小學(xué)生作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編整理的小學(xué)生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
他的小名叫呵護(hù)，這名是他奶奶給他取的，說(shuō)是懂得呵護(hù)別人的人長(zhǎng)大才有出息。
他的大名卻以記不太清了，只是依稀記得不是畢呵護(hù)，還是徐呵護(hù)，因?yàn)樗募胰撕鸵玫牡呐笥讯冀兴男∶�，久而久之，畢徐呵護(hù)也就成了呵護(hù)了。
呵護(hù)是農(nóng)村人。
呵護(hù)有出息了——村里人如是說(shuō)。
呵護(hù)的村子后面有座山，山上的山楂染紅了整座山，山上確實(shí)似乎還有一些野味，具體哪些，呵護(hù)說(shuō)他也記不太清了，這里就不一一描述了。
應(yīng)為村里要辦工廠，市里要扶貧，于是來(lái)了個(gè)當(dāng)官的，在村里最大的飯館——飯真香的.飯桌上，對(duì)村長(zhǎng)說(shuō)：市里扶貧是可以的，贊助也是可以的，但是工廠頭頭一定要選好。村長(zhǎng)立馬請(qǐng)教。我們要選出一個(gè)有責(zé)任心，有關(guān)愛(ài)別人，呵護(hù)別人良好品質(zhì)的人，這樣的人才能為村里人做貢獻(xiàn)，當(dāng)官的這樣說(shuō)。
當(dāng)官的走了。
村長(zhǎng)迷惑了，因?yàn)楫?dāng)官的講話時(shí)，村長(zhǎng)一直在想能拉到多少贊助的事，說(shuō)以沒(méi)聽(tīng)清當(dāng)官的講的話，只是依稀聽(tīng)到一些。心里想：我們這里沒(méi)有姓責(zé)的，也沒(méi)有姓關(guān)的，姓呵倒是有一個(gè)。
于是呵護(hù)當(dāng)官了。
山楂廠掙錢了。
呵護(hù)口袋鼓鼓的，便想到城里見(jiàn)見(jiàn)世面。
于是呵護(hù)進(jìn)城了。
城里有個(gè)叫關(guān)愛(ài)的白血病患者，因家境并不寬裕，便找到公益社尋求社會(huì)的幫助。
低頭自掃門前雪，莫管他人瓦上霜。
捐款少得很。
呵護(hù)進(jìn)了公益社。
我捐一萬(wàn)。
一萬(wàn)？
嗯。
姓名？
呵護(hù)
姓什么？
畢……徐……吧
必須？
于是公益大廳墻上便有了必須呵護(hù)這個(gè)名字，后面緊跟著受益人的名字是關(guān)愛(ài)。
是這樣寫的：必須呵護(hù)關(guān)愛(ài)。
小學(xué)生作文 篇2
“期中考試?yán)�！”“消息通”李志大聲地叫著，“調(diào)皮鬼”王鵬鵬愁眉苦臉地嘟著嘴：“哎呀！又要‘殺傷’我的‘腦細(xì)胞’啦！”
語(yǔ)文老師氣喘吁吁地跑進(jìn)來(lái)：“先考語(yǔ)文！你們快復(fù)習(xí)一下！”我一下子呆了：語(yǔ)文？不會(huì)吧？古詩(shī)我還沒(méi)背熟呢！我急忙翻開(kāi)書(shū)本，大聲地讀了起來(lái)：“蘭溪棹歌，涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看……”我的同桌——被老師“譽(yù)”為“超級(jí)笨蛋”的楊偉倫，正在奮力抄生字、古詩(shī)，嘴里不停地念著：“寶藏、記錄、面不改色……”
看看其他同學(xué)，也是“一臉苦水”，有的'同學(xué)和我一樣“臨時(shí)抱佛腳”，正在背書(shū)；有的同學(xué)則像“超級(jí)笨蛋”楊偉倫一樣“龍飛鳳舞”地抄寫生字、古詩(shī)；還有的同學(xué)甚至哭了：“嗚嗚……這……這可怎么辦……我的……古詩(shī)……古詩(shī)還沒(méi)……背熟呢……”……
我不停地“死記硬背”，可是，那些古詩(shī)一點(diǎn)都不給“面子”，我背了十來(lái)遍還是“斷斷續(xù)續(xù)”�！翱荚囃酢碧锛押赖靡庋笱蟮爻靶ξ遥骸昂�！連古詩(shī)都背不了，還‘班長(zhǎng)’呢！哈哈哈……班長(zhǎng)‘大人’，我看這次，你一定要‘名落孫山’了吧……”我一聽(tīng)，頓時(shí)來(lái)了火氣，正想去“追殺”田佳豪，這才想起，我的古詩(shī)還沒(méi)背完呢！先背完再說(shuō)吧！我深吸了一口氣，繼續(xù)背古詩(shī)：“江畔獨(dú)步尋花，黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低……”
突然，我聽(tīng)見(jiàn)窗外傳來(lái)一陣笑聲，探頭一望：哦！原來(lái)是四班的同學(xué)正在玩捉迷藏！“真想出去玩玩��！”我的心癢癢的，可是，現(xiàn)在“考試”當(dāng)頭，不復(fù)習(xí)不行�。∥抑缓脟@了一口氣，背書(shū)去了……
“鈴鈴鈴”，上課鈴響了，監(jiān)考老師拿著一疊“冷冰冰”的試卷“冷笑”著走進(jìn)來(lái)。全班同學(xué)眼睛足足瞪得有雞蛋那么大：“我的天哪！考試?yán)�！�?/p>
小學(xué)生作文 篇3
我愛(ài)你，大海，愛(ài)你那數(shù)不盡的蝦兵蟹將，愛(ài)你那日復(fù)一日的潮起潮落，更愛(ài)你那五彩斑斕夢(mèng)幻般的一天。
清晨，天上的星辰，已要隱隱消失，站在海邊，看著那一望無(wú)際的大海，是多么心曠神怡呀。一陣海風(fēng)輕輕拂過(guò)面頰，夾帶著淡淡的咸味，清新而又涼爽。這時(shí)的大海像一面天然的明鏡，藍(lán)天白云映照得是那么清晰。遠(yuǎn)處，海面隱約漂浮著幾葉小舟，舟上的`漁民們貌似在撒網(wǎng)。岸邊的海水親切地拍打著沙灘，發(fā)出嘩嘩的聲音，好像要將金黃的沙灘擁入自己的懷抱。
漸漸地，到了中午，海水稍稍漲潮了，風(fēng)的狂妄和囂張激怒了大海。海水狂跳著沖向礁石，好像要與礁石同歸于盡，把光滑冰冷的礁石劃出一道道歲月難以化平的傷痕。不一會(huì)兒，大海似乎從他的噩夢(mèng)中驚醒，醒來(lái)就像個(gè)頑皮的小男孩兒，唱個(gè)歌，追逐著海邊看風(fēng)景的游人們，追一段，退一段，嬉鬧著。
不知不覺(jué)到了傍晚，這是大海是最美的時(shí)刻了。夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)慷慨地將自己最后的光芒射向大海，在紅紅的天際映照下，大海被染成了淡紅色，看似酒瓶中的美味的葡萄酒。海風(fēng)徐徐吹來(lái)，像一只溫柔大手撫摸著我臉，輕松舒坦。如果此時(shí)在大海邊吃著燒烤，看著夕陽(yáng)西下的美景，再吟著一曲“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，該是多令人神往。
金色的沙灘，藍(lán)藍(lán)的海面，多迷人的景色啊。我恨不得馬上撲向大海，隨心所欲地遨游。在這無(wú)邊無(wú)際的大海中，我仿佛成了一顆小珍珠，歷經(jīng)歲月，讓大海伴我成長(zhǎng)。
小學(xué)生作文 篇4
上午，我正在看那本百讀不厭的《圍城》，討厭的電話鈴響了。我咽了口唾沫，撓了撓頭，看著窗外的“雨簾”，我忽然莫名其妙地感到一種不詳?shù)念A(yù)感。
哎，都怪我這個(gè)烏鴉嘴。過(guò)了一會(huì)，剛接到電話的媽媽一臉嚴(yán)肅地走過(guò)來(lái)，說(shuō)；“你外公生病了，我得去醫(yī)院看看，你自己安排�！豹q如一聲悶雷在耳邊炸，我呆呆地站在那里毫無(wú)反應(yīng)。“啪--------”一聲沉重的關(guān)門聲響起，我這才醒過(guò)來(lái)。
我機(jī)械地移動(dòng)著兩條腿，在房間里踱來(lái)踱去。上次，我記得外公還摸著我的腦袋給我壓歲錢；上次，我記得外公給我耐心地講解過(guò)傷腦細(xì)胞的奧數(shù)題，記得當(dāng)我測(cè)量長(zhǎng)度偏了一毫米也都會(huì)毫不猶豫地糾正我；上次，我還記得外公為了慶祝我的作文獲得全國(guó)特等獎(jiǎng)而給我變過(guò)棒棒糖；我記得。。。。。。記憶的閘門打開(kāi)了，我甚至記得外公牽著我的`手教我學(xué)走路。。。。。。童年的美好記憶并同淚水一起奔涌而出。
童年的路不平坦，童年的我們太稚嫩。但是有了外公，我卻無(wú)憂無(wú)慮。我就像一條小小船，外公就是指引我的帆和舵。有了外公，我永遠(yuǎn)也不怕大風(fēng)大浪。
唉！不多說(shuō)了，真希望外公快快好起來(lái)！
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