實(shí)用的成長(zhǎng)作文【精華】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文7篇，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)作文 篇1
現(xiàn)在的我，已拋開(kāi)童年的稚嫩，正邁向青春期，當(dāng)心情被長(zhǎng)大的自豪籠罩時(shí)，各種成長(zhǎng)中的煩惱也接踵而來(lái)。
進(jìn)入初中后，我每天就是那么測(cè)驗(yàn)測(cè)驗(yàn)，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。無(wú)太多空余的時(shí)間干自己喜歡做的事。每天晚上進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，腦子里還在為一大堆作業(yè)奮勇“作戰(zhàn)”，還在為明天的考試拼命復(fù)習(xí)。有時(shí)我會(huì)被考試時(shí)的一次次失誤所“擊敗”，有時(shí)我會(huì)為放學(xué)回家太晚所遭受的.嘮叨而困擾，有時(shí)我會(huì)為父母周末替我們姐弟倆安排的一次次補(bǔ)課而痛苦……
一早，我便被可惡的鬧鐘吵醒。由于上了初中要早讀，6點(diǎn)多鐘就得匆匆忙忙起床。我似乎還沒(méi)從昨晚的夢(mèng)中解脫出來(lái)，就要為今天的學(xué)業(yè)和考試擔(dān)心。我對(duì)我自己還是缺乏信心。沒(méi)辦法，早點(diǎn)起來(lái)吧；沒(méi)辦法，一定要把成績(jī)抓上去，否則回家又是……無(wú)奈的我，拖著疲憊的身子起床，刷好牙洗好臉，匆匆忙忙吃早點(diǎn)。到了學(xué)校，還得為班級(jí)的管理工作操勞一陣子，結(jié)果考試考砸了，只得了第5名。啊，我的又一個(gè)煩惱出現(xiàn)了，怎么辦，我怎么向家長(zhǎng)交代？老師會(huì)先把我一痛罵�；氐郊�，我又抬不起頭來(lái)。我失落了。
“成長(zhǎng)”這個(gè)詞，在許多小孩眼里，充滿著誘惑和好奇，恨不得立刻長(zhǎng)成大人，想做什么就做什么，想干什么就干什么，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)，似乎很爽。也許，成長(zhǎng)又只是個(gè)會(huì)變的孩子。我長(zhǎng)大了，長(zhǎng)成一個(gè)小小的大人，瀟灑地把童年與兒時(shí)的歡娛甩在身后，卻裝進(jìn)了無(wú)數(shù)的煩惱。
“煩惱”這個(gè)詞，對(duì)許多大人來(lái)說(shuō)，都是十分痛苦的，何況我這個(gè)年齡的“小大人”呢？但成長(zhǎng)就避免不了煩惱，有一部電視劇叫《成長(zhǎng)別煩惱》，它反映的主題相當(dāng)好：在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們每碰到一個(gè)煩惱，就意味著一項(xiàng)責(zé)任；讓煩惱變成快樂(lè)，是我們應(yīng)持的積極態(tài)度。
有人說(shuō)，成長(zhǎng)，就應(yīng)該承受一切；要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，才能長(zhǎng)成！
成長(zhǎng)中的你我，也要不斷的鞭策和寬慰自己，讓所有的煩惱變成快樂(lè)，讓我們的學(xué)習(xí)和生活更加精彩。讓我們能從煩惱中獲得責(zé)任，伴隨成長(zhǎng)的過(guò)程，勇往直前，搭上一艄“快樂(lè)號(hào)”小船，風(fēng)雨無(wú)阻，駛向前方美好的未來(lái)！
成長(zhǎng)作文 篇2
時(shí)光總是在不經(jīng)意間悄悄溜走，明明在昨天還是一個(gè)小孩子的我到今天卻突然成為了一名高中生，高高的個(gè)子超過(guò)了父母，健壯的身體活力四射，這是一個(gè)跟童年時(shí)的自己截然不同的姿態(tài)。
現(xiàn)在回想起童年的記憶就像是一個(gè)個(gè)五彩斑斕的肥皂泡，在空中飄忽不定，展現(xiàn)出迷人的絢麗風(fēng)采，卻讓人完全看不清里面有些什么寶貝。
成長(zhǎng)，是痛苦的；成長(zhǎng)，也是快樂(lè)的。
就像是幼年的毛毛蟲(chóng)，它要經(jīng)過(guò)努力的結(jié)蛹，在蟲(chóng)蛹中經(jīng)過(guò)令人難以想象的痛苦折磨，才能最終張開(kāi)翅膀化作美麗的蝴蝶飛舞在花叢之中。我們不能否認(rèn)蝴蝶的喜悅，就像我們不能否認(rèn)結(jié)蛹的痛苦一樣。但是正如之前所說(shuō)的，和成長(zhǎng)后的快樂(lè)相比較，過(guò)程中的痛苦和付出反而成為了調(diào)味劑，讓最終成長(zhǎng)結(jié)出的果實(shí)變得更為鮮嫩可口。所以，成長(zhǎng)是快樂(lè)的，但是成長(zhǎng)的快樂(lè)需要我們堅(jiān)持過(guò)成長(zhǎng)所帶來(lái)的一系列調(diào)味劑。
酸甜苦辣，人生中總是伴隨著這些調(diào)味劑，就像是毛毛蟲(chóng)吐的絲，一層酸澀的絲，一層甜美的絲，一層苦澀的絲，一層辛辣的絲……
在這過(guò)程中，我們的笑與淚，難忘的與難過(guò)的.，最終都會(huì)化作一層潔白的繭，在時(shí)間的沖刷下不但不會(huì)暗淡，反而會(huì)更加的呈現(xiàn)出光潔而華美的顏色。
在這個(gè)繭里，我們感受著小升初以后驟然提升的學(xué)習(xí)壓力，考場(chǎng)上那無(wú)形無(wú)味的硝煙讓我們喘息個(gè)不停，半夜十二點(diǎn)的鐘聲下，我們依舊在燈下奮筆疾書(shū)，桌上寫(xiě)著的‘努力，奮斗’早已從一開(kāi)始的激勵(lì)變成了一種無(wú)形的壓迫。
可我們沒(méi)有放棄，我們沒(méi)有輸，我們?cè)诔踔腥曛杏米约旱呐秃顾谥锌贾袚Q來(lái)了我們滿意的答卷，在那喜悅的一刻面前，我心里沉重的負(fù)擔(dān)一下子消失的無(wú)影無(wú)蹤，三年里積累的人生調(diào)味沖上腦門(mén)，頓時(shí)百感交集匯成了喜悅的淚水。
在那一刻，我可以自豪的宣布，我成長(zhǎng)了。也可以確切而肯定的告訴你，成長(zhǎng)是快樂(lè)的。
我所選擇的道路，那清冷孤寂的長(zhǎng)夜，那一本又一本的練習(xí)冊(cè)，那一根根空掉的筆墨所鑄成的通天大道已經(jīng)沖出了黑暗，走到了燦爛的陽(yáng)光之下，帶領(lǐng)著我沐浴著金色的陽(yáng)光。
我已經(jīng)沖出了成長(zhǎng)的繭，化作自由自在的彩蝶了。
成長(zhǎng)的果實(shí)我也已經(jīng)品嘗到了滋味，果然是無(wú)比的幸福和快樂(lè)。畢竟，那是我用自己辛勤的汗水培育出來(lái)的最后結(jié)晶。
也許成長(zhǎng)的路上許多風(fēng)雨，但是最終回頭望去，那挑戰(zhàn)困難，沖破阻攔的你，無(wú)疑是帶著笑的。
成長(zhǎng)作文 篇3
在成長(zhǎng)的道路上，不時(shí)會(huì)有一朵朵“小花”開(kāi)放；在記憶星空中一顆顆繁星，總會(huì)發(fā)光。它閃耀的眼睛，看到了“小花”開(kāi)放的一瞬間，讓我們和繁星一起，目睹花中之王開(kāi)放的事實(shí)。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。媽媽要帶著我去姥姥家玩，一聽(tīng)到這個(gè)消息，我高興得一蹦三尺高，迅雷不及掩耳之速地帶上遮陽(yáng)帽，第一個(gè)沖出家門(mén)。媽媽見(jiàn)我這么急，就故意裝作慢騰騰的樣子，還說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐�！蔽铱傻炔患坝舶褘寢屪聛�(lái)，才化了眼前媽媽演的這場(chǎng)“戲”。終于到了姥姥家，剛到院子里把弟弟叫出來(lái)，就要開(kāi)始“瘋跑”了。我先頂著弟弟把他頂?shù)酱舐飞希秩ソ辛藥讉�(gè)鄰居，一起去了石子場(chǎng)。在石子場(chǎng)面前，一個(gè)小孩說(shuō)：“不如我們來(lái)一場(chǎng)世紀(jì)石頭大戰(zhàn)�！蔽乙幌耄哼@的石子兒不少，就玩這個(gè)吧！“出發(fā)，開(kāi)玩，走，老弟，我們?nèi)フ碱I(lǐng)高峰！”我和弟弟像出了膛的'子彈一樣射向高峰，如猛虎上山一般抵達(dá)高峰，占好位置，我拿了一個(gè)光溜的石子，準(zhǔn)備先下手為強(qiáng)。可是，一出炮彈，就把窗戶打碎了！“啪”一聲悅耳的脆響后，我們都像亡命之徒一樣沖向自家。這時(shí)弟弟向我求助：“老哥，攤上事了，千萬(wàn)不要給我媽說(shuō)！”泥菩薩過(guò)河--自身難保，我還敢跟我媽說(shuō)呢！
我們一路狂奔到家，然后就裝做老實(shí)的樣子進(jìn)了屋。我的心里忐忑不安，進(jìn)屋的那一刻，我嚇得渾身發(fā)抖。但是，最后我也沒(méi)有勇氣把這件事告訴媽媽。
嘆，人們都說(shuō)：好漢做事好漢當(dāng)，可我那一次真的連男子漢都不是，悔不當(dāng)初呀。就是因?yàn)檫@件事讓我學(xué)會(huì)了怎樣當(dāng)男子漢，做人的道理，讓我終身難忘。
成長(zhǎng)作文 篇4
“海倫·凱勒”大家對(duì)這個(gè)人應(yīng)該都不陌生，她可是被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像之一。
讀了她寫(xiě)的書(shū)，使我感受很深刻，在書(shū)中她寫(xiě)了她假如有了三天光明之后，每天所干的事情，使我很感動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)我們這些擁有光明的人卻不珍惜，每天就知道看電視、玩電腦從來(lái)就不珍惜我們的心靈之窗。
假如有一天你也像海倫·凱勒那樣雙目失明，那你的生活就是在黑暗中，你能像海倫·凱勒那樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)嗎？很明確的答案是不能。
海倫·凱勒在雙目失明，雙耳失聰?shù)臅r(shí)候，她的家人給她請(qǐng)來(lái)了兩位老師，同時(shí)在兩位老師也是改變她命運(yùn)的最重要的兩個(gè)人，在兩個(gè)人分別是安妮·沙利文和薩勒。
起初，沙利文老師教海倫摸盲文的時(shí)候，她一竅不通，還是偶然的一次機(jī)會(huì)，她們路過(guò)水井房時(shí)，沙利文老師教她摸水井，就從那時(shí)候開(kāi)始，海倫也掌握了技巧，學(xué)會(huì)了拼寫(xiě)許多單詞。
薩勒老師教她發(fā)音的時(shí)候，也是非常困難的，她讓海倫把手放在她的嘴里，以此來(lái)判斷怎樣發(fā)音。
像她這樣先天性的.殘疾人居然都能考上哈佛大學(xué)，而有些人身體非常正常，卻考不上一個(gè)好的大學(xué)，這就說(shuō)明用功和不用功的區(qū)別了，她這種堅(jiān)持不懈、樂(lè)觀、開(kāi)朗的性格是非常值得我們學(xué)習(xí)的。
成長(zhǎng)作文 篇5
人就好像是一塊鋼鐵，只有經(jīng)過(guò)千錘百煉，才能煉成最后的結(jié)果。在成長(zhǎng)路上，有哭也有笑，有挫折才有成功。
一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，花兒在草叢的擁簇下，開(kāi)始翩翩舞。小蟲(chóng)子們都隱藏在草叢中，做著早操。忽然，從臺(tái)階中冒出了一個(gè)黑影，他們穿著溜冰鞋，從我身旁擦肩而過(guò)，怯懦的我一下子閉上了雙眼。當(dāng)我睜開(kāi)眼時(shí)，他們已經(jīng)不見(jiàn)了蹤影。我羨慕地看著他們像精靈般離去，一下子沖回家，對(duì)著爸爸說(shuō)：“我要學(xué)溜冰！”只見(jiàn)爸爸從倉(cāng)庫(kù)里拿出了一雙溜冰鞋，一層層灰塵壓在上面，似乎在向我訴說(shuō)著什么。我立刻穿上雙鞋，做出滑冰的'樣子。就好像小鷹準(zhǔn)備展翅飛翔，可是我剛站起來(lái)，就保持不了平衡，一下子摔了個(gè)狗啃泥。腦子里一片空白，沉默了半響后，我又拍了拍身上的灰塵，站起來(lái)后，我還是摔了個(gè)四腳朝天！
爸爸走了過(guò)來(lái)，伸出緩救之手，把我扶了起來(lái)。在爸爸的攙扶下，我飛快地滑著，心中有一種前所未有的快感，我就像是爸爸手中所舔度的一只小牛，不過(guò)，好景不長(zhǎng)，爸爸突然放開(kāi)了他的雙手，我一下子摔倒在地。我號(hào)啕大哭了起來(lái)，心里不斷地怨怒著爸爸。他張口說(shuō)：“起來(lái)，繼續(xù)滑！”我像石頭一樣原地不動(dòng)，信心早已從光明的山頂?shù)牖薨档墓鹊�，它已�?jīng)擱淺在了上面。
回到家里，我無(wú)精打采地坐在沙發(fā)上，失魂落魄看著窗外。突然，我悟到了：“如果我不努力，怎么能學(xué)會(huì)呢？”我又走向倉(cāng)庫(kù)，把溜冰鞋重新拿了出來(lái)，在外面滑著，跌了又起來(lái)……，這個(gè)動(dòng)作反復(fù)的重復(fù)著。終于，我學(xué)會(huì)了溜冰！
我知道，這個(gè)世界上不乏有我這樣碰到過(guò)失敗的人，他們也曾失去過(guò)信心，但只要不放棄，就能取得勝利！
我的成長(zhǎng)路上有歡樂(lè)也有淚水！
成長(zhǎng)作文 篇6
我愛(ài)花，尤其愛(ài)初春時(shí)節(jié)含苞欲放的花骨朵兒，它如少女一般閉月含羞，讓我插上了幻想的雙翼，飛翔在無(wú)邊無(wú)際的遐想的世界里。
校園的某個(gè)角落，有一棵樹(shù)。在那棵樹(shù)上，一朵黃嫩嫩的花朵，在陽(yáng)光的沐浴下，在春風(fēng)的撫摸下立在那里，高傲中透著孤獨(dú)。它堅(jiān)強(qiáng)的守在學(xué)校路旁，迎風(fēng)招展，向每一位來(lái)到學(xué)校的學(xué)子報(bào)以最迷人的微笑。我至今叫不上它的名字，但也終究忘不了那第一朵花開(kāi)的情景。
那天跑操時(shí)路過(guò)，同學(xué)欣喜地說(shuō)“看那呀，花開(kāi)啦”，當(dāng)我把目光投向那唯一的一朵花時(shí)，我深深的被它的`美麗和堅(jiān)強(qiáng)所震撼了。也許幾個(gè)月后，它并不是校園里最靚麗的花朵，也許明天它就會(huì)成為最平凡的一朵花，但如今，它贏得了整個(gè)校園三千多名學(xué)子的目光。我沒(méi)有機(jī)會(huì)仔細(xì)端詳，但在那一刻，當(dāng)我的目光與花兒對(duì)視時(shí)，透過(guò)它黃白的花瓣，我分明讀懂了它的心。真真切切讀懂了它如此堅(jiān)強(qiáng)的緣故。此時(shí)，一抹陽(yáng)光在遠(yuǎn)處照射著它，顯得那么耀眼，那是春天的足跡。我想可以這樣理解，花朵被春天所深深吸引而不能自已，情不自禁的張開(kāi)懷抱，接受春姑娘的第一個(gè)擁抱。
春姑娘的第一個(gè)擁抱，就像一股力量，那是生機(jī)勃勃、奮發(fā)向上的力量。它讓校園的草地上，很快就像打翻的綠色墨水瓶，到處寫(xiě)滿了綠色。小草在陽(yáng)光的呵護(hù)下成長(zhǎng)著、成長(zhǎng)著。我們?cè)诖汗媚锏囊龑?dǎo)下，更加堅(jiān)定了自己的人生追求，更加緊腳步追趕自己的那一份夢(mèng)想。
雨后的清晨，新鮮的空氣讓我覺(jué)得極為舒暢。來(lái)到學(xué)校，我繞了遠(yuǎn)路，為的是再一次能看一眼那朵花，它仍然獨(dú)自一花般的立在那里，眼神里透著享受。這次，我湊過(guò)去，那黃嫩嫩的花瓣上，是一顆顆細(xì)小的露珠，它裝點(diǎn)著那朵花。我忽然迷茫了，似乎覺(jué)得雨水已經(jīng)和花融合在了一起，那朵花，像雨水般清涼，又不失原來(lái)的恣意。
地理課本擺在我的面前，書(shū)上的文字告訴我，此地屬于溫帶氣候區(qū)。熱帶有熱帶的自豪，他們有四季常青的蒼天大樹(shù)，溫帶有溫帶的驕傲，我們有花開(kāi)時(shí)那一瞬間的美妙。看花開(kāi)，心不能平靜，我沉浸在幻想的世界里，同學(xué)高曉琳拍了拍我“發(fā)什么呆？傻啦？有什么好看的？紅的墻瓦、灰的土地、綠的草，這有什么好看的?”我笑笑，不語(yǔ)，她怎可能猜到此時(shí)我正在想什么呢？我對(duì)那朵花的迷戀，她又怎可能知道呢？
第四天的跑操，當(dāng)我再一次從那里經(jīng)過(guò)時(shí)，同學(xué)透露出的眼神不再是欣喜，而是失望“怎還是一朵花君子?”我默默的想，此時(shí)的它是否猜到了一位普通的學(xué)生對(duì)它的著迷，而也唯獨(dú)只有它感受到了呢？
花，只因有你，讓我在春天的學(xué)校生活中不再那樣的單調(diào)。
我愿永遠(yuǎn)成長(zhǎng)在花開(kāi)的季節(jié)，永遠(yuǎn)在你周?chē)�，贊賞你、欣賞你、關(guān)注你……
成長(zhǎng)作文 篇7
十歲了。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在學(xué)校操場(chǎng)舉行“十歲成長(zhǎng)禮”，讓我十分難忘。
成長(zhǎng)禮還沒(méi)開(kāi)始，操場(chǎng)上的跑道已整齊地鋪滿了圓圓的墊子，刻有《詩(shī)經(jīng)》、木瓜的竹簡(jiǎn)，許愿瓶和水筆等道具，也被有序地?cái)[放在一邊。興奮的同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)上，穿著紅黑相間的漢服，戴著高高的`漢冠，興奮地你看看我、我看看你，歡快地追逐嬉戲。
13時(shí)30分，成長(zhǎng)禮開(kāi)始。同學(xué)們剎那間安靜下來(lái)，在禮儀老師的引導(dǎo)下，一個(gè)個(gè)莊嚴(yán)地走過(guò)紅色“文樞門(mén)”，來(lái)到自己的墊子上跪下來(lái)。之后，成長(zhǎng)禮還進(jìn)行了十歲宣誓、敬孔師、謝師長(zhǎng)、誦經(jīng)典、敬考悌、寫(xiě)心愿等儀式。在十歲宣誓時(shí)，同學(xué)們高喊：“我真棒，我是最棒的�！绷⑹囊鲆粋�(gè)最好的自己。在寫(xiě)心愿環(huán)節(jié)，同學(xué)們紛紛寫(xiě)下自己的理想，而我的理想是：將來(lái)要做一個(gè)有名的歌手，因?yàn)槲业呐枷袷侨A晨宇。最后，班主任周老師深情地和我們說(shuō)：孩子們，十歲了，要去做夢(mèng)，做一個(gè)心中有崇拜的夢(mèng)；要去做事，做一件為他人帶來(lái)快樂(lè)的事；要養(yǎng)成習(xí)慣，養(yǎng)成一個(gè)終身受益的習(xí)慣。
一次成長(zhǎng)，一次洗禮。這次成長(zhǎng)禮，我特別難忘，因?yàn)槲仪宄宋业膲?mèng)想是什么。更令人難忘的是，我寫(xiě)了一篇關(guān)于成長(zhǎng)禮的報(bào)道，發(fā)在學(xué)校的xx上，閱讀量很快達(dá)到一千多，還被“中國(guó)未成年人網(wǎng)”“平陽(yáng)教育”等很多平臺(tái)轉(zhuǎn)載。但是，不開(kāi)心的是，“中國(guó)未成年人網(wǎng)”發(fā)表時(shí)，把我的名字刪去了，讓我失去了第一次在中央級(jí)媒體露臉的機(jī)會(huì)。
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