學(xué)會傾聽作文15篇（精華）

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的學(xué)會傾聽作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學(xué)會傾聽作文1

　　學(xué)會傾聽。這是我在嘰嘰喳喳而被人教育了之后得出的結(jié)論，出門在外，要學(xué)會傾聽，學(xué)會給別人說話的機會，學(xué)會做一個安靜的聽眾。

　　的確，在這個世界上，想要說話，想要發(fā)表自己的意見，想要自己擁有話語權(quán)的人，太多了，多到世界喧囂不止，多到世界少有片刻的安寧。所有人都不愿意安安靜靜地坐在那里認真傾聽，傾聽別人的心聲，傾聽別人的幸福，也傾聽別人的苦難。

　　在這個時候，我想我還是關(guān)上自己的嘴巴，安安靜靜做一個聽眾吧！學(xué)會傾聽，傾聽每一個人想要傾訴的`內(nèi)容，傾聽每一個個體想要表達的孤獨，傾聽每一個孤獨的靈魂想要被人知曉的聲音吧！

　　從小，我就是一個嘰嘰喳喳不停說著自己事情的人，我的朋友都是聽我嘰嘰喳喳的人。當我意識到自己的嘰嘰喳喳里從沒有過一種叫做傾聽的能力時，我意識到自己給我的朋友帶去了太多的打攪。我在很多別人并不想聽的時候，對別人嘰嘰喳喳個沒完，又在別人想要我傾聽的時候，搖了搖手說不要跟我說這些有的沒的�，F(xiàn)在我已經(jīng)意識到自己這種“傾聽”能力的殘缺了，我想，是時候?qū)W會傾聽，是時候給別人說話的機會了。

　　學(xué)會傾聽，這意味著你給了別人舞動奇跡的機會；學(xué)會傾聽，這意味著你給了別人足夠的尊重和欣賞；學(xué)會傾聽，這意味著你有了擁有真正朋友的機會。

　　啊，朋友，我們都去學(xué)會傾聽吧！只有學(xué)會了傾聽，我們才能懂得真正的傾訴如何才能進行；只有學(xué)會了傾聽，我們才能了解彼此，增進彼此的感情。寫到這里，我也不贅述了，我要去學(xué)會傾聽，學(xué)會做一個安靜的聽眾了。

學(xué)會傾聽作文2

　　沖動的言詞在舌尖磨利，從口中噴出不懷好意的熱度，難過在眼中尖叫著不服，嘴角抿緊的是憤恨，拳頭攢緊的是悲愁，我怒視著眼前的同學(xué)，讓堅持從發(fā)梢流露出腐臭的氣味。

　　那是一次的分組活動，離家三天兩夜出外露營再加上烹飪比賽，讓大家都雀躍不已，然而到了分配工作時，我與另外一位同學(xué)爭著煮菜的工作，她瞪大了眼睛與我爭執(zhí)，而我也不甘示弱的回了一句“你做的菜很難吃。”箭已離弦，鵠的已偏離，難受從那女孩的眼淚升華，在我耳邊叫囂。

　　我的堅持應(yīng)不比同學(xué)的心情重要啊！爭的口頭贏了內(nèi)心是不值得的，我的心境由固執(zhí)轉(zhuǎn)為隨和，由強剛轉(zhuǎn)為柔軟，我輕輕用雙手拾起傷痛，讓冰冷的高墻倒下，讓傷疤轉(zhuǎn)為美麗的刺青，我蹲下身用瞳眸流露出的柔情治愈兩人的友誼“對不起，我太自大了，可以原諒我嗎，一起在露營當天做菜嗎？”

　　法國大文豪雨果曾說過：“言詞激烈常是因為詞語單薄�！笨趶叫〉钠孔酉蛲鈨A倒的聲音大，真正的仁者不愿去爭面子，他們專注于真正內(nèi)心的繁花似錦，在人際相處上，多一點圓融多一點好感，在別人的意見中，見賢思齊，見不善則改，讓自己擦亮心中那面鏡子，映照出別人的善，忘卻別人的惡，眼睛是圓的才可讓所有尖銳的事都平滑些，當我與別人意見不同時，我會學(xué)伏爾泰即使不贊同，能誓死捍衛(wèi)別人說話的權(quán)利，再學(xué)孔子從他的意見中找到值得看齊的'地方，融合大家的看法，讓事情能找到一個最適恰的答案。

　　輕煙從鍋底裊裊升起，香氣在發(fā)間流轉(zhuǎn)著自在，用鍋鏟擊出一段快樂頌，讓這次在意見不同中學(xué)會的道理微揚起嘴角，五彩的菜色在眼簾喧嘩，設(shè)好了一桌子的感謝，我們相視一笑，讓溫存的光束在肩上煥發(fā)著王族的光輝，而合作的美好在舌尖婆娑起舞。

學(xué)會傾聽作文3

　　學(xué)會傾聽是你人生的必修課；學(xué)會傾聽才能偽存真；學(xué)會傾聽，你能給人留下若谷虛懷的印象；學(xué)會傾聽有益的知識，將盛滿你的`智慧儲藏室。你聽，我們的教室發(fā)出了吵鬧聲，他們在干什么呢？就讓我?guī)�你們�(nèi)タ匆豢窗桑?/p>

　　瞧，我們在玩一個游戲呢！這個游戲細分成兩組，一組六人，一組四人。游戲規(guī)則是一組排好順序，第一個人抽紙條，將紙條上的文字在一分鐘內(nèi)背誦下來。一分鐘時間到，就把紙條還給老師。之后，將自己看到的傳給下一個同學(xué)，由最后一位同學(xué)公布聽到的文字，讓老師宣布答案是否正確。

　　只聽老師一聲令下：“游戲開始了，由人多的一組先開始，另一組觀察他們�！蔽衣犃死蠋熯@番話，便開始仔細觀察。

　　王子萱是第一位，只見她小聲嘟嚷著，看了又看，背了又背。過了一會兒，王子萱才放心把紙條放回去。我的心隨著她的動作也馬上緊張起來，難道王子萱能正確說出紙條內(nèi)容？他們這局是不是贏定了？我又繼續(xù)觀察起來！王子萱把手做成一個喇叭形，湊近下一個同學(xué)的耳朵，小聲地說了幾句話。那位同學(xué)一點就通，立刻轉(zhuǎn)過身跟王錦程說，只見他說了又說，王子萱在旁邊看著也是急得直跺腳。后來，王錦程也是似懂非懂，把內(nèi)容傳給下一位同學(xué)，難道他們要輸了？果然，不出我所料，到后面越傳越糊，謝佳儒也是不太清楚，她小心翼翼地站起來，說：“我不在什么傳說。”但老師公布的答案是：我不在江湖，江湖卻有我的傳說。這局游戲輸了，只見他們垂頭喪氣地低下頭。這時，有一個響亮的聲音在教室里回蕩著：“下一次我們一定會贏的�！�

　　有趣的游戲結(jié)束了，但同學(xué)們?nèi)猿两�在歡聲笑語之中，希望下一次還能再玩這個游戲。

學(xué)會傾聽作文4

　　在生活中傾聽是一種難得的美好品格，我們都希望別人可以認真的聽自己講話。成功時，希望別人可以分享自己的喜悅，失敗時，希望別人可以分擔自己的痛苦，但我們卻很少會有耐心的聽完別人的`講話。

　　一次，我與姐姐出去散步，走累了，我們便找了一個涼亭坐了下來。，姐姐一直在跟我說她這一年里在公司受到的委屈。而我，則是在一旁認真的聽，有時幫著他說別人的壞話，有時我又會以教育的口吻去開導(dǎo)她，她便也開心了一點兒。我們一直聊到很晚才道別回了家，之后，她經(jīng)常會來找我談心，而我卻是她的一位聽眾，有時也會適當?shù)恼f幾句話，看到了嗎?這就是傾聽的力量。相反，愛插嘴的人則不會，特別招人喜愛，有時還會被人討厭。我的一個表妹是天生的“大話精”，知不知道都要說上好一會兒。她的問題就像“連珠炮”一樣向你飛來，而你必須要一一回答，如果沒回答上來，她便設(shè)法讓你下不來。就因為這樣，姐姐就不會找同樣身為女生的表妹聊天，而是來找我。這便是一個活生生的例子，會傾聽與不會傾聽的對比，很明顯，傾聽者會更受歡迎。

　　其實，在我剛上小學(xué)的時候因為愛多嘴而被同學(xué)們漠視，并且還贏得了一個“多嘴法師”的稱號，因此我的朋友越來越少，而爸爸卻在某一天里對我說：“一個人可以說話，但卻不能多嘴，這樣會讓人討厭，所以你應(yīng)該學(xué)會去聽�！庇谑�，我便開始去聽同學(xué)們的談話，一開始她們還躲著我后來我與他們之間變得密切了，不像以前那樣總不被人看重，而是把我當成了好朋友。

　　有時交一個朋友或辦一件事，不需要多么華麗的演講，只需要一個善于傾聽的耳朵和心。

學(xué)會傾聽作文5

　　傾聽生命，當你站在萬人空巷時，你傾聽到生命了嗎?路旁小房子閣樓上柔和的燈光下，或許莘莘學(xué)子正埋頭學(xué)習;路邊孤零零的垃圾桶，或許某位環(huán)衛(wèi)工人剛剛往里面到過垃圾;四通八達的電線電纜，或許剛有電業(yè)局的工人前來維修過;四散發(fā)來的混雜飯菜香，或許哪家人剛剛生起灶臺;破落的菩薩廟里飄來清遠的檀香味，或許有位虔誠的信徒剛剛奉上了一炷香……一條巷弄，一個小鎮(zhèn)，或許這很普通，但在這里，生命也是以多種形式存在的。

　　然而，生命之歌更為跌宕，更為動聽的，卻是那些少數(shù)派們演奏而出的。

　　我聽說過這樣一個故事：有一個因雙手被燙傷而落下殘疾的俄國男孩，名叫西科斯基，他家從小就非常貧困，別人都嘲笑他的雙手是傾斜的，他日益自卑，消極，難過，為自己而感到恥辱。但是他的母親買了一個竹蜻蜓送與他，并告訴他“你的生命就是竹蜻蜓，竹蜻蜓的`兩翼不也有些傾斜么，但他依然飛得很高很高呀”這句話深深地映刻在了男孩的心中，于是他振作起來，漸漸愛上了飛翔事業(yè)。后來，他不懈努力，用他那雙傾斜的手努力拼搏，成功發(fā)明了世界上第一架實用直升機。

　　多么感人的故事!或許，上帝對你開了個玩笑，但是他對任何人都是公平的，他給了你許多條路來選擇，當平路走不同時，他又會在你悲傷無助時為你打開了一扇窗，就看你能不能抬起頭來發(fā)現(xiàn)這扇窗，并努力地爬上去，那時候，你發(fā)現(xiàn)的不再是絕望，而是希望與榮耀的輝煌光芒!

　　生命有時可能無法主動傾聽你，但你不能反過去傾聽生命嗎?“生如夏花”是啊，生命多么耀眼，多么美好，夏天嬌艷欲滴的花兒不是隨隨便便就能開的，需要經(jīng)過長眠、風雨、曝曬才能開花，你看法拉第、愛迪生、霍金……又哪個不是歷經(jīng)千辛萬苦走過來的?

　　傾聽你的生命，讓生命因你而煥發(fā)光彩!

學(xué)會傾聽作文6

　　把家庭建成幸福的樂園，這是每個人都期望的。而學(xué)會傾聽，則是我們把期望變成現(xiàn)實應(yīng)該具備的素質(zhì)之一。

　　傾聽嘮叨絮語。父母親在兒女面前常常嘮叨個不停：要么是天氣涼了，當心身體；要么是工作要好好干；要么是問媳婦怎么樣，孫子怎么樣；要么是提起陳谷子爛芝麻的往事，等等。是的，人老話多，但很多話語是經(jīng)驗之談，是愛的流露，是情感的釋放。長輩們希望有人傾聽，如果拒絕，會傷了老人的心。

　　傾聽逆耳之言。你有些壞習慣、小毛病，單位上恐怕沒人直說。但在家里，就有人說了。你坐沒坐相，站沒站相，不講儀表，母親就要說你幾句；你又吸煙，又喝酒，有時還鬧得酩酊大醉，妻子就要管管你了；你不尊老愛幼，在家里惹是生非，可能就要受到家庭成員的指責。美國總統(tǒng)布什年輕時喝酒出過一次洋相，受到夫人勞拉的嚴厲批評，布什從此戒酒，直到現(xiàn)在他一直感謝夫人幫自己戒酒。發(fā)自內(nèi)心的逆耳之言是一種關(guān)心，愛護和幫助。忠言逆耳利于行，是清醒劑，是治病良方，是家庭團結(jié)的.催化劑。

　　傾聽長輩忠告。長輩見多識廣，閱歷豐富；長輩見賢思齊，希望兒女成才成器；長輩心態(tài)平和，唯愿晚輩踏實做人，平安是福。你做官了，長輩囑咐你要多辦好事；你發(fā)財了，長輩囑咐你不要以大款自居；你染上抹牌賭博的惡習，長輩忠告你勤勞是興家之本。不聽老人言，吃虧在眼前。

　　傾聽不同意見。有錢了，是先買房子還是先買汽車；買了房子，花多少錢怎么進行裝修；孩子讀書，是擇校還是不擇校，以及家庭的日常開支等等，都會有不同意見。家庭也要民主，而后才能形成共識。多聽一分意見，或許就意味著多一分和諧。

　　傾聽是一種姿態(tài)，是與人為善、心平氣和、虛懷若谷。

　　傾聽是一首歌，是團結(jié)之歌，友愛之歌，和睦之歌。

學(xué)會傾聽作文7

　　用心來傾聽大海，感受大海的美麗，領(lǐng)悟不一樣的人生。

　　聽，那是海的聲音。走近海邊，陽光均勻地灑在每一個貝殼上，每一粒沙子上，讓人感覺那是一片金色的海灘。海浪不時地拍打著岸邊，一下子浸透了岸邊的沙石，卻又退了回去，只留下曾經(jīng)的足跡。

　　我悠悠地走進海里，找了塊只被沖濕半塊的'石頭坐了下來，靜靜地傾聽著海的聲音：“我來源于每一滴水，每一條溪流，它們無私地匯在了一起，形成了我。它們把所有力量都匯聚一身，然后賦予了我，因而我有能力掌管這片大海攤，我有了生存的意義。莫不是它們，便沒有今日的我。我感謝它們�！背晒χ�事的背后，往往是由每個人奉上綿薄之力匯聚而來的。有時候，回首靜思，滴水不為泉，獨木何成林？

　　仰望碧藍的天空，低頭凝視著海水。大海呀，你是值得傾聽的大海。

　　聽，另一條白色浪花翻滾著，打濕了我的小腿：“我們這里無邊無際，時常有不少船在此航行，有時我真是渴望能跟著它們?nèi)ビ斡[這個世界�？墒强倳�有那么一陣風吹過，掀起我的身軀，向岸邊打去，那是一個背對它們遠去的方向啊。每每我好不容易平復(fù)奔騰的心，向大海的中心退去，它們卻離我越來越遠了，怎么追也追不上，只得眼巴巴地望著遠處的白帆向地平線靠近�！钡仄骄�，或近在咫尺，或遠在天邊。也許我們有追隨的目標，可總有一些荊棘阻礙我們前進的腳步。海浪沒有辦法阻止風的到來，只好等待下一個白帆。但對于我們呢，阻礙反倒是可以踏過去的墊腳石。要堅信，即使?jié)M路荊棘，只要肯努力邁大腳步踏過去，我們就會離地平線更近一步。

　　啊！大海，你如此美麗，我該好好感受你的美，用心傾聽你的世界。

　　傾聽其實很簡單，只要用心，就能傾聽不一樣的人生領(lǐng)悟。

學(xué)會傾聽作文8

　　自從上了初中以后，我就酷愛數(shù)學(xué)，特別是遇上了數(shù)學(xué)老師：馮老師。我覺得數(shù)學(xué)老師的教學(xué)方法很特殊，他的宗旨可能是：既然花了時間去做，為什么不做到最好？得確，他教過的學(xué)生有的還是獲得“全國數(shù)學(xué)競賽一等獎”呢！我也想成為其中之一。

　　就因為這樣，我很喜歡做數(shù)學(xué)，無論有什么關(guān)于數(shù)學(xué)的。我都喜歡，不，是酷愛才對。記得有一天，我遇到一條數(shù)學(xué)題不會做，那條題我想了大概有一個月吧，但還想不通，問同學(xué)也不會做，于是我就去問馮老師。當我問了老師時，他與指點了我，我立刻想通了，他叫我以后這樣簡單的問題不要問他。隨著就跟我說；“你現(xiàn)在剛剛踏入這個大門，看見了里面的路怎樣走，但還需要加深，自已課外要做習題，將你買的兩本練習書做完，要全面地去想，數(shù)學(xué)靠的理解……”說著說著，就問我哪里的，記得這個問題馮老師已經(jīng)問過我n次了，但我還是回答了：“古勞新星。”馮老師又接著說：“到外面的`世界看看吧！首先要從現(xiàn)在開始努力學(xué)習，要有鉆研精神，不要浪費每一分鐘，每一秒。比如說，當你在校道上走，或者躺在床上未能入睡時，你就想：今天老師講了什么？腦海里就像放電影一樣將今天的內(nèi)容再想一次，那你就比同齡人先走一步。

　　當然，課后要多做課外書，自己加深、鞏固。那時，我班的兩位男生走過。老師說：“像他們那樣，不知道怎樣分配，利用時間，那他們就去玩，以為玩才是快樂。我說過，你學(xué)習雖然用功，但未做到最好，你要知道一個善于思考的人，不是為了別人的贊賞；一個‘我要學(xué)’的人，不是為了考試而讀書。好像浩峰那樣，在走廊走了兩圈，目的不就是想我找他談話嗎？！一個還未能懂得利用時間的人，就是這樣浪費。記住：時間是不等人的，時間是擠出來的……”數(shù)學(xué)老師那意味深長的話讓我明白了很多，很多，我要更加地努力，成為馮老師一手調(diào)教出來的“全國一等獎”的學(xué)生！……我最喜歡的就是傾聽別人講話了，我覺得懂得傾聽才是幸福。

學(xué)會傾聽作文9

　　人類擁有大腦和耳朵，大腦用來思考，而耳朵用來傾聽，讓人找尋到屬于自己的那片熱土，尋回內(nèi)心深處最美麗的真實。

　　那個美麗的倩影仍停留在那張桌子邊，那段時間的交流就好像發(fā)生在昨日一般，緊緊纏繞著我，揮之不去！

　　第一眼的時候，真覺得她不怎么樣，滿臉的“小山包”顯得整張臉很不協(xié)調(diào)，怎么看都想上帝手中的失敗品。對于不精致的`東西，人們是沒有多余的心思去關(guān)注的，相對于這個其貌不揚的“小痘子”，我也是一副愛理不理的。

　　可小痘女卻總是沒有自覺性，挪著挪著，就會擠到我身邊來，弄得兩個人好像是相交多年的老友一樣，高興的高談闊論起來。

　　她說：“我今天在路上的時候，看到有人在踢罐子，他們……”

　　她說：“我最愛吃的水果就是櫻桃了，櫻桃就像貓吃魚時的香甜，我好喜歡這種軟軟的味道……”

　　她說：“周杰倫的歌好酷啊，偶好喜歡他哦！”

　　她說，她說，她說。她是那五百只的麻雀，叫的讓人心煩，卻又沒有自斂意識，總是靦著一張笑臉，對著別人自顧自的說著自己的話。

　　難得有一天她不在我耳邊啰嗦了，但我卻沒感到快樂，看到她情緒低落的樣子，心里竟也難受的翻滾起來，想說些什么，卻又不知道該怎么表達。

　　她說：“我們會一直是好朋友的，是嗎？”

　　她說：“你不喜歡我對不對，沒有人會喜歡我滿臉痘痘的……”

　　她說：“我要走了，以后沒有人在你耳邊吵，你是不是會很清靜，你會想起我嗎？”

　　我的耳邊只聽到一句“我要走了”，心里只記得一句“我要走了”。等我回過頭去，想聽她說她的瑣碎小事時，她的位子空了。曾記得滿臉痘痘的女孩坐在那把椅子上對我講她的夢想，曾記得…。記得什么，我忘了。原來，我從未在意過她的話，而等我想去傾聽時，一切已惘然。

　　我得到過，卻不去珍惜，失去了，悔之晚矣。從那時起，我學(xué)會了用自己的心和耳朵去傾聽來自四面八方的聲音，學(xué)會傾聽，是我留下的最美的珍貴。

學(xué)會傾聽作文10

　　我超級喜歡說話，這意味著我在很多時候不那么會傾聽，因為我都在自顧自地說，而忘了去傾聽別人的心聲。是從一次與好朋友的交談中，我才知道我的這一毛病，也就是那一次的交談后，我慢慢學(xué)會了傾聽。

　　那次我和好朋友在爬山，是一座不怎么高，爬起來非常像散步的山，我們就一路說著笑著往上爬。說是我們，其實就是我在那里一個勁地說，甚至都沒留意到好幾次她說了一半，我都在插話進入她傾訴過程中，這樣好幾次下來，她好像有些懶得說了，就隨便我自己在那里說說說。我說了那么久，沒有見她說話，我還問她為什么不聽我說話了啊，她慢悠悠的冷冷的回答我，你不也沒給我機會說嗎？當時我真是腦子“嗡”的一聲，意識到自己有多么的話癆，有多么的討厭了。我竟然在和好朋友的交談中，一直在自顧自地說，還搶她說話的機會說，忘記了傾聽地說……我沉默了幾秒，趕緊握住她的手說，我錯了。還好她生性比較隨和，好說話，也不記仇，看我道歉，立馬就原諒了我，還讓我接著說，她在聽呢。這讓我又怎么好意思繼續(xù)說呢，我就讓她開始說，我說我要學(xué)會傾聽！

　　也就是那次好朋友指出我的這些毛病后，我才慢慢學(xué)會了傾聽，學(xué)會了去給別人說話的機會，學(xué)會了去傾聽別人內(nèi)心的世界。學(xué)會傾聽之后，我感覺我沒那么愛說了，因為我說話的時間勻了一半給傾聽，在傾聽的過程中，消化了我那旺盛到多余的傾訴欲，也消化了我那旺盛傾訴欲里面的對世界的疑惑和抱怨。

　　可以說，是傾聽讓我學(xué)會了更好的'傾訴。學(xué)會了傾聽之后，我的傾訴，我的說話，不再是一味地自顧自地說，而是一種真正的與人在交流、溝通的說，是一種把對方當做交談對象的去傾訴，而不是當做垃圾桶的去發(fā)泄。

學(xué)會傾聽作文11

　　聽！那清脆的鳥鳴，潺潺的流水聲，聽！那時間的流逝，歲月的嘆息，聽！那母親的叮囑，父親的教導(dǎo)，聽……在童年的原野上奔馳，我就像那駿馬；在童年的大海里嬉戲，我是浪花；在童年的天空中翱翔，我是雛鷹？童年，讓我學(xué)會了太多太多，但至今記憶猶新的是，童年——讓我學(xué)會了傾聽！

　　我喜歡傾聽貝多芬的《命運》在那跌宕起伏的韻律中，我仿佛見到了貝多芬！她那火般燃燒的頭發(fā)，嚴肅的臉龐。我喜歡貝多芬，不僅僅是因為他是一名十分的音樂家，更讓我欣賞的還是他那種畢生投入在音樂中，和病魔頑強拼搏的偉大精神。

　　他，是一個普通人，可他卻擁有不普通的意志。一曲完畢，我仍沉醉在那激昂音樂聲中，久久不能遺忘。學(xué)會傾聽，帶給我無限的力量！我喜歡傾聽父母的叮囑。因為那一句一句樸實無華的話語卻構(gòu)成人間最溫情的詩篇。每當我們將要上學(xué)去時，父母會說；多穿些，別凍著，上課認真點，別走神，騎車小心點，路上蠻危險的等等諸如此類的話語。

　　我牢牢的'記在心里。因為他們愛我們！從出生開始，我們的生活處處沉浸在父母溫暖的呵護中，他們不辭辛勞的撫養(yǎng)我們長大，似乎怨言對他們來說根本就是奢侈品？學(xué)會傾聽，帶給我無限的感動！我喜歡聽時鐘滴滴嗒嗒的聲音那表示時間的流逝。

　　有了他我會抓住每一分每一秒，有了他我不會荒廢每一分每一秒有了它我一定會倍加珍惜這來之不易的每一分每一秒！這聲音，就好似一位慈祥的老人不停的鞭策著我，激勵著我，讓我一步一步的攀上成功的階梯。學(xué)會傾聽，帶給我無限的感動！

　　學(xué)會傾聽，就是學(xué)會了努力，學(xué)會傾聽，就是學(xué)會了感恩，學(xué)會傾聽，就是學(xué)會了珍惜，聽，你的身邊就多了許多美麗的聲音……

學(xué)會傾聽作文12

　　在生活中，我們往往有聽到很多聲音，但是聲音并不是都那么好聽，也有不少的噪音，但是你如果仔細地去傾聽，你就會發(fā)現(xiàn)，世間的萬物都很好聽。

　　“轟轟”的，一聲響雷，把我從睡夢驚醒，真是煩人，我不由得憤怒起來，蒙上并沒有可還是那么吵人。于是，我靜下心來，聽著煩人的雷聲，聽著聽著，覺得它不像以前那么吵人，只覺得那聲音像打鼓一樣。而那閃電就像是舞臺上的閃光燈，讓雷聲顯得更加美妙更與眾不同。緊接著，下起了小雨，不輕不得的就是這個聲音，配著剛才大鼓的聲音，真是別有一番風味呢！再接著，雨就越下越大了，雨點有節(jié)奏地敲打著地面，就像一只巨大的火炮騰飛上天的一樣，正時也不打雷了，只剩下大雨一個人在獨奏，更沒有閃光燈了。陪伴他的，只有群眾們的鼓掌聲——大風拍動窗戶的聲音。這群眾們的掌聲越來越熱烈了，那聲音真是太大了，差點要把房子給掀了。聽著一場大合奏就要接近尾聲，我才昏昏睡去。

　　“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。早上，打開窗戶，一陣清風迎面拂來，空氣也格外清新，春風拂來，就聽見像蕭聲一樣，越來越響，噢，原來是風吹動門的聲音。還帶著一縷花香。噢，原來是春天到了，桃花早已盛開，只是自己沒有去看，去傾聽罷了。

　　我走出家門，來到了平時最討厭去的集市，因為那里的'叫賣聲讓我討厭。剛進到集市，就聽到李老板在吆喝：“豬肉咧——新鮮的豬肉呀！”嘿，這時聽著，就覺得李老板這叫賣聲還挺有意思的�！皠偝鲥伒陌�子，涼了可就不好吃的。吃一口保證你身體健康，吃兩口保證你永遠年輕，魅力無窮……”雖然這叫賣聲有些夸張，但是人們都爭先恐后地去買了，誰不想身體健康，誰不想永遠年輕。原來集市也是這么有趣。

　　仔細傾聽，你就會發(fā)現(xiàn)，生活中到處都是美妙的聲音，甚至有些你覺得讓你討厭，但是，如果你全心去聽，就會發(fā)現(xiàn)別有一番情趣的。

學(xué)會傾聽作文13

　　傾聽是人與人之間的一種溝通;傾聽是一個重要的學(xué)習途徑;傾聽是自我成長的過程。

　　“聽”字還真不少見，也經(jīng)常接觸。那是每個人一來到這個世界便具有的功能。

　　剛學(xué)會走路，爸爸和媽媽便要聽我們的，只要你想要走到哪里，他們都會跟隨你。

　　可是這樣的時間并不長久，轉(zhuǎn)眼，就學(xué)會獨立了。到了上學(xué)的`年齡，我們便會離開父母。在上學(xué)之前，我一直都是父母的小小聽眾。都說“父母是孩子的第一任老師”。他們每天都在教你做人、做事。上學(xué)了，我離他們越來越遠了。媽媽每天上學(xué)前都會囑咐我:“你一定要乖乖的，不要淘氣，聽老師的話，認真聽講�！边@樣的話我不知聽了多少遍。

　　這么多年了，我仍記憶猶新。那是我上小學(xué)六年級時候的事了。覺得每一天都一樣，沒有一點新鮮感。后來，我有一節(jié)數(shù)學(xué)課被罰站，站著聽課還真有效，我很專心，也積極發(fā)言。就在我認真傾聽老師每一句話時，我仿佛擁有了整個宇宙。因為我真的聽懂了也明白了。以后的每一節(jié)課，我都很認真聽講。老師鼓勵我們積極發(fā)表自己的觀點。在數(shù)學(xué)老師的輔導(dǎo)下，我真正理解了“傾聽”兩字。有一次上數(shù)學(xué)課，老師讓我發(fā)言，他讓我背圓的面積計算公式。我立刻站了起來，于是便開始回答。就在我回答的時候，老師突然叫停。我于是變得不自信了。我心想：難道是我說錯了?我緩過神來才知道，原來有同學(xué)沒在聽我講話，把老師給惹惱了。老師一直看著那兩個同學(xué)，過了一會才開始批評。老師說道：“不認真聽講就算了，還在那里講個不停。不懂得尊重別人發(fā)言，要認真聽，這是對發(fā)言的人的尊重。我今天在這里說了以后，誰再這樣不懂得尊重，我重懲!”老師的這番話，讓我學(xué)會了認真傾聽，尊重他人。也正由于我的傾聽，記住了老師的教誨。

學(xué)會傾聽作文14

　　生命，這是一個多么美，又多么寧靜的詞語。而傾聽生命，則需要一顆寧靜，雋永的心靈。這些，都是《昆蟲記》教給我的。

　　初讀《昆蟲記》，是在小學(xué)。那時我性子不靜，父母就買了很多書給我，想培養(yǎng)我文靜的習慣。事實證明，他們成功了，因為《昆蟲記》吸引了我�！独ハx記》不僅講述昆蟲知識，還向幼時的我傳遞了一種尊重，傾聽生命的思想。我捧著書，常常一看就入了迷。自從那時起，我也對觀察生命有了興趣。不只是昆蟲，花草樹木都是我的傾聽對象。

　　長大之后，又看過幾遍《昆蟲記》。這時我已不是懵懂無知的.孩子，看書，也不只是看插圖了；觀察動植物，也不只是蹲在一邊看了。我買了好幾本植物圖鑒，一有空，就細細的看，傾聽那些生命的聲音，再去和現(xiàn)實中的作對比。有時，我收集樹葉，做成標本；有時，我在路旁捉一只幼蟲，把它帶回家養(yǎng)大，看它破繭成蝶的樣子。慢慢地，我的性格也越來越平和。有時在楓樹林里一走就是一個下午，傾聽楓葉搖落的聲音，真的很美，那一陣陣的聲潮仿佛在洗滌我的心靈。

　　現(xiàn)在我再讀《昆蟲記》，更多的是讀它的溫和，風趣的寫作風格，和這風格背后傾聽生命的心。讀的越多，我越發(fā)感覺到生命的美好。

　　但是，現(xiàn)在的地球上，還有很多生命正在被人類傷害。藏羚羊、華南虎、梅花鹿……這些因為人類的貪欲而被消失或正在消失的生命，在向人類發(fā)出它們的悲鳴。人類也是生命，但他們何曾傾聽過其他的生命的聲音！那些在微博上炫耀自己捉到珍稀動物的人，和那些只對社會發(fā)出無力申訴和憤慨卻沒有實際行動的人，他們讀到《昆蟲記》了嗎？他們真正傾聽過生命嗎？

　　《昆蟲記》是一本真正的生命之書，其實它的范疇已經(jīng)遠遠超過了昆蟲這一個物種它蘊含的是法布爾對自然乃至世間萬物的認真和傾聽！

　　《昆蟲記》帶給了我一顆寧靜，平和的心靈。同樣的，我也希望會有更多的青少年、兒童、甚至成人去閱讀這本書，去傾聽生命的聲音。

學(xué)會傾聽作文15

　　學(xué)會傾聽，是我們每個人最起碼的道德準則；學(xué)會傾聽，我們可以從中得到很多從書本上得不到的東西。當別人在說話的時候，我們認真地學(xué)會傾聽，也是對別人的尊重。同學(xué)們！請學(xué)會傾聽吧！

　　傾聽別人的說話，我們有可能會得到很多意想不到的收獲。有些人說話富有人生哲理，語言也很經(jīng)典。我們可以把它記下來，這樣不但可以幫助我們寫作，還可以豐富我們的知識。只有學(xué)會傾聽，你才會懂得尊重他人；只有學(xué)會傾聽，你才會得到更多的哲理及經(jīng)典語言；只有學(xué)會傾聽，你才能有一顆積極向上的心；只有學(xué)會傾聽，你才能覺得任何一種聲音都讓人有無限遐想。

　　下課的時候，我走到同學(xué)中間傾聽他們對這一節(jié)課的評說，這節(jié)課的重點我就在同學(xué)們的平說之中加深了印象，自然而然的覺得自己也知道了我應(yīng)該如何去學(xué)習了。在家里，我總愛聽爺爺講述過去的事情；聽奶奶說她又遇到了那些煩心的事。在社會中，我總會去傾聽各種人心聲，例如：去孤兒院看看望孤寡老人，傾聽他們對自己這段時間內(nèi)生活的`講述。到商店買東西時，我就傾聽售貨員與顧客的對話。這些不僅成了我現(xiàn)在寫作的素材，而且從中學(xué)到了不少知識。

　　學(xué)會了傾聽，我們就會明白很多道理；我們學(xué)會了傾聽，我們就會得到許多人生哲理。同學(xué)們，無論在什么時候，我們都要學(xué)會傾聽，學(xué)會尊重別人；關(guān)愛他人。傾聽可以凈化我們心靈；傾聽可以提高我們的素質(zhì)與修養(yǎng)。我希望我們每一個人都要學(xué)會傾聽，學(xué)會用心去感化他人。學(xué)會傾聽，讓更多的人知道這世界的聲音是那么地美好。

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