小學(xué)生的有趣作文共5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼男W(xué)生的有趣作文5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的有趣作文 篇1
家庭就像一個快樂制造機，每天制造著數(shù)不清的快樂。
一個周末下午，我把所有的`作業(yè)都寫完了，正想著玩什么好呢，上一年級的小弟來了，于是我們?nèi)フ野职謰寢�，我們商量了半天，最后決定玩“做動作，猜成語”的游戲。我宣布比賽規(guī)則：“一個人做動作，其他人根據(jù)動作猜成語�！蔽业脑捯魟偮洌〉芫蛿[著手對我喊；“不行！不行！我不會�！蔽揖投盒〉苷f；“你不會就鉆到桌子底下看吧。”小弟聽了不愿意，握著拳頭就過來打我。
媽媽看見了連忙拉住小弟對我們說：“他不會可以做動作讓我們來猜呀！”小弟這才轉(zhuǎn)怒為喜。游戲開始了，爸爸首先上場，只見爸爸坐在椅子上，用手托著下巴，還皺著眉頭。我脫口而出：“愁眉苦臉”。媽媽立刻糾正說：“不對不對，你爸只‘愁眉’了，沒‘苦臉’，應(yīng)該是‘冥思苦想’”。媽媽剛說完，爸爸就對我說：“你媽說得對，你還得努力呀！”接下來是媽媽表演，然后是我，輪了半天，終于輪到小弟上場了。只見他單腿站在椅子上，把手舉到了眼眉前，還半弓著身子，活像個孫悟空。我們猜了半天也沒猜出來。忽然爸爸站起來說：“登高望遠(yuǎn)”。
小弟擺著手說：“不對，不對！”最后我們認(rèn)輸了。小弟笑著說：“哈哈，猜不出來了吧，是‘齊天大圣’”。“�。窟@是什么成語呀？”我們異口同聲地說。然后哄堂大笑起來。小弟看我們沒猜出來，又做了幾個鬼臉逗我們笑，這個小屋充滿了快樂。
小學(xué)生的有趣作文 篇2
在一天中午，我剛吃完飯就出去玩螞蟻。我拿了兩根小棒。把兩個洞里的螞蟻引了出來。把它們放在地上。兩只螞蟻分別是一只工蟻，一只蟻后。它們打了起來，一開始工蟻把蟻后打倒了。蟻后好象在裝死。工蟻以為蟻后死了，就回去了，忽然，工蟻一陣劇痛，沒想到蟻后咬準(zhǔn)了它，工蟻掙扎著，不一會兒就奄奄一息了，蟻后獲勝了。我覺得螞蟻很聰明。我又把一個洞的兵蟻、工蟻、蟻后請了出來。我把他們放進了水里。小螞蟻不顧生命的`危險，去救蟻后，可是，蟻后太的大了，小螞蟻費了九牛二虎之力才把蟻后弄了上來，蟻后用觸角碰了碰小螞蟻的觸角，好象在說：“謝謝你！”小螞蟻好象在說：“不用客氣�！比缓笮∥浵佊秩ゾ裙は仯职压は伨攘松蟻�。這時候，我發(fā)現(xiàn)，小螞蟻快要死了。我連忙蓋了一個小洞，蟻后和工蟻把小螞蟻抬了進去。通過這次實驗，我明白了一個道理，團結(jié)就是力量。
小學(xué)生的有趣作文 篇3
丁零零……上課的零聲響了。我們在教室里等老師。心想：今天的科學(xué)課又會上什么有趣的內(nèi)容呢？
不一會兒，身材高大的科學(xué)老師走進來，全班同學(xué)立即安靜下來。
老師用科學(xué)書指著黑板說：”今天我們來讓自己增高，但不許站起來。開始行動吧！“這時全班同學(xué)的'造型真是千姿百態(tài)。我翻遍了整個書包，還是兩手空空。我突然發(fā)現(xiàn)了一個礦泉水瓶子，里面還有半瓶水呢！我簡直是如獲至寶。我趕緊拿來往屁股底下一坐，自己果然高了。這時科學(xué)老師走過來摸摸我的頭說：”這方法不錯。
“我心中暗暗得意。我的同桌把書墊的老高，可一不小心書倒了，摔了一個屁股墩兒。我笑的前仰后合。我們下課了，我把瓶子拿下來發(fā)現(xiàn)正弄在同桌同學(xué)的褲上，我的臉上漲的紅紅的。你說這節(jié)科學(xué)課有趣嗎？
小學(xué)生的有趣作文 篇4
童年是那樣五彩斑瀾、光彩鮮艷，又是那么年幼無知、令人回味無窮。每當(dāng)我想起那些童年往事時，我就會情不自禁地笑出聲來。
記得那是我上幼兒園，放假時所做的一件事。
有一天，爺爺、奶奶帶我和弟弟去鄉(xiāng)下的伯伯家，當(dāng)我們走過田間地頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見伯伯、伯母在地里干活，于是，我撒開雙腿向他們跑去，并向他們問好。我跑到他們身邊，看他們干活，好奇地問道：“你們在干什么呢？”伯父說：“種豆子。”只見伯母把一些豆子放在伯伯印的小坑里，然后蓋上肥料，還用腳踩一下。我不解地問爺爺：“這樣不會爛掉嗎？”爺爺說：“不會的。過幾天就發(fā)芽了�！辈嬖V我說：“現(xiàn)在種幾粒豆子，以后會長出很多的豆子，等我收豆子時，再炒豆子給你吃。”我記住了爺爺和伯伯的話。
第二天，奶奶帶我們回家，路過食品店時，我吵著讓奶奶給我買一包糖果吃，奶奶不答應(yīng)，我就撒嬌不回家，奶奶拗不過我，只得依了我。到家后，我把那包糖打開，然后就坐在沙發(fā)上津津有味地吃起來。當(dāng)快吃完時，我突然想起伯伯種豆子的事，趕緊把剩下的那些糖拿到屋后，種在菜地里。我想以后就會有很多糖吃了。晚上，我夢見地里的糖果長成一棵棵大樹，結(jié)出花花綠綠的糖果，我采啊采啊，怎么也采不完，高興得笑醒過來。等到天亮，我匆匆忙忙地跑到菜地去看糖果是不是真的長出來了，可是沒有。以后，我天天去看，希望我種的糖果快點長出來。一天，兩天、三天……時間已過去半個多月，令我納悶的是，總不見糖果發(fā)芽。我沮喪地都不和家里人說話，爸爸、媽媽看我整天悶悶不樂的樣子，關(guān)切地問：“寶貝，怎么了，是不是病了？”我終于忍不住大聲哭起來，邊哭邊罵：“伯伯騙人，爺爺也騙人！”我把種糖果的事說給大家聽，全家人聽了笑得前仰后合。爸爸摸著我的`頭，疼愛地說：“傻孩子，糖果是沒有生命的，怎么可以種呢？”爸爸還給我講了種糖和種豆為什么不同，我聽了似懂非懂地點了點頭。
現(xiàn)在，我已經(jīng)上五年級了，懂得了許多事情，再也不會干那樣的蠢事了，回想童年的往事，真覺得可笑。
小學(xué)生的有趣作文 篇5
今天，我第一次走進振鑫華英語教室，一進教室我就發(fā)現(xiàn)了一件令人驚訝的事——英語老師竟然是一個外國人。
這位老師的臉有點黑，但眼睛非常亮，像掛在黑暗天空上的兩顆星星，頭發(fā)卷卷的，像一個“小雞冠”，個子不高，有點胖，穿著一件灰色衣服，看上去很憨厚的樣子。我想，這位老師教我們學(xué)英語，行嗎？
開始上課了。外籍老師和我們打過招呼后，教我們的第一個單詞是“跳舞”。外籍老師讀到這個單詞就立即活躍起來，做出一副跳舞的樣子，一會搖頭晃腦，一會東竄西跳，一會扭來扭去，跟我們一邊握手，一邊嘴里說著“dance”。我們也被他深深感染，同學(xué)們立刻上竄下跳，嘴里喊著“dance”。就這樣，大家一下子記住了“跳舞”這個單詞。接著外籍老師又教我們唱了一些反義詞歌，他像小品演員似的，一邊做各種搞笑夸張的動作，一邊念著和動作一致的'英語單詞，讓我們快樂的學(xué)習(xí)，輕松地記住單詞。例如老師在教“帥氣”和“丑陋”這兩個英語單詞的時候，他挺胸抬頭，先用手摸一下他頭上的“小雞冠”，做出一個健美帥氣的動作，神氣地說：“smart”，我們一下子就明白了。接著，他齜牙咧嘴，做出丑陋的樣子，說著“ugly”，我們看見他這樣就哄堂大笑，并且跟他學(xué)，外國老師不但沒有批評我們，還不斷向我們豎起大拇指。他讓我們盡情地自由活動，一邊模仿，一邊發(fā)揮，一邊學(xué)單詞，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：原來英語還可以這樣學(xué)習(xí)，太有趣了！
就這樣，我們在歡笑和快樂中度過了美好的一節(jié)課；就這樣，我認(rèn)識了一位有趣的外籍老師。
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