成長作文【通用8篇】
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的成長作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長作文 篇1
今年寒假我讀了一套書，叫做《馬洛麗成長記》。這套書有14本，里面的主人公是一個名叫馬洛麗的女孩，每本書都圍繞著她講一個有趣的故事。讓我印象最深刻的是《成了小明星》，里面講述著馬洛麗的學校要舉行一部《安妮》的'話劇，她有興趣，想試演。于是她精心挑選一首歌曲，只要有機會她就練唱，她還把試演時要朗誦的部分帶回家，每天對著鏡子，至少練習3次。終于到了試演那天，她站上舞臺，期初有點緊張，可入戲后就好了很多，她就像黃鸝一般在舞臺上委婉歌唱。馬洛麗通過努力后，終于被選上當了女一號的角色。
讀了這本書，我明白了一個道理:凡事一定要堅持。我不由得想起了我的舞蹈考級，每天在家辛苦的練習，跳了一遍又一遍，一個月后終于拿到了考級證書。
你引導我明白一個道理：凡事有付出就有收獲。謝謝你《馬洛麗成長記》。
成長作文 篇2
一學期結束了，回顧半年來我們班的讀書活動，我根據(jù)我們農村的實際情況，盡量讓學生有書可讀，有書相伴。
一、 日有所誦。
我們日有所誦的內容分為兩部分。
1、 背誦成語。
我在學校的圖書館里借了一本《繪圖成語600則》，堅持每天讓學生背誦一個成語。具體方法是這樣的：我們搞高效課堂把學生分成了六個小組，這六個小組輪流把成語及釋義抄寫在小黑板上，組長負責安排，每個人都要抄寫。該誰抄寫誰負責給大家讀相關的成語故事（每個故事只有一、兩句話），再帶領大家讀兩遍成語及釋義。然后，學生背誦成語，組長負責檢查。下午到校后，再復習一遍。
2、 背誦古詩文。
這學期繼續(xù)背誦縣教育局發(fā)的《經典詩文誦讀選篇》，我們在上午背誦了成語以后，背誦這本書。背誦時不做同意要求，學生自由背誦，并有相應的獎勵，像《三字經》《千字文》每背誦一行加二分，古詩詞每背誦一首加三分。
學生的積極性很高，每天上午到校后就開始了日有所誦，領讀，齊讀，自由讀，背誦，檢查及加分，都有條不紊的進行。
二、 自由讀書。
下午到校后，復習完上午背誦的成語后，是自由讀書的時間。為了能讓學生讀更多的書，我們讓學生互相交換讀書。
1、 建立班級圖書角。
由于經濟條件的限制，加上家長及學生思想局限，上學期我們只在小組中建立了圖書角。慢慢地學生有了跨組交換讀書的想法。所以，這學期建立班級圖書角也就水到渠成了。我要求學生每人捐獻一本自己最喜歡的書，由班長負責登記好書名，捐獻者的名字。我找來了一張舊課桌，放在教室的后面。胡際輝同學從家?guī)砹艘粋�書夾，我把我們的圖書豎放在上面，書背朝外，兩頭用書夾上，小小的班級圖書角就建成了。我買了一本五角錢的筆記本作為借書記錄。圖書管理員我們是招聘的：現(xiàn)招聘圖書管理員兩名，有愿意為大家服務者，請找班長聯(lián)系。班長根據(jù)辦事能力最后招聘了楊曼、楊珂兩位同學。
2、 借書。
圖書管理員規(guī)定按組讓學生借書、還書，每星期一的上午借書、還書。圖書角開張了，學生爭先恐后地去借書，借到后竟迫不及待地讀起來。剛才還鼓鼓的書夾，現(xiàn)在變得前心貼后心了。
3、 讀書。
下午到校復習完成語就開始讀所借的書了，讀書時要邊讀邊摘抄好詞，好句。
三、 讀書交流會。
每星期五上午第四節(jié)課，我們展示自己一周的讀書收獲。由于我們的條件限制，學生們不可能全班都讀一本書，所以每節(jié)讀書交流課主題不固定，形式也多樣，主要有：成語接龍，背誦古詩文、朗讀自己摘抄的內容，講故事，說說自己讀書的感悟。先在組內展示交流，由組長根據(jù)本組情況確定該組在全班交流匯報的形式，然后以組為單位，全班交流匯報。
最后我想用讀過的一首詩來表達我們的.心聲：
神奇的書
沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦，
能像一冊書，
把我們帶到浩瀚的天地。
沒有一匹神奇的駿馬，
能像一首詩，
帶我們領略人世的真諦。
�。ㄎ野训谌�(jié)稍作改動）
即使我們一貧如洗，
也沒有任何柵欄能阻擋
我們在書的王國遨游的步履。
成長作文 篇3
故鄉(xiāng)伴隨我走過十二年的風風雨雨，坎坎坷坷。這里的一草一木，一山一水，勤勞勇敢的人們，在我心里打上了深深的烙印。一望無際的草地，秀美多姿的山巒，編織著我童年金色的夢，也拓展著我美好的追求。
我們幾個五六歲大的娃娃在草野間嬉戲，或坐著，或躺著、或打滾、或追逐。路邊的小草總面帶微笑擁抱著我們，把我們那顆稚嫩的心捋得舒舒坦坦的。
玩累了，我們就到小河邊。小河好美呀！藍藍的天，碧綠的草，鮮紅的野花，倒映在水里，像一面神奇的寶鏡。把草地上所有的美景都照在里面。
我們愛小河里像一條條小魚游來游去，擊起無數(shù)的浪花。夕陽西下，我們趴在河邊，把頭靠近水面，好像孩子偎依在媽媽懷里，無限舒暢，久久不愿離開。
家鄉(xiāng)的小河浸潤著我們那顆求知的種子，種子發(fā)芽了，我們上小學了。節(jié)假日，我們幾個小朋友相約來到獅子山下�？矗谴渚G的樹木，株株蒼勁：那多彩的花卉，朵朵美麗，白的無瑕，黃的嫻靜，紅的奪目。
山是萬寶山，樹是搖錢樹，地是刮金扳。你看，一隊隊汽車呼嘯而過，車上裝滿木材，裝滿藥材，送到祖國最需要的`地方。
這里的人們是面上含笑的，他們會帶你走到山上采蘑菇，那一個個像傘似的大蘑菇，鮮嫩嫩的，又像頑皮的小娃娃，和我們捉迷藏，一會跑到這棵松樹下，一會躲到草叢里。不用著急，故鄉(xiāng)的人民會帶你去品嘗他們采摘的蘑菇，曬干以后的蘑菇不論是炒吃，還是蒸吃，味道都鮮美極了！
秋風颯颯，我們還可以放幾只花風箏，拉著在草地上奔跑。藍天上的風箏啊，帶著我們的夢想飛得那么高，那么遠……
如今，我已是中學生了，好放飛的風箏，踏上了更為廣闊的知識之旅，燃燒的激情，強烈的求知欲望，是故鄉(xiāng)賜予我強勁的力量。
假如有一天，我不得不長久地離開她，我會怎樣地想念她？我會怎樣地夢見她？
故鄉(xiāng)那花香盈盈的芳草地留下了我多少的足跡，那溫暖和煦的陽光給了我多少溫暖，那悠閑高遠的白云給了我多少遐想……那沉穩(wěn)的山，那靈動的水，那勤勞的人，都已深深浸入我的骨子里。我愿拉著她的手，步入人生新的旅程！
成長作文 篇4
書是知識的海洋，書是智慧的源泉，書是人類進步的階梯，書是人類走向成功的捷徑。
書像風塵仆仆的流浪漢，又像走南闖北的旅行家，肚子里裝滿了離奇古怪的風土人情和天涯海角美麗誘人的風光。
每天，我都要鉆到書堆里讀個痛快。每一本書都演繹著一個美麗動人的故事，那些優(yōu)美的語句使我陶醉在其中。它吸引著我，慢慢地我成了“小書蟲”，讀書成了我的一大愛好。
在讀書的.過程中，我學會了做人。在讀書的過程中，書凈化了我的心靈，把我心靈中骯臟的東西一掃而光，迫使我做一個品學兼優(yōu)的好學生；在讀書的過程中，我品嘗到了成功的喜悅。書是一位老師，在師生關系中，我們是平等的。
我的夢想就是擁有很多書，書陶冶了我的情操，陪伴著我成長。
讓我們一起來讀好書、多讀書吧！
成長作文 篇5
窗外，燦爛的陽光透過樹葉間的空隙，星星點點地灑在地上，望去，與綠葉相結合，這景象煞是唯美�？晌覅s無心欣賞這個景象，班上作文社要交一篇作文，我絞盡腦汁也不知道該寫些什么，過了許久，我賭氣般的把筆扔下，不想寫了。
出了門，看見媽媽正在繪聲繪色地給弟弟講她今天早上去買菜看到的一件事，出于好奇，我也坐下北京新華電腦學校認真地聽媽媽講。原來媽媽早上去路邊買菜，聽到一個小孩北京新華電腦學校在人群里突然哭起來，順著聲音看過去，發(fā)現(xiàn)是一個鄰居家的小孩，和他的爺爺走丟了，有人問他家的電話是多少，他的回答是不知道，問他家住哪，回答：不知道。媽媽看見他的'爺爺就在另一邊，便把他帶到了他爺爺那兒。對我們說完這個故事，媽媽接著說：“這小孩都上一年級，連家里的電話都不知道，而且他家就在馬路對面連回去的路都找不著。”聽到這話，我和弟弟都笑了起來，弟弟接著又說：“我幼兒園的時候就知道家里所有人的號碼了，一年級的時候我還自己從學�；丶夷兀 闭f這句話的時候，他的神情帶著一點驕傲，一點不屑。
一笑之后我開始沉思，突然我想起了上次看到的“天網”里的事情，覺得兩件事似乎有些相似之處。
這事發(fā)生在美國，主角是兩只狗，四肢強壯，身材高大，在一天突然攻擊人類，并致一人死亡，一人身上多處咬傷，經調查，這類狗若是按正確的方法培養(yǎng)，性格是很溫和的，不會有攻擊性，而且這兩只狗先前已經多次傷人……
思來想去，我終于找到了相似點。這都是被人的溺愛、縱容造成的，我想，如果小男孩的家長在平時就讓他背熟家中的電話以備萬一，如果多鞏固他關于碰到這些事時的意識的話，那么他就不會已經是一年級的學生，仍然不知道回家的路，不會在遇到這樣的情況時，只會嚎啕大哭。如果那兩只狗被主人正確的培養(yǎng)，在第一次傷人時就嚴格懲罰，那么這兩只狗就不會屢屢傷人，甚至致人死亡。
可惜，這個世上沒有如果……
想到這兒，有了寫作的靈感，提筆，輕輕寫下標題：成長從小事開始。
成長作文 篇6
“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎……”這句話可以說是無人不知無人不曉。是啊，一本好書，帶給我的是快樂和幸福。從這本書上，我學到了許多知識。
“三人行，必有我?guī)熝伞t其善者而從之，其不善而改之�！比齻�人一同走路，其中一定有值得我學習的人。我要從別人的身上找出優(yōu)點來學習，找出缺點來改正�？鬃右苍谔幪庅`行自己所說的話，他拜小孩項橐為師就很好地證明了這一點�？鬃幼鳛橐晃粚W問大家，有疑惑時還要向別人請教，我輩更應如此。我要向孔子學習，學習他謙虛好學不恥下問的可貴精神。我要讓這些話長記在心，讓它們激勵我、督促我。
對我感觸最深的是《樂羊子妻勸學》這個故事。寫的是樂羊子外出求學，中途棄學回家，樂羊子妻剪斷織機上的`布，勸誡丈夫做學問要堅持到底，不可半途而廢。這個故事告訴我們學習和做事要專心致志，只有不斷努力，持之以恒才能獲得成功。是啊，做一件事必須要堅持到底，學習也應如此。暑假期間媽媽給我報班學習電子琴，開始的幾天我興致很高。等新鮮勁一過，我決定放棄不學了，覺得練琴很乏味也很辛苦，媽媽便講這個故事給我聽，我受其啟發(fā)，咬牙一挺堅持了下來，三十多天的學習愣是一天沒誤，最終還受到老師的表揚，真是讓我受益匪淺呀。
“學而不思則罔，思而不學則殆”意思是，只知道學習卻不思考，就會因為迷惑而無所適從；只知道思考卻不去學習，就會對所有事情一知半解，不懂裝懂，讓我知道了學習要勤學多思。這一點我也深有體會。平時我在學習中遇有不懂的，怕動腦，嫌麻煩，經常是知其然而不知其所以然，以為這沒什么。結果在期末考試時，幾道“是曾相識”的題難住了我，因為當時練習時不求甚解過后又不動腦思考，導致丟分嚴重，成績下滑，讓我追悔莫及�！皩W而不思則罔，思而不學則殆”我一定要牢牢記住這句話。
《論語》歷經千百年讓人百讀不厭，我將把這本書當成我的一位老師，好好向它學習，“師傅引進門，修行在自身。”相信這本書的幫助下我能夠努力在新的學期能有一個很大的一個進步！
成長作文 篇7
成長，使懵懂變成智慧，是驕傲變成謙虛，使自私變成感恩。人生中有許多讓我們成長的一刻，每一刻匯聚成今天的我們。
20xx年是不平凡的一年，因為我告別小學，幾經輾轉來到初中，這一過程必定是艱難的，正是這樣，才需要我們去克服重重困難，珍惜每一次人生的抉擇。
8月23日，對于我，是個特別的日子。天氣晴朗，天空蔚藍，有風。第一次來到石門，來到新的學校，新的宿舍，一切嶄新卻是陌生的�？粗吧沫h(huán)境，陌生的人群，我既新奇又有點茫然。我默默地站在一旁，看著父母卻忙的熱火朝天。我很想說：“我自己來吧！”但看起來他們已經拒絕了這一請求。
收拾完了，我們坐在床上，他們卻一直在叮囑嘮叨，仿佛要把他們走后我的'每一天每一刻安排好才放心�？蓱z天下父母心吧，我只能不耐煩地接受。
多希望他們早點走，那一刻的我單純的渴望自由。
上午10：00來到教室。我們坐在椅子上聊著天，非常開心。過了會兒，他們卻說還有要緊的事情要辦，馬上要走了。我頓時不知所措，想要挽留，卻想起剛才不耐煩的趕他們走；想要答應，卻又舍不得。我遲遲沒有說話。
他們好像看出了這一心思，又陪我聊了會兒天，我們聊得很開心卻透露出一絲悲傷。離別的氣氛在空氣中慢慢醞釀彌漫。
過了會兒，他們真的要走了。這次是真的，一陣心酸涌上心頭。
“不多說了。走了�！彼麄兟剞D過身去，我站在臺階上看著他們不回頭的走下去。樹葉不再搖曳，人群不再嘈雜，世界都靜了下來。他們的背影逐漸消散在人群中，那一刻，我默默地流下了眼淚。頓時，我象一株浮萍，擠在人群中無依無靠，看著許多父母與兒女相擁，歡聲笑語。我快步回到教室，想掩蓋我的眼淚。我坐在椅子上，緊低著頭看著書。眼淚就像一道沖決的大堤止不住的往外流。
每個人都在經歷著成長，那一刻我懂得了離別的意義。
現(xiàn)在，我終于克服困難適應了寄宿制生活。相信未來的成長之路，我會走的更獨立堅強。
成長作文 篇8
書籍是人類進步的階梯。是書引導我走進了奇妙的世界，知識的樂園，讓我懂得了許多事。
記得在小時候，我還不認識字，媽媽就買了一本《看圖學字》的書給我。媽媽指著一座高大的.山對我念“山”，我睜著大大的眼睛，看著這座拔地而起的高山，也跟著媽媽念“山”。媽媽念“�！�，我也念“海”。就這樣，我認識了許多字。
我慢慢長大了，上了小學，成了一名小學生。老師給我推薦了一本書——《愛的教育》。我十分開心地捧著這本書回到了家里，津津有味地看了起來。這本書讓我明白了母愛是偉大的，即使是一點小小的幫助也是一份愛心。除了這本書以外，我還看了寓言故事《紀昌學射》。這本書讓我明白了做任何事都要打好基礎，只有堅持不懈地努力才能成功。
漸漸地�？茖W課也進入了我們的課堂。在科學書里，我懂得了不少知識。在老師細致的講解下，我明白了為什么會出現(xiàn)日食，天空中的星星為什么會眨眼睛，為什么天空那么藍……我還通過讀《生命生命》這篇課文，明白了生命的意義在于勇敢的活下去，我們都要有不屈服的精神。書引導著我走向未知的世界，讓我獲得了豐富的知識。
書就像春天里的小雨，滋潤著我；書就像夏天里的微風，撫摸著我；書就像秋天里的果實，充實而甜蜜；書就像冬日里的太陽，溫暖著我。
【成長作文】相關文章：
成長的作文05-24
在成長作文02-28
【精選】成長的作文07-05
成長的作文06-12
在成長的作文01-07
成長的作文08-23
成長的作文08-23
成長的作文08-23
成長的作文08-23
成長的作文08-23