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小學(xué)生作文300字
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文300字 篇1
你們知道果凍魚是什么嗎？哈哈，告訴你們吧，就是水母。去威海旅游時(shí)，帶回來(lái)四只水母。
果凍魚活潑可愛(ài)，性格迥異，十分有趣。我給最大的那一條起名叫“思思”，因?yàn)樗偸茄刂吘壜朴频剡吚@圈邊沉思；比它小一點(diǎn)的那條叫做“暈暈”，因?yàn)樗鲜潜蛔钚〉哪菞l頂?shù)臅灂灪鹾醯模槐茸钚〉拇笠稽c(diǎn)的那條叫做“撞撞”，因?yàn)樗傁褚恢粺o(wú)頭的蒼蠅般亂碰亂撞；最小的那條叫做“膽膽”，不要看他個(gè)頭小，可他膽氣十足，經(jīng)常去冒犯、挑釁那些大個(gè)水母呢！魚缸底部撒上一些五彩石，清澈的水中漂游著個(gè)性十足的水母，特讓我著迷。
為了多了解水母，我從網(wǎng)上查找資料。水母沒(méi)有口、眼，通過(guò)水波紋感應(yīng)來(lái)接受朋友的語(yǔ)言。在水母的觸手中間有一個(gè)紅色的.小球，叫“聽(tīng)石”，就是水母的耳朵。
我還了解到中國(guó)有許多種水母，有海蜇水母、傘狀水母、僧帽水母，還有彩光水母、白帆水母。中國(guó)海洋深處甚至還有一些壽命更長(zhǎng)的水母。在別英國(guó)、美國(guó)、澳大利亞、加拿大等國(guó)家還有有毒的水母和帶電水母，只有高手才能捕捉到它們奧。
我一定好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)海洋專家，為你介紹更多的海洋生物。
小學(xué)生作文300字 篇2
每個(gè)人都有一雙能干的雙手，我的手白白嫩嫩的。其實(shí)手里藏著許多東西。有的同學(xué)說(shuō)：“手里藏著肉�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“手里藏著細(xì)胞。”還有的同學(xué)說(shuō)：“手里藏著骨頭。”手里到底藏著什么，我好期待。
老師告訴我們手心里藏著一個(gè)小小的世界。我不信，因?yàn)槭中倪B小螞蟻都不夠爬，怎么會(huì)有一個(gè)世界呢？
把手心張開(kāi)，我發(fā)現(xiàn)三條河，第一條河我給他取名“魚河”，因?yàn)槟阏驹谶@兒隨手就可以撈上一條魚；第二條河叫“面條河”，因?yàn)樗鏃l一樣長(zhǎng)；最后一條河叫“護(hù)城河”，因?yàn)樗Ｗo(hù)著第一條河和第二條河。每條河里都有成群的魚兒，旁邊都有許多禾苗，白鷺在河面不停地覓食，這邊的漁民過(guò)的'一定都很好。
把手繃直抬到眼前，我發(fā)現(xiàn)手指根處有連綿起伏的山，他應(yīng)該是紫金山；在中指上我又發(fā)現(xiàn)了世界最高峰----珠穆朗瑪峰；再往遠(yuǎn)處看，我在食指和無(wú)名指中分別找到了泰山和華山；于是我再仔細(xì)找一找，發(fā)現(xiàn)了被山包圍的四川盆地，盆地里熊貓正在吃竹子呢。
原來(lái)手心里真的有一個(gè)小小的世界。
小學(xué)生作文300字 篇3
上個(gè)月，媽媽給我買了二十一條蠶，讓我仔細(xì)觀察。
我每天回家的第一件事就是觀察蠶寶寶。我看到蠶寶寶吃桑葉時(shí)，先用爪子抓著桑葉，找著了桑葉的邊緣，接著就開(kāi)始啃了。其中有兩條小黃蠶不吃不喝地躺在蠶床上，也不知道它們是在睡覺(jué)呢， 還是在發(fā)呆，反正我沒(méi)發(fā)現(xiàn)它們蛻皮。蠶寶寶吃一會(huì)兒，睡一會(huì)兒，不停地長(zhǎng)大。過(guò)了幾天，蠶寶寶們就陸陸續(xù)續(xù)地開(kāi)始“行動(dòng)”了。它們找一個(gè)合適的地方吐絲結(jié)繭。只見(jiàn)它們先吐幾根絲作為支撐架 ，然后一個(gè)勁兒地吐，把自己裹在里面。第二天就結(jié)成了一個(gè)橢圓形的繭子，其中有一兩個(gè)是尖頂?shù)腵�，F(xiàn)在，我的蠶全都結(jié)繭了，有黃的、白的、桔黃的，漂亮極了！
蠶寶寶有沒(méi)有眼睛？它們?yōu)槭裁粗怀陨Ｈ~不吃別的？它們?yōu)槭裁匆陆z結(jié)繭？這對(duì)我來(lái)說(shuō)仍然是個(gè)謎。
小學(xué)生作文300字 篇4
今天下午的第三節(jié)課是美術(shù)課，但是我沒(méi)有帶水彩筆，我很難過(guò)。
剛一上課，老師掃視了一下全班，但并沒(méi)看見(jiàn)我沒(méi)有帶水彩筆，過(guò)了一會(huì)兒，老師又掃視了一下全班，發(fā)現(xiàn)有四個(gè)同學(xué)沒(méi)帶水彩筆，老師讓我們向周圍的同學(xué)借，我發(fā)了一會(huì)兒呆，直看著我的畫，心想：向誰(shuí)借呢？
我想了一會(huì)兒，看見(jiàn)我后面的同學(xué)，他的同桌向他借水彩筆，我是不是也可以向他借呢？我猶豫了一下，最終鼓起勇氣對(duì)后面的同學(xué)說(shuō)：“給我借一下你的水彩筆行嗎？”后面的同學(xué)說(shuō)：“可以。”我心里很高興。
當(dāng)我用完她借給我的第二支水彩筆的'時(shí)候，我同桌拍了一下我，說(shuō)：“咱倆用一個(gè)可以嗎？”我感激地看著他說(shuō)了聲：“謝謝！”
這是老師走過(guò)來(lái)，拍拍我的頭說(shuō)：“你的人緣真好呀！下次別忘了要幫助別人�！蔽矣昧Φ膶�(duì)老師點(diǎn)點(diǎn)頭。
通過(guò)這次美術(shù)課，我明白了做什么事情都不能丟三落四，而且要做個(gè)樂(lè)于幫助別人的人。
小學(xué)生作文300字 篇5
我有許多朋友，其中最要好的叫李心怡。
李心怡扎著一個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)一甩一甩的。圓圓的臉蛋總是紅通通的，就像一個(gè)紅蘋果，一笑起來(lái)就像盛開(kāi)的'菊花。她長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴。
她上課專心聽(tīng)講，成績(jī)優(yōu)異，經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)，還被同學(xué)們選為中隊(duì)長(zhǎng)呢！我們下課一起扔沙包、踢鍵子、打乒乓球……星期天，我們就到對(duì)方家里玩，一起學(xué)習(xí)，一起討論問(wèn)題。
這就是我的朋友，她既聰明又伶俐，我以后也要像她學(xué)習(xí)。希望我們的友誼更長(zhǎng)久！
上學(xué)的機(jī)會(huì)是受人控制的，但讀書與實(shí)踐才是獲取知識(shí)的主要課堂，在這個(gè)學(xué)校中學(xué)習(xí)的權(quán)力只掌握在你自己手中，是任何人都剝奪不了的。讓學(xué)習(xí)成為一種生活的習(xí)慣，這比任何大學(xué)的�；罩匾枚�！
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