緩的水流，向遠(yuǎn)方漂去，有的像一只只美麗的花蝴蝶，有的想一條條精致的小船，還有的像一枚枚閃光的金幣，真是美不勝收。
站在黃河邊，放眼望去，滔滔的黃河水幾乎占據(jù)了人們?nèi)康?視野。近處，枯萎的樹葉在河水的沖擊下，翻著跟斗，十分的有活力。
遠(yuǎn)處暗黃色的河水在秋風(fēng)的陪伴下匯成一股激流，一直向前沖，過(guò)了一段后，水流又慢慢平緩下來(lái)，小漩渦清晰的浮現(xiàn)在人們眼前。美麗的黃河就這樣浩浩蕩蕩的穿過(guò)古老的蘭州城。
我愛(ài)你！黃河風(fēng)情線之秋。
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