成長(zhǎng)作文600字[優(yōu)]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)作文600字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

成長(zhǎng)作文600字 篇1

　　雄鷹放棄安逸的羽巢，選選擇在石碩上成長(zhǎng)；成蟻在火海中放棄自己的生命，擔(dān)起保護(hù)下一代的責(zé)任；蜻蜓放棄七天生命的享受，選擇為兒女奔波操勞。我們的成長(zhǎng)，需要的不僅是外表的成長(zhǎng)，更重要的還有內(nèi)心的成長(zhǎng)。

　　成長(zhǎng)需要努力做好自己。

　　做好自己，不是一意孤行`孤芳自賞，而是正確認(rèn)識(shí)自己后的自信。看看現(xiàn)實(shí)生活中那些由于不能看清自我而盲目崇拜`模仿的年輕人。“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧�！表槕�(yīng)自己內(nèi)心的呼喚，用自己的能力打造自我，用自己的行動(dòng)感化他人，用自己始終不渝的信念去照亮他人輝煌的人生。

　　成長(zhǎng)需要自立。

　　自立才能生存。在現(xiàn)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的時(shí)代，我們想要發(fā)展，唯有擺脫依賴，依靠自立才能獨(dú)自面對(duì)社會(huì)。父母不可能陪我們一生一世，就像那朵野菊花那樣，我們唯有學(xué)會(huì)自立，擺脫父母的依賴，才能讓我們這些在溫室里成長(zhǎng)的花朵綻放，并且綻放的更加絢爛。

　　成長(zhǎng)更需要無(wú)私奉獻(xiàn)的的品質(zhì)。

　　陳光標(biāo)曾說(shuō)：“如果你有一條河，你該學(xué)會(huì)與他人分享�！彼�就是這樣做的'，事業(yè)成功后，與人們共同分享喜悅。他為受災(zāi)群眾捐款出力，成為當(dāng)之無(wú)愧的“中國(guó)首善”。其實(shí)我們都不能保證自己如蓋茨一般富有，若巴菲特一般聰慧，既然我們不能用金錢(qián)來(lái)證明自己的價(jià)值，何不用奉獻(xiàn)來(lái)彰顯生命的意義，豐富我們的成長(zhǎng)？“德才兼?zhèn)洹保�“德”永遠(yuǎn)比“才”更重要。正如一顆枝繁葉茂的橡樹(shù)，若不愿給鳥(niǎo)兒棲息，不愿給游人遮陽(yáng)，那他的一生還有和價(jià)值，他的成長(zhǎng)之路怎能馨香？

　　成長(zhǎng)之路是由我們自己去走的，只有我們有智有勇`有品有德`明確自身使命的價(jià)值，它才能更加馨香！

成長(zhǎng)作文600字 篇2

　　成長(zhǎng)。人每時(shí)每刻都是在成長(zhǎng)的，包括大人，他（她）們也和我們一樣，還在成長(zhǎng)。

　　我的童年生活既有趣而又豐富多彩。專家說(shuō)：“快樂(lè)是很好的，只要笑一笑，就能為自己的壽命延長(zhǎng)十秒鐘。笑一笑，十年少�！彼�以，我的生活里，都充滿了快樂(lè)的色彩，幾乎每個(gè)角落，都洋溢著我歡樂(lè)的笑聲。

　　現(xiàn)在，請(qǐng)大家跟著我一起去發(fā)現(xiàn)生活中的樂(lè)趣吧！

　　No.1：把難過(guò)化為好的自我安慰

　　一天，我們家的黑色貴賓犬——小黑，神秘失蹤了。因?yàn)槟菚r(shí)我們?cè)诎峒�，我都沒(méi)有時(shí)間去和小黑玩。因?yàn)槟菚r(shí)我們?cè)诎峒�，我都沒(méi)有時(shí)間去和小黑玩�！耙苍S，小黑是被愛(ài)狗的人給抱走了吧�！蔽疫@樣想著�！斑�，這樣也不錯(cuò)，如果那個(gè)人對(duì)小黑很好，那也就算了吧�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。隨機(jī)，我又開(kāi)懷大笑，那笑，一點(diǎn)也不悲傷、傷心。旁邊的人大概都是被我感染了吧，也都是個(gè)個(gè)哈哈大笑，笑得前仰后合、前仆后仰。

　　No.2：以童話的形式想象

　　一次，我最喜歡穿的一雙黑色皮鞋不見(jiàn)了，過(guò)了幾天，另一只黑色鞋子竟然也不見(jiàn)了。我心想：“那就順其自然吧，或許，這雙黑色皮鞋是有魔力的`。一只不見(jiàn)了，另一只會(huì)自己去尋找它。”（我還自己為這個(gè)編了一個(gè)童話故事）然后，又會(huì)為自己編出來(lái)的故事感到好玩。

　　No.3：壞事往好處想

　　媽媽讓我?guī)退�洗碗。在洗碗時(shí)，由于我的不小心，將一只碗打碎了，碎片撒了一地。爸爸見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)聲俱色厲地訓(xùn)斥我：“你也真是太不小心了，唉，快收拾收拾！”我笑嘻嘻地反駁道：“沒(méi)被割到手就很好了，看我多幸運(yùn)！”說(shuō)罷，小心翼翼地收拾起了地上的碎片。

成長(zhǎng)作文600字 篇3

　　人的生命只有一次，它是最寶貴的。懂得生命的價(jià)值，理解生活的意義。生命的價(jià)值取決于我們自己！要愛(ài)惜生命，尊重生命。讓校園充滿活力。

　　在校園里，不能對(duì)同學(xué)們起綽號(hào)、進(jìn)行身體上的攻擊、不玩危險(xiǎn)游戲等。在校外不能用手隨便摸電源、不破壞公共服務(wù)器等。

　　有的同學(xué)因發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不懂得怎樣逃生而失去了自己寶貴的生命。我們要記住以下幾點(diǎn)逃生方法：保持冷靜，先觀察火勢(shì)，再選擇逃生方式；選擇安全出口，有序逃生，避免擁擠；逃生時(shí)，要用水澆濕衣服或手巾，捂住口鼻；采用低姿行走，逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)；失火時(shí)不要跳樓逃生，危險(xiǎn)極大；觀察門(mén)縫，發(fā)現(xiàn)門(mén)燙手或者有濃煙進(jìn)入，不可開(kāi)門(mén)外逃；如來(lái)不及撤離，可在衛(wèi)生間暫避，關(guān)閉門(mén)窗，堵住門(mén)縫，向門(mén)窗潑水降溫，等待救援；火災(zāi)時(shí)不要蜂擁出去或留戀財(cái)物，要迅速有序逃生。

　　大家也不摸電源：有一次，某地一個(gè)同學(xué)在家洗完澡后濕手摸了電源，當(dāng)場(chǎng)昏倒，等消防員到的時(shí)候，已經(jīng)來(lái)不及搶救而死亡了。人們都稱電為“電老虎”。看來(lái)電的.威力真的像一只兇惡的老虎一樣！

　　大家課間時(shí)，一定會(huì)玩各種各樣的游戲吧？可你知道應(yīng)注意什么嗎？在游戲時(shí)，要做到：一、室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)盡量在操場(chǎng)上，但不能遠(yuǎn)離教室，不能耽誤下一節(jié)課； 二、活動(dòng)強(qiáng)度不能太大，還不要做劇烈的運(yùn)動(dòng)，以保證能繼續(xù)上課，有精力集中、精神飽滿；三、活動(dòng)方式要簡(jiǎn)便易行，如做操等；四、活動(dòng)要注意安全，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。

　　如果校園發(fā)生突發(fā)事件的話，大家應(yīng)該迅速報(bào)告，學(xué)校要撥打匪警或火警等救援電話，然后學(xué)校會(huì)應(yīng)急預(yù)案，再處置。最后處理相關(guān)善后事宜。這樣，可以讓更多的人不失去生命，也更好的防止了產(chǎn)生的矛盾。

　　同學(xué)們，學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，提高防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，將給我們的生活增添一份科學(xué)而安全的保障。為了大家的安全，讓我們努力學(xué)習(xí)安全知識(shí)、增強(qiáng)安全意識(shí)、提高防范能力吧！

成長(zhǎng)作文600字 篇4

　　“好好看呀，好好看呀！”我在沙發(fā)上激動(dòng)得一蹦三尺高，差點(diǎn)把屋頂給砸個(gè)洞。大家一定不奇怪吧——我這是在看電視節(jié)目《超智能足球》。

　　電視機(jī)是我們家喻戶曉的電器之一，相信大家對(duì)它并不陌生。它的功用很多：可以播放當(dāng)天的新聞節(jié)目；可以讓許多小朋友分享導(dǎo)演們著作的成果……但你們可知道，電視有益處，也有害處呀！

　　一天晚上，我像往常一樣坐在沙發(fā)上看著動(dòng)畫(huà)片《超智能足球》。忽然，只聽(tīng)到“吱”的一聲——停電了，奇怪的.是，電視屏幕卻沒(méi)有像以往那樣“黑”了，而是出現(xiàn)了一張“電視機(jī)臉”。我的心顫抖著，就像一顆搖搖欲墜的、快要從蘋(píng)果樹(shù)上掉下來(lái)的蘋(píng)果。過(guò)了好一會(huì)兒，屏幕上的那張“嘴”動(dòng)了，而且發(fā)出一種聲音：“你好，請(qǐng)不要關(guān)機(jī)，我是你生活中的好朋友——電視機(jī)。我“插播”的這一片段，是想告訴你并通過(guò)你轉(zhuǎn)告全世界人民，請(qǐng)合理利用我們的優(yōu)點(diǎn)，但不要沉迷，否則既影響視力，又影響休息與工作時(shí)間。記住哦，小朋友！”剛說(shuō)完，電又來(lái)了，一切都恢復(fù)了原樣。我將信將疑地自言自語(yǔ)：“它真的是平常的電視嗎？不會(huì)是何方神圣吧？它說(shuō)的話究竟是什么意思？它為什么要告訴我這些？”這時(shí)，我已無(wú)心再看電視節(jié)目了，而坐在沙發(fā)上苦苦思索著。

　　第二天，我終于搞明白了，那個(gè)電視節(jié)目是想告訴我，不要被它的缺點(diǎn)所迷惑，要善于利用它的優(yōu)點(diǎn)，充分發(fā)揮它的作用。

　　這以后，我記住了電視機(jī)的話，認(rèn)識(shí)了它的優(yōu)點(diǎn)并加以利用，我的知識(shí)面越來(lái)越廣。

　　感謝有你——電視機(jī)，是你伴著我健康地成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)作文600字 篇5

　　我為了觀察豆豆是怎樣成長(zhǎng)的，就讓媽媽給我買(mǎi)了半斤綠豆回了家。我拿了50顆綠豆，把它們放在了我的小盆里面，接了一點(diǎn)水，奶奶對(duì)我說(shuō)：“要每天沖洗3——4次。”

　　第一天，我早上起來(lái)之后把豆寶寶沖了一遍，把它放在陽(yáng)臺(tái)上，吃了早飯，我就去學(xué)校上課了。中午放學(xué)了我以每秒5米的速度飛奔回家，我剛到家，爸爸就問(wèn)我學(xué)習(xí)怎么樣，我隨口說(shuō)了一個(gè)嗯，便向陽(yáng)臺(tái)跑去，我把豆豆又沖洗了一遍。我仔細(xì)一看，豆豆開(kāi)始膨一脹了，它已經(jīng)有我指甲蓋那么大了，我看綠豆像一個(gè)嬰兒一樣躺在巨大的搖籃里，我很奇怪豆豆為什么會(huì)變大，便找到爸爸問(wèn)：“爸爸，為什么豆會(huì)變大呢？”爸爸笑著說(shuō)：“那是因?yàn)榫G豆在水里泡著，吸收了水份，所以才會(huì)變大。”我聽(tīng)后恍然大悟。

　　第二天一早，我就起床了，心想：“今天是星期六，我好好的`觀察觀察。”我到水盆前又有了新發(fā)現(xiàn)，一部分綠豆的皮皺了起來(lái)，有的中間出現(xiàn)了裂紋，還有兩顆綠豆的皮已經(jīng)掉了下來(lái)。

　　第三天，我吃過(guò)飯后，又去看綠豆，所有綠豆的皮都掉了，有兩顆豆子中間已經(jīng)凹進(jìn)去了一點(diǎn)，有的豆子已經(jīng)成了兩半。

　　又過(guò)了一天，當(dāng)我再看綠豆時(shí)，所有綠豆的皮都掉了，都冒出了嫩芽，那些小芽就像一個(gè)個(gè)小孩子一樣可愛(ài)。一開(kāi)始，很害怕，又膽小，生怕有壞人，探出小腦袋，左看看，右瞧瞧，確定都是自己的同胞后，膽才大了一點(diǎn)，伸出了半個(gè)身一子，后來(lái)全出來(lái)了。

　　是淺綠的，很可愛(ài)，但它覺(jué)的不夠高吧，拼了命要長(zhǎng)高，長(zhǎng)大了，又成了“老人”，長(zhǎng)出了白白的“胡子”，可好玩了。

　　泡豆子，看豆寶寶成長(zhǎng)，可真是太好玩了。

成長(zhǎng)作文600字 篇6

　　人們都說(shuō):書(shū)籍是生活的支柱和進(jìn)步的階梯。

　　我從小就喜歡聽(tīng)故事。我祖母給我買(mǎi)了安徒生童話和帶圖片的故事書(shū)，并在給我看圖片的同時(shí)用書(shū)給我講故事。這本書(shū)就像一根線，連接著我，抓住了我的心。后來(lái)，我每天都帶著書(shū)。如果我看不到這些書(shū)，我會(huì)覺(jué)得我錯(cuò)過(guò)了什么。

　　我記得小時(shí)候讀過(guò)《賣火柴的小女孩》。當(dāng)我長(zhǎng)大了，每當(dāng)我看到這個(gè)故事，我的心就會(huì)回到她悲慘的`童年生活，這也讓我珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

　　每當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候，我都會(huì)抓起一本書(shū)。因?yàn)闀?shū)會(huì)給我?guī)��?lái)快樂(lè)。當(dāng)我在小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我第一次接觸到阿米庫(kù)斯的愛(ài)情教育。這本書(shū)從意大利小學(xué)生阿姆里科的角度出發(fā)，講述了從10月份四年級(jí)開(kāi)始到次年10月份的學(xué)校內(nèi)外的故事和感受。用一個(gè)孩子的眼睛看著他周圍的美與丑、善與惡，他完全感受到了生命中的點(diǎn)滴愛(ài)。因此，只要每天都有空的時(shí)間，我就會(huì)接受“愛(ài)的教育”。從這本書(shū)里，我深深地意識(shí)到，父母和孩子之間的血液不僅是濃濃的血液，也是自然的情感。

　　書(shū)籍豐富了我的知識(shí)。它可以帶我去天堂，了解宇宙的浩瀚。它可以帶我進(jìn)入大海，了解大海的神秘。它可以帶我回到過(guò)去，了解鮮為人知的故事。我逐漸覺(jué)得書(shū)籍充滿了樂(lè)趣和哲理。每一本好書(shū)都是一位有啟發(fā)性的老師，指引著我前進(jìn)的方向。唐代詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，讀書(shū)可以突破千卷，寫(xiě)得神乎其神。無(wú)論何時(shí)何地，成功人士都喜歡閱讀，并善于從書(shū)中吸取營(yíng)養(yǎng)，從而踏上成功之路。書(shū)籍一直伴隨著我成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛藭?shū)籍，我的人生旅程變得更加豐富多彩。

　　學(xué)術(shù)校園里有許多載體。校園口號(hào)是其中之一。它是一種氛圍，一種整體風(fēng)格，是校園文化的集中體現(xiàn)，是人文傳統(tǒng)和優(yōu)良校風(fēng)得以延續(xù)的基礎(chǔ)。

　　讓我們進(jìn)入學(xué)術(shù)寫(xiě)作的深邃世界。讓我們虛心聆聽(tīng)圣賢的諄諄教誨。讓我們走進(jìn)百花齊放的名作領(lǐng)域。讓我們?cè)谥腔鄣暮Ｑ笾新�步。�?dāng)我們?cè)诿利惖男�園里時(shí)，讓我們感受一下書(shū)的味道。

成長(zhǎng)作文600字 篇7

　　陽(yáng)光下的湖面微光粼粼，遠(yuǎn)處的山黛連綿起伏。一行人嬉笑著在涼亭下賞景，或泛舟，或拍攝，或走在幽靜的小路上。這種連呼吸都帶著詩(shī)意醉人的景色。這是我想象中南北湖之旅。

　　然而，事實(shí)卻是另一番“景象”——

　　驕陽(yáng)似火，炙烤著大地，那原本的清涼微風(fēng)成了干燥炎熱的風(fēng)。景色倒也不錯(cuò)，就真的是太熱了，午飯過(guò)后，就是去登山。原本以為只是走一走人工小路，畢竟大多數(shù)景區(qū)都這樣。到了山腳下著實(shí)讓我大吃一驚。是真的登山！凌亂的峋石，窄窄的石路，身側(cè)一旁是參天大樹(shù)，而另一旁是可怕的陡坡！

　　爬山，真的不是想象中的容易。坡度很大，真的很大。那亂石七零八落的散在泥濘路中，很容易一個(gè)腳滑。前路又是蜿蜒曲折，望不到盡頭，好像永遠(yuǎn)都爬不到山頂。就連喝水都成了奢侈—大家的水早就喝完了。所有的人都在堅(jiān)持，堅(jiān)持爬到山頂，為了喝到水，為了心中的那一份執(zhí)念！導(dǎo)游一直在后面提醒我們小心腳下，而同學(xué)們也保持著最后一份清醒。大家互相幫助。

　　在上山的時(shí)候，也不知道是哪一位有才的說(shuō)，“堪比萬(wàn)里長(zhǎng)征”。當(dāng)時(shí)也只是覺(jué)得可笑罷了。這與偉大的長(zhǎng)征怎能相比？現(xiàn)在想想，就有些不是滋味了。從小的嬌生慣養(yǎng)，從小的錦衣玉食，哪里體驗(yàn)過(guò)這樣的“艱辛”？

　　或許我們真的是從小被寵壞了，成為了溫室里的'花朵。我們不知人間艱辛，也不知人情泠暖。這一次爬山或許對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)歷練。這種意志的磨練對(duì)我們今后的生活和學(xué)習(xí)定是大有益處的。

　　一路向前，我們到了白云閣。在白云閣，我居然看到了天地分界線！那是一種很壯觀的景象。在白云閣上，當(dāng)真是一覽眾山小啊。山腳下的人家，南湖和北湖，包括天地分界線都看得一清二楚。

　　常言道“上山容易下山難”。下山的路更陡，每個(gè)臺(tái)階的跨度都很大，而且那臺(tái)階一個(gè)接著一個(gè)，有人說(shuō)，有九百九十九個(gè)臺(tái)階。

　　最后的最后，我們?cè)诓萜荷闲菹⑼嫠！Ｈ缓缶蛦⒊谭敌！?/p>

　　到家后，左腳磨出一個(gè)肉泡，右腳也好不到哪里去。雖然很累，但好像，收獲了很多。

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