小學(xué)生作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
時(shí)間就像手中的沙子，每時(shí)每刻都在流逝。轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月過(guò)去了，我們面臨著期中考試，在這個(gè)月里，我們班有許許多多的變化。
分工做事，盡職盡責(zé)
這個(gè)月里，萬(wàn)老師提出的崗位責(zé)任制，我們都在努力實(shí)行，萬(wàn)老師給全班同學(xué)都分了工，各種崗位，應(yīng)有盡有。比如說(shuō)，我的崗位是管考場(chǎng)鑰匙，肖勇臣是檢查手指甲的，吳海濤是管理教室的九個(gè)燈……這些同學(xué)中，我認(rèn)為最盡職盡責(zé)的是吳海濤和蔡美軍，吳海濤是“燈長(zhǎng)”，蔡美軍是“桌長(zhǎng)”。吳海濤的盡職盡責(zé)體現(xiàn)他用記號(hào)筆在每個(gè)按鈕上做了記號(hào)，這樣會(huì)很方便調(diào)節(jié)光線。比如說(shuō)到了下午，窗邊的一大組光線有一點(diǎn)亮，最外的一大組光線比較暗，就應(yīng)該關(guān)了窗邊的一行燈，開(kāi)最外的一大組和中間的一大組的燈，這樣既不會(huì)浪費(fèi)電，也會(huì)使教室的光線好。蔡美軍是挪桌子的，他必須要讓每一排桌子對(duì)齊，擺正。他每天下課一有空就來(lái)看看桌子有沒(méi)有對(duì)齊，沒(méi)對(duì)齊就站在講臺(tái)上用眼睛比著挪，直到挪正為止。有了這樣盡職盡責(zé)的同學(xué)，怎么會(huì)愁十二班不會(huì)好呢？
裝扮教室，美不勝收
現(xiàn)在，我們班的班級(jí)墻越來(lái)越漂亮了，而且同學(xué)們合作買(mǎi)花來(lái)裝扮教室和門(mén)外的`走廊，使我們的班美不勝收。美化小組的點(diǎn)子很多，在黑板上貼了我們的口號(hào)，在窗戶(hù)上貼了剪紙，在班級(jí)墻上貼了許多圖畫(huà)。許多小組合作買(mǎi)花，也有單獨(dú)買(mǎi)的，萬(wàn)老師在走廊上整整齊齊的擺了一排花草，教室的墻角上，窗臺(tái)上也有花。這么美麗的教室，在七年級(jí)找不到另一個(gè)了。你說(shuō)，每天在這樣空氣清新，綠草如茵的環(huán)境下學(xué)習(xí)，怎么不會(huì)感到快樂(lè)呢？
備戰(zhàn)期中，長(zhǎng)風(fēng)破浪
下下個(gè)周就要期中考試了，我們七十二班正在備戰(zhàn)期中考試，我們有鋒利無(wú)比的長(zhǎng)刀――周至文、陳其瑩、唐卓強(qiáng)等人。他們是一把把鋒利的刀，七十二班有他們就一定能長(zhǎng)風(fēng)破浪，爭(zhēng)取奪得年級(jí)第一。我們也有堅(jiān)硬無(wú)比的盾牌――雷夢(mèng)祺、龍樵鑫等人。他們?nèi)缫粋�(gè)堅(jiān)硬的盾，不怕任何強(qiáng)班，保護(hù)七十二班奪得年級(jí)第一。我們班現(xiàn)在有良好的狀態(tài)，各科成績(jī)都在提高，但是我們政治和歷史學(xué)的不夠好。不過(guò)我們生物學(xué)的很好。所以我們有空就要多讀多背政治和歷史，我們要保優(yōu)補(bǔ)弱，在期中考試上長(zhǎng)風(fēng)破浪，爭(zhēng)取奪得年級(jí)第一。
我們要共同努力，爭(zhēng)取在期中考試上奪冠，給班級(jí)爭(zhēng)光。
小學(xué)生作文 篇2
每個(gè)人的人生中一定會(huì)遇見(jiàn)讓自己肝火沖沖的事，然而，每個(gè)人都擁有著不同的反響。聽(tīng)自己所愛(ài)的旋律悄悄哼著、縱情的揮灑汗水、大鬧大哭一場(chǎng)、沉浸于書(shū)香世界讓心休息，或是對(duì)著一望無(wú)際的天空嘶吼。
而我，總是越氣憤就越緘默沉靜，常令人感到困惑不解，也常為了小事固執(zhí)斗氣。或許我總是想得太多把太多事看得過(guò)分重要。我厭煩他人說(shuō)對(duì)不住，由于那代表著我的冤枉被曝曬在陽(yáng)光底下被人發(fā)現(xiàn)。但我幸虧的是，肝火來(lái)的快也消的快，只需給我一點(diǎn)時(shí)刻我便能自我療愈。其實(shí)我不知道我怎樣做到，我總是會(huì)一個(gè)人看看身旁的人絢爛笑臉、詼諧的對(duì)話、美麗的任何事。這時(shí)分正是我和自己的心對(duì)話的時(shí)分，我會(huì)把進(jìn)程想一遍是不是真的那么值得讓肝火損傷彼此之間的愛(ài)情?是不是該義無(wú)反顧的`去信任?究竟太在乎才會(huì)氣憤，有多愛(ài)就有多恨，不是嗎。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“在時(shí)刻的大鐘上，只有兩個(gè)字——現(xiàn)在�！辈徽莆者@得來(lái)不易的愛(ài)情緣分，時(shí)刻消逝了，咱們?cè)鯓尤セ匚�，回頭后才發(fā)覺(jué)愛(ài)情被自己一時(shí)的固執(zhí)耗損了，那會(huì)有多懊悔啊!或許我就是秉持著這種主意才不像其他長(zhǎng)不大的孩子相同天真之后滿(mǎn)嘴的惋惜懊悔。我感謝我過(guò)往閱歷讓我的沉著鎮(zhèn)定可以老練。
小學(xué)生作文 篇3
我有點(diǎn)不放心，拿著手電筒去找我的同學(xué)，他還在懸崖上心驚肉跳著，畢竟我是他的朋友，總不能置之不理。夜幕已經(jīng)降臨，他竟還沒(méi)有回家。
我終于找找到了他，他仍然蹲在那石架上，全身好象都已麻木。“嗨！我的朋友，你還在這里嗎？”我想和他聊天以消除他的緊張與害怕�！拔抑滥愫軗�(dān)心，不要緊張，這并沒(méi)有你想象中那么可怕�！彼K于開(kāi)口說(shuō)話了“不要！我會(huì)摔死的！”“你聽(tīng)我說(shuō)，我們中國(guó)有一位軍神，做手術(shù)時(shí)，竟沒(méi)有打，但他還是忍了過(guò)去，因?yàn)樗睦锩靼�，他的傷無(wú)法再拖延下去了，早晚要做手術(shù)。你也知道，那會(huì)很痛，就象你現(xiàn)在的心情一樣，痛苦，害怕，不是嗎？”他說(shuō)“是的，的確很疼�！蔽医又M(jìn)一步與他溝通：“那么，同你一樣，沒(méi)有任何人代替你下懸崖，全靠你自己，相信我，你遲早要下來(lái)的，只是時(shí)間不同而已，你肚子一定餓了吧，我剛吃了大米，家里已經(jīng)做好了香甜可口的'飯菜等著你呢�！薄翱墒恰摇桓摇摇煤ε�！”我干脆伸出了胳膊，站在懸崖底下，說(shuō)：“來(lái)吧！有我在啊，我陪你下來(lái)，現(xiàn)在你只需要邁一小步，只要一小步就可以了，相信我！我也相信你一定行，這個(gè)你能辦得到！”他有了些動(dòng)搖：“是嗎？這個(gè)我好象辦得到�！彼p輕地挪動(dòng)腳，接著小心翼翼地挪動(dòng)著身子。我接著說(shuō)：“我就在底下，抓住我的手，我會(huì)接你的！”“我想我是下不去了�！彼坪踅^望地說(shuō)。我趕緊說(shuō)：“不會(huì)的！不要看遠(yuǎn)處的巖石，你只看你腳下的一小步，現(xiàn)在你再走一小步，和剛才一樣，你一定同樣也能辦到！”我的堅(jiān)定好象起了作用，他又挪動(dòng)了一小步。就這樣，一小步一小步得走，我一次又一次鼓勵(lì)。終于他抓住了我的手跳下了地面�！澳愠晒�！”我高興地喊。他回頭看了看幾個(gè)小時(shí)前讓他心驚膽寒的懸崖，臉上露出了自豪的表情。
我的朋友不再是膽小鬼啦！
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